小學(xué)二年級兒童節(jié)主題班會名師教案5篇

第小學(xué)二年級兒童節(jié)主題班會名師教案5篇小學(xué)二年級兒童節(jié)主題班會名師教案5篇

愿同學(xué)們健康茁壯成長，快樂幸福與你們同在，祝福你們一生榮華，披荊斬棘！這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)二年級兒童節(jié)主題班會，供大家參考學(xué)習(xí)。

小學(xué)二年級兒童節(jié)主題班會名師教案精選篇1

一、活動目標(biāo)：

表彰優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀家長。充分展示學(xué)生特長，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，營造快樂活躍的校園氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，搭建家校溝通的橋梁。

二、活動主題：

讓童年在愛的奉獻(xiàn)中更加絢爛

三、活動安排

(一)感動____頒獎典禮暨慶“六一”文藝匯演

總策劃：政教處

時(shí)間：5月26日(周二)上午9：00—11：30

地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳

參加對象：10名“感動____模范家長”、100名“好家長”、20名“十佳少先隊(duì)員”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、六年級學(xué)生

1.活動規(guī)劃、節(jié)目審核、小主持人選拔和培訓(xùn)(政教處)

2.畢業(yè)班節(jié)目至少5個(gè)，其中集體節(jié)目至少3個(gè)(5月13號前報(bào)大隊(duì)部現(xiàn)場審核)

3.年段節(jié)目(每個(gè)年段至少1個(gè)，5月13號前報(bào)政教處現(xiàn)場審核)

4.校級節(jié)目：校舞蹈隊(duì)2個(gè)節(jié)目、校合唱隊(duì)2個(gè)節(jié)目、小提琴俱樂部1個(gè)節(jié)目、書畫俱樂部1個(gè)節(jié)目、輪滑俱樂部1個(gè)節(jié)目、校朗誦隊(duì)1個(gè)節(jié)目。

5.家庭節(jié)目1個(gè)(作為班級節(jié)目、由政教處審核)

6.感動____模范家長、好家長、十佳少先隊(duì)員和優(yōu)秀少先隊(duì)員的推選(5月15號前各班推選3名優(yōu)秀家長，由校級家長委員會秘書處審定—俞平、沈愛娟)

7.會場設(shè)施和舞臺布置(總務(wù)處)

8.校園文化宣傳策劃布置(藝術(shù)辦)

9.宣傳發(fā)動、組織(各班班主任)

10.影音播放、攝影、現(xiàn)場直播(信息辦)

11.證書、頒獎和節(jié)目評獎(校級家長委員會秘書處)。其中節(jié)目評獎，分校級節(jié)目和班級節(jié)目，各評一二等獎若干名，評比優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎若干名。

(二)群星耀____——三大名人獎頒獎典禮

總策劃：教導(dǎo)處

時(shí)間：5月26日(周二)下午1：00—2：00

地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳

參加對象：第二屆“__體育獎”、第二屆“__數(shù)學(xué)獎”、第二屆“希望之星英語獎”各100名

1.評選第二屆“__體育獎”、第二屆“__數(shù)學(xué)獎”、第二屆“希望之星英語獎”各100名(5月15日前，由教導(dǎo)處牽頭，體育教研大組、數(shù)學(xué)教研大組、英語教研大組落實(shí))

2.會場設(shè)施和布置(總務(wù)處)

3.影音播放、攝影(信息辦)

4.證書、頒獎(教導(dǎo)處)

(三)校園愛心跳蚤市場

總策劃：少先隊(duì)大隊(duì)部

時(shí)間：5月26日(周二)下午2：30—4：30

地點(diǎn)：大操場

參加對象：全體師生和全體家長

1.總體規(guī)劃和告全體學(xué)生及家長書(少先隊(duì)大隊(duì)部)

2.組織發(fā)動(5月上旬，各班主任負(fù)責(zé)，并在5月22日前策劃好自己班級義賣活動的廣告、名片，準(zhǔn)備好物品、地毯和帳篷等，于5月26日中午布置好各自的場地)

3.主席臺背景(總務(wù)處)

4.場地劃分(體育組牽頭，5月25日下午劃分好各班場地，并提供平面圖)

