大學(xué)《批判與創(chuàng)意思考》章節(jié)模擬答案

《批判與創(chuàng)意思考》章節(jié)模擬答案

《批判與創(chuàng)意思考》

第1章第一章導(dǎo)論

1.1課程簡(jiǎn)介

1.思考是有目的的心理活動(dòng)而且對(duì)于這種心理活動(dòng)，當(dāng)事人可以進(jìn)行一些

控制。（）

答案：q

2.思考的關(guān)鍵是控制。（）

答案：q

1.2什么是思考？

1.我們遇到形形色色的問題可以分為兩類問題，有的問題不需要思考，有

的問題需要思考。（）

答案：q

2.思考就是針對(duì)特定問題想出好的解決辦法。（）

答案：q

1.3海綿與淘金：兩種思考方式

I.傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生主要以哪種方式思考？（）

A、海綿式

B、淘金式

答案：A

2.海綿式思考和淘金式思考哪一種是較為常見的思考方式是？

A、海綿式

B、淘金式

答案：A

3.以下哪種思考方式需要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性？（）

A、海綿式

B、淘金式

答案：B

4.海綿式思考是被動(dòng)接受作者觀點(diǎn)與推理但不能評(píng)價(jià)，淘金式思考是主動(dòng)

發(fā)現(xiàn)最有意義的論點(diǎn)和觀念并評(píng)價(jià)。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

1.4思考的心理學(xué)基礎(chǔ)（一）

1.在思考過程中，以圖像和心像進(jìn)行思考的是？（）

A、左腦

B、右腦

答案：B

2.在思考過程中，比較偏向直覺思考的是？（）

A、左腦

B、右腦

答案：B

3.下面屬于右腦功能的是（）o

A、藝術(shù)

B、閱讀

C、寫作

D、語言

答案：A

1.5思考的心理學(xué)基礎(chǔ)（二）

1.赫曼的全腦模型中，邏輯型屬于A象限。

答案：］

2.赫曼的全腦模型中，C象限是紀(jì)律型。

答案：x

3.MQ指的是德性商數(shù)。()

答案：N

1.6怎樣提高創(chuàng)造力？

I.日本創(chuàng)造學(xué)家進(jìn)藤隆夫等人提出的創(chuàng)造力不包括()0

A、活力

B、好奇心

C、結(jié)力

D、個(gè)性

答案：B

2.創(chuàng)造力中的智力因素不包括()o

A、創(chuàng)造意識(shí)

B、一般智能

C、特殊才能

D、批判性思維

答案：A

3.人們的創(chuàng)造力可以通過科學(xué)的教育和訓(xùn)練而不斷被激發(fā)出來，轉(zhuǎn)化為顯

性的創(chuàng)造能力，并不斷得到提高。（）

答案：Y

第2章第二章思考的歷程

2.1思考的方法

I.生物學(xué)家按界、門、綱、目、科、屬、種的順序，把世界上所有的生物

分了類，并揭示了各類生物間的關(guān)系和聯(lián)系，這屬于什么過程？（）

A、具體化

B、系統(tǒng)化

C、分類化

D、概括化

答案：B

2.演繹是什么樣的推理方法？（）

A、從特殊到一般

B、從一般到特殊

答案：B

3.在思考方法中，抽象是高級(jí)的分析，概括是高級(jí)的綜合。（）

答案：q

4.在思考方法中，概括是使事物普遍化的思考過程。（）

答案：v

2.2什么是創(chuàng)意思考？

1.用觀察此事物的辦法去觀察彼事物，用不同的眼光去觀察同一個(gè)現(xiàn)象,

采取移動(dòng)視角的辦法來分析問題屬于（）理論？

A、遷移理論

B、魔島理論

C、天才理論

D、變通理論

答案：A

2.聯(lián)系與想象屬于何種創(chuàng)意思考過程中的思維形式？（）

A、連續(xù)漸變功能的邏輯思維形式

B、具有突變功能的非邏輯思維形式

答案：B

3.英國(guó)心理學(xué)家沃勒斯提出的創(chuàng)意思考模式包括（）個(gè)階段？

A、三

B、四

C、五

D、六

答案：B

4.創(chuàng)意思考過程可以看成一個(gè)漸變與突變相結(jié)合的變革過程。（）

答案：4

2.3什么是批判思考？

1.人的素質(zhì)差異，本質(zhì)地不在于他們即存知識(shí)信息量的差異，而在于他們

思維能力的差異。（）

答案：d

2.批判性思維能力后天可訓(xùn)練。（）

答案：q

3.批判性思維能力及其差異可模擬。（）

答案：q

4.創(chuàng)意思考主要體現(xiàn)在右腦，而批判思考運(yùn)用左腦的潛能。（）

答案：q

5.創(chuàng)意思考不大注重每一步的對(duì)錯(cuò)，批判思考堅(jiān)持要求思維過程中的每個(gè)

