高中語文有關(guān)魯迅的寫作素材

中學(xué)語文有關(guān)魯迅的寫作素材中學(xué)語文寫作素材：魯迅理發(fā)有一天，魯迅穿著一件破舊的衣服上理發(fā)院去理發(fā)。理發(fā)師見他穿著很隨意，而且看起來很骯臟，覺得他似乎是個乞丐，就隨隨意便地給他剪了頭發(fā)。理了發(fā)后，魯迅從口袋里胡亂抓了一把錢交給理發(fā)師，便頭也不回地走了。理發(fā)師細(xì)致一數(shù)，發(fā)覺他多給了好多錢，簡直樂開了懷。一個多月后，魯迅又來理發(fā)了。理發(fā)師認(rèn)出他就是上回多給了錢的顧客，因此對他特別客氣，很當(dāng)心地給他理發(fā)，還始終問他的看法，直到魯迅感到滿足為止。誰知道付錢時，魯迅卻很細(xì)致地把錢數(shù)了又?jǐn)?shù)，一個銅板也不多給。理發(fā)師覺得很驚奇，便問他為什么。魯迅笑著說：“先生，上回你胡亂地給我剪頭發(fā)，我就胡亂地付錢給你。這次你很細(xì)致地給我剪，所以我就很細(xì)致地付錢給你!”理發(fā)師聽了覺得很慚愧，趕忙向魯迅致歉。中學(xué)語文寫作素材：魯迅愛書在魯迅博物館里陳設(shè)著一盒修書工具，那是一些簡潔的畫線儀器、幾根鋼針、一團(tuán)絲線、幾塊砂紙以及兩塊磨書用的石頭。魯迅就是用這些極其平常的東西，使他珍藏著的一萬多冊圖書歷久常新，沒有一冊書里有污損、破散的狀況。魯迅先生一向樂意把書借給別人看，特殊是青年學(xué)生，但是歸還時，假如上面有了破邊卷角等損壞的狀況，他會不興奮的。對于那種不愛惜書的借閱者，魯迅寧愿把書送給他，也不忍看到那本被“蹂躪過的原書再轉(zhuǎn)回來?！濒斞赶壬鷷r常把一些好書主動寄贈給渴求學(xué)問的人，每當(dāng)把書送出去時，總是特別細(xì)致地包扎好。魯迅先生愛惜書籍的故事至今還在廣為流傳。中學(xué)語文寫作素材：金牌換書魯迅少年時代在南京礦路學(xué)堂讀書，學(xué)習(xí)特別刻苦。在同學(xué)中，他年齡最小，而成果卻最為優(yōu)秀。礦路學(xué)堂當(dāng)時規(guī)定，每月考一次，考得第一名者獎三等銀牌一枚;四個三等銀牌換一個二等銀牌，四個二等銀牌換一枚金牌(金質(zhì)獎?wù)?。經(jīng)過了三年的學(xué)習(xí)，同學(xué)中只有魯迅一人換到了金牌。當(dāng)時礦路學(xué)堂的總辦比較開明，學(xué)生看書報也比較自由。魯迅求知欲特別劇烈，除學(xué)習(xí)功課外，他還廣泛閱讀古代小說、野史、雜書和從西文翻譯過來的新書。由于家境貧困，為了求知，他把自己好不簡潔得來的金牌變賣了，買回了一些渴望已久的書來讀。廣泛的閱讀為他日后的文學(xué)創(chuàng)作奠定了堅實的基礎(chǔ)。有人做過統(tǒng)計，他在創(chuàng)作中引用過的書，足以開一個規(guī)模不小的圖書館。中學(xué)語文寫作素材：魯迅寫作魯迅先生先學(xué)礦路，再學(xué)醫(yī)學(xué)，最終棄醫(yī)從文，可謂“半路出家”了。然而魯迅一登上文壇，就寫出了大量優(yōu)秀文學(xué)作品，于是就有人贊揚魯迅是“天才”了。魯迅先生卻感慨地說：“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上的。”是啊，例如魯迅先生在寫作《阿Q正傳》時，寫到阿Q賭錢一段寫不下去了，因為他是從不賭錢的。先生廢寢忘食，冥思苦想，可始終寫不出令自己滿足的場景來。于是他又抽出時間，請一個名叫王鶴照的工人來表演賭錢的情景。王鶴照對紹興戲的攤牌九極為熟識，在載歌載舞的表演中，他還不由自主地唱了起來：“咳，開啦里格……天門啦，角回啦，人和天寶在哪里啦……啥人的銅錢拿過來咧……”魯迅先生一邊傾聽，一邊記錄，在此基礎(chǔ)上最終寫出了生動的賭錢場面。今日，當(dāng)我們驚羨于《阿Q正傳》的精妙時，你可知道魯迅曾經(jīng)為此付出了多少工夫嗎?看了<中學(xué)語文有關(guān)魯迅的寫作素材>的人還看了：1.高考語文有關(guān)魯迅的作文素材2.高考語文作文人物素