2023年度小班六一兒童節(jié)教案3篇（2023年）

2023年度小班六一兒童節(jié)教案3篇（2023年）

小班六一兒童節(jié)的教案1

家園共育：

1、供應(yīng)盡可能多的時(shí)機(jī)，讓幼兒參加自我效勞，如自己洗臉、洗腳，自己穿脫簡(jiǎn)潔的衣褲、鞋襪等。培育孩子的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視。

3、孩子一起收集各種食品、調(diào)味品等有氣味的物品圖片。

4、可能地讓孩子運(yùn)用各種感官感知事物的屬性。

5、鼓舞孩子獨(dú)立行走，不要爸爸媽媽抱。

區(qū)域活動(dòng)：

娃娃家：增加臉盆毛巾等，引導(dǎo)幼兒給娃娃洗臉洗手。

美工區(qū)：把各種五官圖片隨便擺放在頭像上，供幼兒擺放出不同的表情。

供應(yīng)較大的人物頭部圖及畫紙畫筆，引導(dǎo)幼兒摩畫頭像，并精確的畫出五官的位置。

科學(xué)區(qū)：供應(yīng)鐵皮罐和塑料瓶，可裝沙子、黃豆、紙張等物，供幼兒裝一裝，搖一搖，聽(tīng)一聽(tīng)，發(fā)覺(jué)各種不同的聲音。

供應(yīng)裝有醋、酒、辣醬等物品的嗅覺(jué)罐，引導(dǎo)幼兒聞一聞，區(qū)分里面所裝的物品。

益智區(qū)：供應(yīng)各種瓶蓋，供幼兒蘸上顏料或印泥蓋印，感知數(shù)量的一一對(duì)應(yīng)。

供應(yīng)各種五官的分割圖片，供幼兒進(jìn)展拼圖嬉戲，進(jìn)一步了解五官的特征以及整體和局部的關(guān)系。

兩人一組，用圖片交替進(jìn)展“你問(wèn)我答”的嬉戲，穩(wěn)固五官的感知功能。如一人拿出眼睛的圖片，另一人就要說(shuō)“眼睛眼睛看看”。

表演區(qū)：播放學(xué)過(guò)的歌曲，歌表演樂(lè)曲及舞蹈音樂(lè)，供幼兒表演。

供應(yīng)各種打擊樂(lè)器，供幼兒敲打。

主要活動(dòng)：

1、貼五官

2、珍寶在哪里

3、吹泡泡

4、大眼睛

5、叮叮當(dāng)

6、猜猜我是睡

7、香香的和臭臭的

主題說(shuō)明：

視、聽(tīng)、嗅、品嘗、觸摸……都是根本的和特別重要的感知覺(jué)。能否自覺(jué)積極地運(yùn)用眼、耳、鼻、口、手等感知覺(jué)去感知，對(duì)于一個(gè)人能否具備敏銳的觀看力、主動(dòng)的發(fā)覺(jué)力量起著打算性作用。

在這一主題中，我們將在一系列好玩的活動(dòng)中和幼兒一起積極地運(yùn)用感官去感知四周的世界。我們的活動(dòng)不是單純地賜予幼兒關(guān)于感知的現(xiàn)成學(xué)問(wèn)、而是讓幼兒在感官的運(yùn)用中獲得真實(shí)、詳細(xì)的感受很閱歷，主動(dòng)建構(gòu)有關(guān)學(xué)問(wèn)的閱歷世界。我們發(fā)覺(jué)，在自然狀態(tài)的協(xié)同感知中，幼兒難以體驗(yàn)到某一感官的特定感知作用；而當(dāng)協(xié)同感知的*衡被打破——“閉上眼睛、‘翻開(kāi)’鼻子”、“蒙上眼睛看不見(jiàn)”時(shí)，幼兒就會(huì)更加真實(shí)地留意到某一感官的特定作用。

在這一活動(dòng)中我們還讓幼兒感受到愛(ài)護(hù)感官的重要性，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)感官的方法，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)的習(xí)慣。

小班六一兒童節(jié)的教案2

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步了解六一節(jié)是國(guó)際兒童節(jié)，使全世界全部小朋友的節(jié)日。

2、幼兒能發(fā)音清晰有表情的朗讀兒歌；

3、初步學(xué)會(huì)和同伴一起開(kāi)心的慶祝自己的節(jié)日。

預(yù)備：

小朋友慶祝六一節(jié)的畫冊(cè)；歡快的樂(lè)曲；

過(guò)程：

1、出示畫冊(cè)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解六一國(guó)際兒童節(jié)；

“今日上午，小朋友一起制作了6本《我想怎樣過(guò)六一節(jié)》的畫冊(cè)，那么小朋友知道為什么要過(guò)六一兒童節(jié)嗎？”

2、觀賞兒歌：《“六一”到》

“今日教師個(gè)小朋友帶來(lái)了一首兒歌《六一到》聽(tīng)聽(tīng)兒歌里的`小朋友是怎樣過(guò)六一兒童節(jié)的？”

告知幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容；

觀賞兒歌《六一到》（配樂(lè)和圖片進(jìn)展詩(shī)朗讀）

提問(wèn)：“六一兒童節(jié)到了，小朋友都做了哪些事情？”（請(qǐng)幼兒運(yùn)用詩(shī)歌里的語(yǔ)言進(jìn)展描述）

3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌《“六一”到》

①教師分句教授，留意引導(dǎo)幼兒吐字清晰和發(fā)音正確；

②請(qǐng)個(gè)別幼兒朗讀，教師適當(dāng)提示；

③集體不同形式朗讀兒歌，留意有表情的朗讀。（分組、分段，參加表演的動(dòng)作。）

小班六一兒童節(jié)的教案3

一、指導(dǎo)思想：

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、充實(shí)而有意義的節(jié)日，以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建立，培育幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧被顒?dòng)，使幼兒在積極的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

三、活動(dòng)主題及口號(hào)：

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采

口號(hào)：“我能行，我努力，我真棒！”

