2021-2022學(xué)年江蘇省蘇州市太倉市四年級（上）期中語文試卷

第1頁（共1頁）2021-2022學(xué)年江蘇省蘇州市太倉市四年級（上）期中語文試卷一、積累與運用1．（15分）看拼音，寫詞語。zhújiànzhuānɡjiapútaoshūshìjiānɡyìnɡjiàshǐyánjiūxuǎnzéxuèyèzīrùnbēicǎnwéikànɡhénɡqīshùbābēnliúbùxīténɡyúnjiàwù2．（4分）用“”選擇正確的讀音。薄霧（báobó）運載（zǎizài）門框（kuànɡkuānɡ）潛水（qiánqiǎn）曲折（qūqǔ）傾聽（qīnɡqǐnɡ）渾濁（zhuózuó）遭遇（zāozhāo）3．（4分）選字填空。（1）（即既）然使（2）（技紀）世術(shù)（3）（連聯(lián)）忙系（4）（坑抗）土戰(zhàn)4．（1分）下列加點字的讀音相同的一組是（）A．少數(shù)少年 B．慎重重量 C．下降投降 D．空隙天空5．（1分）下列選項中，書寫完全正確的一項是（）A．鎖鏈收獲 B．攻夫體想 C．柔弱隱重 D．呼換摸仿6．（1分）哪個詞語描述的場景與其他三項不同的是（）A．悄無聲息 B．竊竊私語 C．低聲細語 D．人聲鼎沸7．（1分）下列句子中，理解有誤的一項是（）A．看到“大鬧天宮”，我就想到孫悟空。 B．《精衛(wèi)填?！愤x自《山海經(jīng)》。 C．蟋蟀雖個小，卻把住宅修得精致。 D．《夸父追日》是童話故事。8．（1分）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”揭示的道理與（）這句話蘊含的道理相同。A．八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。 B．一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。 C．尺有所短，寸有所長。 D．立了秋，把扇丟。9．（8分）句段運用。（1）頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。（根據(jù)修辭手法，仿寫句子）（2）她說的話不無道理。（改為肯定句）（3）普羅米修斯不會向宙斯屈服。（改為反問句）（4）爸爸對林芳說：“今天我會晚點回家。”（改為轉(zhuǎn)述句）10．（14分）課文理解。（1）浪潮，猶如齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音如同，好像大地都被。（2）女娃游于東海，，故為精衛(wèi)，常，以堙東海。（3）幽靜的山谷里看不見人，只能聽見人說話的聲音，真是“，。”中秋節(jié)夜晚，家人賞月時，你可能會想起嫦娥在月宮里很孤單，正如唐代詩人李商隱所寫的“，”。（4）秋天天氣多變，我們應(yīng)及時添上衣服，我們會用諺語說：，。（5）我們學(xué)習(xí)上遇到困惑是很正常的，唐代的韓愈這樣說過“，？”二、閱讀與理解11．（14分）閱讀。白居易造堤①那一年，杭州大旱，西湖旁邊大批農(nóng)田龜裂，稻禾曬得像火燒過一樣。老百姓天天到衙門里請求放西湖水，可那些官兒們都只顧尋歡作樂，理也不理。②這一天，百姓們又來到衙門前請求，鬧得衙門里的縣太爺實在沒有辦法，怒氣沖沖地說：“誰說放西湖水？把西湖水放了，那湖里的魚就沒地方棲息啦!”老百姓說：“那么請問大老爺，魚的性命要緊，還是百姓的性命要緊？”縣太爺一聽，又氣呼呼地說：“誰說放西湖水？把西湖水放了，荷藕、菱、茭還活得成嗎？”老百姓說：“那么請問大老爺，荷藕、菱、茭為重，還是稻米為重？”縣太爺一時無話可答，但還是不同意放湖水。③這時，人群中忽然有人高聲說：“講得對!講得有理!”縣太爺一聽更生氣，沖著那人說：“啊，原來是你在這里煽動……”④那人道：“對不起，我剛來。我說當官的嘛，難道不應(yīng)該聽聽百姓的呼聲嗎？”聽那人這么一說，縣太爺皺起眉頭想了想，便問：“你是誰？”那人說：“我姓白，白居易就是我?！笨h太爺一聽是白居易，忙打躬作揖，把白居易請進衙門。⑤原來白居易被任命為杭州刺史，他為了察訪民情，沒穿官服就到衙門里來了!⑥白居易一上任，第二天就放了西湖水。百姓們望著湖水嘩嘩地流進自己的農(nóng)田，個個歡天喜地：“白居易一來，我們農(nóng)家有救了?！