2023年度心理咨詢課學習心得體會800字4篇

2023年度心理咨詢課學習心得體會800字4篇（范文）

我們不應把心理安康教育理解為無關(guān)緊要的學科，它是促進學生各方面安康成長的課程。每個人都要重視自己的心理安康，快來寫一篇心理心得和我們共享。你是否在找正預備撰寫“心理詢問課心得體會800字”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

#674452心理詢問課心得體會800字1

培訓教師從根底心理學開頭介紹，然后漸漸過渡到心理技能。經(jīng)過此次培訓，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不安康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進展診斷治療了。我們通常所說的心理詢問的面對人群是心理正常的人群中不安康的。

作為一名輔導員，所面對的是高校學生，對于自己帶的學生要有一個總體把握。例如對于大一的新生，由于是剛來到一個新的環(huán)境，對于周邊的人和事都不太了解。離開了家庭，離開了自己生長的地方?？v然是在高中時期表現(xiàn)非常優(yōu)秀的學生，可是來到大學后，突然間這種優(yōu)越感消逝了，那一種失落與落差會造成新生自卑感的產(chǎn)生。由于軍訓期間的高強度訓練，也會使新生感到身心的疲乏，從而讓局部新生有軀體痛苦感的現(xiàn)象產(chǎn)生，還會有如莫名的緊急感，恐慌，甚至會抑郁等。這就需要輔導員對這些學生進展重點關(guān)注，通過與這些學生的溝通，通過其他同學的側(cè)面觀看，來使他們盡快的適應校園的環(huán)境，假如在進入校園后兩個月還是無法轉(zhuǎn)變那種孤獨、無助的心境時，那么對于此類學生就要請學校特地的心理輔導教師進展輔導了。

固然，作為一名輔導員，首先自己的心理就要是安康陽光的，不然如何去進展心理輔導。要通過自己的言行去感染學生，去帶動學生。

記得培訓的時候有個教師在講心理診斷的時候，就說了，心理詢問師對于來訪者，即使對方的穿著裝扮、言行舉止，你再怎么不喜愛都好，都不能抱有厭惡的態(tài)度，也不能說來訪者有言語刺激到詢問師某根神經(jīng)了，就與來訪者進展爭吵。詢問師面對來訪者是沒有對與錯之分的，假如是實在是無法承受來訪者的詢問，那么就只能是轉(zhuǎn)介了，不然這樣只會加重來訪者的心理問題。既然如此，我們面對自己的學生也是一樣的。對于學生，我是輔導員，是教師，可是在年齡上，我只是他們的大姐姐，應當要向?qū)Υ艿苊妹盟频厝リP(guān)懷、愛惜他們。固然，假如學生能夠像對待大姐姐一樣的對待我，能夠說出自己的真實想法，這對輔導員的思想心理輔導工作也是極有便利的。

做了一年的輔導員工作，對學生的了解也越來越深入了，也越來越多的學生情愿與我談心，對于班級上的狀況，除了心理委員會關(guān)注班上有心理問題傾向的學生，他們周邊的同學們都會關(guān)懷他們，讓他們感受到暖和。

在我?guī)У膶W生當中，有心理問題傾向的大都是貧困生，他們有的自卑，有的偏激，有的過于自信。不過是自卑心理的占大多數(shù)，由于家里的貧困，所以他們交不起學費，穿不起美麗的衣服，可怕班上同學稱贊，為了能拿獎學金而舍命讀書。即使是成績再優(yōu)秀也好，也消除不了他們中一些人的自卑感，于是與班上同學的關(guān)系就不好，總是獨來獨往，就像是個獨行俠。培訓時，教師們也有說過，他們并不想成為獨行俠的，給人感覺似乎很獨立，很瀟灑，其實他們內(nèi)心的孤獨感是那些家庭優(yōu)越的學生們無法體會的。

