人力0912班簡(jiǎn)歷內(nèi)容

PAGE22013屆畢業(yè)生求職簡(jiǎn)歷學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：系部：經(jīng)濟(jì)管理五系專業(yè)班級(jí)：班主任：二〇一二年三月校訓(xùn)：簡(jiǎn)約高效追求卓越作風(fēng)優(yōu)良能力突出身心堅(jiān)強(qiáng)給用人單位的致敬信尊敬的用人單位：伴隨著中國(guó)高等教育快速發(fā)展的浪潮，肩負(fù)著為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任，陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院即將走過八年，她的第六屆學(xué)生將接受您的檢閱。在此之際，我謹(jǐn)代表鎬京學(xué)院近五千師生向你表示誠(chéng)摯的謝意，并最真誠(chéng)地向您推薦我的學(xué)生。誕生于2004年的鎬京學(xué)院是一所按照新機(jī)制新模式運(yùn)行的、由全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)——陜西科技大學(xué)領(lǐng)辦的本科層次的獨(dú)立學(xué)院。八年來，我們始終把為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才作為辦學(xué)宗旨，努力創(chuàng)建以“簡(jiǎn)約高效、追求卓越”為精神、“作風(fēng)優(yōu)良、能力突出、身心堅(jiān)強(qiáng)”為校風(fēng)的獨(dú)立學(xué)院先進(jìn)大學(xué)文化；全面推行以“班主任助教制度”為核心的政治思想工作體系和班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)體系；全力構(gòu)建以能力模塊為主的“一專多能”的專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃；創(chuàng)造性地推出政治理論課英文化、科技英語(yǔ)等一系列教學(xué)改革；通過雅思英語(yǔ)聽說讀寫的能力訓(xùn)練，每周口語(yǔ)練習(xí)及聽寫段位完成“應(yīng)試英語(yǔ)”向“應(yīng)用英語(yǔ)”的全面轉(zhuǎn)變；創(chuàng)造出目的明確、要求具體、前有布置、中有檢查、后有交流、終有成績(jī)的大學(xué)生假期實(shí)踐新模式。所有的這一切努力，都等待著您——我們尊敬用戶的測(cè)評(píng)和檢驗(yàn)，真的希望我的學(xué)生能在您那里無時(shí)不閃現(xiàn)著“簡(jiǎn)約高效、追求卓越”的鎬京精神、無時(shí)不體現(xiàn)“作風(fēng)優(yōu)良、能力突出、身心堅(jiān)強(qiáng)”鎬京文化！最后，祝你工作順利、一切都好，請(qǐng)隨時(shí)到咸陽(yáng)到學(xué)院做客并指導(dǎo)工作。陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院院長(zhǎng)楊建橋二〇一二年三月楊建橋，男，教授職稱，生于1957年10月，漢族，河北萬全人，民盟陜西科技大學(xué)副主委。1975年3月插隊(duì)，1979-1983年在東華大學(xué)機(jī)械工程系學(xué)習(xí)；1983-1985年在陜西渭南紡機(jī)廠技術(shù)科工作；1985-1988年西北輕工業(yè)學(xué)院造紙工程系金屬腐蝕防護(hù)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位；1988-1996年在西北輕工業(yè)學(xué)院任教；1996-2003年任教務(wù)處副處長(zhǎng)、處長(zhǎng)，1999年7月，被評(píng)為陜西省高校優(yōu)秀教務(wù)處長(zhǎng)；2003年5月任校長(zhǎng)助理、西安校區(qū)籌建處主任；現(xiàn)任校長(zhǎng)助理，陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院院長(zhǎng)。楊建橋還擔(dān)任中國(guó)造紙學(xué)會(huì)設(shè)備專業(yè)委員會(huì)理事，陜西省造紙學(xué)會(huì)常務(wù)理事。

鎬京學(xué)院辦學(xué)特色與辦學(xué)理念介紹鎬京學(xué)院的辦學(xué)定位是：工管并舉，以特色取勝，文理并蓄，以質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)，面向市場(chǎng)和未來、努力培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人材，全力把鎬京學(xué)院創(chuàng)辦成推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)國(guó)際化大發(fā)展的一流獨(dú)立院校。