雹甙拙右咨先蔚诙辏阱X塘門外，修了一道堤，造了一座石涵閘，把湖水蓄得滿滿的……⑧白居易在西湖修的這條堤，現(xiàn)在已經(jīng)淹沒了，但是千百年來，杭州人一直把那條連接斷橋和孤山的“沙堤”稱為“”，以紀念這位為杭州人民做了許多好事的大詩人。（1）讀短文第①～⑦段，填空。（不超過50字）起因：那一年，杭州大旱，老百姓，官兒們。經(jīng)過：百姓，縣太爺，白居易。結(jié)果：上任第二年，白居易。（2）你從文中的哪句話看出旱情旱嚴重？請用“”畫出來。（3）面對百姓的提問，縣太爺一時無話可答的原因是，但還是不同意放湖水，是因為。（4）聯(lián)系前文可知，第⑧段的橫線上填入最合適。（填序號）A.錢塘門B.白堤C.蘇堤D.斷橋（5）這個故事想要告訴我們的是（填序號）。A.白居易很有才華，真不愧是個大文豪。B.白居易很聰明，不費吹灰之力就解決了問題。C.西湖的作用很大，我們要好好保護它。D.白居易心中有百姓，關(guān)心百姓的疾苦。12．（6分）閱讀。洗衣液產(chǎn)品說明用量提示：機洗3千克衣物（約10件）30克。手洗1千克衣物（約3件）10克。適用范圍：適用于棉麻絲毛、合成纖維、混紡等各種質(zhì)地的衣物，嬰幼兒衣服、內(nèi)衣同樣適用。主要成分：多種活性活凈成分、去污增效劑。（不含磷等成分，安全環(huán)保）注意事項：請根據(jù)衣服的污法程度酌情添減用量：清置于陰涼干燥及幼兒不易拿到的地方；如不慎入眼，請立即用大量清水沖洗。★絲、毛等易褪色衣物，請先在衣物隱蔽處試用。★生產(chǎn)批號及限期使用日期見瓶體。（1）選擇正確的序號填入橫線上。①這款洗衣液屬于安全環(huán)保產(chǎn)品，主要原因是。A.成分無磷B.適用范圍廣C.用量少D.含多種去污增效劑②手洗6件衣服，參考用量說明，大概要用到洗衣液。A.10克B.15克C.20克D.30克③這款洗衣液適用范圍廣，但不應(yīng)直接用它洗滌的衣物有和。A.粉色純棉秋衣B.紅色羊絨衫C.白色混紡?fù)馓譊.黑色真絲連衣裙（2）判斷對錯。對的打“√”，錯的打“×”。①兩歲的妹妹常去衛(wèi)生間洗手，媽媽就把洗衣液放到衛(wèi)生間高處的櫥里。②食品有保質(zhì)期，洗衣液不是食品，可以永久使用。三、作文13．（30分）題目：我喜歡在橫線上填寫你喜歡的人或事物，也可以是一個地方。寫清楚喜歡的原因，注意條理清楚，語句通順。字數(shù)400字以上。

2021-2022學(xué)年江蘇省蘇州市太倉市四年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、積累與運用1．（15分）看拼音，寫詞語。zhújiàn逐漸zhuānɡjia莊稼pútao葡萄shūshì舒適jiānɡyìnɡ僵硬jiàshǐ駕駛yánjiū研究xuǎnzé選擇xuèyè血液zīrùn滋潤bēicǎn悲慘wéikànɡ違抗hénɡqīshùbā橫七豎八bēnliúbùxī奔流不息ténɡyúnjiàwù騰云駕霧【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：逐漸莊稼葡萄舒適僵硬駕駛研究選擇血液滋潤悲慘違抗橫七豎八奔流不息騰云駕霧【點評】平時要規(guī)范漢字的書寫，按正確的筆畫順序書寫漢字，把字寫規(guī)范、寫整齊、寫美觀。2．（4分）用“”選擇正確的讀音。薄霧（báobó）bó運載（zǎizài）zài門框（kuànɡkuānɡ）kuànɡ潛水（qiánqiǎn）qián曲折（qūqǔ）qū傾聽（qīnɡqǐnɡ）qīnɡ渾濁（zhuózuó）zhuó遭遇（zāozhāo）zāo【分析】考查了所學(xué)課文生字中易讀錯字的讀音，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀確定正確的讀音即可，拼讀時要注意每個音節(jié)的聲調(diào)?！窘獯稹俊氨　保篬bó]微；少；弱。[báo]扁平物體上下兩面之間的距離小。與“厚”相對。故“薄霧”的“薄”讀“bó”。載：[zǎi]年。[zài]承受。故“運載”的“載”讀“zài”。曲：[qū]彎曲。[qǔ]歌曲。故“曲折”的“曲”讀“qū”。故答案為：bózàikuànɡqiánqūqīnɡzhuózāo【點評】完成此類題目關(guān)鍵是要根據(jù)具體的語境確定其中多音字的正確讀音。3．（4分）選字填空。