關(guān)于禮儀廣播稿

第關(guān)于禮儀廣播稿

關(guān)于禮儀廣播稿1

一、開場白

男：采擷一束鮮花陽光，點綴五彩的生活。

女：留住一陣清風，播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

合：親愛的老師、同學們，你們好！

女：小蜜蜂廣播站《養(yǎng)成教育》欄目又與您見面了啦！

男：本期廣播的主題是“養(yǎng)成良好的文明禮儀”。

女：我是主持人__

男：我是主持人__

女：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。

二、禮儀小知識

男：中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。請大家聽聽我們生活中的禮儀小知識。

女：問候禮儀

平時見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好；遇見一位老師或客人老師，說“老師好”或“客人老師好”；遇見幾位老師或客人老師，說“老師們好”或“客人老師們好”；與同學相處要和睦友善，語言文明，不講粗言臟話；常用文明禮貌用語14字：“請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”；使用體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。

男：集隊禮儀

集隊要做到快、靜、齊，去專用教室、多功能教室、操場的過程中要排隊，不講話，行走樓梯間時腳步要輕，不大聲喧嘩，不影響他人學習和休息；做操時動作整齊劃一、精神飽滿；升旗時，要脫帽肅立，面向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮；聽到國歌響起，升旗儀式正在進行時，不能隨意走動；如果遲到，應在原地立正站好，面向國旗敬禮；唱國歌時要莊重、音調(diào)、歌詞準確，聲音洪亮；聽國旗下講話時，要專注，要尊重發(fā)言人，對精彩的發(fā)言要報以熱烈的掌聲。，

三、故事講壇

女：今天我向大家推薦的是一則童話故事題目是：

《粗魯?shù)男±鲜蟆?/p>

從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。

男：有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說；“知道我的厲害了吧”。

女：一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路！”說著，一腳踢了過去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。

男：小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦了吧？只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。

男：同學們，想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎？

女：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

男：如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢多少。

女：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

男：文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益、公共秩序。

女：文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？

四、結(jié)束語

男：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

女：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：小蜜蜂廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

女：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。

關(guān)于禮儀廣播稿2

甲：燦爛的陽光溫暖冬日的校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風飄揚。

乙：我們吹響嘹亮的號角，我們走在前進的路上。

(齊)各位同學中午好，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

甲：我是播音員

乙：我是播音員

甲：學期已經(jīng)漸漸進入尾聲，同學們開始了緊張的復習。

乙：在這里我們祝同學們學習進步、健康成長。

甲：今天我們小廣播的內(nèi)容是：每周一歌和好書推薦。

乙：專題講座：如何做個全面發(fā)展的小學生。

甲：從進校門，學校就要求每個學生必須按照《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生

乙：爸爸媽媽也說過，從小養(yǎng)成良好的品德，學好科學文化知識，鍛煉強健的身體，培養(yǎng)興趣愛好，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個有用的人。

甲：同學們，你們?yōu)檫@個目標做好準備了嗎?一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。

乙：是的，我們要從小確立遠大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。

甲：在今后我們要特別注意良好習慣的養(yǎng)成。老師、家長都很關(guān)心我們的學習成績，其實更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習慣。在家里和學校是不是一個樣?課上與課后又是不是一個樣?

乙：我們要在紀律、衛(wèi)生、誠實守信、禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處，我們在努力學習過程中，一定要培養(yǎng)良好的生活、學習習慣，這樣我們會終生受益無窮!

關(guān)于禮儀廣播稿3

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦！

乙：我是播音員___。

甲：我是播音員___。

乙：從本周開始，值周生和大隊委成員將對學生的常規(guī)禮儀等方面進行檢查評比，每周繼續(xù)評選出行為規(guī)范示范班，并在周一的升旗儀式上頒發(fā)班牌。

甲：校園是我家，管理靠大家。相信有了你們的積極參與和不懈努力，我們的學校一定會蒸蒸日上精彩紛呈。

乙：同學們，本期廣播的主題是牽手文明禮儀。

甲：這學期，不少同學在學習生活等方面取得了明顯的進步，但有些同學，離講文明守禮儀的要求還有一些距離！

乙：為此，少先隊大隊部特地向全體隊員提出以下幾點要求：一見到老師客人，要面帶微笑，行禮問好。二保持校園清潔，尊重值日生的勞動。三上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安全。四注意食堂用餐的紀律，在食堂吃飯時保持安靜，不要浪費糧食，用完餐應將餐具輕輕放回指定地點。

甲：美麗的校園不僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止！

乙：文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，愛提問題不怕困難。

甲：文明的學生，一定是講禮貌的人。自覺說好普通話，禮貌用語常在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

乙：文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料瓶塑料袋紙片，而且會動手撿拾垃圾等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

甲：文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，，不踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門浪費水電而且會勸阻制止破壞行為，及時報告。

乙：文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺排隊乘車就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習。

甲：文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學吵架搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導

