六年級(jí)下冊(cè)道德與法治測(cè)試卷【能力提升】

六年級(jí)下冊(cè)道德與法治測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.《氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)發(fā)布與傳播辦法》中氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)用藍(lán)色代表（

）。A.一般B.較重C.特嚴(yán)重D.嚴(yán)重2.在七大洲中，唯一沒(méi)有人類定居的是（

）。A.大洋洲B.南極洲C.北美洲D(zhuǎn).非洲3.下列不屬于清潔能源的是（

）。A.太陽(yáng)能B.風(fēng)能C.水能D.煤炭4.我們的生活離不開(kāi)反思，因?yàn)椋?/p>

）。①反思是自我完善的一種方式

②反思能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身發(fā)展③反思促使我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)

④主動(dòng)反思能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)A.②③④

B.①③④

C.①②④

D.①②③④5.下列能源中，屬于清潔能源的是①太陽(yáng)能

②生物能

③天然氣

④石油

⑤水能

⑥煤炭A.①②③B.①②⑤C.④⑤⑥6.當(dāng)泥石流發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么做?（

）A.站在泥石流下方不動(dòng)B.向泥石流流的方向跑C.向垂直于泥石流流動(dòng)方向的山坡上跑7.一個(gè)寬容的人（

）。A.必然能夠獲得成功B.更容易受到大家的歡迎C.實(shí)質(zhì)上是一種假惺惺的行為8.內(nèi)蒙古大草原上，牧民居住在（

）里。A.鐵皮房B.木質(zhì)房C.蒙古包9.（

）是保衛(wèi)祖國(guó)的“鋼鐵長(zhǎng)城”。A.中國(guó)人民解放軍B.武裝警察部隊(duì)C.公安戰(zhàn)士D.邊防軍10.表示自然災(zāi)害嚴(yán)重的是（

）。A.橙色B.黃色C.藍(lán)色D.紅色二.填空題(共10題，共50分)1.人與自然是生命（

）。人類對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及人類自身，這是（

）的規(guī)律。為了保護(hù)地球家園，人類不斷（

），運(yùn)用（

），將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合，大力發(fā)展（

），實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。2.地球是人類賴以生存的家園，它為人類生活提供了所需要的空間、（

）和（

）。3.尊重自己包括自尊、（

）、（

）和（

）等方面。4.中國(guó)高舉（

）、（

）、合作、共贏的旗幟，牢牢把握?qǐng)?jiān)持和平發(fā)展、促進(jìn)（

）這條主線，踐行中國(guó)特色大國(guó)外交理念，維護(hù)（

）。5.（

）、（

）是中華文明的重要發(fā)祥地。6.中華民族有著悠久的（

）和燦爛的（

）。7.化石燃料燃燒排放的大量（

）導(dǎo)致（

）。8.中國(guó)是聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)常任理事國(guó)，在事關(guān)和平與安全的重大事務(wù)上有（

）話語(yǔ)權(quán)。9.（

）孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。10.禮儀是（

）的，我們用它來(lái)表示相互之間的（

）。不同的文化會(huì)有不同的（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.月球上沒(méi)有生物生存是因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有水，也沒(méi)有空氣。（

）2.“百里不同風(fēng)，千里不同俗，萬(wàn)里不同情?！痹诟骶咛厣淖匀画h(huán)境中，人類創(chuàng)造出了絢麗多姿的文化。（

）3.人與人之間有各種各樣的差異，所以我們不需要寬容他人。（

）4.在生活、工作中，需要我們反思的事一定是壞事。（

）5.每年國(guó)際和平日到來(lái)之際，聯(lián)合國(guó)總部都會(huì)舉行敲響和平鐘儀式。（

）6.對(duì)于壞的文化，我們也應(yīng)該包容和開(kāi)放。（

）7.我們要尊重那些有突出成就的人。（

）8.我們要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度看問(wèn)題，換位思考，與人為善。（

）9.災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們要團(tuán)結(jié)互助。（

）10.中國(guó)是聯(lián)合國(guó)的創(chuàng)始會(huì)員國(guó)，也是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)的常任理事國(guó)。（