環(huán)節(jié)無誤。（）

答案：q

第3章第三章是什么阻礙了你的思考？

3.1什么是思維定勢(shì)？

1.創(chuàng)造性的解決問題與突破思維定勢(shì)緊密相關(guān)。（）

答案：q

2.人的大腦思維容易形成慣性。（）

答案：q

3.2思維定勢(shì)類型（一）

1.學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)保持思想的靈活性，注重學(xué)習(xí)基本原理而不是死記

一些規(guī)則，這樣知識(shí)才會(huì)有用，這是克服了（）思維定勢(shì)？

A、書本式

B、權(quán)威型

C、經(jīng)驗(yàn)式

D、局限性

答案：A

2.初生牛犢不怕虎鼓勵(lì)我們突破（）思維定式。

A、習(xí)慣性

B、經(jīng)驗(yàn)式

C、局限性

D、從眾型

答案：B

3.毛毛蟲效應(yīng)說明了（）思維定勢(shì)。

A、習(xí)慣性

B、經(jīng)驗(yàn)式

C、從眾型

D、書本式

答案：C

4.人的思維會(huì)受到周圍環(huán)境的局限。（）

答案：N

5.個(gè)人的經(jīng)歷與思維是因果關(guān)系，個(gè)人經(jīng)歷是導(dǎo)致思維局限的根本原因。

（）

答案：Y

3.3思維定勢(shì)類型（二）

1.打破思維定式的方法包括（）。

A、改變?nèi)f事順著想的思路

B、轉(zhuǎn)換問題獲得新視角

C、把直接變?yōu)殚g接

答案：ABC

2.在找不到具有創(chuàng)意的解決方法時(shí)，設(shè)置一個(gè)新的問題作為鋪墊可以為解

決問題創(chuàng)造條件。（）

答案：弋

3.在面對(duì)一個(gè)不易解決的問題的時(shí)候，有時(shí)要先設(shè)置一個(gè)新的問題作為鋪

墊，為解決問題創(chuàng)造條件。（）

答案：q

3.4突破思維定式

1.曹沖稱象體現(xiàn)了通過轉(zhuǎn)換問題獲得新視角。（）

答案：（

2.通過思維定式的學(xué)習(xí)，我們知道，專家的意見不會(huì)錯(cuò)。（）

答案：X

第4章第四章創(chuàng)意思考類型

4.1改變思維方向獲得創(chuàng)意

I.一題多解、一物多用等體現(xiàn)了（）思維。

A、發(fā)散

B、收斂

C、逆向

D、正向

答案：A

2.發(fā)散思維具有（）特點(diǎn)。

A、發(fā)散性

B、流暢性

C、變通性

D、獨(dú)特性

答案：BCD

4.2正向思維與逆向思維

1.“朝霞不出門，晚霞行千里?！斌w現(xiàn)的思維是（）。

A、發(fā)散思維

B、正向思維

C、逆向思維

D、收斂思維

答案：B

2.任何事物或過程，都包含著相互對(duì)立的因素，都是相反的對(duì)立面的統(tǒng)一

體。

答案：q

4.3橫向思維與縱向思維

I.叩診法的發(fā)明體現(xiàn)了（）思維方式。

A、橫向思維

B、縱向思維

C、發(fā)散思維

D、收斂思維

答案：A

2.有可能從其他領(lǐng)域中得到解決問題的啟示的是哪一種思維方式？

A、橫向思維

B、縱向思維

C、發(fā)散思維

D、收斂思維

答案：A

4.4形象思維及分類

1.隨著思維的成熟和后天的教育，人們的思維方式最終由O占主要地

位。

A、抽象思維

B、形象思維

C、邏輯思維

D、理性思維

答案：A

2.隨著思維的成熟和后天的教育，人們的思維方式才逐漸由形象思維向抽

象思維過渡，并最終由抽象思維取代形象思維的主要地位。（）

答案：4

3.創(chuàng)造是形象思維與邏輯思維的互補(bǔ)。（）

答案：4

4.5想象思維

1.形象思維是低層次的思維方式。（）

答案：X

2.幻想是創(chuàng)造想象的一種特殊形式。

答案：q

4.6聯(lián)想思維

1.”由此及彼，舉一反三，觸類旁通”體現(xiàn)了（）。

A、聯(lián)想思維

B、想象思維

答案：A

2.“蝴蝶效應(yīng)”體現(xiàn)了哪一種思維？

A、聯(lián)想思維

B、想象思維

答案：A

3.想象具有哪些特點(diǎn)？

A、形象組合型

B、高度自由性

C、時(shí)空跨越性

D、短暫性

