小學(xué)語文試講10分鐘萬能稿精選7篇,小學(xué)語文試講10分鐘萬能稿-1

第第頁小學(xué)語文試講10分鐘萬能稿精選7篇,小學(xué)語文試講10分鐘萬能稿以下是我為大家整理的小學(xué)語文試講10分鐘萬能稿，希望大家喜歡，歡迎大家閱讀與借鑒。

小學(xué)語文試講10分鐘萬能稿篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

知識與能力：認(rèn)識“擾、診”等5個生字，讀準(zhǔn)多音字“彈”，掌握“震撼、欲望、糟蹋、騷擾、茁壯、有限”等詞語；正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂文中三個引發(fā)對生命思考的事例。

過程與方法：抓住關(guān)鍵詞語，聯(lián)系上下文或生活實際，體會句子含義。

情感態(tài)度價值觀：感悟?qū)ι乃伎迹谜鋹凵?，尊重生命，善待生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

二、教學(xué)重難點

重點：抓住重點詞語，聯(lián)系上下文和生活實際，體會句子含義。

難點：感悟?qū)ι乃伎迹谜鋹凵?，尊重生命，善待生命?/p>

三、教學(xué)過程

（一）新課導(dǎo)入

1、展示交流珍惜生命的名言。

同學(xué)們討論了珍惜生命的名言，相信你們對生命有了一定的認(rèn)識。

這節(jié)課讓我們一起學(xué)習(xí)第19課，去尋求生命的真諦。

2、板書課題，齊讀。

（二）整體感知

過渡：生命是什么呢？讓我們一起到課文中去細(xì)細(xì)感悟。

1、整體感知

請同學(xué)們自讀課文。

要求：

（1）借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。

（2）邊讀邊想：課文關(guān)于“生命”講了哪幾個事例？

2、檢查反饋

（1）剛才同學(xué)們讀課文真認(rèn)真，這些詞語你會讀嗎？

a、出示生字詞（指名讀、齊讀）

騷擾欲望震撼糟蹋有限動彈聽診器不屈向上茁壯生長鼓動躍動沖破堅硬沉穩(wěn)短暫珍惜

b、多音字“彈”。

（dàn、tán）

（2）課文講了幾個事例呢？用簡練的語言說一說。

請學(xué)生將三個事例以小標(biāo)題的形式寫在黑板上。

板書：飛蛾求生、香瓜子生長、靜聽心跳

（三）深入研讀

自讀“飛蛾求生”事例

1、請同學(xué)們自由讀“飛蛾求生”布分，畫出你感受最深的詞句，思考：你感悟到了什么？可在旁邊寫寫你的感受。

2、學(xué)生反饋，體會情感。

出示：“但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！”

（1）學(xué)生匯報，讀句子，說原因。

（2）你從哪些詞語感受到飛蛾求生的欲望？（掙扎、極力、鼓動、躍動）

（3）換詞比較：

a、“躍動”改為“跳動”行不行？為什么？（明確：不行。

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