）四.連線題(共2題，共12分)1.為了保護(hù)地球家園，人們?cè)O(shè)立了很多保護(hù)環(huán)境的節(jié)日。2月2日

中國(guó)植樹節(jié)4月22日

世界濕地日6月5日

世界地球日3月12日

世界環(huán)境日2.連一連。9月16日

世界水日3月22日

世界防治荒漠化和干旱日6月17日

世界氣象日3月23日

國(guó)際臭氧層保護(hù)日五.簡(jiǎn)答題(共6題，共39分)1.你反思過(guò)哪些事情嗎？請(qǐng)你說(shuō)一個(gè)關(guān)于你自己反思的故事吧！2.國(guó)際組織的作用有哪些？3.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)以下圖片的寓意。4.在防御自然災(zāi)害方面我們都做了些什么？5.經(jīng)常反思對(duì)我們有什么好處？6.世界各地文化交融的重要意義是什么？六.材料題(共3題，共37分)1.針對(duì)我國(guó)的環(huán)境污染問(wèn)題，刑法規(guī)定污染環(huán)境罪具體內(nèi)容包括“違反國(guó)家規(guī)定，排放、傾倒或者處置有放射性的廢物、含傳染病病原體的廢物、有毒物質(zhì)或者其他有害物質(zhì)，嚴(yán)重污染環(huán)境的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金：后果特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。大家閱讀以上材料，并思考：（1）如果環(huán)境受到污染，會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害？（2）作為小學(xué)生我們可以做哪些保護(hù)地球的事情？2.材料：周末我和小伙伴去公園玩耍，公園里可真熱鬧，一個(gè)小女孩正在折斷一枝觀賞花，還有許多人在公園里搭帳篷、放風(fēng)箏。我們發(fā)現(xiàn)，很多吊床系在還未完全長(zhǎng)大的小樹上，小樹的樹皮都被勒破了。還有的小孩在草坪里追逐打鬧。問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)材料中有哪些環(huán)境問(wèn)題？請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh？3.材料一：地球是人類美好的家園，大自然是我們的母親。她生產(chǎn)充足的食物，供我們果腹充饑；她奉獻(xiàn)豐富的土石和森林，供我們建房造屋；那牧場(chǎng)上的羊群、藍(lán)花盛開(kāi)的亞麻田和中國(guó)的桑蠶編織物，讓人類抵擋住酷暑嚴(yán)寒?！溃┓魁垺斗魁埖乩怼凡牧隙?0世紀(jì)80年代，美國(guó)曾建成一個(gè)模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈2號(hào)”。八名科研人員計(jì)劃在這個(gè)封閉的系統(tǒng)中生活兩年，為今后人類登陸其他星球建立居住地進(jìn)行探索。一年以后，“生物圈2號(hào)”實(shí)驗(yàn)宣告失敗。材料三：假如離開(kāi)地球，人類還能生存嗎？材料給了我們哪些啟示？問(wèn)題一：人類可以移居到其他星球嗎？問(wèn)題二：人類可以利用高科技手段創(chuàng)造出一個(gè)適合人類居住的生存空間嗎？理由：?jiǎn)⑹荆浩?綜合題(共2題，共22分)1.以下哪些行為屬于“尊重自己”？請(qǐng)?jiān)冢?/p>

）前打“√”；哪些屬于“過(guò)度維護(hù)自己”？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)前打“×”。（1）陳剛聽(tīng)不得批評(píng)，每次別人提點(diǎn)意見(jiàn)，他都要找很多理由為自己辯護(hù)。（

）（2）王凱給趙明起了一個(gè)難聽(tīng)的外號(hào)，趙明一聽(tīng)就不高興了，要求王凱向他道歉。（

）（3）黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說(shuō)張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺(jué)得傷自尊了，兩個(gè)星期都沒(méi)理方方。（

）（4）老師找楊麗談話，說(shuō)她最近上課思想開(kāi)小差，學(xué)習(xí)退步。聽(tīng)了老師的話，楊麗既難過(guò)又慚愧。（

）（5）吳達(dá)特別喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火，班上誰(shuí)都不愿意和他下棋。（

）2.根據(jù)下列情景，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)哪鼙硎咀鹬氐恼Z(yǔ)言。（1）走在路上，有人發(fā)宣傳單推銷產(chǎn)品，并說(shuō)“耽誤您一分……?！蹦阆刖芙^，可以說(shuō)：（