答案：ABC

4.7直覺思維

1.直覺思維的本質(zhì)特征是()O

A、快速性

B、直接性

C、跳躍性

D、理智性

答案：B

2.達(dá)爾文由向日葵想到植物生長(zhǎng)素，這體現(xiàn)了直覺思維的哪一特征？

A、快速性

B、直接性

C、跳躍性

D、理智性

答案：C

3.資深的醫(yī)生，在第一眼接觸某一重病患者時(shí)，他們會(huì)立即感覺到此人的

病因、病源所在，而他們下一步的全面檢查就會(huì)自覺地圍繞這些感覺展

開。

A、快速性

B、直接性

C、跳躍性

D、理智性

答案：D

4.8靈感思維

1.經(jīng)過長(zhǎng)期的冥思苦想之后，突然產(chǎn)生新設(shè)想，瞬間解決問題的思維活動(dòng)

是（）

A、聯(lián)想思維

B、想象思維

C、靈感思維

D、直覺思維

答案：C

2.人們說靈感就像“十月懷胎，一朝分娩”，是指靈感思維的什么特征？

A、累積性

B、偶然性

C、易逝性

D、興奮性

答案：A

4.9思維導(dǎo)圖的概念

1.思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)包括（）。

A、可視化

B、放射性思維

C、對(duì)人腦的模擬

答案：ABC

2.思維導(dǎo)圖是通過帶順序標(biāo)號(hào)的樹狀的結(jié)構(gòu)來呈現(xiàn)一個(gè)思維過程，將放射

性思考具體化的過程。（）

答案：Y

4.10思維導(dǎo)圖繪制

1.繪制思維導(dǎo)圖時(shí)，可以通過使用各種相關(guān)的色彩、圖示和符號(hào)來表示聯(lián)

想。（）

答案：（

2.繪制思維導(dǎo)圖時(shí)?，圖片越多越好。（）

答案：X

第5章第五章創(chuàng)意思考方法（一）

5.1什么是創(chuàng)意思考方法？

I.常見的創(chuàng)新方法可以分為（）大類。

A、五

B、六

C、七

D、八

答案：D

2.創(chuàng)新方法中的新方法有()

A、思維導(dǎo)圖

B、六頂思考帽

C、TRIZ法

D、設(shè)問型創(chuàng)新方法

答案：ABC

5.2頭腦風(fēng)暴的概念

1.傳統(tǒng)會(huì)議的缺點(diǎn)包括()。

A、從眾障礙

B、權(quán)威障礙

C、慣性障礙

D、惰性障礙

答案：ABCD

2.頭腦風(fēng)暴時(shí)就是要我們打破思維定勢(shì)。

答案：q

5.3頭腦風(fēng)暴法的基本原則及規(guī)則

I.頭腦風(fēng)暴需要一個(gè)輕松愉快的思考環(huán)境。

答案：q

2.頭腦風(fēng)暴必須追求數(shù)量，勝過追求質(zhì)量。

答案：q

5.4頭腦風(fēng)暴實(shí)施程序

1.小型會(huì)議的與會(huì)者以（）人為宜。

A、3~4

B、5~6

C、6~8

D、8~1()

答案：C

2.頭腦風(fēng)暴的課題適合圍繞什么類型的問題？

A、單一

B、明確

C、復(fù)雜

D、面廣

答案：AB

5.5學(xué)會(huì)提問

1.()是根據(jù)需要解決的問題或者進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的對(duì)象列出有關(guān)問題，逐

個(gè)對(duì)它們進(jìn)行分析，從中獲得解決問題的方法和創(chuàng)造發(fā)明的創(chuàng)意和設(shè)想。

A、設(shè)想提問法

B、檢核表法

C、分項(xiàng)檢查法

D、列舉法

答案：BCD

2.創(chuàng)新源于實(shí)踐，始于問題。

答案：Y

5.6典型方法——奧斯本檢核表法

1.被稱為“創(chuàng)新方法之母”的是()。

A、頭腦風(fēng)暴法

B、檢核表法

C、類比法

D、列舉法

答案：B

2.顛覆性創(chuàng)新需要顛覆性假設(shè)。

答案：q

5.7和田十二法

1.瑞典科學(xué)家攝爾休斯想出了在水的冰點(diǎn)與沸點(diǎn)間劃1()()等分，把每一等

分定為1度的方法統(tǒng)一了溫度的測(cè)量，這體現(xiàn)了和田十二法中的()。

A、聯(lián)一聯(lián)