四、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)時(shí)間：

5月28日早上9：00各班組織節(jié)目彩排；（9：00大班;9:50中班；10：40小班）；

5月29號(hào)早上9：00全園組織彩排；

5月30日9：00節(jié)目正式演出。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：龍頭山鎮(zhèn)中心幼兒園

3、參加人員：全園幼兒、家長(zhǎng)、教師。

4、組長(zhǎng)：洪昌艷陳明月

5、主持人：徐艷紅吳朝香

6、安全工作：各班班主任、科任教師、門衛(wèi)

7、醫(yī)療衛(wèi)生：吳朝香

8、音響設(shè)備：卯儉

9、后勤人員：姚明麗、萬(wàn)敏、劉坤、馮忠菊、施國(guó)彩、楊和粉

五、活動(dòng)流程：

1、家長(zhǎng)代表講話

2、幼兒文藝匯演

3、園長(zhǎng)總結(jié)講話

六、活動(dòng)預(yù)備：

1、布置富有慶祝氣氛的六一演出環(huán)境

2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備

3、幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

4、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出建議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出建議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。

七、活動(dòng)方案及詳細(xì)時(shí)間安排：

（一）、慶祝大會(huì)

1、入場(chǎng)9：00以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白）

2、園長(zhǎng)講話及家長(zhǎng)代表發(fā)言

（二）幼兒文藝匯演。

文體節(jié)目表演

（1）目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的歡樂(lè)，同時(shí)帶給大家開(kāi)心地節(jié)日體驗(yàn)；培育幼兒大膽表達(dá)、表現(xiàn)的力量。

（2）要求：選材符合幼兒水*的體裁；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；敘述、配樂(lè)良好。

節(jié)目單

一、小班《花與蝴蝶》舞蹈

二、大班《甩蔥歌》舞蹈

三、中班《不是我的菜》舞蹈

四、小班《我愛(ài)我的幼兒園》合唱

五、中班《爸爸去哪兒》舞蹈

六、小班《我的身體》律動(dòng)操

七、大班《水果拳》舞蹈

八、中班《自作聰慧的小花貓》童話劇

九、大班《安康歌》舞蹈

十、小班《玩具進(jìn)展曲》舞蹈

十一、大班《童心的小鳥(niǎo)》，《小青龍》合唱

十二、小班《鋤禾》詩(shī)朗讀

十三、中班大班《服裝秀》

活動(dòng)日程及人員安排

5月28號(hào)下午17：00

1、舞臺(tái)背景設(shè)計(jì)

組長(zhǎng)：陳明月

成員：劉志濤姚明麗卯儉

2、會(huì)場(chǎng)布置預(yù)備

組長(zhǎng)：徐艷紅

成員：李玥劉福艷周麗吳朝香

5月29號(hào)下午17:00

1、會(huì)場(chǎng)整體布置：全體教職員工

2、安全工作：洪昌艷王啟蓮

3、衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)備工作：吳朝香

4、后勤保障工作：姚明麗萬(wàn)敏劉坤馮忠菊

5、秩序維持工作：家長(zhǎng)代表

5月30日

1、7：30分化裝、換裝（小班教室）

2、8：30分幼兒吃早點(diǎn)

3、9：00分文藝節(jié)目演出

4、演出完分發(fā)幼兒食品

5、家長(zhǎng)代表、教職員工吃午飯

6、清理睬場(chǎng)

小班六一兒童節(jié)的教案3篇擴(kuò)展閱讀

小班六一兒童節(jié)的教案3篇（擴(kuò)展1）——小班音樂(lè)六一兒童節(jié)的教案3篇

小班音樂(lè)六一兒童節(jié)的教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解歌詞內(nèi)容，熟識(shí)歌詞，熟識(shí)旋律，初步學(xué)唱歌曲。

2、了解歌曲ABABA的構(gòu)造特征，感受歌曲活潑明朗的旋律。

活動(dòng)預(yù)備：

慶?！傲弧钡匿浵?/p>

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭局部

律動(dòng)：《織布》兩遍

發(fā)聲練習(xí)：《大雨小雨》、《山谷回聲真好聽(tīng)》

二、學(xué)習(xí)新歌

1、六月一日是什么節(jié)日？

2、播放錄像：他們是怎么過(guò)六一兒童節(jié)的？（教師依據(jù)幼兒的答復(fù)給以提升）

3、今日教師為你們編了一首歌曲，名字就叫《慶祝六一》。

4、教師范唱一遍，提問(wèn)：歌曲的名字叫什么？

5、教師再次完整范唱歌曲，感知樂(lè)曲活潑歡快的心情。要求幼兒認(rèn)真聽(tīng)歌曲有幾段？每一段唱了什么？

問(wèn)：這首歌曲有幾段？（告知幼兒有兩段，是ABABA構(gòu)造的音樂(lè)。）

6、教師完整范唱，幫忙幼兒理解歌詞。

教師：請(qǐng)你們認(rèn)真地聽(tīng)，歌里究竟唱了什么？

7、教師帶著幼兒熟識(shí)歌詞

8、教師帶著幼兒學(xué)唱歌曲

（1）依據(jù)幼兒學(xué)唱過(guò)程中的困難，進(jìn)展重點(diǎn)練習(xí)。

（2）學(xué)唱歌曲2—3遍。

三、復(fù)習(xí)歌表演《春天在哪里》

小班音樂(lè)六一兒童節(jié)的教案2

目標(biāo)：

1、知道6月1日是全世界小朋友的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的幸福和歡樂(lè)。

2、會(huì)用活潑歡快的情調(diào)有表情地演唱。

預(yù)備：圖片一張

過(guò)程：

1、在律動(dòng)《機(jī)器人》的音樂(lè)伴奏下，做“機(jī)器人”動(dòng)作進(jìn)教室。

2、發(fā)聲練習(xí)：歡樂(lè)的六一。

3、感受理解新歌。

（1）通過(guò)談話，引發(fā)幼兒學(xué)新歌的興趣。

“六一”節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？在“六一”兒童節(jié)那天，小朋友們最喜愛(ài)干什么？