乙：文明禮儀無處不在，體現(xiàn)在生活中的點點滴滴。那我們在學校又該以怎樣的準則來規(guī)范自己的文明禮儀呢？

甲：我們小學生要著裝得體，堅持講普通話，體現(xiàn)學生篷勃向上的風采，因為穿著語言精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

乙：升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真精神飽滿高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于禮儀之邦這個美譽。

甲：課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。

乙：活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不追逐打鬧，不隨地吐痰亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好。

甲：同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。

乙：如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解寬容待人，培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)友誼更深厚。

甲：文明是風，它可以吹拂每一位同學的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗

乙：同學們，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范，告別陋習，走向文明，攜手憧憬青春的夢想，在成長的路上并肩前行！

甲：本期播音到此結(jié)束，感謝您的收聽。

關(guān)于禮儀廣播稿4

文明是詩，一首沒有結(jié)尾的詩；文明是歌，一首煥發(fā)向上的歌；文明是泉，一股清澈透亮的泉；文明是風，一陣暖人心房的風……陽春三月，沐浴著初春明媚的陽光，我們五六中隊迎來了《講文明、守秩序、愛濮陽》主題隊會。

隊會開始了，我們的目光都落在了主持人身上，主持人孫晨陽、于靈溪悅耳的聲音把我們的心都給吸引了過去。臺下靜悄悄的，能聽到彼此的呼吸聲，掉下一根針似乎都能聽見聲音。

第一個節(jié)目開始了。這是由裴志國、宋易陶、孫博言、馬躍馳表演的，只見他們拿著各自的樂器，有大镲、木魚、大鼓……等等?！爸v文明，守秩序，各項守則要牢記————必須的；要出行，乘公交，禮貌讓座要做到—————你真好；要愛幼，須尊老……”一連串搞笑的句子又帶一點警告的語氣蹦了出來。臺下的我們也十分配合，目不轉(zhuǎn)睛的盯著他們。他們毫不慌張，一個個自如的說著。結(jié)束了，同學們給了他們雷鳴一般的掌聲……

接下來我們又欣賞了小短片——《小櫻桃之濮陽》，誦讀了安全文明自護歌之后，進入到了發(fā)言環(huán)節(jié)，主持人讓我們談談有什么收獲。第一個就是我發(fā)言。我激動極了，想：“現(xiàn)在市文明委的領(lǐng)導都在我們現(xiàn)場，我不能給班級丟人！”我就大大方方的站起來，用嘹亮、自信的聲音回答：“我懂得了遵守交通規(guī)則就是為我們的生命負責……”結(jié)束了，我長吐一口氣，還激動的顫抖著。

隊會結(jié)束了，我走出門。覺得外面的陽光是那么溫和，雖不太燦爛，但我的心里卻亮堂堂的；風兒是那么柔和，雖不太溫暖，但我卻暖洋洋的；樹木四處搖晃，好像在為我們鼓掌。

中國是一個歷史悠久的文明古國，素稱文明之邦。作為龍鄉(xiāng)的少先隊員，在文明禮儀的熏陶下，我們要讓文明之花處處綻放，要講文明，守秩序，愛濮陽。

關(guān)于禮儀廣播稿5

甲：這里是浩浩蕩蕩，廣闊無邊的知識海洋;

乙：這里是邁向成功的起點，放飛夢想的天堂;

甲：在這方美麗的天空，讓我們舞動彩翼，盡情享受陽光;

乙：在這片廣闊的天際，讓我們放飛夢想，快樂成長;

合：敬愛的老師!親愛的同學，大家下午好，由五(3)中隊主辦的文明禮儀廣播又和大家見面了!

甲：我是主持人胡妍婷。

乙：我是主持人金佳文。

甲：昨天我們和大家談的是關(guān)于誠信的話題，今天我們繼續(xù)這個話題來聊一聊。

乙：做人要誠實守信。

甲：誠信是人格的魅力。人人都有夢想，人人都渴望成功。但是，古今中外的成功者，無一不是講誠信的楷模。提起李嘉誠，大家都不會感到陌生，一個家貧如洗、孤苦無依的少年，完全憑借個人的奮斗，成為擁有億萬財富的商界梟雄!這其中有什么奧秘嗎?“李超人”是這樣說的：“曾經(jīng)有人問我，為什么我能將事業(yè)做大呢?無他，一字而已——信?！边@句肺腑之言，深深震撼著人們的心靈。李嘉誠能夠在殘酷的商界中乘風破浪，靠的就是誠實，靠的就是信用。是誠信使他贏得了對手的尊重，贏得了社會的信任。的確，誠實最可貴，守信最可靠。最具魅力的人格就是誠信。

乙：對啊!我們中華民族歷來崇尚誠實守信的美德，有個成語叫“一諾千金”。胡妍婷，你能給同學們講一下“一諾千金”這個成語的由來嗎?