B、學(xué)一學(xué)

C、定一定

D、搬一搬

答案：C

2.奧斯本檢核表法是一種能夠大量開發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想的創(chuàng)新方法，幾乎適用

于任何類型與場(chǎng)合的創(chuàng)造活動(dòng)。O

答案：］

第6章第六章創(chuàng)意思考方法（二）

6.1列舉法概念

1.列舉法是一種具體運(yùn)用（）來克服思維定勢(shì)的創(chuàng)新方法。

A、收斂思維

B、發(fā)散性思維

C、逆向思維

D、正向思維

答案：B

2.列舉法運(yùn)用了分解和分析的方法。（）

答案：V

6.2屬性列舉法

1.屬性列舉法的步驟包括（）步

A、4

B、5

C、6

D、7

答案：A

2.屬性列舉法的要點(diǎn)是首先針對(duì)某一事物列舉出其()

A、重要部分

B、重要零件

C、屬性

D、缺點(diǎn)

答案：ABC

6.3希望點(diǎn)列舉法

1.屬性列舉法的步驟包括()步

A、4

B、5

C、6

D、7

答案：A

2.屬性列舉法的要點(diǎn)是首先針對(duì)某一事物列舉出其()

A、重要部分

B、重要零件

C、屬性

D、缺點(diǎn)

答案：ABC

6.4缺點(diǎn)列舉法

1.運(yùn)用缺點(diǎn)列舉法需要我們采取()態(tài)度

A、吹毛求疵

B、睜一眼閉一眼

C、得過且過

D、掩耳盜鈴

答案：A

2.美國(guó)記者休斯發(fā)明電爐代替煤油爐，這個(gè)事例體現(xiàn)了()o

A、改良型缺點(diǎn)列舉法

B、再創(chuàng)型缺點(diǎn)列舉

C、缺點(diǎn)逆用發(fā)明法

D、希望點(diǎn)列舉法

答案：B

6.5成對(duì)列舉法

1.()的確定是創(chuàng)造活動(dòng)的起點(diǎn)

A、體系

B、研究目標(biāo)

C、方法

D、研究工具

答案：B

2.成對(duì)列舉法是通過列舉兩種不同事物的屬性，并在這些屬性間進(jìn)行組

合，通過相互啟發(fā)而發(fā)現(xiàn)發(fā)明目標(biāo)的方法。

答案：q

6.6綜合列舉法

1.綜合列舉法的操作步驟共有()步。

A、3

B、4

C、5

D、6

答案：B

2.屬性列舉法、缺點(diǎn)列舉法和希望點(diǎn)列舉法都只偏重于某一方面來開展創(chuàng)

造性思維，因而在一定程度上也給創(chuàng)造帶來一定的束縛。

答案：q

6.7組合法的概念

1.綜合列舉法的操作步驟共有()步。

A、3

B、4

C、5

D、6

答案：B

2.屬性列舉法、缺點(diǎn)列舉法和希望點(diǎn)列舉法都只偏重于某一方面來開展創(chuàng)

造性思維，因而在一定程度上也給創(chuàng)造帶來一定的束縛。

答案：q

6.8常見的組合方法

1.美國(guó)戴維德等人把超聲波和靜電場(chǎng)方法結(jié)合，設(shè)計(jì)出一種硬水軟化裝

置。屬于()。

A、材料組合

B、元件組合

C、方法組合

D、異類組合

答案：C

2.同類組合又被稱為

A、同物組合

B、近緣組合

C、方法組合

D、相似組合

答案：AB

6.9典型方法——形態(tài)分析法

1.形態(tài)分析法是組合法中的經(jīng)典方法，是（）于1942年提出的。

A、愛因斯坦

B、巴赫

C、奧斯本

D、茨維基

答案：D

2.在實(shí)施形態(tài)分析法解決問題時(shí)，到因素分析這一步時(shí)，要注意要素應(yīng)該

相互包含。

答案：X

6.10信息交合法

1.形態(tài)分析法是組合法中的經(jīng)典方法，是()于1942年提出的。

A、愛因斯坦

B、巴赫

C、奧斯本

D、茨維基

答案：D

2.在實(shí)施形態(tài)分析法解決問題時(shí)，到因素分析這一步時(shí)，要注意要素應(yīng)該

相互包含。

答案：x

6.11分解法

1.可旋轉(zhuǎn)式插排體現(xiàn)了()方法。

A、原功用分解法

B、變功用分解法

C、主體附加法

D、信息交合法

答案：A

2.從“一個(gè)整體”中分出某個(gè)組成部分或某幾個(gè)組成部分，由此構(gòu)成功能獨(dú)