今年“六一”節(jié)快要到了，我們?cè)鯓觼?lái)慶祝這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日？讓我們先來(lái)聽(tīng)一曲《歡樂(lè)的六一》。

（2）觀賞教師的演唱。

好聽(tīng)嗎？你聽(tīng)到了什么？教師把幼兒說(shuō)出的歌詞連貫地唱出來(lái)。

（3）出示圖片，進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容，重點(diǎn)理解“全世界兒童連在一起”。告知幼兒全世界的小朋友都在過(guò)歡樂(lè)的“六一”節(jié)。

（4）跟著音樂(lè)旋律有節(jié)奏地念歌詞。幼兒手拉手，邊搖擺邊跟著教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時(shí)，不要拖拉，要有跳動(dòng)感。

（5）教師再演唱一遍歌曲，幼兒輕輕拍手，在唱到“啦”時(shí)可輕輕跟唱。

4、復(fù)習(xí)歌曲《小魚(yú)的夢(mèng)》。

（1）分組演唱，把小魚(yú)美妙的夢(mèng)通過(guò)悅耳的歌聲表達(dá)出來(lái)。

（2）邊唱歌邊做魚(yú)游動(dòng)作悠悠地離開(kāi)活動(dòng)室。

小班音樂(lè)六一兒童節(jié)的教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)急躁傾聽(tīng)他人談話，知道運(yùn)用聽(tīng)說(shuō)輪換的方式與人溝通。

2、愿意圍繞“歡樂(lè)的六一”這個(gè)中心話題交談，能清晰地同他人交談自憶六一的經(jīng)受，體驗(yàn)談話活動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒談話興趣。

小朋友，六一節(jié)你們玩得快樂(lè)嗎？

二、幼兒圍繞話題自由交談

給你的好朋友或同桌講一講都有哪些事讓你覺(jué)得快樂(lè)？有什么好玩的？

三、在集風(fēng)光前共享溝通

要求：盡量把話說(shuō)完整，表達(dá)清晰。

四、引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容。

五、教師示范新的談話閱歷

六、繪畫：歡樂(lè)的六一。

在音樂(lè)聲中，幼兒用繪畫表達(dá)自己六一歡樂(lè)的心情。

小班六一兒童節(jié)的教案3篇（擴(kuò)展2）——六一兒童節(jié)小班的教案3篇

六一兒童節(jié)小班的教案1

教案目標(biāo)：

1、提高幼兒遵守嬉戲規(guī)章的自覺(jué)性；

2、使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)、教師一起過(guò)兒童節(jié)的樂(lè)趣。

教案地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室及大操場(chǎng)。

教案對(duì)象：幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長(zhǎng)、中大班家長(zhǎng)代表。

教案方案及詳細(xì)時(shí)間安排：

一、慶祝大會(huì)

1、入場(chǎng)8：30以前完成

各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白（穿插“幸福拍手歌）

2、園長(zhǎng)講話和各代表發(fā)言8：30—8：45

1）園長(zhǎng)講話

2）幼兒代表發(fā)言

3）長(zhǎng)代表發(fā)言

3、升旗奏*8：45—9：00

4、幼兒操節(jié)表演9：00—9：30

1）大班花式操表演

2）中班花式操表演

3）小班仿照操表演

4）大班局部幼兒播送操表演

（幼兒進(jìn)班休息，小班幼兒先上樓）9：30—9：45

二、幼兒消遣活動(dòng)9：45—10：45

1、小班幼兒親子消遣活動(dòng)

2、中大班幼兒嬉戲活動(dòng)

三、獎(jiǎng)品發(fā)放，幼兒回活動(dòng)室10：45—11：00

六一兒童節(jié)是孩子的節(jié)日，這一天的孩子們都洋溢著更絢爛的笑臉，用自己的成績(jī)與微笑匯報(bào)自己的成長(zhǎng)，在幼兒園里，到處洋溢著歡樂(lè)和幸福。

兒歌：《“六一”到》

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步了解六一節(jié)是國(guó)際兒童節(jié)，使全世界全部小朋友的節(jié)日。

2、幼兒能發(fā)音清晰有表情的朗讀兒歌；

3、初步學(xué)會(huì)和同伴一起開(kāi)心的慶祝自己的節(jié)日。

預(yù)備：小朋友慶祝六一節(jié)的畫冊(cè)；歡快的樂(lè)曲；

過(guò)程：

1、出示畫冊(cè)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解六一國(guó)際兒童節(jié)；

“今日上午，小朋友一起制作了6本《我想怎樣過(guò)六一節(jié)》的畫冊(cè)，那么小朋友知道為什么要過(guò)六一兒童節(jié)嗎？”

2、觀賞兒歌：《“六一”到》

“今日教師個(gè)小朋友帶來(lái)了一首兒歌《六一到》聽(tīng)聽(tīng)兒歌里的小朋友是怎樣過(guò)六一兒童節(jié)的？”

告知幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容；

觀賞兒歌《六一到》（配樂(lè)和圖片進(jìn)展詩(shī)朗讀）

提問(wèn)：“六一兒童節(jié)到了，小朋友都做了哪些事情？”（請(qǐng)幼兒運(yùn)用詩(shī)歌里的.語(yǔ)言進(jìn)展描述）

3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌《“六一”到》

①教師分句教授，留意引導(dǎo)幼兒吐字清晰和發(fā)音正確；

②請(qǐng)個(gè)別幼兒朗讀，教師適當(dāng)提示；

③集體不同形式朗讀兒歌，留意有表情的朗讀。（分組、分段，參加表演的動(dòng)作。）

六一兒童節(jié)小班的教案2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月1日上午8：30——10：30

三、材料預(yù)備：

筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚(yú)材料、可樂(lè)瓶、圈、獎(jiǎng)券、獎(jiǎng)品等嬉戲用品、音樂(lè)帶

四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、與孩子共同爭(zhēng)論：今日是什么節(jié)日?為什么又請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)?

