部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第15課《小蝦》公開(kāi)課課件

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版小蝦激趣導(dǎo)入，明確學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)一猜謎語(yǔ)激趣導(dǎo)入小小哥兒水里游，胡須尖尖掛鼻鉤。生時(shí)披件青馬褂，熟了只見(jiàn)滿身紅。（打一動(dòng)物：）蝦資料鏈接蝦是產(chǎn)于水中的一種動(dòng)物，一般吃微小生物，有的吃腐肉。蝦是游泳的能手，能用腿做長(zhǎng)距離游泳。受驚嚇時(shí)，它的腹部敏捷地屈伸，尾部向下前方劃水，能連續(xù)向后躍動(dòng)，速度十分快捷。你養(yǎng)過(guò)小蝦嗎？仔細(xì)觀察過(guò)它們嗎？它的性格怎樣？它怎樣玩耍？怎樣打架？讓我們走進(jìn)課文，了解有關(guān)小蝦的更多有趣的知識(shí)吧。默讀課文導(dǎo)語(yǔ)，思考本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？明確任務(wù)任務(wù)一：默讀課文，說(shuō)說(shuō)第3自然段主要寫(xiě)了什么。任務(wù)二：課文中寫(xiě)得細(xì)致生動(dòng)的語(yǔ)句抄下來(lái)。讀文識(shí)字，整體感知學(xué)習(xí)任務(wù)二1.先聽(tīng)讀課文，然后自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.本文圍繞“小蝦”寫(xiě)了哪幾方面的內(nèi)容？自學(xué)提示聽(tīng)讀課文xì空隙

掀開(kāi)稍微追逐

末端搏斗比較

腹部xiānshāozhúmòbójiàofù字詞檢測(cè)我會(huì)讀末字理：本義指樹(shù)梢，在“木”字上端加指示符號(hào)，指明樹(shù)梢的位置。末由樹(shù)梢引申泛指事物的頂端或尾部。末梢末尾期末識(shí)字技巧字理識(shí)字識(shí)字技巧比較識(shí)字末——未搏——博末端未來(lái)搏斗博學(xué)識(shí)字技巧形聲字腹瀉腹部腹形旁，表示與身體有關(guān)。聲旁，表示讀音。腹肌稍

今天的天氣稍微有點(diǎn)冷。(shāo)(shào)稍微稍息突然,一聲哨響,連長(zhǎng)下達(dá)口令道:“稍息——立正!”。多音字字詞檢測(cè)閑暇時(shí)到外面隨便游玩，閑逛。徒手用刀、棒等激烈地對(duì)打。陰濕的地方生長(zhǎng)的綠色的苔蘚植物。閑游搏斗青苔字詞檢測(cè)詞語(yǔ)理解本文圍繞“小蝦”寫(xiě)了哪幾方面的內(nèi)容？整體感知觀蝦、逗蝦；細(xì)心照顧小蝦。缸空著，想養(yǎng)蝦；和鄰居去捉蝦；抓關(guān)鍵詞句，了解小蝦的特點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)三默讀課文，思考：1.找一找，作者筆下的小蝦是什么樣子的？2.說(shuō)一說(shuō)，課文第三自然段主要寫(xiě)了什么？自學(xué)提示

這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長(zhǎng)大的；有的稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長(zhǎng)著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。有的