立的新的“一個(gè)整體”，這是一種既分解又組合的創(chuàng)新。

答案:x

6.12類比法概念

I.典類比的思維過程分為()個(gè)階段

A、3

B、5

C、2

D、4

答案：C

2.類比法是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象之間在某些方面的相同或相似而推出它們

在其他方面也可能相同的一種思維形式和邏輯方法。

答案：q

6.13類比法原理及方法

1.挖土機(jī)可以用模擬人體手臂的動(dòng)作來進(jìn)行設(shè)計(jì)，它的主臂如同人的上下

臂，可以左右上下彎曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，將土抓起。運(yùn)

用的是()。

A、直接類比

B、相似類比

C、聯(lián)想類比

D、擬人類比

答案：D

2.萬物生長(zhǎng)靠太陽，這是人人皆知的事情有農(nóng)藝家在對(duì)“陽光農(nóng)業(yè)”的思考

中悟出了“月光農(nóng)業(yè)''的創(chuàng)意。運(yùn)用的是()O

A、相關(guān)類比

B、對(duì)稱類比

C、相似類比

D、聯(lián)想類比

答案：B

3.類比法的運(yùn)作機(jī)制原理包括兩個(gè)方面：異質(zhì)同化和同質(zhì)異化。()

答案：q

6.14典型方法——綜攝法

1.變陌生為熟悉的階段，就是類比法中的異質(zhì)同化階段。

答案：q

2.變熟悉為陌生，需要打破舊框框，使人的思維跳出已有的習(xí)慣。

答案：q

6.15類比引申法

1.移植法是一種（）思維方法。

A、橫向

B、逆向

C、側(cè)向

D、反向

答案：C

2.原理移植法告訴我們，技術(shù)原理本身都帶有一定的普遍性和通用性，因

此可以根據(jù)不同的要求和目的作移植創(chuàng)造。

答案：4

第7章第七章批判性思維及其障礙

7.1批判性思維及其定義

1.批判性思考的特點(diǎn)包括（）。

A、獨(dú)立思考

B、反思精神

C、客觀公正

D、分析推理

答案：ABCD

2.批判性思維是一種不自由也不嚴(yán)密，既不寬廣也不細(xì)致的思考。（）

答案：x

3.缺乏批判性思維意味著缺乏問題和意義的分辨、判斷題能力。（）

答案：弋

7.2批判性思維的構(gòu)成

1.批判性思維的意識(shí)不包括（）。

A、獨(dú)立自主

B、頭腦封閉

C、尊重他人

D、充滿自信

答案：B

2.批判性思維的基本技巧與態(tài)度包括（）。

A、辨識(shí)問題

B、評(píng)估支持其他觀點(diǎn)的依據(jù)

C、主觀衡量對(duì)立的論點(diǎn)與證據(jù)

D、注意觀察體會(huì)言外之意

答案：ABD

3.批判性思維常常是為了解釋問題，因此，如何運(yùn)用適當(dāng)?shù)乃季S技巧和策

略來解決問題是必要的。()

答案：x

7.3批判性思維的障礙

1.“如果你想成功，你應(yīng)開辟出一條新路。而不要沿著過去成功的老路

走?！边@句話體現(xiàn)了()的危害。

A、權(quán)威障礙

B、從眾障礙

C、真假問題

D、習(xí)慣障礙

答案：B

2.將《XX日?qǐng)?bào)》提供給你的信息當(dāng)作事實(shí)，屬于()思維障礙。

A、從眾障礙

B、真假問題

C、習(xí)慣障礙

D、誤把信息當(dāng)事實(shí)

答案：D

3.“批判性思維”中，“批判”即“批評(píng)”。（）

答案：x

7.4突破批判性思維的障礙

I.在批判性思維中所使用的最重要的技巧之一是（）。

A、提問探索性的問題

B、大膽猜測(cè)

C、避免盲從

D、獨(dú)立思考

答案：A

2.掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力和方法包括（）。

A、提高認(rèn)知能力

B、檢驗(yàn)事物之間的聯(lián)系

C、分析假設(shè)和推理

D、綜合判斷題

答案：ABCD

3.用專業(yè)性和學(xué)術(shù)性來打破思維障礙，這要求我們()

A、保持真理的客觀性和相對(duì)性

B、破除思維方式的慣性

C、理性地分析和思考

D、大膽猜測(cè)

答案：ABC

7.5批判性思維測(cè)評(píng)