2、全體幼兒操場(chǎng)集中

1)園長(zhǎng)講話

2)家委會(huì)、幼兒代表發(fā)言

3)體操表演

4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3、嬉戲(嬉戲親子活動(dòng))

2人3足

目標(biāo)：培育合作力量，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個(gè)椅子。

玩法：家長(zhǎng)和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。教師發(fā)出口令后，從起點(diǎn)線開(kāi)頭向前跑，饒過(guò)椅子跑到事先指定的地方。

規(guī)章：分4組進(jìn)展嬉戲，每組請(qǐng)1位家長(zhǎng)和幼兒參與，誰(shuí)先到達(dá)指定的地方就算誰(shuí)勝。夾木株

目標(biāo)：培育手眼協(xié)調(diào)力量

預(yù)備：筷子、木株若干

玩法：家長(zhǎng)與孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，把木株從一個(gè)盤子夾到另外一個(gè)盤子里。多者為勝。

規(guī)章：分4組進(jìn)展嬉戲，每組請(qǐng)1位家長(zhǎng)和幼兒參與，多者為勝。貼鼻子

目標(biāo)：培育幼兒的推斷力量。

預(yù)備：頭像、磁鐵

玩法：幼兒在三米處走到頭像前，依據(jù)推斷在頭像的適當(dāng)位置貼上鼻子規(guī)章：每次組請(qǐng)1幼兒參與，貼對(duì)者為勝。

保鈴球

目標(biāo)：培育幼兒目測(cè)力和推斷力量。

預(yù)備：保鈴球若干

玩法：幼兒在三米處對(duì)準(zhǔn)投球，看倒下多的為勝

規(guī)章：每次組請(qǐng)1位幼兒參與。

螞蟻搬豆目標(biāo)：提高家長(zhǎng)和幼兒合作的力量。

預(yù)備：螞蟻頭飾6個(gè)。背景音樂(lè)《螞蟻搬豆》

玩法：爸爸媽媽或一個(gè)家長(zhǎng)做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想方法把豆搬回家，可以抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。

規(guī)章：分6組進(jìn)展嬉戲，每組請(qǐng)1—2位家長(zhǎng)和幼兒參與，運(yùn)豆時(shí)豆肯定要離開(kāi)地面，哪組先到為勝。

套圈

目標(biāo)：培育幼兒目測(cè)力和推斷力量。幼兒園2023年迎六一兒童節(jié)的活動(dòng)籌劃方案

預(yù)備：收集空飲料瓶圈若干

玩法：每人發(fā)5個(gè)圈，幼兒在三米處對(duì)準(zhǔn)套圈，套中的多的勝出。

規(guī)章：每次組請(qǐng)1位幼兒參與，站在線上，不超線。

六一兒童節(jié)小班的教案3

一、指導(dǎo)思想：

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、充實(shí)而有意義的節(jié)日，以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建立，培育幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧被顒?dòng)，使幼兒在積極的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

三、活動(dòng)主題及口號(hào)：

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采

口號(hào)：“我能行，我努力，我真棒！”

四、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)時(shí)間：

5月28日早上9：00各班組織節(jié)目彩排；（9：00大班;9:50中班；10：40小班）；

5月29號(hào)早上9：00全園組織彩排；

5月30日9：00節(jié)目正式演出。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：龍頭山鎮(zhèn)中心幼兒園

3、參加人員：全園幼兒、家長(zhǎng)、教師。

4、組長(zhǎng)：洪昌艷、陳明月

5、主持人：徐艷紅、吳朝香

6、安全工作：各班班主任、科任教師、門衛(wèi)

7、醫(yī)療衛(wèi)生：吳朝香

8、音響設(shè)備：卯儉

9、后勤人員：姚明麗、萬(wàn)敏、劉坤、馮忠菊、施國(guó)彩、楊和粉

五、活動(dòng)流程：

1、家長(zhǎng)代表講話

2、幼兒文藝匯演

3、園長(zhǎng)總結(jié)講話

六、活動(dòng)預(yù)備：

1、布置富有慶祝氣氛的六一演出環(huán)境

2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備

3、幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

4、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出建議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出建議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。

七、活動(dòng)方案及詳細(xì)時(shí)間安排：

（一）慶祝大會(huì)

1、入場(chǎng)9：00以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白）

2、園長(zhǎng)講話及家長(zhǎng)代表發(fā)言

（二）幼兒文藝匯演。

1、文體節(jié)目表演

（1）目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的歡樂(lè)，同時(shí)帶給大家開(kāi)心地節(jié)日體驗(yàn)；培育幼兒大膽表達(dá)、表現(xiàn)的力量。

（2）要求：選材符合幼兒水*的體裁；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；敘述、配樂(lè)良好。

節(jié)目單

一、小班《花與蝴蝶》舞蹈

二、大班《甩蔥歌》舞蹈

三、中班《不是我的菜》舞蹈

四、小班《我愛(ài)我的幼兒園》合唱

五、中班《爸爸去哪兒》舞蹈

六、小班《我的身體》律動(dòng)操

七、大班《水果拳》舞蹈

八、中班《自作聰慧的小花貓》童話劇

九、大班《安康歌》舞蹈

十、小班《玩具進(jìn)展曲》舞蹈

十一、大班《童心的小鳥(niǎo)》，《小青龍》合唱

十二、小班《鋤禾》詩(shī)朗讀

十三、中班大班《服裝秀》

活動(dòng)日程及人員安排5月28號(hào)下午17：00

1、舞臺(tái)背景設(shè)計(jì)

組長(zhǎng)：陳明月

成員：劉志濤姚明麗卯儉

2、會(huì)場(chǎng)布置預(yù)備

組長(zhǎng)：徐艷紅

成員：李玥劉福艷周麗吳朝香

5月29號(hào)下午17:00

1、會(huì)場(chǎng)整體布置：全體教職員工

2、安全工作：洪昌艷王啟蓮

3、衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)備工作：吳朝香

4、后勤保障工作：姚明麗萬(wàn)敏劉坤馮忠菊

5、秩序維持工作：家長(zhǎng)代表

5月30日

1、7：30分化裝、換裝（小班教室）

2、8：30分幼兒吃早點(diǎn)