5.評獎：評比優(yōu)秀組織獎若干名(由校級家長委員會負(fù)責(zé))，最佳紅十字會員100名(各班推選3-5名，由校級紅十字理事會負(fù)責(zé)審核)

6.攝像(信息辦)、攝影(各年段組長)

7.書畫藝術(shù)品拍賣會(__書畫社和家長代表)

8.廣播站(大隊(duì)部)

9.醫(yī)務(wù)室(__)

10.仲裁委員會(政教處)

小學(xué)二年級兒童節(jié)主題班會名師教案精選篇2

一、活動目標(biāo)

1、通過活動，讓學(xué)生知道六月一日是同學(xué)自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

2、用演出的形式，讓每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會，提高學(xué)生的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。

3、增進(jìn)親子感情交流，讓家長有進(jìn)一步了解自己同學(xué)的機(jī)會，加深家園情、師生情，親子情。

二、活動準(zhǔn)備

各游戲道具、獎品，班級布置。

三、活動內(nèi)容

1、學(xué)生表演

2、互動親子游戲

四、活動過程

1、學(xué)生表演

（1）歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等（全班同學(xué)）

（2）歌舞：《我是一條小青龍》（全班學(xué)生）

（3）歌表演《小花貓上學(xué)?！啡鄬W(xué)生

（4）舞蹈：《健康歌》全班學(xué)生

（5）舞蹈：《兩只老虎》全班學(xué)生

（6）舞蹈：《拉拉勾》（學(xué)生和家長）

（7）互動律動：《找朋友》（學(xué)生和家長）

2、親子游戲

方案：以家庭為單位，每4個(gè)家庭為一組。

（1）《親子二人行》

準(zhǔn)備：參加游戲的學(xué)生把鞋子脫下來放

玩法：學(xué)生分4組，學(xué)生與家長面對面，學(xué)生的腳踩在家長的腳上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)讓下一個(gè)家長接著走，學(xué)生與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

（2）《毛毛蟲》

準(zhǔn)備：家長與學(xué)生一起脫下鞋子

玩法：學(xué)生與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看哪組的毛毛蟲最先到達(dá)目的地。

（3）《袋鼠跳》

準(zhǔn)備：已用過的米袋

玩法：家長將學(xué)生放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)學(xué)生像袋鼠一樣從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，再返回起點(diǎn)，最快者為勝。

（4）《小車快跑》

準(zhǔn)備：大紙箱若干。

玩法：家長和學(xué)生鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點(diǎn)。

（5）《傳遞游戲》

準(zhǔn)備：紙板若干

玩法：家長將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為學(xué)生作鋪墊讓學(xué)生從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。

（6）《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓學(xué)生騎在背上，從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)，最快者為勝。

（7）《好運(yùn)等你來》（全部家庭）

準(zhǔn)備：氣球若干，小禮品。

玩法：教師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶學(xué)生把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。

小學(xué)二年級兒童節(jié)主題班會名師教案精選篇3

一、活動目標(biāo)

通過開展“六一”系列活動，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與學(xué)生的節(jié)日慶?；顒又校M(jìn)一步感悟?qū)W生教育的觀念，從中使自己對如何教育同學(xué)有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示學(xué)生的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；同時(shí)，將學(xué)生園同學(xué)們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到同學(xué)在學(xué)生園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：學(xué)生園的快樂，成長的空間

2、宣傳口號：學(xué)生園是同學(xué)們快樂的天地，您的同學(xué)將會在我們的學(xué)生園度過快樂的童年，做快樂同學(xué)，做快樂家長，做快樂老師?。ń夥磐瑢W(xué)的思維，使同學(xué)會學(xué)；解放同學(xué)的嘴巴，使同學(xué)會說；解放同學(xué)的雙手，使同學(xué)會玩；解放同學(xué)的雙手，使同學(xué)會做自己力所能及的事。）

三、活動準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓學(xué)生園有全新的變化，同時(shí)可在活動前期，對學(xué)生園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長同學(xué)們一個(gè)全新的空間。

四、活動內(nèi)容

1、目的：為了使學(xué)生能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵學(xué)生積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。

2、時(shí)間：20__年5月20日至20__年6月1日。

3、結(jié)對子游園

(1)活動目的：使學(xué)生通過參加游園活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)學(xué)生與不同年齡的同學(xué)合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