有的比喻

缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿，腿末端的那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。如果這時(shí)碰到正在閑游的同伴，說(shuō)不定就要打起來(lái)。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上。中心句不同姿態(tài)發(fā)怒時(shí)的樣子搏斗的情景本段大意：缸里的小蝦十分有趣。仿寫(xiě)練習(xí)這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長(zhǎng)大的；有的稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長(zhǎng)著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。不同的顏色不同的姿態(tài)有的……有的……有的……介紹事物的不同方面，或者同一方面的不同特點(diǎn)、形態(tài)，可以用“有的……有的……有的……”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞。仿寫(xiě)練習(xí)有的……有的……有的……上體育活動(dòng)課了，同學(xué)們有的在踢足球，有的在打籃球，有的在玩游戲，有的在踢毽子，有的在打羽毛球，大家都玩得很開(kāi)心。三峽兩旁山石林立，有的像奔馳的駿馬，有的像頂盔掛甲的武士，有的像溫柔的仙姑，有的像飄飄欲飛的嫦娥，真是千姿百態(tài)！摘抄生動(dòng)語(yǔ)句，體會(huì)喜愛(ài)小蝦的心情學(xué)習(xí)任務(wù)四作者通過(guò)細(xì)致入微的觀察，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)句，使筆下的小蝦如此有趣、可愛(ài)。再讀課文，把課文中寫(xiě)得細(xì)致生動(dòng)的語(yǔ)句摘抄下來(lái)，感受作者對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。自學(xué)提示從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光，撒落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。匯報(bào)交流水面平靜、清澈比喻句陽(yáng)光的美好我和鄰居阿成哥跑到村邊小溪里，在竹蔭下靜水處，輕輕掀開(kāi)小石塊，或者把手伸到大石塊下，捉了一些小蝦，帶回家養(yǎng)在缸里。匯報(bào)交流捉小蝦時(shí)的興致勃勃生動(dòng)的動(dòng)詞缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。匯報(bào)交流悠閑自在不同姿態(tài)要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腳，腳末端的那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。匯報(bào)交流喜愛(ài)之情擬人受到驚擾后的樣子可愛(ài)、有趣如果這時(shí)碰到正在閑游的同伴，說(shuō)不定就要打起來(lái)。小小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上。匯報(bào)交流搏斗時(shí)的樣子脾氣暴躁，打架兇猛后來(lái)，我就和阿成哥到小溪里采了一些金魚(yú)草，撿了些石塊放在缸里。匯報(bào)交流采金魚(yú)草撿石塊無(wú)微不至照顧小蝦喜愛(ài)之情有一天，我從缸里捉起幾只較大的蝦，發(fā)現(xiàn)它們的腹部藏著許多圓圓的卵。不久，缸里的小蝦真的多了起來(lái)。匯報(bào)交流寫(xiě)小蝦的繁殖觀察細(xì)致喜愛(ài)小蝦蝦卵本文通過(guò)描寫(xiě)“我”養(yǎng)蝦過(guò)程的所見(jiàn)所感，寫(xiě)出了小蝦的有趣和可愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。主題思想齊白石畫(huà)蝦齊白石是畫(huà)蝦能手，他的蝦經(jīng)過(guò)幾十年磨練而歷經(jīng)三變。齊白石為了畫(huà)好蝦，在案頭的水盂里養(yǎng)了長(zhǎng)臂青蝦，經(jīng)常觀察蝦的形態(tài)并寫(xiě)生。起初他畫(huà)的蝦，僅僅逼真罷了。以后，他在觀察蝦的過(guò)程中，將蝦的進(jìn)退，游得急緩，甚至斗毆等情態(tài)統(tǒng)統(tǒng)收于筆端。七十歲以后，他畫(huà)蝦已基本定型，但仍在不停地改進(jìn)。八十歲以后，他畫(huà)蝦已是爐火純青，成就了千百幅帶給我們高雅藝術(shù)享受的珍貴作品?！洱R白石蝦圖》是齊白石先生晚年所作的一幅畫(huà)，藏于上海博物館。該畫(huà)體現(xiàn)了高度的筆墨技巧，在表現(xiàn)了水墨、宣紙的獨(dú)物性能后，又將蝦之質(zhì)感表現(xiàn)得淋漓盡致，是白石筆下最寫(xiě)實(shí)的對(duì)象之一。1.選擇一種你喜歡的小動(dòng)物，模仿課文的寫(xiě)法，介紹一下它。2.完成分層作業(yè)。布置作業(yè)學(xué)好語(yǔ)文，快樂(lè)成長(zhǎng)！15*