3、9：00分文藝節(jié)目演出

4、演出完分發(fā)幼兒食品

5、家長(zhǎng)代表、教職員工吃午飯

6、清理睬場(chǎng)

小班六一兒童節(jié)的教案3篇（擴(kuò)展3）——小班教案六一兒童節(jié)

小班教案六一兒童節(jié)1

活動(dòng)目標(biāo):

1、圍繞“六一“兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動(dòng)。

2、在交談和結(jié)伴交談時(shí)，留意傾聽(tīng)并能圍繞話題談話。

3、感受“六一“兒童節(jié)的歡樂(lè)和幸福。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒參加豐富多彩的“六一“活動(dòng)。

2、布置活動(dòng)教室，在班級(jí)中營(yíng)造濃烈的歡慶“六一“的氣氛。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師將幼兒帶到組織活動(dòng)的場(chǎng)景中，感受“六一“兒童節(jié)的喜慶氣氛，引出談話話題。

2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)摗傲弧皟和?jié)收到的禮物。

3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說(shuō)說(shuō)幼兒幼兒園的“六一“慶祝活動(dòng)。

4、幼兒自由結(jié)伴談話，說(shuō)說(shuō)家庭里的“六一“活動(dòng)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

集體演唱“六一“兒童節(jié)的歌曲。

活動(dòng)反思：

孩子們都特別快樂(lè)、活潑，假如預(yù)備的更充分確定更好。

小班六一兒童節(jié)的教案3篇（擴(kuò)展4）——小班六一兒童節(jié)方案5篇

小班六一兒童節(jié)方案1

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先發(fā)校訊通告知家長(zhǎng)在區(qū)域活動(dòng)中應(yīng)留意的事項(xiàng)和溝通的。

2、活動(dòng)前事先讓家長(zhǎng)了解泥工材料的使用和制作方法，和幼兒一起在家里練習(xí)捏橡皮泥，上網(wǎng)查閱泥工作品，為本次慶六一“歡樂(lè)泥工大比拼”做預(yù)備。

3、泥工作品幫助材料：蛋糕盤，牙簽，小剪刀、橡皮泥盒里的材料工具包等。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)好玩的“歡樂(lè)泥工大比拼”，讓家長(zhǎng)感受融融的親子情、回味童年的樂(lè)趣，也讓幼兒感受到了競(jìng)賽的競(jìng)爭(zhēng)與劇烈，體驗(yàn)到勝利的歡樂(lè)和節(jié)日的喜慶。

活動(dòng)流程：

一、7:20——8:10室外：歡樂(lè)泥工大比拼

1、家長(zhǎng)和幼兒7：20準(zhǔn)時(shí)入園，給寶寶分發(fā)化裝禮物，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助裝扮寶寶。

2、分發(fā)橡皮泥和蛋糕小盤。有秩序地到樓下做操場(chǎng)地進(jìn)展泥工比拼。

3、泥工競(jìng)賽開(kāi)頭：

（1）競(jìng)賽規(guī)章：以家庭為單位，家長(zhǎng)和孩子齊參加，在肯定時(shí)間內(nèi)大膽想象、大膽制造“橡皮泥”作品，比比哪組家庭合作完成的“種類多、小巧精巧、美麗”。

（2）創(chuàng)作泥工作品時(shí)也可用幫助材料，比方：用各種圖形磨具壓印餅干，再用牙簽在上面點(diǎn)芝麻，變成可口的芝麻餅干;把一次性筷子當(dāng)成搟面杖，把面泥攤成薄餅再卷成蛋卷；供應(yīng)安全小剪刀，咔嚓咔嚓咬個(gè)小嘴巴，嵌入夾心，就是香香的夾心面包;咔嚓咔嚓咬個(gè)十字花，變成漂亮的小花朵等。

（3）集體展現(xiàn)、評(píng)比作品，把作品擺放到桌子上，統(tǒng)一把桌子拉到北面花壇前面展現(xiàn)。此次活動(dòng)集親子互動(dòng)、閱歷共享、作品展現(xiàn)于一體。

二、8：20——8：45室內(nèi)：吹氣球裝扮教室。

組織幼兒小便、喝水；然后把家長(zhǎng)和幼兒*均分成兩組，親子合作吹氣球，把氣球綁在繩子上，一起裝扮教室。

三、8:50——9：30室內(nèi)：節(jié)目展現(xiàn)

1、師：歡快的六一，幸福的時(shí)刻，處處都是歌聲，處處都是歡樂(lè)，我們唱歌今日的幸福，唱歌明天的盼望。請(qǐng)家長(zhǎng)代表致詞對(duì)寶寶的祝愿。

2、師：寶寶們，六一兒童節(jié)歡樂(lè)！今日我們的寶寶要用最甜的歌聲、最美的舞蹈，為自己的節(jié)日增光添彩，讓我們踏著動(dòng)感的音樂(lè)跳起來(lái)吧。

（1）開(kāi)場(chǎng)舞《歡快慶六一》。

（2）師：咱們的寶寶不僅舞蹈跳得美，而且兒歌說(shuō)得也是頂呱呱呢，一起觀賞吧。

兒歌串燒：《動(dòng)起來(lái)》、《笑比哭好》、《水珠寶寶》、《鉆泥巴》、《夏天的太陽(yáng)很頑皮》

（3）師：孩子們像一群活潑得意的小天使、歡樂(lè)的小音符，在美麗的旋律中翩翩起舞，瞧，立刻開(kāi)頭了！

歌曲聯(lián)唱：《快跳起來(lái)》、《哈哈笑》、《兩只小象》、《大雨小雨》

（4）器械操展現(xiàn)。分別向三個(gè)方向給家長(zhǎng)展現(xiàn)，讓每個(gè)家長(zhǎng)都能看到自己寶寶的表現(xiàn)。

四、分發(fā)節(jié)日禮物。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)代表和教師一起為孩子發(fā)兩份禮物：蛋糕、七巧板。

2、幼兒吃蛋糕，完畢活動(dòng)。

小班六一兒童節(jié)方案2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月1日上午8：30——10：30

三、材料預(yù)備：

筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚(yú)材料、可樂(lè)瓶、圈、獎(jiǎng)券、獎(jiǎng)品等嬉戲用品、音樂(lè)帶

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、與孩子共同爭(zhēng)論：今日是什么節(jié)日?為什么又請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)?