并不是說家庭貧困的學生才有心理問題，家庭富有的學生也會有。有些家庭富有的學生家長并不關(guān)懷自己的孩子，只是將錢給孩子花，自己忙自己的事業(yè)，這樣就會造成孩子的心理扭曲。記得有個教師就講過這種狀況，說是一個單親家庭成長起來的孩子，那個孩子的媽媽很會做生意，也做得很好，可是她總是不在家。到后來孩子上了大學了，再一次心理普查中，查出這個孩子有心理問題，于是心理輔導教師就找了那個孩子談話，結(jié)果卻發(fā)覺，那個孩子很痛恨自己的母親，甚至是想殺了她。為什么呢?就是由于那個母親除了賺錢，根本就不關(guān)懷自己，使得自己像是被拋棄了一般。這是一種很可怕的現(xiàn)象。

固然，對于心理有問題的學生我們輔導員要重點關(guān)懷，可是對于一些表現(xiàn)一般的學生我們也要關(guān)注。那些學生成績一般，表現(xiàn)一般，甚至有時候會被人忽視了。他們中大都是對于周邊環(huán)境有著比擬好的適應感及滿意感，可是總會有一小局部由于家庭的一些變故或是身體的疾病而突發(fā)的心理問題，這就需要輔導員的細心關(guān)注了。

通過這一次培訓，使我的身心都得到了極大的鼓舞，也為我日后工作的順當開展增加了信念。

#674453心理詢問課心得體會800字2

8月16日至8月27日，在學生處的組織下，我系三名輔導員來到了中大培訓中心進展了為期十二天的三級心理詢問師培訓，這次培訓真是令人獲益匪淺。培訓期間，教師們在講解教材的同時，還結(jié)合了自身的閱歷，讓人對苦澀難懂的心理學理論有心理詢問師培訓學習心得了形象的理解。

培訓教師從根底心理學開頭介紹，然后漸漸過渡到心理技能。經(jīng)過此次培訓，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不安康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進展診斷治療了。我們通常所說的心理詢問的面對人群是心理正常的人群中不安康的。

作為一名輔導員，所面對的是高校學生，對于自己帶的學生要有一個總體把握。例如對于大一的新生，由于是剛來到一個新的環(huán)境，對于周邊的人和事都不太了解。離開了家庭，離開了自己生長的地方?？v然是在高中時期表現(xiàn)非常優(yōu)秀的學生，可是來到大學后，突然間這種優(yōu)越感消逝了，那一種失落與落差會造成新生自卑感的產(chǎn)生。由于軍訓期間的高強度訓練，也會使新生感到身心的疲乏，從而讓局部新生有軀體痛苦感的現(xiàn)象產(chǎn)生，還會有如莫名的緊急感，恐慌，甚至會抑郁等。這就需要輔導員對這些學生進展重點關(guān)注，通過與這些學生的溝通，通過其他同學的側(cè)面觀看，來使他們盡快的適應校園的環(huán)境，假如在進入校園后兩個月還是無法轉(zhuǎn)變那種孤獨、無助的心境時，那么對于此類學生就要請學校特地的心理輔導教師進展輔導了。

固然，作為一名輔導員，首先自己的心理就要是安康陽光的，不然如何去進展心理輔導。要通過自己的言行去感染學生，去帶動學生。

記得培訓的時候有個教師在講心理診斷的時候，就說了，心理詢問師對于來訪者，即使對方的穿著裝扮、言行舉止，你再怎么不喜愛都好，都不能抱有厭惡的態(tài)度，也不能說來訪者有言語刺激到詢問師某根神經(jīng)了，就與來訪者進展爭吵。詢問師面對來訪者是沒有對與錯之分的，假如是實在是無法承受來訪者的詢問，那么就只能是轉(zhuǎn)介了，不然這樣只會加重來訪者的心理問題。既然如此，我們面對自己的學生也是一樣的。對于學生，我是輔導員，是教師，可是在年齡上，我只是他們的大姐姐，應當要向?qū)Υ艿苊妹盟频厝リP(guān)懷、愛惜他們。固然，假如學生能夠像對待大姐姐一樣的對待我，能夠說出自己的真實想法，這對輔導員的思想心理輔導工作也是極有便利的。

