2023年度教師個人師德師風(fēng)反思心得體會

2023年度教師個人師德師風(fēng)反思心得體會（全文）

人的一生，經(jīng)受一次百年不遇的災(zāi)難已是莫大的不幸，可在前年x月，去年x月，兩個尋常的日期對于重慶開縣的百萬群眾而言，不思回憶，井噴、洪水，一年內(nèi)接踵而至的兩次特大災(zāi)難，奪去兩百多個鮮活的生命，災(zāi)難受去，能笑著談起的，是災(zāi)區(qū)6000多名住宿學(xué)生的全部脫險。上千名教師拋親人、舍性命營救學(xué)生，幫忙受災(zāi)群眾的事跡也因此在我們記憶中更加清楚。

在井噴災(zāi)難中，教師們到達了上級對3420名學(xué)生“一個不能丟、一個不能傷、一個不能餓、一個不能主亡”的要求。舍命轉(zhuǎn)移與營救學(xué)生，感人事跡數(shù)不勝數(shù)。一名年僅21歲的代課教師譚世明給我留下很深的印象，他的事跡深深感動了我，使我的心靈受到震撼。這位開縣高橋中學(xué)的代課教師發(fā)覺到井噴，第一個打電話給學(xué)校通知師生盡快撤離，而他則留在村中，挨家挨戶報警，幫忙村鄰和學(xué)生逃命。災(zāi)難受去，人們在家門前找到了譚教師，緊握在他右手的手機告知人們，10分鐘內(nèi)，他連續(xù)打出了7個報警電話，正是這7個電話讓他失去了最終的逃命時間，也正是這10分鐘的等候，讓譚世明的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與他一同離開人世。在那特別的時刻，與譚世明教師一起被同學(xué)們記住的，還有教師們對學(xué)生說的暖人心的話：“學(xué)生有事，我就有事了”“我要在最短的時間帶學(xué)生到最安全的地方”“要死我校長死在最前頭，你們放心”。用群眾們的一句話來說，開縣的教師為了學(xué)生可以啥都不顧。

災(zāi)難是一面鏡子，更是一塊試金石。在開縣的兩次災(zāi)難中，人民教師所做的一切都是為了學(xué)生。在災(zāi)難的考驗面前，他們臨危不懼、挺身而出、舍生忘死：在危急面前，他們身先士卒、義無反顧。他們真的讓人鄙視。支撐他們的是責任感和愛心，是黨性和人格!

教育進展，教師是關(guān)鍵、教師素養(yǎng)，師德最重要。師德建立打算我國教師隊伍的失敗，也打算我國整個教育事業(yè)進展和改革的成敗，師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成局部。教師育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。教師的職業(yè)特點打算了教師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是教師最重要的素養(yǎng)、是教師的靈魂。重慶市開縣搶險救災(zāi)、愛護學(xué)生優(yōu)秀教師群體和榜樣教師代表實踐了“學(xué)為人師、行為示范”的要求，展現(xiàn)了為人師表，甘于奉獻的精神風(fēng)貌。

作為一名教育工的我，在工作中應(yīng)不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，要有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，力求與學(xué)生建立公平、和諧、融洽、相互敬重，關(guān)懷學(xué)生，敬重學(xué)生的人格。

我認為師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的進展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有思想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求教育工有肯定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。其中在業(yè)務(wù)素養(yǎng)上，為了給學(xué)生制造一個良好的教育環(huán)境，要求教育工把握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于學(xué)生的現(xiàn)在，要像x出的“教育要面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來”。二是不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生。三是在教育過程中，要開發(fā)學(xué)生多方面的智力，依據(jù)學(xué)生的詳細狀況而把教學(xué)詳細化。堅持以人為本，以德