工管并舉，以特色取勝：我院專業(yè)發(fā)展以信息工程類和經(jīng)濟(jì)管理類形成兩大主干，不走大而全的綜合性發(fā)展模式，集中優(yōu)質(zhì)資源努力形成以信息工程和經(jīng)濟(jì)管理為主、英語(yǔ)和服裝工程為兩翼的優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)群。文理并蓄，以質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)：在兩大專業(yè)類別內(nèi)構(gòu)建起“一專多能”的培養(yǎng)計(jì)劃，即每個(gè)學(xué)生在校期間以一個(gè)專業(yè)為主，同時(shí)獲得多個(gè)專業(yè)能力的系統(tǒng)訓(xùn)練，達(dá)到文理滲透、相互支撐，以適應(yīng)未來市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)大眾化高等教育時(shí)代的復(fù)合型人才需求。面向市場(chǎng)和未來：為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，通過口語(yǔ)段位、聽寫段位著力提高英語(yǔ)的“說、聽、寫”專項(xiàng)能力，通過英文版的“思想品德、法律基礎(chǔ)、鄧小平理論、毛澤東思想概論、馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法”等七門課程全面提高英語(yǔ)的感悟能力。通過英文原版的“計(jì)算機(jī)科學(xué)概論、會(huì)計(jì)學(xué)原理、電子商務(wù)概論、企業(yè)物流與供應(yīng)鏈管理、市場(chǎng)營(yíng)銷概論、管理信息系統(tǒng)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、物聯(lián)網(wǎng)工程”等二十幾門科技英語(yǔ)課程全面提高英語(yǔ)應(yīng)用能力。努力培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人材：鎬京學(xué)院高素質(zhì)應(yīng)用型人才的標(biāo)準(zhǔn)是“簡(jiǎn)約高效、追求卓越”的鎬京精神、“作風(fēng)優(yōu)良、能力突出、身心堅(jiān)強(qiáng)”鎬京文化，嫻熟的英語(yǔ)交流和應(yīng)用能力，出色的盲打、字處理、表處理、幻燈處理的計(jì)算機(jī)能力，扎實(shí)而寬廣的專業(yè)素養(yǎng)和突出的實(shí)踐能力，優(yōu)秀的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)精神。全力把鎬京學(xué)院創(chuàng)辦成大眾化高等教育知名品牌：目前的高等教育知名品牌均是精英教育體制下所造就的，他們的歷史、人才、資金、地理位置是其他大學(xué)無法比擬、無法學(xué)習(xí)、難以復(fù)制的。鎬京學(xué)院的狀況與其他大多數(shù)大學(xué)有著相同的條件，因此，全力將鎬京學(xué)院創(chuàng)辦成大眾化高等教育知名品牌有著重大的推廣價(jià)值，對(duì)全面落實(shí)科教興國(guó)的偉大使命有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。新型的“班主任+助教”的教學(xué)模式：制度創(chuàng)新效能進(jìn)一步凸顯。班級(jí)凝聚力全面增強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良班級(jí)不斷涌現(xiàn)；相當(dāng)一部分班主任在嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)上大膽進(jìn)行了創(chuàng)新，取得了較好的效果。教學(xué)改革不斷深化：09級(jí)考研就業(yè)雙管齊下——英語(yǔ)四級(jí)強(qiáng)化“9570”工程取得了優(yōu)異的成績(jī)，頭腦風(fēng)暴式的“討論式教學(xué)”快速推進(jìn)、針對(duì)特色行業(yè)需求而組建的服裝教改班立竿見影；09級(jí)雅思考試成績(jī)顯著，參加雅思考試的人數(shù)達(dá)到專業(yè)人數(shù)的99%，成績(jī)?cè)?.5分以上的同學(xué)由08級(jí)370人增加到08級(jí)的542人。平均分由5.1增加到5.32。

鎬京學(xué)院2009級(jí)人力0912班級(jí)介紹人力0912班是在2009年9月入校組成的班集體，班級(jí)總?cè)藬?shù)65人，其中男生人25，女生40人。在這三年的共同學(xué)習(xí)生活中，我們逐漸的形成了現(xiàn)在認(rèn)真、團(tuán)結(jié)、自信、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)貌。班級(jí)在班主任張晨老師的帶領(lǐng)下，成立了人力0912班委會(huì)，男女班長(zhǎng)各一人，團(tuán)支書一人，學(xué)習(xí)委員四人，男女生活委員各一人，男女體育委員各一人。班級(jí)成立了黨支部，其中黨員同志5名，預(yù)備黨員11名，積極分子38人，形成了以黨的領(lǐng)導(dǎo)為基礎(chǔ)，班級(jí)骨干為輔助的管理模式。