做了一年的輔導員工作，對學生的了解也越來越深入了，也越來越多的學生情愿與我談心，對于班級上的狀況，除了心理委員會關(guān)注班上有心理問題傾向的學生，他們周邊的同學們都會關(guān)懷他們，讓他們感受到暖和。

在我?guī)У膶W生當中，有心理問題傾向的大都是貧困生，他們有的自卑，有的偏激，有的過于自信。不過是自卑心理的占大多數(shù)，由于家里的貧困，所以他們交不起學費，穿不起美麗的衣服，可怕班上同學稱贊，為了能拿獎學金而舍命讀書。即使是成績再優(yōu)秀也好，也消除不了他們中一些人的自卑感，于是與班上同學的關(guān)系就不好，總是獨來獨往，就像是個獨行俠。培訓時，教師們也有說過，他們并不想成為獨行俠的，給人感覺似乎很獨立，很瀟灑，其實他們內(nèi)心的孤獨感是那些家庭優(yōu)越的學生們無法體會的。

并不是說家庭貧困的學生才有心理問題，家庭富有的學生也會有。有些家庭富有的學生家長并不關(guān)懷自己的孩子，只是將錢給孩子花，自己忙自己的事業(yè)，這樣就會造成孩子的心理扭曲。記得有個教師就講過這種狀況，說是一個單親家庭成長起來的孩子，那個孩子的媽媽很會做生意，也做得很好，可是她總是不在家。到后來孩子上了大學了，再一次心理普查中，查出這個孩子有心理問題，于是心理輔導教師就找了那個孩子談話，結(jié)果卻發(fā)覺，那個孩子很痛恨自己的母親，甚至是想殺了她。為什么呢?就是由于那個母親除了賺錢，根本就不關(guān)懷自己，使得自己像是被拋棄了一般。這是一種很可怕的現(xiàn)象。

固然，對于心理有問題的學生我們輔導員要重點關(guān)懷，可是對于一些表現(xiàn)一般的學生我們也要關(guān)注。那些學生成績一般，表現(xiàn)一般，甚至有時候會被人忽視了。他們中大都是對于周邊環(huán)境有著比擬好的適應感及滿意感，可是總會有一小局部由于家庭的一些變故或是身體的疾病而突發(fā)的心理問題，這就需要輔導員的細心關(guān)注了。

通過這一次培訓，使我的身心都得到了極大的鼓舞，也為我日后工作的順當開展增加了信念。

#674454心理詢問課心得體會800字3

5月14日—16日我全程聽了岳曉東教授的課，三天的學習生活充實，心情開心，感悟許多?？傊v的太好了，深入淺出，緊扣主題，圍繞“怎樣做一位訓練有素的心理詢問師”綻開了分析，有理論也有實踐，有實例也有閱歷，這是我人生中聽的最好的一堂課，今生難忘。我發(fā)自內(nèi)心的喜愛這個職業(yè)，很快樂能聽到這么精致的課，更快樂我沒有失去這次聽課的時機。這或許是由于自己成長了吧!我去的對，去的值，去的有意義，收獲太大了。讓我懂得了在詢問中如何與求助者同感共情，如何運用催眠療法去解決求助者的苦痛與無奈，拓寬了我的視野，轉(zhuǎn)變了我的認知，知道在今后的道路上如何去成長，如何去自我完善。感受到了前所未有的學問溝通和溝通的重要性。