甲：當然可以!《一諾千金》說的是：漢朝有個叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認為季布的一個承諾比千金還珍貴。后來，季布遇到了危險，許多人都來幫助他，使他安度難關(guān)。

乙：哦，看來，處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮啊!今天，隨著科學技術(shù)的發(fā)展和市場經(jīng)濟體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實守信就顯得更為重要了。

甲：試想，如果社會上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活?所以誠實守信應當是做人最起碼、最基本的原則。

乙：你說得對!那么，在日常生活中，我們應該怎樣培養(yǎng)自己誠實守信的好品質(zhì)呢?

甲：想擁有“誠信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點：

一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無人監(jiān)督與有人監(jiān)督時一樣認真學習和工作。

二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔責任。

三、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時告知對方，取得對方的諒解。

乙：你能跟大家說說：倡導誠實守信有什么意義嗎?

甲：意義可大著呢!隨著社會的發(fā)展，人與人交往與合作的機會越來越多。只有講誠信，才能得到別人的信任與尊重。講誠信，不僅有利于加強個人品德的修養(yǎng)，還有利于事業(yè)的進步與發(fā)展。一個營業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務，也為這個商店贏得了好名聲，帶來了好效益。一個企業(yè)講信用，就會贏得消費者的信賴，樹立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈的競爭中處于不敗之地。

乙：我們現(xiàn)在雖然只是小學生，但是，我們也應該從小時候做起，養(yǎng)成誠實守信的良好品質(zhì)，將來才能在激烈的社會競爭中有一席之地!

甲：真是聽君一席話——勝讀十年書啊!我從你的話語中，明白了許多做人的道理。真要謝謝你!

乙：其實，我們做人不僅要做到誠實守信，在平常生活中，我們做事更要嚴己寬人。

甲：什么叫嚴己寬人呢?

乙：嚴己寬人就是嚴于律己。嚴己，是指遵循一定的道德準則和行為來要求和約束自己;寬人，是指用寬宏大量的心胸和團結(jié)友愛的態(tài)度來對待他人。

甲：那么，我們在集體中如何做到嚴己寬人呢?

乙：第一、要善于自我反省。中國古代有位叫曾子的學者，堅持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現(xiàn)，幫別人做事負責不負責?與朋友交往講不講信用?老師傳授的知識有沒有復習?自覺進行反省，能不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，及時加以改正，從而有利于自己的進步。

第二、要堅持“仁義謙和”的待人原則。學會關(guān)心他人、理解他人，遇事設(shè)身處地為他人著想，體諒他人的處境和心情。

第三、要多做自我批評。當與他人發(fā)生矛盾沖突時，要先想想自己有什么地方做得不對，先做自我批評，而不是一味地指責別人。

甲：聽你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：有一次，小明答應和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院?？墒撬呀?jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個電話給小剛，說明了理由并說他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說明小明是個講信用的人。

乙：我想同學們聽了你講的故事，一定都知道以后該怎么做，才算有誠信了吧!

合：老師們，同學們，本期文明禮儀廣播到此結(jié)束，謝謝收聽，再見!

關(guān)于禮儀廣播稿6敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！

今天是__月__日，星期_。

鹽池三小紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面了。我是主持人：五（5）班__

今天我們廣播的主題是禮儀和文明。首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。夢境的亦真亦幻令人不勝驚嘆、唏噓不已，夢的飄渺、夢的美妙不斷地陶醉著夢中人，這種精神現(xiàn)象曾經(jīng)令多少文人騷客為之神往，多少志士仁人為之奮斗。正是夢的存在使我們倍加前進的勇氣和取勝的信心，因為夢，我們的世界更加多彩和美好。

面對壓力，屈原秉持寧折不彎，寧為玉碎，不為瓦全的思想，在與保守勢力的斗爭中顯示了自己的高尚節(jié)操，赤誠的愛國之心。

師愛是一種奉獻，師愛是一顆愛心，師愛一份責任。人民教師使命崇高，責任重大；人民教師鐵骨錚錚，擲地有聲；人民教師是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。愛崗敬業(yè)，愛心育人，以德育有，服務育有，是我們永恒的主題，也是教師職業(yè)道德的靈魂。

相信我們每個人都一定能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍了，水更清了，我們的校園更潔凈了。第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣，做文明學生。尤其是對于我們小學生來說，然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其中午這段時間，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。

今天，我們歡聚一堂，熱烈慶祝中國人民解放軍建軍周年。首先，我代表市委、市人大常委會、市政府、市政協(xié)和全市600多萬各族人民，向軍區(qū)、空軍、__市軍區(qū)、武警__市總隊的各位領(lǐng)導，向人民解放軍部隊全體指戰(zhàn)員、武警、預備役軍人和廣大民兵，致以節(jié)日的祝賀，向軍隊離退休干部、革命傷殘軍人、轉(zhuǎn)業(yè)復退軍人以及烈軍屬，表示誠摯的慰問和良好的祝愿！祝大家節(jié)日快樂、身體健康、工作順利！

我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。小學生廣播稿關(guān)于文明禮儀小學生廣播稿關(guān)于文明禮儀。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。謝謝大家。中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！

讓我們共同行動起來，共同來呵護我們的美麗校園。再見！

當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛？我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！