（1）（即既）既然即使（2）（技紀）世紀技術(shù)（3）（連聯(lián)）連忙聯(lián)系（4）（坑抗）土坑抗戰(zhàn)【分析】本題考查了學(xué)生辨析字詞并選擇填空的能力，完成此類題目首先要理解所給字詞的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空?！窘獯稹浚?）既然：（連）常跟“就、也、還”相呼應(yīng)。故選“既”。即使：（連）假定；就算是（常與也連用），表示假設(shè)的讓步。故選“即”。（2）世紀：計算年代的單位。歐美各國以耶穌降生的那年為紀元，每經(jīng)一百年為一世紀。故選“紀”。技術(shù)：有關(guān)生產(chǎn)勞動的經(jīng)驗和知識，也泛指其他操作方面的技巧。故選“技”。（3）連忙：（副）趕緊；急忙。故選“連”。聯(lián)系：（動）彼此接上關(guān)系。故選“聯(lián)”。（4）土坑：是泥土小坑或小溝。故選“坑”?？箲?zhàn)：（動）抵抗外國侵略的戰(zhàn)爭。故選“抗”。故答案為：（1）既即（2）紀技（3）連聯(lián)（4）坑抗【點評】選字填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。4．（1分）下列加點字的讀音相同的一組是（）A．少數(shù)少年 B．慎重重量 C．下降投降 D．空隙天空【分析】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同?！窘獯稹緼.少：讀“shǎo”時，指數(shù)量?。ǜ岸唷毕鄬Γ?。讀“shào”時，指年紀輕（跟“老”相對）。在“少數(shù)”中讀“shǎo”；在“少年”中讀“shào”。故讀音不同。B.重：讀“zhòng”時，指重量；分量。讀“chóng”時，指重復(fù)。在“慎重”中讀“zhòng”；在“重量”中讀“zhòng”。故讀音相同。C.降：讀“jiàng”時，指落下（跟“升”相對）。讀“xiáng”時，指投降；降服。在“下降”中讀“jiàng”；在“投降”中讀“xiáng”。故讀音不同。D.空：讀“kōng”時，指不包含什么，沒有內(nèi)容。讀“kòng”時，指使空，騰出來。在“空隙”中讀“kòng”；在“天空”中讀“kōng”。故讀音不同。故選：B?！军c評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。5．（1分）下列選項中，書寫完全正確的一項是（）A．鎖鏈收獲 B．攻夫體想 C．柔弱隱重 D．呼換摸仿【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體詞義，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘獯稹緼.正確。B.有誤，功夫：是在中國清末關(guān)于“武術(shù)”的別稱，主要體現(xiàn)在個人在武術(shù)上的應(yīng)用和造詣，更具有哲理性，以“制止侵襲”為技術(shù)導(dǎo)向、進入認識人與自然、社會客觀規(guī)律的傳統(tǒng)教化方式和個人修為。故“攻夫”的“攻”錯誤。休想：不要妄想。故“體想”的“體”錯誤。C.有誤，穩(wěn)重：指人遇事沉著冷靜，不焦躁；也指辦事謹慎、踏實。故“隱重”的“隱”錯誤。D.有誤，呼喚：呼喊召喚（多用于抽象方面）。故“呼換”的“換”錯誤。模仿：照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。故“摸仿”的“摸”錯誤。故選：A。【點評】漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。6．（1分）哪個詞語描述的場景與其他三項不同的是（）A．悄無聲息 B．竊竊私語 C．低聲細語 D．人聲鼎沸【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘獯稹緼、B、C都是寫說話聲音小的。D．人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。故選：D。【點評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。7．（1分）下列句子中，理解有誤的一項是（）A．看到“大鬧天宮”，我就想到孫悟空。 B．《精衛(wèi)填?！愤x自《山海經(jīng)》。 C．蟋蟀雖個小，卻把住宅修得精致。 D．《夸父追日》是童話故事?！