漢字演講稿500字

第頁漢字演講稿500字2漢字演講稿500字篇一

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

今天我躺在草地上，陽光溫暖地照耀著我，一切都那么靜謐，天空中飄動的白云帶我走進了漢字的世界。

我的目光追隨著飛行的小鳥，看著那只張開雙翅的鳥兒，因為它會帶我穿越到古時候，我看見倉頡正拿著樹枝在沙地畫著。一只黑色鳥兒飛過去，倉頡趕緊指著鳥兒，然后一筆一劃畫出了一個符號，以后人們就用這個符號代表鳥。緊接著，鳥兒帶我走進森林，樹木越來越茂盛，鳥兒飛向天空，大聲鳴叫，仿佛告訴我："小朋友，我相信你一定能在這個世界尋找到你想知道的文字秘密。'樹枝似乎在給我指路，千千萬萬片樹葉在搖擺，"沙沙'地給我講述"森林'的演變過程：三個"木'字組成"森'，兩個木字就組成"林'，更多的"木'在一起就是"森林'。

樹林外是一個望不到邊際的水塘，那我該如何如何過河呢?突然，一棵樹向我走來，一轉(zhuǎn)眼，它搭在河的兩頭，成了一座"獨木橋'哦，古代的橋是用木頭做的，所以有個木字旁。看到這座獨木橋，我心想：走過去是不是有些困難。但我還是嘗試著走上那根獨木橋，最終順利地走過了獨木橋。河對岸又有什么在等著我呢?天空色漸暗，天空成了一片"星海'，藍藍的星海上點綴著一個彎彎的月亮。

"星'上的"日'指太陽，以太陽為代表的發(fā)光天體，"生'指天地之間的萬物重生。"日'與"生'聯(lián)合起來表示"萬物生長所仰賴的光亮'。"月'一般指地球的天然衛(wèi)星月球，亦稱月亮或太陽。多么不可思議的是文字創(chuàng)造呀!我選擇在外面搭一個帳篷，望著星海入睡。看著滿天的星星，我回想起鳥兒告訴我的話，我問了問自己，我為什么想知道文字的秘密呢?我的心里有一個非常誠實的聲音告訴了我："因為漢字世界實在妙不可言!'

3漢字演講稿500字篇二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

中國的漢語文字經(jīng)常被外國人形容為"博大精深的文化。'因為它的每一個字都有著獨特的寫法和意義。

漢字特別妙，每個字都是經(jīng)過千百年的歷史而演變而成的。有同音字、形聲字，更有近幾十年來新研究拼字的拼音，也是獨具一格的。

要想學會漢字，學好漢字，難就難在它的理解。

在二年級的時候，"德'字是我寫得不夠好，原因是我中間的"橫'老是落下。雖然我也查過了字典，但是我不還是記不住。少了一橫的"德'字寫在作業(yè)本上，看著特別別扭，每每也會因它失分很多。我下定決心要把這個壞毛病改正過來。

于是我找到了語文老師李老師，便向她求助取經(jīng)："李老師李老師，我這個德字怎么都寫不好，中間的那一畫常常漏掉，有什么辦法能把這個字寫好呢?'

李老師二話不說，從抽屜里拿出一個小本子，把"德'字端端正正地寫在上面，并把那個字"拆'開來，拿在手端詳了一番。

須臾，李老師驚喜地抬起頭告訴我："乾霖，你瞧!這個字多么有意思呀!除去雙人旁，后面的字就可以分解成十、四、個、人、一、心，十四個人一條心，這就是團結(jié)的思想品德啊!'

回去以后我假設(shè)有所思，把它寫在我的便利貼上，并貼在我的床頭上。果真，我以后再也沒有寫錯這個字了。

從那時起，我一碰到不會寫的字，就編成口訣，把它背誦下來。漢字是一門藝術(shù)，必須要用很長的時間去品味，慢慢地，漢字就容易被理解了。這就是漢字的奇妙之處。

4漢字演講稿500字篇三

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

漢字，似一朵朵美麗多姿的鮮花，愉悅你的眼睛，像流水流過你的筆尖，頓時，一篇佳作躍然紙上。漢字，多么美妙的漢字!漢字是我們思維和交流的源泉，可以說，我們的生活離不開漢字。大街上，書籍上，遍布著漢字的足跡，沒有漢字，現(xiàn)在現(xiàn)在這一切從何談起?

現(xiàn)在，我知道學好漢字是多么重要的一項學科。因為在此之前，我和漢字之間發(fā)生過一些故事。

有一次，同學開生日聚會，我也去參加了。我們每人都要唱一首歌祝福她。匆忙間，我打開音樂書，隨便挑了一首歌《祈禱》，可是我并不熟悉"祈禱'兩個字。查字典吧，然不及了，我只能使用猜字法了。我清了清嗓字，大聲地說："下面，我給大家唱一首歌，叫折壽。'我聞聲，下面一陣哄笑。此時的我愣住了，我不明白，他們?yōu)槭裁葱ξ乙粋€小朋友上來，說，"有你這么詛咒人的歌嗎?'我問了媽媽，才知道原委。

從那以后，我認真地學習漢字，因為我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。

5漢字演講稿500字篇四

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

漢字，在我看來是一種奇妙的魔力文字，有形聲字、同音字每當我在學習漢字時，我都感覺它很奇妙，很深奧，像不易破解的謎，卻有一種獨特的、吸引人的魅力。

要學會漢字，理解漢字，并不是一樣容易的事。雖然我身為中國人，但我對漢字的理解也很淺顯。同一個字，有許多不同的讀音，每個讀音的意義也不同;同一個讀音，又有不同的字，單獨一個字，便有好幾個含義。漢字是多么博大精深，又是多么值得我們?nèi)フ遄?

記得在三年級的時候，李老師教了我們兩個生字："寒'和"賽'。可我沒有完全把這對"雙胞胎'記下來，在作業(yè)里經(jīng)常把這兩個字弄錯。于是，作業(yè)上便會出一些笑話："比寒'、"賽冷'之類的詞。

李老師教過之后沒幾天，我就被請到了辦公室。李老師翻開我的作業(yè)本，指著那對我總弄混的"雙胞胎'說："你好象不只一次弄錯了。'我低下頭，羞愧難當。李老師并沒有責罵我，她和顏悅聲地對我說："老師告訴你一個秘訣，賽下面是一個貝，