走進(jìn)ABA行為療法定義

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案例引入什么是目標(biāo)行為

ABA，是目前已經(jīng)被證實(shí)的，治療自閉癥的最有效方式。那究竟什么是ABA行為療法呢？

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ABA是科學(xué)的應(yīng)用行為分析療法，AppliedBehaviourAnalysis的簡(jiǎn)稱(chēng)，是一種結(jié)構(gòu)化的教育方法。1.定義什么是目標(biāo)行為

目標(biāo)的分解、強(qiáng)化和輔助是ABA的基本訓(xùn)練原則，回合式操作教學(xué)法、塑造法和連環(huán)法則體現(xiàn)了ABA的具體訓(xùn)練方法。2.基本原則什么是目標(biāo)行為

分解目標(biāo)就是強(qiáng)調(diào)把每個(gè)能力分成最小、最簡(jiǎn)單的單元進(jìn)行教學(xué)，它是運(yùn)用連環(huán)法和塑造法的前提。3.分解目標(biāo)而每個(gè)單元行為的建立都要用塑造法來(lái)完成；。連環(huán)法是將簡(jiǎn)單的單元行為連成鏈條形成更復(fù)雜的行為；。3.13.2ABA作為自閉癥的治療通常被稱(chēng)為行為干預(yù)，早期強(qiáng)化行為干預(yù)或EIBI或行為治療。在塑造的過(guò)程中要通過(guò)指令、強(qiáng)化、輔助所構(gòu)成的一個(gè)個(gè)回合加以具體操作運(yùn)用。3.33.4課堂內(nèi)容小結(jié)ABA原則經(jīng)典件反射的基本應(yīng)用手機(jī)簽到課前交互案例引入問(wèn)題提升總結(jié)測(cè)試課外拓展教學(xué)環(huán)節(jié)是否現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)連環(huán)法的運(yùn)用是以塑造法為基礎(chǔ)的，而塑造法的完成是以一個(gè)個(gè)回合具體體現(xiàn)的。如何理解？ABA作為自閉癥的治療通常被稱(chēng)為行為干預(yù)，是比較有效的行為矯正方法。是否手機(jī)簽到課前交互案例引入問(wèn)題提升總結(jié)測(cè)試課外拓展教學(xué)環(huán)節(jié)什么是目標(biāo)行為ABA治療方法都已經(jīng)得到了美國(guó)外科醫(yī)生和紐約州衛(wèi)生署的認(rèn)可。分享給您的合作同伴。

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