腦癱學(xué)生評估的形式

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三.腦癱學(xué)生評估的形式

譚薇娜

三.腦癱學(xué)生評估的形式評估的形式康復(fù)評估常以小組的形式進行1康復(fù)小組成員主要包括康復(fù)醫(yī)師、PT師、OT師、ST師、理療師、心理治療師、文體治療師、康復(fù)護士、教師、社會工作者、職業(yè)工作者等。2評估主要涉及的方面

1.高危嬰兒篩查

2.運動發(fā)育落后及異常運動3.反射與姿勢反射異常

4.肌力與肌張力

高危兒驚厥呼吸困難

新生兒窒息、黃疸多胎、低體重未成熟兒其它1、高危嬰兒篩查

2.運動發(fā)育落后及異常運動檢查頭頸（近端）

添加標題手、腳（遠程）發(fā)育順序:添加標題軀干中心（近端）肢體兩側(cè)（遠程）大而整體動作細微且協(xié)調(diào)動作異常運動：左右肢體運動不對稱只以某種固定模式運動做分離運動困難

肌張力不平衡010203060504抗重力運動困難

上下肢運動不協(xié)調(diào)3、反射與姿勢反射異常

反射異常123344交叉伸展反射不對稱頸緊張反射擁抱反射（Moro反射）握持反射姿勢異常

1.俯臥位異常2.仰臥位異常3.由仰臥位牽拉成坐位異常4.

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