在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，逐漸在各項(xiàng)活動(dòng)中嶄露頭角，同時(shí)也積極響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，不斷地刷新著班級(jí)所取得的成績(jī)。人力0912的自身定位是：英語(yǔ)與專業(yè)并舉，以特色取勝，面向市場(chǎng)和未來、努力培養(yǎng)高素質(zhì)的英語(yǔ)和國(guó)際貿(mào)易應(yīng)用型人材。以精和細(xì)形成兩大主干，不走大而全的綜合性發(fā)展模式，集中優(yōu)質(zhì)資源努力形成以專業(yè)能力為主，科技政治英語(yǔ)提高為輔的優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)。面向市場(chǎng)和未來所學(xué)內(nèi)容：為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，通過英語(yǔ)口語(yǔ)段位、聽寫段位著力提高英語(yǔ)的“說、聽、寫”專項(xiàng)能力，通過英文版的《中國(guó)文化》（英文版）；西方哲學(xué)史（英文版）；馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（英文版）；法律基礎(chǔ)（英文版）；鄧小平理論（英文版）；毛澤東思想概論（英文版）；科學(xué)之光（英文版）；思想道德修養(yǎng)（英文版）；十七大政府工作報(bào)告及綜述（英文版）；”等課程全面提高英語(yǔ)的感悟能力。通過英文原版的“國(guó)際貿(mào)易（英文版）；國(guó)際商務(wù)導(dǎo)論（英文版）；電子商務(wù)導(dǎo)論（英文版）；國(guó)際商務(wù)談判（英文版）；計(jì)算機(jī)概論（英文版）；管理信息系統(tǒng)精要（英文版）；國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)（英文版）；企業(yè)物流與供應(yīng)鏈管理（英文版）；會(huì)計(jì)學(xué)原理（英文版）；市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)（英文版）；消費(fèi)者行為學(xué)（英文版）；運(yùn)作管理（英文版）”和“新概念四冊(cè)；新視野三冊(cè)；高級(jí)實(shí)用商務(wù)英語(yǔ)；雅思聽、說、讀、寫四部分能力提高講義；求職英語(yǔ)應(yīng)急口語(yǔ)”等課程全面提高英語(yǔ)應(yīng)用能力。中文專業(yè)課部分，我們主要學(xué)習(xí):公文寫作及辦公自動(dòng)化；ASP網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序；辦公自動(dòng)化使用教程；物流配送中心及倉(cāng)儲(chǔ)管理；現(xiàn)代物流管理與實(shí)務(wù)；證券投資學(xué)；管理會(huì)計(jì)；財(cái)務(wù)管理；中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)；成本會(huì)計(jì)；基礎(chǔ)會(huì)計(jì)；管理運(yùn)籌學(xué)；線性代數(shù)；統(tǒng)計(jì)學(xué)原理；供應(yīng)鏈管理；市場(chǎng)營(yíng)銷；運(yùn)輸與包裝；概率論及數(shù)理統(tǒng)計(jì)；西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(宏觀和微觀)；高等數(shù)學(xué)。在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)，每學(xué)期假期輔助進(jìn)行專業(yè)模塊的社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化了專業(yè)的應(yīng)用能力，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的相結(jié)合。努力培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人材：我們秉承鎬京學(xué)院高素質(zhì)應(yīng)用型人才的標(biāo)準(zhǔn)是“簡(jiǎn)約高效、追求卓越”的鎬京精神、“作風(fēng)優(yōu)良、能力突出、身心堅(jiān)強(qiáng)”鎬京文化，嫻熟的英語(yǔ)交流和應(yīng)用能力，出色的盲打、字處理、表處理、幻燈處理的計(jì)算機(jī)能力，扎實(shí)而寬廣的專業(yè)素養(yǎng)和突出的實(shí)踐能力，優(yōu)秀的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)精神。全力把人力0912班創(chuàng)辦成鎬京學(xué)院同級(jí)乃至全校班級(jí)的典范：目前的高等教育知名品牌均是精英教育體制下所造就的，他們的歷史、人才、資金、地理位置是其他大學(xué)無法比擬、無法學(xué)習(xí)、難以復(fù)制的。鎬京學(xué)院的狀況與其他大多數(shù)大學(xué)有著相同的條件，尤其是我們市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)。因此，全力將人力0912班創(chuàng)辦成鎬京學(xué)院同級(jí)乃至全校班級(jí)的典范有著重大的推廣價(jià)值，對(duì)我們國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)以及每一位學(xué)生全面落實(shí)科教興國(guó)的偉大使命有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