關(guān)于禮儀廣播稿7甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學們，

合：大家上午好！

甲：伴隨著這熟悉的樂曲，

乙：聆聽著這動人的旋律；

甲：瀏陽河小學紅領(lǐng)巾廣播站又與你見面了，我是主持人___。

乙：我是主持人__。

甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。

乙：學校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。

甲：一直以來，我們?yōu)g小的領(lǐng)導和老師默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件，學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，爭做文登市的一流學校。但是，同學們，你們想過嗎？學校要發(fā)展，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出天瀏小高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品味，關(guān)系著學校的榮辱。

乙：說的好！下面有請譚曦露為我們演講。她演講的主題是《精彩盛會，文明先行》

乙：剛才我們講到的社會文明，其實，作為我們小學生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢？

甲：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

乙：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學樓，是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。”高素質(zhì)的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠離身邊。

甲：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責，我們應從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

乙：在這里，我對同學們提出希望，希望每個同學都爭做講文明、懂禮儀的好學生，遇到師長、來客，主動敬禮問好；

甲：上下樓梯，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃……

乙：嚴格遵守學校規(guī)章制度，按照小學生守則和小學生日常行為規(guī)范嚴格要求自己，大家相互監(jiān)督，共同促進，同學們，你能做到嗎？

齊：讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生。

甲：現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一首《校園美》

女：教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。

齊：同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。

女：見老師，問聲好。見同學，問聲早。

齊：愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。

齊：見廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責。

齊：校園美，齊歡笑，齊歡笑！

乙：同學們，讓我們從生活細節(jié)做起，從生活的點滴細節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。

甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

乙：好了，老師們，同學們，今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見！

關(guān)于禮儀廣播稿8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我們廣播的內(nèi)容是《文明禮貌在校園》。

文明是什么呢？文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止一個講文明的學生才有一顆潔凈的心；一個懂禮貌的人，才會從知識中升華做人的道理。

因此，為爭做文明學生，創(chuàng)造和諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、要用語文明。如果我問你你會說話嗎？你一定會說：說話誰不會，張口就來。其實不然，說話的學問大著呢，一個人所說的話總是和他的人品與修養(yǎng)聯(lián)系在一起的，優(yōu)美的語言首先建立在尊敬他人的基礎(chǔ)上。因此，日常生活中我們應當自覺使用禮貌用語，如見到長輩、老師、同學、朋友要問好；做錯了事應該懂得道歉以求原諒；希望得到幫助應說請；受到幫助則要說聲謝謝。此外，我們還應尊重他人，避免臟話謊話，不嘲笑、不諷刺、不挖苦，而應互相鼓勵、互相贊賞。

2、要儀表文明。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到勤洗臉、勤洗腳、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。不要在人前打掃個人衛(wèi)生，比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。另外，作為學生，應該做到不化妝、不戴首飾、不留長發(fā)、不染發(fā)、不燙發(fā)，著裝應自然得體，協(xié)調(diào)大方，體現(xiàn)出北漍學生篷勃向上的風采。

3、要舉止優(yōu)雅、端莊、穩(wěn)重、自然大方。交談時，態(tài)度要誠懇、親切，聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)，互相正視、互相傾聽；站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、抬頭、雙肩放松、雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容；坐著時，腰背挺直，肩放松，女性應兩膝并攏，男性雙膝距離一般不超過肩寬，雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上；在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，以免造成尷尬氣氛。

4、要愛護公物。在這美麗的校園里，同學們，你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳??？你怎么可以漠視某位同學在草坪上踐踏，而不去制止呢？當你隨意損壞學校的桌凳及公共設(shè)施時，難道就沒有感覺到內(nèi)疚和責任嗎？同學們，學校是我們學習生活的重要場所，愛校護校是我們每個人的責任。作為學生，愛護公共財物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。

5、不隨地吐痰，不亂扔垃圾。當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否想起那些手拿拖把，埋頭辛苦拖地的同學？當你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否能體會打掃衛(wèi)生的艱辛？當你隨地吐痰，亂扔果皮紙屑時，你是否感到同學們對此現(xiàn)象的深惡痛絕？我們知道，校園是美好的，可你更應該知道美好的校園需要你的呵護才能一直美麗。

6、要懂得尊重，與人為善。尊重就像潤滑油，能使粗糙的磨擦化為烏有。如果有矛盾，要保持冷靜，多進行自我反省，要知道互相理解，寬容待人；還要知道培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣才會使班級更團結(jié)，友誼更深厚；更要知道恃強凌弱是最沒出息的，幫助弱勢群體才是真善美的主題。

言為心聲、行為心表，具備了美好的心靈，文明的言行舉止才能自然顯露。真正的禮貌是發(fā)自內(nèi)心的。因此，我們應該從小陶冶自身的情操，用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的品德，尊重他人。