痉治觥靠疾榱顺烧Z的正確使用、課文理解、文化及文學(xué)常識，成語的意思往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加?！窘獯稹緼、B、C正確。D.理解有誤，《夸父追日》是神話故事。故選：D?！军c評】平時要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。8．（1分）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”揭示的道理與（）這句話蘊含的道理相同。A．八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。 B．一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。 C．尺有所短，寸有所長。 D．立了秋，把扇丟?！痉治觥勘绢}考查了諺語、俗語及慣用語、成語，回答這些知識，要通過平時學(xué)習(xí)中的積累來完成?！窘獯稹俊懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”出自宋代盧鉞的《雪梅》，意思是梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。告誡我們?nèi)烁饔兴L，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，才是正理。A、B、D都是氣象諺語。C．“尺有所短，寸有所長”比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。故選：C。【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。9．（8分）句段運用。（1）頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。（根據(jù)修辭手法，仿寫句子）夜空中的星星眨著眼睛，對著我微笑。（2）她說的話不無道理。（改為肯定句）她說的話有道理。（3）普羅米修斯不會向宙斯屈服。（改為反問句）普羅米修斯難道會向宙斯屈服嗎？（4）爸爸對林芳說：“今天我會晚點回家。”（改為轉(zhuǎn)述句）爸爸對林芳說，今天他會晚點回家?！痉治觥靠疾榱司渥拥姆聦?、改寫句子，仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子?！窘獯稹浚?）這是擬人句，把“蘆葦”賦予人的特點，使之人格化。（2）考查了改為肯定句，去掉“不無”，加“有”。（3）考查了改反問句。加入反問語氣詞“難道……嗎”，把“不”去掉，把句號改為問號。（2）考查了改寫句子。改為轉(zhuǎn)述句，去掉冒號、引號，注意人稱的變化，把“我”變成“他”。故答案為：（1）夜空中的星星眨著眼睛，對著我微笑。（2）她說的話有道理。（3）普羅米修斯難道會向宙斯屈服嗎？（4）爸爸對林芳說，今天他會晚點回家。【點評】仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致?；虺Ｊ交蜃兪剑蜿愂龌蛞蓡?，或祈使或感嘆。10．（14分）課文理解。（1）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（2）女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙東海。（3）幽靜的山谷里看不見人，只能聽見人說話的聲音，真是“空山不見人，但聞人語響?！敝星锕?jié)夜晚，家人賞月時，你可能會想起嫦娥在月宮里很孤單，正如唐代詩人李商隱所寫的“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”。（4）秋天天氣多變，我們應(yīng)及時添上衣服，我們會用諺語說：一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。（5）我們學(xué)習(xí)上遇到困惑是很正常的，唐代的韓愈這樣說過“人非圣賢，孰能無過？”【分析】本題考查的知識點較多，有根據(jù)課文內(nèi)容填空，有諺語、俗語及慣用語，有詩歌默寫，回答這些問題，都要通過平時的積累完成?！窘獯稹浚?）選自《觀潮》。（2）選自《精衛(wèi)填?！贰＃?）