鎬京學(xué)院2009級(jí)人力0912班大學(xué)光榮榜國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、物流管理、會(huì)計(jì)學(xué)四大模塊齊頭并進(jìn)；《新概念英語(yǔ)》、《新視野》、政治理英文論課、科技英語(yǔ)、雅思英語(yǔ)，人力09步步高升；走訪成功人士，國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、物流管理、會(huì)計(jì)學(xué)模塊實(shí)踐，鑄就突出能力；榮獲經(jīng)濟(jì)管理五系綜合排名第三的佳績(jī)；榮獲四級(jí)考試最終通過率93.3%的佳績(jī)；獲得六級(jí)考試最終通過率69.2%的佳績(jī)；雅思考試人力0912刻苦堅(jiān)持，班級(jí)98.5%同學(xué)參加雅思考試，成績(jī)喜人；在2011年暑假社會(huì)實(shí)踐交流中，表現(xiàn)突出成績(jī)優(yōu)異，榮獲年級(jí)第三名在2011年在“頌發(fā)展，迎新年”大型合唱比賽中榮獲“第二名”；在2011年6月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中成績(jī)突出榮獲“四級(jí)突擊優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)”；在2010年12月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中成績(jī)突出榮獲“四級(jí)突擊先進(jìn)團(tuán)隊(duì)”；在2010年寒假社會(huì)實(shí)踐交流，榮獲年級(jí)第二名；在2010-2011學(xué)年第一學(xué)期《大學(xué)英語(yǔ)》課程學(xué)習(xí)中榮獲“第二名”；在2010-2011學(xué)年第一學(xué)期《高等數(shù)學(xué)》課程學(xué)習(xí)中榮獲“第一名”；在2010-2011學(xué)年第一學(xué)期《會(huì)計(jì)學(xué)》課程學(xué)習(xí)中榮獲“第三名”；在2010-2011學(xué)年第一學(xué)期《科技英語(yǔ)》課程學(xué)習(xí)中榮獲“第三名”；在2010年暑假單詞博客考試中榮獲年級(jí)第二名”；在2010年暑假社會(huì)實(shí)踐交流中，表現(xiàn)突出成績(jī)優(yōu)異，榮獲年級(jí)第三名；在2010年9月在《高等數(shù)學(xué)》課程學(xué)習(xí)中榮獲“第三名”在2009-2010學(xué)年第二學(xué)期綜合表現(xiàn)中榮獲“第三名”；在2011-2012學(xué)年第一學(xué)期物流專業(yè)模塊考試中榮獲“第二名”；在2011-20122學(xué)年第一學(xué)期系部綜合排名中榮獲“第三名”鎬京學(xué)院2009屆人力資源管理0912班級(jí)心路歷程鎬京學(xué)院人力0912班正式組建于2009年9月，65名學(xué)生懷揣著各自的夢(mèng)想踏上了他們大學(xué)的征途。如果說高考是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那么大學(xué)就是這一轉(zhuǎn)折點(diǎn)的延續(xù)。為了真正的把學(xué)生培養(yǎng)成為符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的人才，實(shí)現(xiàn)大學(xué)育人育德的職能，作為班主任的我，深感責(zé)任重大，始終不敢懈?。涸谧约浩胀ǘ椒驳膷徫簧希ぞI(yè)業(yè)、勤勤懇懇，勢(shì)必做到盡職盡責(zé)，只為將這批學(xué)生培養(yǎng)成為能夠獨(dú)立思考、頗具創(chuàng)新思維的開拓者，尋求到屬于他們的夢(mèng)想。雖然不是一個(gè)畢業(yè)的日子，但卻是一個(gè)離開的日子，我苦思良久，一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和情感。于是終將這三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，訴諸于筆端，希望可以給所有看到的人以啟迪和慨嘆。從而，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解我們?nèi)肆?912班的每一個(gè)人，并發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。