1.批判性思維的技巧包括()。

A、比較

B、分析

C、綜合

D、歸納

答案：ABCD

2.刻板印象中沒有比較、分類、選擇等過程，僅僅是預(yù)先決定和預(yù)先判斷

題，阻礙了思維的活動(dòng)，不能客觀描述周圍世界。()

答案：q

第8章第八章批判性思維的基礎(chǔ)

8.1哲學(xué)、邏輯和科學(xué)方法論的來源及西方教育

I.普林斯頓大學(xué)“本科教育戰(zhàn)略委員會(huì)”本科畢業(yè)生的十二項(xiàng)衡量標(biāo)準(zhǔn)不包

括（）。

A、？具有批判性和系統(tǒng)性推理的能力

B、？具有獨(dú)立思考的能力

C、？具有判斷題并徹底理解的能力

D、？具有獨(dú)立完成任務(wù)而不與他人合作的能力

答案：D

2.西方批判性思維的教育，主要從（）兩個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)。

A、專門的課程教育

B、批判性思維被融合到各專業(yè)的教學(xué)之中

C、通識(shí)教育

D、文學(xué)教育

答案：AB

3.蘇格拉底反詰法，在西方哲學(xué)史上，是最早的辯證法的形式。（）

答案：q

4.在古希臘先哲之后，批判性思維一直在人類思想史中繼續(xù)。（）

答案：q

5.批判性思維成為一門專門的學(xué)科，是在19世紀(jì)。（）

答案：X

6.批判性思維是對(duì)認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)。（）

答案：q

8.2邏輯和推理

I.邏輯思維的維度包括（）。

A、描述

B、推理

C、評(píng)估

D、規(guī)范

答案：ACD

2.批判性思維要求你完全不能同意題目中的斷言。（）

答案：X

3.批判性思維的技巧包括評(píng)價(jià)和你對(duì)立的觀點(diǎn)。（）

答案：q

4.批判性思維的技巧要求使用有關(guān)例子來支持你的理由并以此來論證你的

立場(chǎng)。（）

答案：4

8.3用邏輯思考與表達(dá)

1.在邏輯思維的三個(gè)維度中，（）尤其關(guān)系到我們推理的可靠性

A、描述

B、推理

C、評(píng)估

D、規(guī)范

答案：D

2.一個(gè)論證的理性接受度取決于論證的（）。

A、邏輯關(guān)聯(lián)性

B、邏輯可信度

C、邏輯接受度

D、邏輯協(xié)調(diào)度

答案：A

3.很多信念（觀點(diǎn)、觀念）的理性接受度都取決于（）。

A、判斷題

B證據(jù)

C、推理

D、邏輯

答案：B

4.我們要關(guān)注邏輯思維的原因包括（）。

A、可以避免虛假的信念

B、對(duì)知識(shí)的好奇心來說，學(xué)習(xí)推理中的邏輯關(guān)系本身就是一件值得投入

的事情

C、能夠幫助我們?cè)趯?shí)際情況中進(jìn)行充分推理

D、可以擁有盡可能多的真實(shí)的信念

答案：ABCD

5.我們?cè)谌魏螘r(shí)候進(jìn)行推理時(shí)，都應(yīng)該（）。

A、最大化信念之間的邏輯關(guān)聯(lián)性

B、最小化信念之間的邏輯關(guān)聯(lián)性

C、選擇受證據(jù)支持的信念

D、選擇受邏輯支持的信念

答案：AC

6.我們所說的“邏輯思維”就是通常所知的形式邏輯。（）

答案：X

7.一個(gè)信念的“總體證據(jù)”是指支持該信念的證據(jù)。（）

答案：X

8.4直言三段論

I.一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的三段論由三個(gè)直言命題構(gòu)成，其中兩個(gè)是（），一個(gè)是