岳教授那淵博的學問、幽默幽默的語言、敏捷多變的授課方式，面對學員提問侃侃而談，這一切都使我不由得對他肅然起敬，他不僅在學問構(gòu)造上使我們得到了很大的提高，而且在品行上也使我們對他有了更深刻的熟悉，清楚了思路。通過這次培訓，使我對心理詢問師這個職業(yè)有了更深層次的理解，不像當時所想的那么簡潔，讓我明白了自己所肩負的責任，深深的體會到了辦這次心理詢問師培訓班的必要性和重要性，面對目前中小學心理安康教育的現(xiàn)狀，必需通過正規(guī)培訓使心理詢問師更職業(yè)化、專業(yè)化，方能勝任。

岳教授的幾個個案分析，運用的技巧對我今后的工作有很大的幫忙，如在詢問中入手靠同感力、分析靠洞察力、成長靠覺察力、對話靠溝通力的技巧使我豁然開朗。在詢問過程中聽和說的技巧是多么重要，不僅要站在求助者的角度和位置上，理解其內(nèi)心感受，了解其內(nèi)心世界，還要會洞察區(qū)分求助者所要掩飾的問題，找準切入點與其溝通綻開分析，讓求助者自己去發(fā)覺問題，自我完善。

岳教授在詢問過程中運用的催眠療法，讓我翻開眼界，以前我知道有這種療法，但不知怎樣運用效果良好，現(xiàn)在我清晰的熟悉到催眠療法的重要性和必要性，并且也懂得了如何去運用，這給了我又一次成長的時機。最讓我記憶猶新的是房樹人的投射分析，岳教師讓我們每個人不受任何限制和約束的去畫一幅房樹人圖畫，就是想怎樣畫就怎樣畫。我是從左到右，先畫了一個大大的人，又畫了一顆跟人差不多大的樹，最終畫了兩個不大的房子，一前一后。畫完后，岳教師說：“先畫房子的舉手”。大局部人舉手了，先畫樹的一局部人舉了手，先畫人的只有我們兩個人舉手。岳教師看了我的畫，說這正是他想要的，我茫然了，教師讓我投射分析一下自己的畫，當時我也不知自己為什么這樣畫。通過岳教師的投射分析，我清晰了自己為什么這么畫。是我現(xiàn)在的家境，讓我無意識的想自己強大，撐起這個家，照看好家里的每個人。由于現(xiàn)在我的家里的每個人都需要我的關(guān)愛和照看，我也想照看好每個人，讓他們有一個安康的身體，歡樂的生活，可是現(xiàn)實總是事與愿違，沒方法，在工作單位我不能不干好自己的工作，在家里，我的婆婆得了重病，公公正在北京陪著治療，我婆婆的父親，我的姥爺92歲了，沒人照看，送去了敬老院，我要常常去看他替婆婆盡孝。老家還有95歲的老公公需要我常常去照看，本想接他來我身邊照看著便利，可他一怕我受累，二怕我們都去上班了，他自己在家孤獨無聊，不來。自己的母親也因有糖尿病需要常常去呵護。這就是我要強大的緣由吧!心理學真的很奇異!能通過人所做的事投射出心靈的召喚。我要好好學，好好領(lǐng)悟，好好做，做一個訓練有素的心理詢問師。

在今后的詢問過程中，我會細心傾聽學生的心聲，讓他們述說出自己內(nèi)心的全部苦惱和無奈，同時讓學生感受到他被留意，被敬重，被理解，被信任。理解學生的所感，所思，所為，不管他們的想法多么可笑，多么稚嫩，不管他們的行為多么無理，多么荒唐，知道在學生自己的思維里都有其合理性，不是他自己的錯，是環(huán)境所造就，給了他這樣的感覺。我要運用所學技巧讓學生自己感悟，自己明白，怎樣對待身邊的人和事，使其自我接納，自我完善，自我成長。

詢問師想要的最正確效果是：詢問后的求助者在今后的生活中能遵循黃金規(guī)章：“像你盼望別人如何對待你那樣去對待別人”，就不會有太多的苦惱。

#674455心理詢問課心得體會800字4

參與了__區(qū)中小學心理安康教師培訓班。此次心理安康培訓的時間雖然僅