2、全體幼兒操場(chǎng)集中

1)園長(zhǎng)講話

2)家委會(huì)、幼兒代表發(fā)言

3)體操表演

4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3、嬉戲(嬉戲親子活動(dòng))

2人3足

目標(biāo)：培育合作力量，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個(gè)椅子。

玩法：家長(zhǎng)和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。教師發(fā)出口令后，從起點(diǎn)線開(kāi)頭向前跑，饒過(guò)椅子跑到事先指定的地方。

規(guī)章：分4組進(jìn)展嬉戲，每組請(qǐng)1位家長(zhǎng)和幼兒參與，誰(shuí)先到達(dá)指定的地方就算誰(shuí)勝。

夾木株

目標(biāo)：培育手眼協(xié)調(diào)力量

預(yù)備：筷子、木株若干

玩法：家長(zhǎng)與孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，把木株從一個(gè)盤子夾到另外一個(gè)盤子里。多者為勝。

規(guī)章：分4組進(jìn)展嬉戲，每組請(qǐng)1位家長(zhǎng)和幼兒參與，多者為勝。

貼鼻子

目標(biāo)：培育幼兒的推斷力量。

預(yù)備：頭像、磁鐵

玩法：幼兒在三米處走到頭像前，依據(jù)推斷在頭像的.適當(dāng)位置貼上鼻子

規(guī)章：每次組請(qǐng)1幼兒參與，貼對(duì)者為勝。

保鈴球

目標(biāo)：培育幼兒目測(cè)力和推斷力量。

預(yù)備：保鈴球若干

玩法：幼兒在三米處對(duì)準(zhǔn)投球，看倒下多的為勝

規(guī)章：每次組請(qǐng)1位幼兒參與。

螞蟻搬豆目標(biāo)：提高家長(zhǎng)和幼兒合作的力量。

預(yù)備：螞蟻頭飾6個(gè)。背景音樂(lè)《螞蟻搬豆》

玩法：爸爸媽媽或一個(gè)家長(zhǎng)做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想方法把豆搬回家，可以抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。

規(guī)章：分6組進(jìn)展嬉戲，每組請(qǐng)1—2位家長(zhǎng)和幼兒參與，運(yùn)豆時(shí)豆肯定要離開(kāi)地面，哪組先到為勝。

套圈

目標(biāo)：培育幼兒目測(cè)力和推斷力量。

預(yù)備：收集空飲料瓶，圈若干

玩法：每人發(fā)5個(gè)圈，幼兒在三米處對(duì)準(zhǔn)套圈，套中的多的勝出。

規(guī)章：每次組請(qǐng)1位幼兒參與，站在線上，不超線

小班六一兒童節(jié)方案3

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在積極的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境

2、排練舞蹈《安靜的夏天》

3、收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品

4、預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）繪畫展現(xiàn)

時(shí)間：20xx年5月25日至20xx年6月1日。

通過(guò)幼兒繪畫作品的展現(xiàn)讓孩子體驗(yàn)到繪畫的樂(lè)趣和對(duì)美妙生活喜愛(ài)。讓家長(zhǎng)了解孩子的繪畫力量和班級(jí)的教學(xué)成果。

（二）系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“環(huán)保時(shí)裝秀為主，結(jié)合歌舞表演”、“小畫家”、等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)展。

（三）活動(dòng)流程

1、布置環(huán)境

2、熱身嬉戲活動(dòng)（追泡泡）（踩氣球）

3、環(huán)保時(shí)裝秀表演

4、歌舞表演《安靜的夏天》

5、幸福拍手歌

6、表彰六一好兒童

7、分發(fā)禮品

8、清理場(chǎng)地。

四、活動(dòng)人員、地點(diǎn)安排

小班六一兒童節(jié)方案4

一、活動(dòng)目的

通過(guò)開(kāi)展“慶六一、展風(fēng)采”活動(dòng)，使兒童在積極的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福，難忘的“六一”兒童節(jié)。使教師、家長(zhǎng)在參加兒童節(jié)的活動(dòng)中進(jìn)一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采活動(dòng)，進(jìn)一步塑造全鄉(xiāng)學(xué)校的良好形象。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1，學(xué)生作品展現(xiàn)

各校在xx小學(xué)教室展現(xiàn)學(xué)生作品。每校單獨(dú)設(shè)立一個(gè)展現(xiàn)臺(tái)，此項(xiàng)工作必需在慶祝會(huì)前一天完成。中心學(xué)校將派人到實(shí)地催促。

2，文藝節(jié)目匯演。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：xx

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xx紅兼任辦公室主任，詳細(xì)負(fù)責(zé)此項(xiàng)活開(kāi)工作。

四、活動(dòng)安排

時(shí)間：20xx年x月xx日。

地點(diǎn)：xx小學(xué)

主辦單位：xx中心學(xué)校

場(chǎng)所布置：會(huì)標(biāo)，宣傳標(biāo)語(yǔ)

出席人員：縣局領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、全鄉(xiāng)中小學(xué)校校長(zhǎng)。

活動(dòng)程序：

1、8；00—8；30；慶祝儀式。升*。領(lǐng)導(dǎo)講話溪小學(xué)學(xué)生表演校園集體舞。

2、8；40—12；30；上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)生作品展現(xiàn)及觀看文藝節(jié)目。

3、8：30—9：00；評(píng)委觀看各校學(xué)生作品，并給作品評(píng)分。

4、9；00—12；50；文娛匯演，評(píng)委觀看文藝節(jié)目且給節(jié)目評(píng)分。

5、12；00—12；30公布評(píng)比結(jié)果、頒獎(jiǎng)。

五、活動(dòng)要求

（1）x月xx日，各校攜帶本校學(xué)生作品到xx溪小學(xué)布置展廳。教室安排；xx溪小學(xué)教學(xué)樓一樓教室自西往東，第一個(gè)教室xx小學(xué)、xx小學(xué)，二個(gè)教室xx溪小學(xué)，三個(gè)教室xx中學(xué)，第四個(gè)教室xx小學(xué)、xx小學(xué)。