（）O

A、前提；結(jié)論

B、結(jié)論；前提

C、前提；判斷題

D、判斷題；結(jié)論

答案：A

2.為了確定一個(gè)直言三段論詞項(xiàng)的三個(gè)詞或短語，我們首先需要檢查三段

論的結(jié)論。（）

答案：Y

3.一個(gè)直言三段論是完全由直言命題構(gòu)成的三段論。（）

答案：4

4.在直言三段論中，大項(xiàng)是結(jié)論的謂項(xiàng)，小項(xiàng)是結(jié)論的主項(xiàng)，中項(xiàng)是只在

前提中出現(xiàn)的詞項(xiàng)。（）

答案：4

8.5道德、法律與美學(xué)中的批判性思維

1.下列選項(xiàng)屬于八個(gè)美學(xué)原則的是（）。

A、含義深遠(yuǎn)或啟迪真理的對(duì)象具有美學(xué)價(jià)值

B、能使體驗(yàn)或欣賞的人感到快樂的對(duì)象具有美學(xué)價(jià)值

C、能夠給人帶來有價(jià)值的情感的對(duì)象具有美學(xué)價(jià)值

D、能夠帶來特定的非情緒性的體驗(yàn)的對(duì)象具有美學(xué)價(jià)值

答案：ABCD

2.能使體驗(yàn)或欣賞的人感到快樂的對(duì)象具有美學(xué)價(jià)值。（）

答案：q

3.能夠給人帶來有價(jià)值的情感的對(duì)象具有美學(xué)價(jià)值。（）

答案：q

4.道德原則指向在所有類似情形下該如何做（正確的、恰當(dāng)?shù)牡龋?，而?/p>

針對(duì)個(gè)別具體情形。（）

答案：q

第9章第九章批判性思維的中心問題

9.1批判性思維的能力

1.以下選項(xiàng)中，犯了先入為主錯(cuò)誤的有（）。

A、出現(xiàn)在講臺(tái)上的不一定是老師

B、留長(zhǎng)發(fā)的有男有女

C、自行車放在宿舍樓里可能安全

D、上課后，老師一定會(huì)出現(xiàn)在講臺(tái)上

答案：D

2.自主性要求我們，在接受或拒絕別人觀點(diǎn)的時(shí)候，要做到（）

A、聽取各方意見

B、不依賴于他人

C、不加判斷題地接受別人的觀點(diǎn)

D、拒絕公正的權(quán)威影響

答案：B

3.批判性思考者的品質(zhì)包括（）。

A、跳出自我的偏見和偏向性立場(chǎng)

B、跳出自己習(xí)慣性的思考框架

C、不斷地努力開拓自己的視野

D、能夠獨(dú)立思考和換位思考

答案：ABCD

4.為了保持公正立場(chǎng)，要做到（）。

A、公正對(duì)待各方信息

B、優(yōu)先思考權(quán)威觀點(diǎn)

C、避免人云亦云

D、獨(dú)立思考

答案：ACD

9.2論證

1.表示理由的語詞標(biāo)志有（）。

A、因?yàn)椤?/p>

B、因此…

C、結(jié)論是…

D、結(jié)果是…

答案：A

2.論證的基本要素包括（）。

A、理由（前提）

B、邏輯

C、結(jié)論

D、推理

答案：ACD

3.表示推理狀態(tài)的模態(tài)詞包括（）。

A、比如

B、應(yīng)該

C、因此

D、肯定

答案：ABD

4.批判性思考者的品質(zhì)包括不斷地努力開拓自己的視野（）。

答案：q

9.3論證相關(guān)問題

1.所有的鯨魚都是哺乳動(dòng)物，迪克是鯨魚，因此迪克是哺乳動(dòng)物。（）

A、有效論證

B、弱論證

C、無效論證

D、無用論證

答案：A

2.來自佛羅里達(dá)的橙子沒有小個(gè)的，因此，來自美國(guó)的橙子沒有小個(gè)的。()

A、有效論證

B、弱論證

C、無效論證

D、無用論證

答案：B

3.從一個(gè)或多個(gè)前提推導(dǎo)出一個(gè)結(jié)論；然后再?gòu)倪@個(gè)結(jié)論推導(dǎo)出一個(gè)新的

結(jié)論，這種結(jié)構(gòu)被稱為()o

A、因果結(jié)構(gòu)

B、鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)

C、復(fù)式結(jié)構(gòu)

D、中介結(jié)構(gòu)

答案：B

4.通過本小節(jié)的學(xué)習(xí)，我們了解到多前提結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)之間包括以下特點(diǎn)

（）。建議補(bǔ)充一下題干背景。

A、前提之間相互獨(dú)立

B、前提之間相互依賴

C、只有一個(gè)前提能導(dǎo)出這個(gè)結(jié)論

D、每一個(gè)前提都可以單獨(dú)推導(dǎo)出這個(gè)結(jié)論

答案：ABD

9.4如何評(píng)價(jià)論證

1.當(dāng)論題一下子難以找到的時(shí)候，最有效的方法就是先找到（）。

A、論點(diǎn)

B、結(jié)論

C、論據(jù)

D、邏輯

答案：B

2.以下哪些陳述內(nèi)容不是結(jié)論（）。

A、例句

B、數(shù)據(jù)