(2)活動要求：要求學(xué)生能積極、大膽地與不同年齡的同學(xué)結(jié)成對子參加“六一”游園活動。

(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。

(4)活動形式：學(xué)生結(jié)成對子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。

4、識字展示

（1）指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組同學(xué)讀，一組同學(xué)找，按時(shí)計(jì)算，先找到者為勝。

（2）帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)同學(xué)做一個(gè)簡單的伸展運(yùn)動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，同學(xué)一起做，老師讀，同學(xué)做動作，也可讓同學(xué)一組讀，另一組同學(xué)做動作。

（3）我說你接：讓同學(xué)圍成一個(gè)圓圈站好，老師也給在其中，讀一張同學(xué)接一張，依次往下進(jìn)行，所有的字卡分別讓同學(xué)接。

（4）扔球讀卡：把同學(xué)分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個(gè)球，每組一部分字卡，一個(gè)同學(xué)先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的同學(xué)手中，拿字卡的同學(xué)讀出自己手中的字卡，游戲反復(fù)進(jìn)行。

（5）歌曲串編：老師啟發(fā)同學(xué)開動腦筋，一起唱一首學(xué)過的兒歌，再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個(gè)曲調(diào)，換詞“太陽啊，日出哦”

（6）聽指令蹦跳：給同學(xué)發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，同學(xué)一直換蹦。（注意安全）

（7）串串香：把字卡排隊(duì)放在前面，把同學(xué)分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，同學(xué)就像串串一樣，站成一隊(duì)，哪一組時(shí)間最短，哪組獲勝。

（8）蘿卜蹲：把同學(xué)分成白紅蘿卜兩隊(duì)，一對蹲，另一隊(duì)讀字卡，輪流讀，哪對反應(yīng)快，時(shí)間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊(duì)獲勝。

（9）單腿跳：全班同學(xué)分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅(jiān)持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。

（10）搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把同學(xué)分成兩組，站在椅子兩側(cè)，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，同學(xué)也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領(lǐng)同學(xué)讀，然后這個(gè)同學(xué)坐在這把椅子上不動，哪組同學(xué)搶的椅子多，哪組同學(xué)獲勝。

五、安全保障

1、安全著重做好防暑工作：為防止同學(xué)由于天熱發(fā)生中暑，特布置慶?；顒釉趯W(xué)生園前院活動場地進(jìn)行，這里樹陰多。此外，提醒同學(xué)及家長活動當(dāng)天帶好遮陽傘、遮陽帽，每班現(xiàn)場放一桶純凈水隨時(shí)供應(yīng)。

2、以班為單位家長與同學(xué)在指定位置就座，自覺遵守活動場所秩序。離開時(shí)請各班級做好環(huán)境衛(wèi)生及清場工作，教育同學(xué)養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

3、全體老師要加強(qiáng)責(zé)任心，對學(xué)生進(jìn)行安全事項(xiàng)等多方面教育，確保無事故。

小學(xué)二年級兒童節(jié)主題班會名師教案精選篇4

為了拓寬同學(xué)活動空間，增進(jìn)親子之間的情感交流，提供一個(gè)促進(jìn)同學(xué)身心的健康成長的新平臺，彼此分享和共度一個(gè)富有意義的“六一”；促進(jìn)同學(xué)愛、師生情和家長誼，為同學(xué)的成長創(chuàng)造一個(gè)更快樂和諧的人際氛圍。特舉辦此次親子活動。

一、活動時(shí)間

20__年x月x日上午9點(diǎn)至11點(diǎn)。

二、活動地點(diǎn)

__森林公園廣場。

三、家長注意事項(xiàng)

1、請各家誼會成員務(wù)必在當(dāng)天早上8點(diǎn)10分前到達(dá)活動地點(diǎn)。

2、請各位家長帶同您的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)在x月x日早上9點(diǎn)前到達(dá)活動地點(diǎn)。（請自行準(zhǔn)備交通工具及吃好早餐）

3、請各位家長在出發(fā)前根據(jù)天氣情況為同學(xué)穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的同學(xué)注意安全，不能離開活動地點(diǎn)單獨(dú)行動，不玩危險(xiǎn)游戲。