大學(xué)一年級(jí)：提升學(xué)習(xí)成績(jī)，塑造優(yōu)良作風(fēng)俗話說“意識(shí)決定行動(dòng)”，不管你要干什么樣的事情，都需要相適應(yīng)的思想來不斷的指引你，指導(dǎo)你，那么對(duì)于剛剛?cè)胄５膶W(xué)生更是如此。由于高考結(jié)束，他們長(zhǎng)時(shí)間處于閑散的狀態(tài)，所以在思想上多多少少存在松懈的問題。為了塑造學(xué)生的優(yōu)良作風(fēng)，我把紀(jì)律作為班級(jí)思想工作的切入點(diǎn)。畢竟一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)其紀(jì)律必定是非常嚴(yán)明的：抓思想應(yīng)先從紀(jì)律開始，在抓紀(jì)律的同時(shí)形成良好的班紀(jì)班規(guī)，從而用嚴(yán)明的紀(jì)律塑造出積極向上的班級(jí)思想，最終達(dá)到塑造學(xué)生優(yōu)良作風(fēng)的目標(biāo)。此外，人力0912班在學(xué)習(xí)中也存在著問題，主要表現(xiàn)為學(xué)生成績(jī)整體不高，兩極分化較為嚴(yán)重，其中處于中下游的學(xué)生基數(shù)較大。為了解決這個(gè)問題，我認(rèn)真總結(jié)了自己的工作，并且仔細(xì)分析了學(xué)生的成績(jī)，制定出了較為嚴(yán)密的班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃以及課程復(fù)習(xí)安排，確保學(xué)生的成績(jī)不斷提高。在學(xué)院“簡(jiǎn)約高效，追求卓越”校風(fēng)的引導(dǎo)下，針對(duì)班級(jí)成績(jī)上出現(xiàn)的問題，我主要采取了分層管理的思想，即就是將班級(jí)后20%人再按考試成績(jī)劃分成小組，如英語(yǔ)突擊隊(duì)一二三組，高數(shù)尖刀一二班等更細(xì)的學(xué)習(xí)小組，主要的目的還是對(duì)班級(jí)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行更好的控制，對(duì)于這部分的學(xué)生平時(shí)就進(jìn)行課程的突擊學(xué)習(xí)與深化學(xué)習(xí)。最終通過這種管理模式，使得他們的成績(jī)不斷提高。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們也舉行了很多活動(dòng)來豐富我們的業(yè)余生活，比如軍訓(xùn)、拔河比賽、元旦合唱比賽、英語(yǔ)節(jié)等等。在各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們都能夠積極主動(dòng)的參與，并盡自己最大的努力為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。每次活動(dòng)也都加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感，讓他們懂得了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量：萬眾一心的吶喊成為了一個(gè)團(tuán)隊(duì)不可獲取。我們呼喚的是一種精神，一種共鳴，一種節(jié)奏，涌現(xiàn)出來的是一種攻無不克的團(tuán)隊(duì)力量。我相信這一點(diǎn)，將為他們的人生帶來改觀。大學(xué)二年級(jí)：志存高遠(yuǎn)，力爭(zhēng)四六級(jí)大二對(duì)于任何一個(gè)鎬京人來說，都是艱辛的一年。因?yàn)樵谶@一年里，他們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)課程，而且要努力通過全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)，六級(jí)考試。為了要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，不僅要克服身體上的困難，更重要的是解決思想上的問題。這一年讓他們學(xué)會(huì)了一個(gè)道理“只有付出，才會(huì)有回報(bào)”?；仨D(zhuǎn)身間，靜靜回望那段難忘的四、六級(jí)征途以及雅思的雄關(guān)漫道。就09級(jí)來講，他們已經(jīng)作為一個(gè)不平凡的詞匯或是群體出現(xiàn)并活躍在鎬京這片土地上。面對(duì)四、六級(jí)、雅思高昂的價(jià)值比和就業(yè)籌碼，機(jī)遇是無限的，但是挑戰(zhàn)也是并存的。在四六級(jí)的備戰(zhàn)的過程中，每一個(gè)人都不能懈怠，也不敢懈怠，生怕自己被別人超越，被別人狠狠地甩在后面。每天自習(xí)課上安排各種各樣的任務(wù)，背單詞，練精聽，做閱讀，寫作文，每位學(xué)生都能緊跟學(xué)校的步伐，一步一個(gè)腳印的完善自己。還記得那時(shí)候，晚自習(xí)結(jié)束，大家還會(huì)一起探討問題，一起交流最近備戰(zhàn)的情況。