（2）x月xx日上午，各（公文有約供應(yīng)）校選派20名學(xué)生代表（包括演員）及領(lǐng)隊(duì)和輔導(dǎo)教師參與，xx小學(xué)、xxx中學(xué)全體師生參與。各校要求有校旗、隊(duì)旗，參與活動(dòng)的學(xué)生要佩戴紅領(lǐng)巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好。

（3）各校代表必需在5月23日上午7；30之前趕到活動(dòng)地點(diǎn)。

（4）活動(dòng)布置安排由中心學(xué)校負(fù)責(zé)，xx小學(xué)協(xié)作完成。

（5）各校推舉一名教師作為慶?；顒?dòng)的評(píng)委，組成慶?；顒?dòng)評(píng)審小組。評(píng)分方法：去最高分和最低分，取其*均分為該工程得分。

六、活動(dòng)評(píng)比

1、評(píng)比工程：

（1）學(xué)生作品

（2）文娛節(jié)目

（3）學(xué)校總評(píng)。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

（1）學(xué)生作品；一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)2個(gè)；三等獎(jiǎng)3個(gè)。

（2）文娛節(jié)目；一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)2個(gè)；三等獎(jiǎng)3個(gè)。

（3）學(xué)?？傇u(píng)；一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)2個(gè)；三等獎(jiǎng)2個(gè)。

3、獎(jiǎng)金設(shè)置

（1）學(xué)生作品獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)30元、二等獎(jiǎng)20元、三等獎(jiǎng)10元。

（2）文娛節(jié)目獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)50元、二等獎(jiǎng)30元、三等獎(jiǎng)10元。

（3）學(xué)校總評(píng)：一等獎(jiǎng)300元、二等獎(jiǎng)200元、三等獎(jiǎng)100元。

小班六一兒童節(jié)方案5

一、活動(dòng)目的

為豐富我校文化生活，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)生活、喜愛(ài)學(xué)習(xí)、喜愛(ài)校園的情感，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。我校將細(xì)心安排2023年慶“六·一”文藝匯演活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

慶祝六一、歡樂(lè)相伴

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月30日（星期五）全天

1.早上：學(xué)生文藝匯演

2.下午：師生聯(lián)歡

四、文藝匯演安排如下：

1.活動(dòng)工程及要求

（1）節(jié)目要表達(dá)主題，內(nèi)容安康、積極向上，應(yīng)具有鮮亮的時(shí)代特征、校園特色與學(xué)生特點(diǎn)，要滲透德育教育，力求做到藝術(shù)性與思想性相融合，教育性和消遣性相統(tǒng)一。

（2）要結(jié)合工作、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，鼓舞自編自創(chuàng)，提倡班主任及課任教師參加班級(jí)的節(jié)目演出。

（3）節(jié)目形式不拘一格，如：舞蹈、街舞、歌伴舞、相聲、曲藝、小品、獨(dú)唱、合唱、音樂(lè)小品、衰弱操、詩(shī)歌朗讀、快板、武術(shù)、三句半、樂(lè)器演奏、紙裝表演等等均可。

（4）1——6年級(jí)各班預(yù)備質(zhì)量較高的文藝節(jié)目一個(gè)于5月27日前上交節(jié)目單到符志銀教師處。

（5）節(jié)目演出時(shí)所需要的服裝、道具、伴奏或碟片要提前自行預(yù)備。

2.活動(dòng)分工：

（1）節(jié)目預(yù)備：班主任、音樂(lè)教師

（2）主持人：兩名學(xué)生

（3）會(huì)場(chǎng)布置：汪明星、鄭敏、甘明海、馮敬、彭文春、楊萍、符志銀、羅先會(huì)、洪官素、敖治才、甘明海、祝仁貴

（4）搬音響設(shè)備：姚先達(dá)、黃永賢、張義驤、賴光宇、楊仁培、楊正廣、

（5）攝影、攝像：李朝軍趙凌

（6）評(píng)委:孫艷嬌、馮敬、劉丹、母亞先、劉偉、盧崇鳳

（7）分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：涂明鑒、黃光琴、王淼、敖志才、劉瑾

（8）獎(jiǎng)狀：曾天福、黃永賢、祝仁昌

3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：分低、中、高年級(jí)進(jìn)展評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名（獎(jiǎng)金100元），二等獎(jiǎng)一名（獎(jiǎng)金80元）；三等獎(jiǎng)二名（獎(jiǎng)金70元）。

4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（10分為總分值，保存兩位小數(shù)。）

節(jié)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）整理隊(duì)伍，升旗。

（2）汪校長(zhǎng)講話

（3）教管中心楊主任講話；

鎮(zhèn)婦聯(lián)許主任講話；

鎮(zhèn)紀(jì)委李*講話

(4)少先隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀式

（4）文藝匯演

（5）頒獎(jiǎng)

（6）宣布活動(dòng)完畢

（注：如遇雨天則提前開(kāi)頭。）

五、師生聯(lián)歡安排如下

1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月30日下午

2.活動(dòng)內(nèi)容：拔河、搶凳子、接力背球、踩氣球

3.活動(dòng)規(guī)章：

（1）拔河：參賽人員分為語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩組，每小組各選十人（5男5女）。（獎(jiǎng)品10份）

（2）搶凳子：抽簽分組，分為4個(gè)組。每次淘汰2名，最終剩下2名為獲勝者。（獎(jiǎng)品8份）

（3）接力背球：參賽人員分兩大組（獎(jiǎng)品20份）

第一組（1號(hào)--20號(hào)）：

搭配如下：1-11；2-12；3-13；4-14；5-15；6-16；7-17；8-18；9-19；10-20。其次組（21號(hào)--40號(hào)）：

搭配如下：21-31；22-32；23-33；24-34；25-35；26-36；27-37；28-38；29-39；30-40。

（4）踩氣球：每人腳上綁4個(gè)氣球，每組分對(duì)立的兩隊(duì)。留意事項(xiàng)：參賽者的腳上氣球全破則退出競(jìng)賽。（獎(jiǎng)品20份）