4、活動其間請各家長看管好自己的財(cái)物。

5、活動未結(jié)束而需先行離開的家庭請先知會家誼會有關(guān)負(fù)責(zé)人員或老師。

四、活動具體安排

主持人：__

1、9點(diǎn)前到達(dá)的同學(xué)可參加由__帶隊(duì)玩丟手娟游戲或參加由__帶隊(duì)玩老鷹捉小雞游戲。

2、簽到及發(fā)小禮品在9點(diǎn)05分結(jié)束。（__負(fù)責(zé)簽到）（__負(fù)責(zé)發(fā)小禮品）

3、9點(diǎn)10分，全體集中，請園長作簡短的發(fā)言，__老師祝詞，__老師宣布活動開始。

4、游戲開始。

a、拔河

第一步，先由同學(xué)決出小組第一名。

第二步，由每個(gè)小組的家長代表決出第一名。（約用時(shí)20分鐘）

b、二人三足

家長與同學(xué)綁腿進(jìn)行接力，先完成者勝。（約用時(shí)20分鐘）

c、夾皮球

兩名同學(xué)背對背夾皮球進(jìn)行接力，球掉地者需重新回到起點(diǎn)再走，先完成者勝。（約用時(shí)20分鐘）

d、儲水大王

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，第一位同學(xué)手中瓶子裝滿水，依次倒入其后同學(xué)的空瓶里，最后一位同學(xué)瓶中水最多的小組為勝。（約用時(shí)15分鐘）

e、親子二人行

同學(xué)與父母面對面，同學(xué)踩在父（母）腳上，先完成組為勝。（約用時(shí)20分鐘）

以上游戲均以小組為單位，勝組獎勵小禮品。最后得出本次活動勝利次數(shù)最多的總冠軍，再另外獎勵小禮品。

5、游戲結(jié)束，每小組同學(xué)分區(qū)域完成地面的清潔。

6、_老師總結(jié)活動情況。__老師總結(jié)性發(fā)言。

7、全體留影紀(jì)念。

8、活動結(jié)束，家誼會成員清場。

小學(xué)二年級兒童節(jié)主題班會名師教案精選篇5

一、活動目標(biāo)：

快樂度六一，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園共育。

二、活動時(shí)間：

5月31日上午8：30—10：30

三、活動地點(diǎn)：

龍灣公園

四、活動主題：

我成長我快樂

五、活動準(zhǔn)備：

游戲活動的器材及游戲小獎品，六一學(xué)生小禮品。

六、活動流程

組織學(xué)生及家長進(jìn)入預(yù)定場地后，用彩繩圍圈，學(xué)生及家長半圓型入座（提醒家長帶小墊），學(xué)生在前家長在后。

師：大三班的同學(xué)們，明天是幾號你們知道嗎？六月一號是屬于我們同學(xué)的節(jié)日叫六一兒童節(jié)。為了慶祝這個(gè)節(jié)日，我們專門組織了這次大型的游園活動。而且各位同學(xué)的家長也都到場了，現(xiàn)在就請我們用我們的歌聲和舞蹈來慶祝這個(gè)同學(xué)的節(jié)日，并對家長同志們一直以來對大家的關(guān)心愛護(hù)，以及對工作的支持表示感謝！

本次活動分成三大部分：

一、學(xué)生及家長才藝展示，以活躍氣氛；

二、知識小競賽，以展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；

三、親子游戲，以增進(jìn)親子間的感情，增強(qiáng)體質(zhì)。

（一）學(xué)生及家長才藝展示。

師：通過三個(gè)月的相處老師知道我們大三班的同學(xué)是多才多藝，人才濟(jì)濟(jì)的。下面就請__來給我們展示一下吧！

師：俗話說有其子必有其母，我們大三班的同學(xué)多才多藝，那么我們的家長同志們也必定擁有十八般武藝！下面就有請__家長為大家表演節(jié)目__。

（二）知識小競賽。

師：謝謝同學(xué)和家長的精彩表演。同學(xué)們暑假過后我們都升入學(xué)前班了，那我們是否具備了學(xué)前班同學(xué)的知識準(zhǔn)備呢，現(xiàn)在我們就以知識小競賽的形式考驗(yàn)一下大家。

知識競賽包