所有的一切都形成了班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍，為順利通過四六級(jí)考試奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有多少個(gè)日日夜夜，他們會(huì)熬夜到凌晨；有多少個(gè)日日夜夜，他們會(huì)為因?yàn)槌煽?jī)沒有達(dá)到預(yù)期的結(jié)果而哭泣；又有多少個(gè)日日夜夜，他們緊張的無法入眠。這一切的一切，他們都不曾畏懼，不曾妥協(xié)。在這個(gè)過程中，他們繼承了人力優(yōu)良的傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)了人力人不怕苦不怕累的精神，最終取得了英語(yǔ)四級(jí)通過率93.3%，英語(yǔ)六級(jí)通過率69.2%的可喜的成績(jī)。這些成績(jī)的取得，說明了我們?nèi)肆?912的每一位成員都是成功的，我他們而感到驕傲和自豪。大學(xué)三年級(jí)：強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)，塑造個(gè)人能力隨著四六級(jí)淡出我們的視野，雅思這個(gè)陌生而又熟悉的詞語(yǔ)已悄悄的走進(jìn)了他們的身旁。為了更好地融入社會(huì)，在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟，新一代的大學(xué)生就必須找到能讓自己甩掉其他競(jìng)爭(zhēng)者的能力，英語(yǔ)能力就是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。為了真正強(qiáng)化學(xué)生聽說讀寫的綜合英語(yǔ)能力，學(xué)院從08級(jí)就開始大規(guī)模的學(xué)習(xí)和備戰(zhàn)雅思，那么到了09級(jí)更是不能懈怠。他們牢牢抓住了這次機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了為自己的增值。經(jīng)過3個(gè)月多的奮戰(zhàn)，我們班共有64名同學(xué)參加雅思考試，其中6分及其以上的同學(xué)占17.2%，5.5分同學(xué)占29.7%，5分同學(xué)占42.2%，5分以下同學(xué)占7.8%。雖然這樣的成績(jī)，并不是很優(yōu)秀，但卻為他們?cè)鰪?qiáng)了信心，堅(jiān)定了信念，讓他們敢于應(yīng)對(duì)各種困難與挫折。正如《阿甘正傳》中所說的，生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)也不知道下一塊是什么味道的。隨著時(shí)光的流逝，我們?nèi)肆?912的所有人日漸明白：努力的奮斗，其實(shí)是人生的主旋律。那樣的人生才更加有意義和價(jià)值。結(jié)束語(yǔ)值此鎬京學(xué)院“走進(jìn)大都市，實(shí)現(xiàn)上海高端就業(yè)”偉大工程轟轟烈烈展開之際，我們?nèi)肆?912匯集三年的沉默之力，只為飲馬黃浦江，在中國(guó)最富饒的長(zhǎng)江三角洲一展身手。時(shí)間過的好像流沙，看起來漫長(zhǎng)，卻無時(shí)無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。對(duì)于他們來說，生活變了藍(lán)色。他們冷靜了下來，明白他們離未來究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選擇：出國(guó)，考研，還是工作。在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩(shī)，匆匆開始就要匆匆告別。但那藍(lán)色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是人力0912的資本，也是我的慰藉。未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而他們，從離開這一天起，便開始了漫長(zhǎng)的追逐云彩的旅程。未來是美好的，而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷，學(xué)會(huì)從殘酷中走向美好，這將是我們?nèi)肆?912班永恒追隨的一個(gè)主題。無論如何，我們都將獲得一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的情意，一段終身難忘的經(jīng)歷。我會(huì)用心記住你們每個(gè)人的樣子，記得那青春的容顏，因?yàn)槟抢镉形疑凶蠲篮玫幕貞浐陀篮愕膽涯?。最后預(yù)祝人力0912的每一位同學(xué)都能尋找到一份適合自己的工作。班主任：張晨2012年4月3日

個(gè)人簡(jiǎn)歷個(gè)人概況個(gè)人概況照片照片☆姓名：☆性別：☆籍貫：☆民族：☆出生年月：☆政治面貌：☆學(xué)歷：☆專業(yè)：☆畢業(yè)學(xué)校：☆聯(lián)系電話：☆電子郵箱：☆家庭地址：專業(yè)介紹專業(yè)介紹主修課程主修課程自我介紹自我介紹（工作、學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐、性格等各方面都要說到班主任要嚴(yán)格把關(guān)）能力與特長(zhǎng)能力與特長(zhǎng)專業(yè)能力：

計(jì)算機(jī)能力：

