開賢學校1春校報期末總結(jié)

PAGEPAGE1開賢學校201*春校報期末總結(jié)開賢學校201*春校報期末總結(jié)開賢學校201*-201*學年度第二學期校報工作期末總結(jié)總結(jié)人：何山川本學期學校校報以學校中心工作為中心，傳遞教育教學改革信息，反映各方面工作的成就，展現(xiàn)師生積極向上的精神面貌和豐富多彩的校園生活，反映師生員工的心聲。堅持充實內(nèi)涵、重點發(fā)展的思路。堅持服務師生為主，提升校報宣傳與輻射功能；堅持提高學校的辦學品位，依靠師生力量增強辦報活力；堅持立一流的目標，辦一流校報，展學校風采。自2月份開始，我們以開學感恩、家長會、家長學校、回顧與展望為主題創(chuàng)辦了兩期校報。學校校報沿襲原來的版面設計與設計思路。第一版塊主要報道校長發(fā)言、學校重要大事要聞，辦學團隊精神風貌，學校特色文化建設，教育教學科研成果等及相關(guān)新聞、信息。第二版塊“小荷初綻”刊登小學生優(yōu)秀作品作文及小學部相關(guān)信息。第三版塊“青青文苑”刊登中學生優(yōu)秀作品作文及中學部相關(guān)信息。第四版塊“教師風采”刊登教師優(yōu)秀作品作文（教育管理、教育案例、教學日記、信箱答疑、新理論概念、專題討論、人物事跡介紹等）及英語天地等。在胡金蓮校長的支持下，在郭紅衛(wèi)校長指導下，在各位語文教師、班主任鼎立協(xié)助下，校報旗幟鮮明，健康向上，充分展現(xiàn)了開賢學校師生風采。使我們的校報成為了學校的宣傳窗口，教育窗口，科研窗口；成為了師生展示的舞臺，交流的媒介；成為了學生的學習園地，教師施展才華的天地；成為了溝通學校各部分之間的紐帶和橋梁。（一）、本學年的校報工作主要按以下幾方面進行一、制訂了本學期工作計劃，作了學期總結(jié)及校報歸檔工作。二、完善了校報新的組織系統(tǒng)。三、鼓勵班級投稿，積極向有關(guān)老師和學生約稿。由學生投稿擴大到師生共同投稿，投稿面加大了。投稿的方式也有了改變，變手寫稿為電子稿，變?yōu)榫W(wǎng)上投稿，既方便又快捷，又便于編輯修改。四、為了提高教師的積極性，所有錄用的稿件都與班主任、指導老師的考核掛鉤。五、按計劃完成了兩期。每一期都有不同的主題。學生教師共同參與，從各方面反映了學校風貌，展示了學生的才華。六、完成了學校小記者的協(xié)助工作。七、完成了學校櫥窗宣傳和樓梯文化建設工作。八|、完成與教辦溝通的宣傳工作任務。（二）校報工作人員精神代代傳1，校報全體工作人員精神可嘉：實干、創(chuàng)新、務實、求真，以宣傳為己任，穩(wěn)步提高質(zhì)量。2，校報宣傳著實起到宣傳窗口，是家長認知學校的一道門戶。3，全體人員講究奉獻精神。編排劉飛，任勞任怨，不辭辛苦，不辱完成校報及櫥窗、走道等宣傳任務。中學版主周芳艷老師，細心認真，犧牲了許多與男朋友約會的時間，甚至于有幾次自己請假了，還趕回來完成任務。小學版版主郭芳，盡管帶著一群不聽話的孩子，卻一邊批評孩子，一邊改著稿子，兩手抓地行為，值得學習！綜合版主趙金錄，肚里懷著孩子，忍受艱辛沒有說一個“苦”字，只要校報有需要，隨叫隨到。頭版版主吳火旺，犧牲了許多小兩口恩愛的時間而投入校報中，其妻子生病上醫(yī)院，也沒有離開崗位請過假。主編何山川，雖然帶著畢業(yè)班，卻沒有耽誤一次時間，每次從開始到結(jié)束都沒有離開過（三）存在的問題相對來說，期數(shù)、版面還是太少，未能充分滿足全校師生發(fā)表交流的欲望；學生與教師投稿情況不均衡，有的班投稿積極，但也有班級沒有投稿，希望通過期末教師考核加分和下個學期宣傳發(fā)動，改善師生投稿局面，進一步提高校報稿件質(zhì)量；編輯部缺少必備的u盤；校報室起碼的座位都不夠數(shù)；校報室仍需要美觀一下。201*、6、19日擴展閱讀：開賢學校201*-201*學年度校報工作總結(jié)開賢學校201*201*學年度第一學期校報工作總結(jié)校報組：何山川一、本學期工作回顧（一）緊緊圍繞中心，著力提高辦報質(zhì)量，出色完成學校各項宣傳任務。校報作為校內(nèi)主流媒體，始終深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞學校中心工作，發(fā)揮輿論引導、營造氛圍作用，促進了學校各項工作的開展。。（二）積極發(fā)揮作用，完成學校宣傳欄更新等工作。校報工作人員在完成本職工作的前提下，積極參與了學校重大事件、活動宣傳工作，更新宣傳欄等。二、本學期校報人員責任和安排第一版：校園之聲介紹學校的各種重要活動，各個興趣小組活動介紹，名師風采、領(lǐng)導視察等等。（責任人：郭芳）第二版：歡樂童年刊登我校優(yōu)秀小學生及小學教師作文、書法、繪畫作品、隨筆、案例、心得等（400字內(nèi)）。（責任人：何山川）第三版：大浪淘沙登載我校中學生作文以及中學教師自己創(chuàng)作的隨筆、散文等文學作品400字內(nèi)）和教育教學心得，以及優(yōu)秀教學反思、教學案例、班主任工作案例心得等（500字內(nèi)）（責任人：何山川)第四版：快樂天地英語園地、家庭教育、育子心得、教師心理、各種美文。（責任人：趙金錄）中縫：開心時刻、小竅門、小發(fā)明等等，篇幅不要太長（100字以內(nèi)）（責任人：劉飛）版面設計及制作1、2、3、4版的設計和制作。（責任人：劉飛）三、本學期取得的成績1，本學期出了33、34兩期校報，協(xié)助南方小記者站發(fā)展了十五名小記者，加強了學校宣傳力量。2，做好學生習作《成長路上的腳印》作文集的組稿、修改等工作。3，積極參與了學校重大事件、活動宣傳工作，更新宣傳欄等。4，積極探索辦報新思路，拓展服務方式，拓寬報道途徑，對于學校的各種重大事件，力求通過專版的方式進行全面深入的報道，取得了比較好的宣傳效果。四、經(jīng)驗總結(jié)與不足之處1、要多發(fā)展些有寫作水平比較高、性格開朗大方的校報工作人員。2、各個版面要展開評比。3、要督促各班多寫作和采訪稿，并及時附帶評析。4，校報組要配備自己的寫作小記者團。5、要及時報道學校的大小事情，包括班級當中的有意義的活動。五、下學期打算1，在今后的工作中，希望各領(lǐng)導、各部門能一如既往地關(guān)心和支持校報工作，齊心協(xié)力，為學校發(fā)展貢獻力量。2，校報在以后的工作中也將繼續(xù)以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造