幽靜的山谷里看不見人，只能聽見人說話的聲音，用唐代詩人王維的《鹿柴》中的詩句來形容就是“空山不見人，但聞人語響”。中秋節(jié)夜晚，家人賞月時，我們會想起嫦娥在月宮里很孤單，正如唐代詩人李商隱《嫦娥》所寫的“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”（4）秋天天氣多變，我們應(yīng)及時添上衣服，我們會用諺語說：“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”意思為立秋之后差不多兩個半月的屬時間就是立冬了，在這期間下一場雨就會感覺天氣越?jīng)?；若是下了十場秋雨的話那就意味著要加厚衣服了。?）我們學(xué)習(xí)上遇到困惑是很正常的，唐代的韓愈在《師說》中這樣說過：“人非圣賢，孰能無過？”故答案為：（1）越來越近千萬匹白色戰(zhàn)馬山崩地裂震得顫動起來；（2）溺而不返銜西山之木石；（3）空山不見人但聞人語響嫦娥應(yīng)悔偷靈藥碧海青天夜夜；（4）一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉；（5）人非圣賢孰能無過?！军c評】根據(jù)課文內(nèi)容填空的題型既考查了對課文原文的熟悉，也考查了對課文的理解，做題的過程也是一次知識梳理的過程。二、閱讀與理解11．（14分）閱讀。白居易造堤①那一年，杭州大旱，西湖旁邊大批農(nóng)田龜裂，稻禾曬得像火燒過一樣。老百姓天天到衙門里請求放西湖水，可那些官兒們都只顧尋歡作樂，理也不理。②這一天，百姓們又來到衙門前請求，鬧得衙門里的縣太爺實在沒有辦法，怒氣沖沖地說：“誰說放西湖水？把西湖水放了，那湖里的魚就沒地方棲息啦!”老百姓說：“那么請問大老爺，魚的性命要緊，還是百姓的性命要緊？”縣太爺一聽，又氣呼呼地說：“誰說放西湖水？把西湖水放了，荷藕、菱、茭還活得成嗎？”老百姓說：“那么請問大老爺，荷藕、菱、茭為重，還是稻米為重？”縣太爺一時無話可答，但還是不同意放湖水。③這時，人群中忽然有人高聲說：“講得對!講得有理!”縣太爺一聽更生氣，沖著那人說：“啊，原來是你在這里煽動……”④那人道：“對不起，我剛來。我說當官的嘛，難道不應(yīng)該聽聽百姓的呼聲嗎？”聽那人這么一說，縣太爺皺起眉頭想了想，便問：“你是誰？”那人說：“我姓白，白居易就是我?！笨h太爺一聽是白居易，忙打躬作揖，把白居易請進衙門。⑤原來白居易被任命為杭州刺史，他為了察訪民情，沒穿官服就到衙門里來了!⑥白居易一上任，第二天就放了西湖水。百姓們望著湖水嘩嘩地流進自己的農(nóng)田，個個歡天喜地：“白居易一來，我們農(nóng)家有救了。”⑦白居易上任第二年，在錢塘門外，修了一道堤，造了一座石涵閘，把湖水蓄得滿滿的……⑧白居易在西湖修的這條堤，現(xiàn)在已經(jīng)淹沒了，但是千百年來，杭州人一直把那條連接斷橋和孤山的“沙堤”稱為“”，以紀念這位為杭州人民做了許多好事的大詩人。（1）讀短文第①～⑦段，填空。（不超過50字）起因：那一年，杭州大旱，老百姓請求放西湖水，官兒們只顧尋歡作樂。經(jīng)過：百姓質(zhì)疑為何不放西湖水，縣太爺一意孤行，白居易同意放水。結(jié)果：上任第二年，白居易修了一道堤，造了一座石涵閘，把湖水蓄得滿滿的。（2）你從文中的哪句話看出旱情旱嚴重？請用“”畫出來。（3）面對百姓的提問，縣太爺一時無話可答的原因是縣太爺知道稻米是人們賴以生存的糧食，要以稻米為重，但還是不同意放湖水，是因為他覺得自己是高高在上的縣太爺，不能聽老百姓的話。（4）聯(lián)系前文可知，第⑧段的橫線上填入B最合適。（填序號）A.錢塘門B.白堤C.蘇堤D.斷橋（5）這個故事想要告訴我們的是D（填序號）。A.白居易很有才華，真不愧是個大文豪。B.白居易很聰明，不費吹灰之力就解決了問題。C.西湖的作用很大，我們要好好保護它。D.白居易心中有百姓，關(guān)心百姓的疾苦?！痉治觥窟@篇短文主要講了杭州大旱，西湖旁邊大批農(nóng)田龜裂，百姓到衙門里請求放西湖水，可那些官兒們都只顧尋歡作樂，理也不理。白居易上任第二天就放了西湖水，上任第二年，在錢塘門外，修了一道堤，造了一座石涵閘。文章贊揚了白居易當官能為民做主的好品質(zhì)?！窘獯稹浚?）考查對事情起因、經(jīng)過和結(jié)果的掌握。閱讀短文第①～⑦段可知，事情的起因是那一年，杭州大旱，老百姓請求放西湖水，官兒們只顧尋歡作樂，不同意放水。