語(yǔ)言能力：

綜合能力：

教育經(jīng)歷教育經(jīng)歷技能證書技能證書◆四級(jí)◆六級(jí)◆雅思◆計(jì)算機(jī)榮譽(yù)證書榮譽(yù)證書★2010-20011學(xué)年度陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院“優(yōu)秀大學(xué)生”★2010-2011學(xué)年度陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院“二等獎(jiǎng)學(xué)金”★2009-2010學(xué)年度“星級(jí)宿舍”評(píng)比中獲得“四星級(jí)宿舍”稱號(hào)★2010年11月被評(píng)為陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院第32期黨校培訓(xùn)班“優(yōu)秀學(xué)員”★2009年“陜西省雅思需求普查”普查員榮譽(yù)證書★2009-2010學(xué)年度陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院“二等獎(jiǎng)學(xué)金”★2008-2009學(xué)年度陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”★2007年、2007年陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院暑期“市場(chǎng)營(yíng)銷”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“積極分子”稱號(hào)★2007-2008年度陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院經(jīng)管四系實(shí)踐隊(duì)“優(yōu)秀干事”★2007-2008年度陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院心理協(xié)會(huì)積極分子★2007年“感恩

校園

情懷”征文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)社會(huì)活動(dòng)社會(huì)活動(dòng)●2007-2008擔(dān)任經(jīng)管四系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部和團(tuán)總支組織部干事?！?008-2009擔(dān)任經(jīng)管四系團(tuán)總支組織部副部長(zhǎng)、班級(jí)生活委員?！?008.8參加商洛市大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐擔(dān)任小組長(zhǎng)，策劃活動(dòng)方案?！?010.8參加商洛市暑假社會(huì)實(shí)踐，擔(dān)任社會(huì)調(diào)查組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)寫調(diào)查方案，設(shè)計(jì)問卷，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，寫調(diào)查報(bào)告?！?011.1參加參加陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院雅思需求普查，擔(dān)任普查指導(dǎo)員，并獲得了普查員榮譽(yù)證書?！?011．7在商洛市虹源超市進(jìn)行過商品促銷?！?011．9．17-25在華潤(rùn)王家進(jìn)行過產(chǎn)品的倉(cāng)庫(kù)管理?！裨谛Ｆ陂g分別從事過學(xué)生家教、促銷員、派傳單、問卷調(diào)查、到工廠打暑期工等社會(huì)活動(dòng)。成績(jī)單成績(jī)單成績(jī)單coursesscores課程成績(jī)ESTcoursesComptuerscience科技英語(yǔ)課程計(jì)算機(jī)科學(xué)概論Inernationalbusiness國(guó)際商務(wù)IntroductontoEC電子商務(wù)導(dǎo)論Internationaltrade國(guó)際貿(mào)易Principlesofaccounting會(huì)計(jì)學(xué)原理Businesslogisticsandsupplychain企業(yè)物流與供應(yīng)鏈Performancemanagement績(jī)效管理Managementinformationsystem管理信息系統(tǒng)Consumerbehavior消費(fèi)者行為學(xué)Organizationalbehavior組織行為學(xué)Marketing:anintroduction營(yíng)銷學(xué)導(dǎo)論P(yáng)lanningpracticeofmarketing市場(chǎng)營(yíng)銷策劃Macroeconomics宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Humanresourcemanagement人力資源管理politica