親愛的老師們，同學們，讓我們攜起手來！從現(xiàn)在做起，從自身做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。堅決做到：管住自己的腳，不沖崗翻墻，不上網(wǎng)游戲，按時作息；管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆；管住自己的口，不污言穢語，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食。老師們，同學們，讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前；以有則改之、無則加勉為原則，開展批評與自我批評，進行自查自糾的同時互相監(jiān)督，互相指正。讓我們共同努力，播下文明禮儀的種子并讓它生根發(fā)芽、開花結(jié)果。愿我們共同生活在一個更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開遍北中校園！

五年級:周若琳

關(guān)于禮儀廣播稿9

合：親愛的老師、同學們，中午好！六六班給你帶來《文明禮儀在校園》，陪伴大家度過美好的時光。

甲：首先讓我們帶給大家兩個真實的故事。

乙：故事一：一家企業(yè)請有合作意向的外商來廠參觀，招待熱情備至，外商印象很好，正在酒足飯飽之時，廠長一口痰吐到地上，外商皺起了眉頭，放棄了合作的打算。

故事二：一位母親騎自行車帶著年幼的女兒。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下來，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普普通通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？

甲：生活中，這些現(xiàn)象并不少見，一個人的形象是一封無字的介紹信，人們通過你的語言、行為、儀表就能判斷出你是一個什么樣的人。講文明講禮貌，是做人的起點。每個人來到世上，首要任務是學習做人，學習做人就是從講文明講禮貌開始的。在我們咿呀學語期間，父母首先教育我們要講文明懂禮貌；進入學校，老師也是首先教我們講文明懂禮貌；到社會上，時時處處都有講文明懂禮貌的要求。

乙：文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，還能給自己帶來溫馨，帶來快樂。在學校，文明禮貌表現(xiàn)出的不僅是個人形象，在一定程度上更是反映了學校的文明程度。這一點，越來越成為我們?nèi)w師生的共識。作為一名小學生，怎樣來講文明禮貌呢？

甲：1、要用語文明。如果我問你“你會說話嗎？”你一定會說：“說話誰不會，張口就來。”其實不然，說話的學問大著呢，一個人所說的話總是和他的人品與修養(yǎng)聯(lián)系在一起的，優(yōu)美的語言首先建立在尊敬他人的基礎(chǔ)上。見到長輩、老師、同學、朋友問聲“好”；做錯了事應該懂得道歉以求對方原諒；打擾了別人，要說聲“對不起，請原諒”來彌補你已經(jīng)受到損壞的形象。

乙：2、要儀表文明。對自己的面部負責，不留長發(fā)、不染發(fā)、燙發(fā)，我們要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出婁底一小學生蓬勃向上的風采，不要打扮成社會上的混混，癟三形象，因為儀表、儀容和儀態(tài)可以讓人一眼便知你的修養(yǎng)。

甲：3、要舉止優(yōu)雅。我曾經(jīng)見過這樣的一個場面，在一次晚會上，一位十七八歲的中學生用她動人、嘹亮的嗓子，唱完了一首講禮儀、講禮貌的歌曲之后，觀眾們正要鼓掌以示贊美時，她的手指伸進了她的鼻孔，徑直走下了舞臺。此時，她的歌聲再美妙也只能成為對她的諷刺。一個連最起碼的舉止行為都不懂的學生，就算歌聲再好聽，再動人，給人的感覺仍舊是不舒服的。因為它缺少必要的和諧與美感。

乙：4、要愛護公物。不用你去建設(shè)，只愿你去愛惜。在這美麗的校園里，同學們，你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢？

你怎么可以漠視某位同學在草坪上踐踏，而不去制止呢？當你隨意損壞學校的桌凳及公共設(shè)施時，難道沒覺察到管理員眼中那一絲擔心，那一屢疲憊？同學們，美麗的校園不僅需要別人的付出，更需要我們的文明舉止呀！

甲：5、不隨地吐痰，不亂扔垃圾。當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的清潔工阿姨？當你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否能體會到那位打掃衛(wèi)生的伯伯的艱辛？當你隨你吐痰，亂扔果皮紙屑時，你是否感到同學們對此現(xiàn)象的深惡痛絕？我們知道，陽光是美好的，可你更應該知道陽光下校園需要純潔與文明。

乙：6、要懂得尊重，與人為善。尊重就像潤滑油，能使粗糙的磨擦化為烏有。要知道如果有矛盾，就多進行自我反??；要知道互相理解，寬容待人。要知道培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣才會使班級更團結(jié)，友誼更深厚。要知道恃強凌弱是最沒出息的，幫助弱勢群體才是真善美的主題。

甲：我們不僅生活在校園內(nèi)，我們還生活在這個社會里，是社會的一分子，經(jīng)過了一段時間的中學生的生活，我們也會走進這個社會里。那么社會上需要什么樣的文明人嗎？我們在公共場所的文明行為是：

合：①不亂扔垃圾；

②不隨地吐痰；

③不破壞綠化

④不損壞公物；

⑤不闖紅燈；

⑥不打架罵人；

⑦不亂寫亂畫；

⑧不噪音擾民；

⑨不亂停車輛；

⑩不隨地便溺。

甲：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

乙：如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

甲：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

乙：文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，是追求個人道德完善，是維護公眾利益、公共秩序。

甲：文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？

乙：我們這期的廣播是為了呼吁大家要講文明懂禮貌，希望大家實際行動起來吧！今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家！