小蝦要素導(dǎo)入，明確目標(biāo)花兒在悄悄綻放蜜蜂在竊竊私語(yǔ)自然界如此奇妙，留心觀察，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)任務(wù)：①默讀課文。②說(shuō)說(shuō)第3自然段主要寫(xiě)了什么。③把課文中寫(xiě)得細(xì)致生動(dòng)的語(yǔ)句抄寫(xiě)下來(lái)。初讀課文，整體感知選自“課前預(yù)學(xué)單”第1題讀一讀下面的詞語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)字音，不會(huì)認(rèn)讀的生字詞圈出來(lái)多讀幾遍。一口缸鉗子空隙腹部掀開(kāi)追逐搏斗稍帶灰黑色較大末端xìshāo稍等稍息shāoshào形近字：未多音字：注意聲調(diào)mò選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一默讀課文，想一想課文圍繞小蝦寫(xiě)了哪些內(nèi)容，完成下圖。小蝦養(yǎng)小蝦的原因小蝦的樣子小蝦的生活習(xí)性選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二活動(dòng)二：品讀第3自然段，補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。關(guān)鍵句：____________________有的（獨(dú)自蕩來(lái)蕩去）有的（）有的（）悠閑生氣（）鉗子（一張一張)胡須（）眼珠子（）搏斗（蹦出水面）（）缸里的小蝦十分有趣?；ハ嘧分鹁o貼住缸壁一翹一翹一突一突蹦到缸外舞動(dòng)長(zhǎng)腿讀第3自然段，說(shuō)說(shuō)哪句話可以幫助我們概括這段話的大意。缸里的小蝦十分有趣。哪里讓你感覺(jué)“有趣”了？它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。讀下面的句子，說(shuō)一說(shuō)哪種表達(dá)更好。一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿，腿末端那副鉗子張著，胡須翹著，連眼珠子也突著。一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。這三個(gè)詞語(yǔ)讓人感覺(jué)小蝦是在動(dòng)的，不是靜止的，這樣寫(xiě)顯得小蝦更有趣。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)三仿照課文，改一改下面的句子。原句：前面的那個(gè)小孩在哭泣，嘴巴噘著，鼻子也在抽，眼中閃著淚光。改句：前面的那個(gè)小孩在哭泣，嘴巴_________的，鼻子__________的，眼中淚光__________的。一噘一噘一抽一抽一閃一閃

缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。如果這時(shí)碰到正在閑游的同伴，說(shuō)不定就要打起來(lái)。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上。抓住關(guān)鍵語(yǔ)句概括主要內(nèi)容。品味語(yǔ)言，摘抄交流活動(dòng)四：默讀課文其他段落，找出一處你最喜歡的語(yǔ)句摘抄下來(lái)，說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)四我最喜歡的一句話：__________________________________________________________________________從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。原因是：____________________________________________________________________________________一個(gè)“漏”字讓我想到了陽(yáng)光在地上晃動(dòng)的情景，這些光影會(huì)隨著清風(fēng)在地上跳動(dòng)，太形象了!選自“課后拓學(xué)單”活動(dòng)回顧課文寫(xiě)法，練一練，畫(huà)一畫(huà)。巧用動(dòng)詞和修辭手法使語(yǔ)言更加生動(dòng)具體，富有情趣，具有畫(huà)面感。要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。寫(xiě)作妙招①巧用動(dòng)詞使句子描寫(xiě)得更具體、更具有畫(huà)面感?！拔鑴?dòng)、一張一張、一翹一翹”等動(dòng)詞的運(yùn)用把小蝦受到驚擾后的樣子寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。②適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使語(yǔ)言更生動(dòng)，更富有情趣。語(yǔ)段運(yùn)用擬人的修辭手法描寫(xiě)小蝦生氣的樣子，生動(dòng)形象，十分有趣，表達(dá)了作者對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。小蝦受到驚擾后的樣子不停地舞動(dòng)長(zhǎng)腿一張一張一翹一翹地?cái)[動(dòng)一突一突擬人觀察某種小動(dòng)物，并運(yùn)用上述方法寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)小動(dòng)物有趣的一面，再畫(huà)下來(lái)向大家展示一下吧。___________________________________________________________________________________________________