事情的經(jīng)過是：百姓質(zhì)疑為何不放西湖水，縣太爺一意孤行，白居易看到這種情況后同意放水。事情的結(jié)果是：上任第二年，白居易在錢塘門外，修了一道堤，造了一座石涵閘，把湖水蓄得滿滿的。（2）考查對短文內(nèi)容的掌握。閱讀短文第①自然段，由“那一年，杭州大旱，西湖旁邊大批農(nóng)田龜裂，稻禾曬得像火燒過一樣”這句話可知，旱情很嚴重。（3）考查對短文內(nèi)容的掌握。杭州大旱，西湖旁邊大批農(nóng)田龜裂，百姓到衙門里請求放西湖水，可那些官兒們都只顧尋歡作樂，理也不理。短文中寫了老百姓問：“那么請問縣太爺：‘大老爺，荷藕、菱、茭為重，還是稻米為重？’”縣太爺一時無話可答，但還是不同意放湖水?？h太爺一時無話可答的原因是他知道稻米是人們賴以生存的糧食，要以稻米為重。但縣太爺還是不同意放湖水，是因為他覺得自己是高高在上的縣太爺，不能聽老百姓的話。（4）考查補充句子的能力。這篇短文主要講的是杭州大旱，西湖旁邊大批農(nóng)田龜裂，百姓到衙門里請求放西湖水，可那些官兒們都只顧尋歡作樂，理也不理。白居易上任第二天就放了西湖水，上任第二年，在錢塘門外，修了一道堤，造了一座石涵閘。文章贊揚了白居易當官能為民做主的好品質(zhì)。聯(lián)系短文內(nèi)容，結(jié)合第⑧段語境，杭州人一直把那條連接斷橋和孤山的“沙堤”稱為“白堤”，以紀念這位為杭州人民做了許多好事的大詩人。故選B。（5）考查對短文中心思想的掌握。這篇短文通過講述杭州大旱，西湖旁邊大批農(nóng)田龜裂，百姓到衙門里請求放西湖水，可那些官兒們都只顧尋歡作樂，理也不理。白居易上任第二天就放了西湖水，上任第二年，在錢塘門外，修了一道堤，造了一座石涵閘的事，想要告訴我們的是白居易心中有百姓，關(guān)心百姓的疾苦。故選D。故答案為：（1）請求放西湖水只顧尋歡作樂質(zhì)疑為何不放西湖水一意孤行同意放水修了一道堤，造了一座石涵閘，把湖水蓄得滿滿的；（2）那一年，杭州大旱，西湖旁邊大批農(nóng)田龜裂，稻禾曬得像火燒過一樣。（3）縣太爺知道稻米是人們賴以生存的糧食，要以稻米為重他覺得自己是高高在上的縣太爺，不能聽老百姓的話；（4）B；（5）D?！军c評】閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。12．（6分）閱讀。洗衣液產(chǎn)品說明用量提示：機洗3千克衣物（約10件）30克。手洗1千克衣物（約3件）10克。適用范圍：適用于棉麻絲毛、合成纖維、混紡等各種質(zhì)地的衣物，嬰幼兒衣服、內(nèi)衣同樣適用。主要成分：多種活性活凈成分、去污增效劑。（不含磷等成分，安全環(huán)保）注意事項：請根據(jù)衣服的污法程度酌情添減用量：清置于陰涼干燥及幼兒不易拿到的地方；如不慎入眼，請立即用大量清水沖洗。★絲、毛等易褪色衣物，請先在衣物隱蔽處試用?！锷a(chǎn)批號及限期使用日期見瓶體。（1）選擇正確的序號填入橫線上。①這款洗衣液屬于安全環(huán)保產(chǎn)品，主要原因是A。A.成分無磷B.適用范圍廣C.用量少D.含多種去污增效劑②手洗6件衣服，參考用量說明，大概要用到C洗衣液。A.10克B.15克C.20克D.30克③這款洗衣液適用范圍廣，但不應(yīng)直接用它洗滌的衣物有B和D。A.粉色純棉秋衣B.紅色羊絨衫C.白色混紡?fù)馓譊.黑色真絲連衣裙（2）判斷對錯。對的打“√”，錯的打“×”。①兩歲的妹妹常去衛(wèi)生間洗手，媽媽就把洗衣液放到衛(wèi)生間高處的櫥里?！挞谑称酚斜Ｙ|(zhì)期，洗衣液不是食品，可以永久使用?！痢痉治觥坎牧鲜且粍t關(guān)于洗衣機的產(chǎn)品說明。學(xué)生仔細閱讀材料，回答下列問題。【解答】（1）考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解。①閱讀句子“多種活性活凈成分、去污增效劑。（不含磷等成分，安全環(huán)保）”可知，A表述正確。②閱讀句子“機洗3千克衣物（約10件）30克。手洗1千克衣物（約3件）10克”可知，手洗6件衣服，參考用量說明，大概要用到20克洗衣液。故選C。③這款洗衣液適用范圍廣，但不應(yīng)直接用它洗滌的衣物有紅色羊絨衫和黑色真絲連衣裙。故選BD。（2）考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解。①閱讀句子“清置于陰