關(guān)于禮儀廣播稿10

同學們，下午好！良好的涵養(yǎng)對于一個人來說至關(guān)重要，甚至可以說是影響著人的一生。英國著名作家羅斯金說：“文明就是要造就有修養(yǎng)的人?！倍粋€人的`修養(yǎng)往往就表現(xiàn)在待人接物上，也往往體現(xiàn)在他給人的第一印象。人的第一印象非常重要，因此，問候禮儀也就顯得非常重要。主動問侯是問候禮儀的第一步。讓我們就從點滴小事做起，從最基本的禮儀“主動問候”做起，逐漸成長為一個有修養(yǎng)的文明的人。主動問候應該做到哪幾個方面呢？

1、目光要友好的注視著對方。咱們現(xiàn)在可以做個小活動，請你和你的同桌輪流體驗，分別看著天、看著腳、看著對方眼睛地問“你好”？哪一種讓被問候的人覺得最舒服？相信很多同學都有答案了吧，所以，看著對方是一個人尊重對方的表現(xiàn)，否則會讓人感覺“目中無人”，你尊重別人也自然會得到別人的尊重！

2、主動問候。問好是拉近人與人心理距離的好方法，也是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，現(xiàn)在社會沒有良好的人際關(guān)系將寸步難行。所以就算是沒有教過你或者曾經(jīng)教過你的老師，我們也要主動問：“老師好！”“您好！”。這里我特別要強調(diào)的是，很多同學喜歡敬隊禮向老師問好，這本來是一種比說你好還要莊重的禮節(jié)，可是有的同學卻恨是隨意，隨便把手一抬，有的干脆邊走邊跑著就敬了隊禮，顯的非常地不莊重和不尊重老師。所以，我向同學們建議，在日常的學習生活中，同學們只需要向老師主動問好就行了，不需要敬隊禮。而在升國旗，少先隊活動，或者向老師獻花獻禮的時候則需要敬規(guī)范莊重的隊禮。

3、面帶微笑。笑是一種陽光的力量，這種力量很具有感染性，現(xiàn)在請你和同桌再體驗一下，看著對方的臉什么都不說，只是微笑。感受到了嗎？對，不需要任何理由，只要笑這個表情做出來就會帶來快樂，所以想要自己和他人都更快樂一些就學會微笑著問候，微笑著渡過每一天。所以我請同學們，進入校門時就將笑容送給每一個同學和老師。

4、問候的語言要靈活，聲音洪亮。有些同學特別是低年級的小同學喜歡用“語文老師”“音樂老師”“數(shù)學老師”這樣的稱呼來向老師問好，雖然沒有錯，可是把它們當做一種稱呼，老師們聽起來卻是有些別扭，相信老師上課前都有向同學們介紹自己的姓名，有心的同學一定記住了，還不知道的同學也請你去問問老師弄清楚，下次見到老師打招呼的時候就可以直接說“張老師好”“李老師好”等等，如果你實在不知道老師姓什么，那就請你說“老師好”就行了。

說了這么多，同學們都記住這四個要點了嗎？1目光要友好的注視著對方2主動問候3面帶微笑4問候的語言要靈活，聲音洪亮。雖然聽起來很簡單，做起來還是需要我們持之以恒的“信心”與“恒心”。首先，要有勇氣改變：任何習慣好像習慣吸煙的人，大部分人都知道“比如吸煙有害健康”但是戒煙成功的卻是少數(shù)，為什么呢？習慣本身帶有巨大的心理能量，要改變一開始心里是會非常不舒服的。所以你敢不敢直面自己原本的不當習慣，比如進校門不敢問好？比如見到人不會微笑？有勇氣就是好的變化的開始??！上星期你可能會對進門問“同學好、老師好”感到害怕，不敢張嘴，不好意思張嘴，但是慢慢的問候的人多了，你練習的機會多了，好的氛圍形成了，大家都這樣做了你就會感覺“主動問候”越來越自然，越來越輕松。其次，習慣貴在“堅持”。見到老師問好，一天兩天可能比較容易做到，但是不是能夠堅持下去，每一天都能做到微笑著、大聲地問好？這是需要大家一直堅持下去的。讓我們一起努力，帶著美麗的微笑，親切的問候，開心快樂地渡過每一天！我的講話完了，謝謝！

關(guān)于禮儀廣播稿11

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

下午好，我是三年級二班的___，今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它會使我們這個社會越來越和諧。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、注目國旗冉冉升起，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，也直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿白板筆玩，養(yǎng)成隨手撿垃圾的習慣;上下樓梯一律右行，集會、課間操四路縱隊進操場，見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值勤同學的批評勸阻。

受到別人的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。

我們周圍彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是其中的一朵。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)、樹立“自我”形象的重要手段。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播、板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重”的氛圍。

甲：校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習慣會使人受益終生。我們在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?