）（2）電梯里進(jìn)來(lái)一個(gè)坐在輪椅上的殘疾人，你很想幫他按下電梯鍵，可以這樣說(shuō)（

）（3）小強(qiáng)和小麗是同桌，班里多次舉行手抄報(bào)比賽，小麗的手抄報(bào)總是第一。小強(qiáng)對(duì)王曉麗說(shuō)：“我怎么總是沒(méi)有你設(shè)計(jì)得好呢？”我不服氣！小麗可以這樣說(shuō)（

）參考答案一.選擇題1.A2.B3.D4.D5.B6.C7.B8.C9.A10.A二.填空題1.共同體；無(wú)法抗拒；探索創(chuàng)新；聰明才智；循環(huán)經(jīng)濟(jì)2.環(huán)境；資源3.自重；自愛(ài)；自我接納4.和平；發(fā)展；民族復(fù)興；國(guó)家利益5.黃河流域；長(zhǎng)江流域6.歷史；文化7.溫室氣體；全球變暖8.關(guān)鍵9.地球10.約定俗成；尊重；禮儀三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.√四.連線題1.如圖：2.如下：五.簡(jiǎn)答題1.我反思過(guò)我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直停滯不前；自從升入五年級(jí)以來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直沒(méi)有更好的提升，每每想起這事，我心就很痛心。我盡最大的努力來(lái)學(xué)習(xí)了，為什么成績(jī)不能提升呢，通過(guò)反思，我得到了一個(gè)結(jié)論，是我的學(xué)習(xí)方法有些問(wèn)題，學(xué)習(xí)要在老師的講解的基礎(chǔ)上進(jìn)行更為重要的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，只有這樣才能更好的提升學(xué)習(xí)成績(jī)，只有簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)過(guò)程是不行的。2.國(guó)際組織在推動(dòng)國(guó)家之間廣泛的交流合作、解決矛盾糾紛、促進(jìn)和平與發(fā)展等方面，發(fā)揮著重要作用。3.（1）這是一把打結(jié)的手槍，意味著制止戰(zhàn)爭(zhēng)，禁止殺戮，表達(dá)了人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和對(duì)和平的追求與向往。（2）這是雕塑“鑄劍為犁”，象征著人類要求終結(jié)戰(zhàn)爭(zhēng)，把毀滅的武器變?yōu)閯?chuàng)造的工具，以造福全人類。4.答：（答案不唯一）①防災(zāi)避險(xiǎn)的意識(shí)，自救自護(hù)的知識(shí)和能力，可以防止或減輕自然災(zāi)害帶給我們的傷害。②為了減輕自然災(zāi)害對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的危害，我國(guó)不僅建立了氣象，海洋地質(zhì)及生物等災(zāi)害的監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)，還建立了牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。③面對(duì)自然災(zāi)害，人們不斷探索科學(xué)有效的方法抗擊災(zāi)害，從而提高抗災(zāi)能力。在人類防御自然災(zāi)害的過(guò)程中，法律也是約束人的行為，減少自然災(zāi)害危害的重要手段。5.通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。6.在經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融，增進(jìn)了不同國(guó)家和民族的理解。同時(shí)，文化交融使人們對(duì)不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取長(zhǎng)補(bǔ)短，共存共榮。六.材料題1.（1）環(huán)境受到污染，動(dòng)植物的生存環(huán)境就會(huì)面臨挑戰(zhàn)，可能會(huì)使一些動(dòng)植物滅絕；同時(shí)也會(huì)影響人類的生存；（2）我們小學(xué)生可以樹立保護(hù)地球的意識(shí)，同時(shí)可以呼吁大家一起來(lái)保護(hù)地球，將保護(hù)地球的落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。2.材料中破壞環(huán)境的問(wèn)題有：攀折花木、把吊床系在小樹上、踐踏草坪。我會(huì)提出如下建議：①公園添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、踐踏草坪，讓吊床遠(yuǎn)離小樹。②增設(shè)一些簡(jiǎn)易的木樁，方便游人綁吊床。③公園要加強(qiáng)巡視的力度，隨時(shí)提醒違規(guī)的游人。3.人類不可以移居到其他星球。理由：運(yùn)用材料三說(shuō)明人