4.活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)：每項(xiàng)活動(dòng)獲勝者嘉獎(jiǎng)一個(gè)小紀(jì)念品。

六、留意事項(xiàng)：

1.安全：聽(tīng)從負(fù)責(zé)教師的安排，按要求活動(dòng)。

2.文明：自覺(jué)排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。

3.衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)整理身邊垃圾?；顒?dòng)完畢后，清掃潔凈活動(dòng)場(chǎng)所。

4.紀(jì)律：學(xué)生統(tǒng)一著校服，戴好紅領(lǐng)巾（確保當(dāng)天紅領(lǐng)巾要潔凈），遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。

5.班主任加強(qiáng)責(zé)任心確保無(wú)事故。

小班六一兒童節(jié)的教案3篇（擴(kuò)展5）——小班六一兒童節(jié)繪畫教案3篇

小班六一兒童節(jié)繪畫教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)詩(shī)歌《甜甜的節(jié)日》，能有感情的朗讀詩(shī)歌。

2.能用適宜的詞語(yǔ)描繪事物，進(jìn)展詩(shī)歌仿編。

3.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

1.表現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容的掛圖一副；輕柔抒情的音樂(lè)磁帶

2.幼兒用書(shū)第3冊(cè)第30頁(yè)

活動(dòng)過(guò)程

1，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己期盼過(guò)六一的心情。

2，學(xué)習(xí)詩(shī)歌

（1）觀賞詩(shī)歌《甜甜的節(jié)日》

（2）協(xié)作掛圖進(jìn)展提問(wèn)，熟識(shí)理解詩(shī)歌內(nèi)容

（3）在音樂(lè)伴奏下，幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)有感情的朗讀詩(shī)歌

3，仿編詩(shī)歌

（1）引導(dǎo)幼兒通過(guò)描述自己身邊喜愛(ài)的事物，進(jìn)展詩(shī)歌仿編，如：六一的小草綠綠的，六一的天空藍(lán)藍(lán)的....

（2）教師將幼兒仿編的詩(shī)歌串在一起，最終用詩(shī)歌中的最終兩句：六一是屬于我們的，我們的節(jié)日甜甜的結(jié)尾。

4，師幼共同創(chuàng)編動(dòng)作，歡快的表演詩(shī)歌內(nèi)容

小班六一兒童節(jié)繪畫教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、圍繞“六一“兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動(dòng)

2、在交談和結(jié)伴交談時(shí)，留意傾聽(tīng)并能圍繞話題談話

3、感受“六一“兒童節(jié)的歡樂(lè)和幸福

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒參加豐富多彩的“六一“活動(dòng)

2、布置活動(dòng)教室，在班級(jí)中營(yíng)造濃烈的歡慶“六一“的氣氛。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師將幼兒帶到組織活動(dòng)的場(chǎng)景中，感受“六一“兒童節(jié)的喜慶氣氛，引出談話話題

2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)摗傲弧皟和?jié)收到的禮物

3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說(shuō)說(shuō)幼兒幼兒園的“六一“慶祝活動(dòng)

4、幼兒自由結(jié)伴談話，說(shuō)說(shuō)家庭里的“六一“活動(dòng)

活動(dòng)延長(zhǎng)：

集體演唱“六一“兒童節(jié)的“歌曲。

小班六一兒童節(jié)繪畫教案3

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)開(kāi)展慶?；顒?dòng)，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗(yàn)童年幸福與歡樂(lè)的同時(shí)，培育一份純真的愛(ài)國(guó)之心，使幼兒在積極的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一“兒童節(jié)。

2、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

3、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境

2、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》

3、預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月27日(星期五)上午八時(shí)。

活動(dòng)地點(diǎn)：

塑膠廣場(chǎng)。

參與活動(dòng)范圍：

全班幼兒及家長(zhǎng)。

活動(dòng)反思：

“六一“應(yīng)當(dāng)是屬于孩子的。只要每位教師懷著“把節(jié)日還給孩子“的理念，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子心聲，擅長(zhǎng)捕獲生活中美妙的、好玩的事物，那么讓孩子擁有難忘的“六一“將不再是一句空話。通過(guò)一系列活動(dòng)，取得了幼兒家長(zhǎng)雙豐收。

指導(dǎo)思想：

通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、活潑向上的幼兒“六一“系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一“兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的“六一“活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

小班六一兒童節(jié)的教案3篇（擴(kuò)展6）——六一兒童節(jié)小班教案(菁選3篇)

六一兒童節(jié)小班教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月1日上午8：30——10：30

三、材料預(yù)備：

筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚(yú)材料、可樂(lè)瓶、圈、獎(jiǎng)券、獎(jiǎng)品等嬉戲用品、音樂(lè)帶

四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、與孩子共同爭(zhēng)論：今日是什么節(jié)日?為什么又請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)?

2、全體幼兒操場(chǎng)集中

1)園長(zhǎng)講話

2)家委會(huì)、幼兒代表發(fā)言

3)體操表演

4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3、嬉戲(嬉戲親子活動(dòng))

2人3足

目標(biāo)：培育合作力量，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個(gè)椅子。

玩法：家長(zhǎng)和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。教師發(fā)出口令后，從起點(diǎn)線開(kāi)頭向前跑，饒過(guò)椅子跑到事先指定的地方。

規(guī)章：分4組進(jìn)展嬉戲，每組請(qǐng)1位家長(zhǎng)和幼兒參與，誰(shuí)先到達(dá)指定的地方就算誰(shuí)勝。夾木株

目標(biāo)：培育手眼協(xié)調(diào)力量

預(yù)備：筷子、木株若干

玩法：家長(zhǎng)與孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，把木株從一個(gè)盤子夾到另外一個(gè)盤子里。多者為勝。

規(guī)章：