乙：見到老師，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓，是我們學習的地方。高素質(zhì)的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，人人有責，我們應從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

甲：用完東西，你歸位了嗎?好習慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃、整理物品的時間。

乙：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

甲：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現(xiàn)出來的。同學們，讓我們從生活細節(jié)做起，從生活的點滴細節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

甲：同學們，歡迎收聽本期廣播!今天小螺號廣播為大家安排的主題是“愛護環(huán)境，從我做起”。

乙：讓我們先來聽一聽大隊長的呼吁。

何白羽：愛護校園，人人有責

學校，是知識的天地，學校，是我們交友的樂園，它為我們提供了一個健康美好的學習環(huán)境。

一進金海小學的大門，就會被學校優(yōu)美的環(huán)境所吸引。一座座教學樓高大巍峨，樓與樓之間都有一個個美麗的小花園，里面花紅草綠，還錯落有致地種了一棵棵桂花樹、玉蘭樹，棕櫚樹等等，樹葉們隨著風兒在不停地搖曳著，不時還散發(fā)出陣陣清香。校園宜人的景色，為我們創(chuàng)建了一個舒適的學習環(huán)境，讓我們健康活潑的成長。

可是，值日那天，我們看到了不愿意看到的情景：小花園、樓道上、走廊里總留下一些紙屑和小食品袋;草坪上，綠化帶中不時發(fā)現(xiàn)有的同學肆意踐踏留下的深深腳印，把花壇當成嬉戲的樂園;還有人把教室里的課桌變成了“花貓臉”;上下樓梯時還喜歡用手摸著墻壁走路，殊不知你那不干凈的臟手已經(jīng)在墻壁上留下了一道道黑印。

同學們，愛護校園，美化環(huán)境，人人有責。當你正想隨手扔出垃圾的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱;當你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。

乙：是啊，校園是我們學習工作的重要場所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素?？墒?，在我們的校園邊角的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀的廢紙、吸管、食品包裝袋等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”。有的男同學甚至在潔白的石灰墻上留下了他的足跡。下面就讓我們來聽聽一張紙的命運。

甲：一張紙的命運

我是一張紙，我有許多的兄弟姐妹。我的小主人是個可愛的小男孩?？墒牵幸粋€壞習慣，就是喜歡往地上丟東西。

有一天，不知怎么的，小主人小手一撕，硬把我和兄弟們分開，接著狠狠地把我扔到了地板上。幸虧我是紙，不是人。如果我是人的話，我想我早就“粉身碎骨”了。

我靜靜地躺在地上，無數(shù)只腳踩到了我的身上，把我的新衣服都弄臟了。從此，我有了一個新的名字——垃圾。突然，不知從哪里刮來一陣風，把我吹了起來。“啪!”我被摔到了一樓走廊上的一灘水里。水慢慢地侵蝕我的身軀，我變得不再輕盈，我的身體隨時都有裂開的可能。我無助地在水里哭泣。

“叮鈴鈴!”我耳邊又響起熟悉的聲音。很快，無數(shù)只腳在我的頭上跨過。突然，有一只腳把我踢到了走廊邊的花壇里。我咬著牙趴在一片花瓣上，可是，脆弱的花瓣很快支撐不了我笨重的身軀，我重重地摔倒在草叢中。顯然，小草并不歡迎我的到來，它說：“臟東西，我們不喜歡你!”說著，它使勁地搖晃著。我又一次重重地摔在了地上。

我靜靜地躺在地上，渴望著有人把我?guī)Щ丶摇Ｎ业募医欣?，因為我已?jīng)叫垃圾。我等啊，等啊，終于，我看見一個穿著一件粉紅色外套的小女孩，正向我走來。我艱難地挺起我的頭，我希望小女孩能發(fā)現(xiàn)我。

小女孩來到我的身邊，輕輕地把我從地上撿起來。她帶著我來到我家的門口，輕輕地把我送進了家。我透著門，目送著小女孩遠去的背影，那背影好美，好美!

乙：聽了這個故事，我們肯定會為那個讓本子變成垃圾的小男孩感到臉紅，同時也會向這位小女孩豎起大拇指，是她讓那已成為垃圾的紙回到了自己的家，她把校園當成自己的家來愛。其實愛校園實際上也是愛自己，可是為什么我們很多同學就連最基本的不亂丟垃圾都做不到呢。

甲：究其原因，第一思想不端正，認為自己來學校是來讀書的，而不是來勞動的，也就是懶惰的表現(xiàn)。很多同學都認為校園不是自己的家，就隨地亂扔。

第二愛護環(huán)境的意識淺。如，把垃圾丟在垃圾桶旁邊，雖然有把垃圾扔進垃圾桶里的這種意識，但在做的過程中并沒有做好。有的明明看見了紙屑、雜物，也沒有意識到自己應該彎腰撿起來，有的同學認為這不是我們的包干區(qū)，沒有必要撿。

乙：所以要想使我們的校園潔美，只有提高同學們的環(huán)境保護意識，對于不文明的行為我們應該及時制止，把學校當成我們的家來愛。尤其是我們中高年級的同學們，一定要為學弟學妹們做好榜樣!