C、定義

D、背景材料

答案：ABCD

3.結(jié)論，是基于總結(jié)歸納而逐步歸納出來的，是作者希望你相信的一個(gè)或

一系列陳述。（）

答案：x

4.直接經(jīng)驗(yàn)比來自他人的經(jīng)驗(yàn)更可靠。（）

答案：X

5.理解一個(gè)句子、段落、陳述，就必須要找出其中暗含的未言明的觀點(diǎn)，

特別是，其中具有價(jià)值觀偏好的假設(shè)，即價(jià)值觀假設(shè)。

答案：q

第10章第十章批判性思維的過程

10.1有歧義的詞語

1.在理解一句話的準(zhǔn)確含義時(shí)，找到關(guān)鍵詞語的準(zhǔn)確含義是十分關(guān)鍵的一

步。（此題要表達(dá)的是什么，題干不完整）

答案：Y

2.廣告經(jīng)常使用有歧義的語句誤導(dǎo)消費(fèi)者，如“神州行，我看行”。（題干

敘述不完整，建議舉個(gè)廣告誤導(dǎo)的例子）

答案：q

3.歧義指的是某個(gè)詞語存在多個(gè)可能的含義。（）

答案：4

10.2推理謬誤

1.常見的推理“把戲”不包括（）。

A、推理以錯(cuò)誤或有問題的假設(shè)為前提

B、讓與結(jié)論無關(guān)的信息看起來與結(jié)論相關(guān)

C、讓與結(jié)論有關(guān)的信息看起來與結(jié)論相關(guān)

D、在結(jié)論已被證實(shí)為真的前提下對(duì)結(jié)論給予證明

答案：C

2.黃河大橋過路收費(fèi)是符合國(guó)家相關(guān)規(guī)定的。這句話屬于（）

A、人身攻擊

B、移花接木

C、滑輪效應(yīng)

D、妄求完美

答案：B

3.今天不可能是deadline,我還沒有開始準(zhǔn)備答辯PPT呢！這句話屬于

（）

A、偷梁換柱

B、移花接木

C、滑輪效應(yīng)

D、一廂情愿

答案：D

4.謬誤是指自覺或不自覺地違反思維的邏輯規(guī)律或規(guī)則而發(fā)生的邏輯錯(cuò)

誤。（）

答案：q

10.3證據(jù)的可靠性

1.對(duì)很多觀點(diǎn)來說，并沒有充分的證據(jù)能徹底證明或推翻它們。因此，我

們需要判斷題（）在哪里。

A、證據(jù)的優(yōu)勢(shì)

B、證據(jù)的劣勢(shì)

C、邏輯的優(yōu)勢(shì)

D、邏輯的缺陷

答案：A

2.用熟悉的事物來解釋不熟悉的，假如一方面相似，則其他方面也有可能

相似。類比類證據(jù)存在哪種問題（）?

A、虛偽

B、盲目

C、誤導(dǎo)

D、以偏概全

答案：C

3.以下哪些問題可以幫助我們判斷題證據(jù)的可靠性（）。

A、你的證據(jù)是什么

B、你如何知道它是真實(shí)的

C、你為什么相信它

D、你是否確定證據(jù)的真實(shí)性

答案：ABCD

4.權(quán)威或者某方面的專家對(duì)特定的問題，比多數(shù)人了解的更多，可以完全

信賴。（）

答案：x

10.4干擾性因素

1.因?yàn)槟憬?jīng)常吃燒烤，所以才會(huì)發(fā)胖。這句話屬于哪種邏輯錯(cuò)誤？（）

A、混淆原因和結(jié)果

B、因果關(guān)系過度簡(jiǎn)單化

C、因果倒置

D、在此之后，由此引起錯(cuò)誤

答案：B

2.每次蕭敬騰到達(dá)，北京都會(huì)下雨。這句話屬于哪種邏輯錯(cuò)誤？（）

A、因果關(guān)系過度簡(jiǎn)單化

B、因果倒置

C、在此之后，由此引起錯(cuò)誤

D、混淆原因和結(jié)果

答案：C

3.干擾性原因的表達(dá)方式包括（）。

A、提高了……可能性

B、因?yàn)?..

C和...有聯(lián)系

D、導(dǎo)致...

答案：ACD

4.干擾性原因越多，某個(gè)具體干擾性原因的可信度就越小。（）

答案：q

第11章第H^一章批判性思維的應(yīng)用

H.1批判性的思考

1.今年物價(jià)肯定漲了3倍以上！屬于哪種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的騙局？()

A、結(jié)論與證據(jù)不相符合

B、運(yùn)算錯(cuò)誤

C、借助混淆的相對(duì)數(shù)值和絕對(duì)數(shù)值

D