乙：同學們，就讓我們用自己的實際行動，把我們的校園打掃得象我們自己的家一樣清潔，像我們的臉一樣干凈。

合：本次小螺號廣播到此結(jié)束，下周再見!

關(guān)于禮儀廣播稿12

社會正在進步，時代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個現(xiàn)代社會的公民，我們就必須講禮儀，有著高素質(zhì)才能跨進新世紀的門檻，成為一個合格的新時代公民。古人云："自修齊，至治平"。不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。羅曼羅蘭也說過"沒有偉大的品格，就沒有偉大的人"。而我們，作為新時代的中學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會主義精神文明，這樣才能學好知識，成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學生，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的"道德的基礎(chǔ)并不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。"

"孔融讓梨"--一個大家再熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個乳臭未干的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)文，卻只懂得說，不會做的大人要強百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養(yǎng)的人，不會自夸自大，相反一個無修養(yǎng)、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣"無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材。"

而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處?；氐郊覒撔⒕锤改福酶卸?。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以"謙"、"儉"、"勞"三字為立身之本，而補余之不足。

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。

讓我們行動起來吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學生，成為一個新世紀的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個美好的社會。

關(guān)于禮儀廣播稿13

乙：我們是星光，正在閃爍!

丙：同學們，少先隊員們

合：紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始。

甲：我是主持人。

乙：我是主持人。

丙：我是主持人。

甲：今天由我們五(5)中隊進行本次播音，希望大家能喜歡。

乙：本次播音的主題是《文明禮儀伴我行》

甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。

丙：學校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成“講禮儀光榮，講文明被人尊重”的氛圍。

甲：我最近讀到了一個小故事：“程門立雪”說的是宋代學者楊時和游酢向程顥、程頤拜師求教的事。楊時、游酢二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。

相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。

乙：這個故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。后來人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。

丙：這只是古代的，還有很多現(xiàn)代的故事。中國是禮儀之邦，父母老師教育我們從小就應該去學習文明禮儀，爭做四有新人。最近，我看到了《文明禮儀教育讀本》這本書。以前，我一直是一個不懂事的孩子，在看了這本書以后，我像變了個人似的，在書的海洋里汲取了很多營養(yǎng)，更是讓我堅定了信念，讓我明確了學習的方向，奮斗的目標。首先，我要尊老愛幼。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，尊敬長輩，孝敬老人，愛護比自己弱小的人，甚至是路邊的花花草草。在家里主動幫助父母做些力所能及的家務。

甲：我們要牢記孟子的話，“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”首先，我們要尊敬師長。這不僅僅表現(xiàn)在向老師敬個禮，問聲“早安”上。而是要在課堂上認真聽講，積極開動腦筋，不做小動作，不開小差。課后更是要認真、及時地完成老師布置的作業(yè)，爭取做到又快又好。正確對待每一次測驗，珍惜老師每一次的勞動果實，用優(yōu)異的成績和良好的表現(xiàn)來回報老師。再次，同學之間相處時，我們要做到團結(jié)友愛，互相幫助。在良好的學習環(huán)境中，在和諧的學習氛圍中，學習他人的優(yōu)點，取長補短，爭取共同進步。最后，我們要講衛(wèi)生講道德。不論是個人衛(wèi)生，還是集體環(huán)境……

乙：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下：

學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。

同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。

丙：剛才我們講到的是社會文明，其實，作為我們小學生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?

甲：見到老師，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

乙：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓，是我們學習的地方。追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。高素質(zhì)的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便。

丙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責，我們應從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

甲：用完東西，你歸位了嗎?好習慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。

乙：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

丙：現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一首《校園美》

校園美

教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。

同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。

見老師，問聲好。見同學，問聲早。

愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。

見廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責。

校園美，齊歡笑。

甲：文明校園中有你男：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，歡迎大家準時收聽我們的廣播!我是主持人。

女：我是主持人。

男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起?！毙χ鴮捨克Ｊ潞?，還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

女：我們小學生就應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用文明用語。

男：對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”，

女：當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話。

男：可是，有些同學是怎樣做的呢?

女：在家里，稍不如意，對長輩就任意發(fā)脾氣。明明是自己不對，卻不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。

男：學校辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方，學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室，應該先敲門，喊報告，經(jīng)同意后再進入辦公室時，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人。

女：可是，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學不是這樣做的，他們不僅隨隨便便進出辦公室，大聲喧嘩，還影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。

男：由此可見，如果人不講禮貌，那么，很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺，如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學問個好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益匪淺，別人會認為你是個有修養(yǎng)的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對你的成長有很大的幫助。

女：一起來收聽一首歌曲，我們接下來繼續(xù)收聽。

女：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢?我們應該在日常生活中，加強學習，努力提高自己的文化水平，