特教工作計(jì)劃

篇一：2023年特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃2023年特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，堅(jiān)持以人為本，樹立和貫徹創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化和諧意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。緊緊圍繞學(xué)校課程改革，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，立足殘障學(xué)生的發(fā)展，轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，創(chuàng)辦和諧的人民滿意的特殊教育學(xué)校。二、工作目的1、注重思想，強(qiáng)化干部和教師隊(duì)伍建設(shè)，抓好師德師風(fēng)、廉政勤政建設(shè)和普法教育。培養(yǎng)出師德崇高、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取的“學(xué)習(xí)型”學(xué)校教師群體，教師素質(zhì)提高，在各類競(jìng)賽中獲得較好的成績(jī)。2、貫徹學(xué)校管理“以規(guī)章制度為基礎(chǔ)，以人文關(guān)懷為紐帶，以考核評(píng)價(jià)為杠桿”的運(yùn)營(yíng)機(jī)制，校內(nèi)和諧發(fā)展。3、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量好，學(xué)生整體素質(zhì)提高，在各類比賽中獲得較好的成績(jī)。4、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)殘障兒童的實(shí)際開(kāi)展教育。培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、強(qiáng)化學(xué)生德育工作。抓良好行為習(xí)慣培養(yǎng)、發(fā)揮班主任和班團(tuán)隊(duì)作用、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。6、加強(qiáng)學(xué)校管理。完善各崗人員崗位責(zé)任制，建立、健全各項(xiàng)制度，“以規(guī)章制度為基礎(chǔ)，以人文關(guān)懷為紐帶，以考核評(píng)價(jià)為杠桿”的運(yùn)營(yíng)機(jī)制，校內(nèi)和諧發(fā)展。7、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，有效地提高教學(xué)質(zhì)量8、提高教育教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化課堂教學(xué)、繼續(xù)教育、校本教研、課題研究和教育信息化工作。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和體育、藝術(shù)教育工作。9、抓好后勤管理，做好校園的綠化、美化工作和綜治、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。三、具體工作任務(wù)及重要措施（一）堅(jiān)持以人為本，全面提高兩支隊(duì)伍整體素質(zhì)1、切實(shí)加強(qiáng)黨建工作，充足發(fā)揮黨組織的保障作用2、努力建設(shè)一支政策、理論、管理水平較高的有一定創(chuàng)新能力和開(kāi)拓精神的干部隊(duì)伍。中層以上干部要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，；班子成員統(tǒng)一思想結(jié)識(shí)，互相信任，工作上互相補(bǔ)臺(tái)，做到大局觀念強(qiáng)，和諧意識(shí)強(qiáng)；堅(jiān)持民主決策，以人為本；堅(jiān)持立足本職，在崗敬業(yè)，履職盡責(zé)，廉潔自律。提高班子抓大事、議大事的意識(shí)和能力。特別是關(guān)乎群眾切身利益和事關(guān)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的大事，要抓緊抓好。3、認(rèn)真貫徹黨的民主集中制。要對(duì)的解決各職之間的關(guān)系，重大問(wèn)題一定要集體研究，決不能搞一言堂，個(gè)人說(shuō)了算。4、要認(rèn)真貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，建立強(qiáng)大的反腐長(zhǎng)城。5、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、婦代會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，幫助解決工作中碰到的困難，以凝聚教師的力量，一心一意為學(xué)校教育奉獻(xiàn)力量。（二）優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，1、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立良好師風(fēng)。加強(qiáng)教職工之間的團(tuán)結(jié)教育，一切要以學(xué)校利益為重，求同存異，齊心合力，共求發(fā)展，樹立特教教師新形象。大力弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的崇高師德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，樹立“身正為范、以人為本”的思想，熱愛(ài)關(guān)心每一位殘疾學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，做到愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè)。2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高教師育人水平。通過(guò)讀書活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式提高全體教師的育人水平，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充實(shí)、調(diào)整、培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)。引導(dǎo)教師敬業(yè)愛(ài)崗關(guān)愛(ài)學(xué)生，以對(duì)殘疾學(xué)生的摯愛(ài)、對(duì)特教事業(yè)的責(zé)任，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，教書育人，為人師表，以高度的責(zé)任心去關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生，自覺(jué)率先垂范，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。樹立起良好的師德師風(fēng)。3、強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，通過(guò)三筆一畫、說(shuō)課、上課等教師基本功訓(xùn)練系列活動(dòng)的開(kāi)展，夯實(shí)教師的教學(xué)功底，提高教師素質(zhì)。積極培養(yǎng)教師的三項(xiàng)技能：教學(xué)設(shè)計(jì)的技能，課堂調(diào)控的技能，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。4、加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。(1)抓好年輕教師的帶教工作，使年輕教師在積極中求教，實(shí)踐中求進(jìn)。針對(duì)本校年輕教師多的特點(diǎn)，圍繞課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，幫助青年教師切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，提高40分鐘的效益。為使新教師盡快站穩(wěn)講臺(tái)，教導(dǎo)處將定期組織新教師學(xué)習(xí)教材、教法，課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。(2)切實(shí)加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工作。要高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前程的青年教師要多壓擔(dān)子；為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參與各級(jí)各類的學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給廣大骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)。5、搭建各種平臺(tái)，加速教師成長(zhǎng)。設(shè)立校級(jí)教育教學(xué)展示系列活動(dòng)。青年教師上校級(jí)報(bào)告課。繼續(xù)開(kāi)展校青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。組織教師參與各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)和教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，或外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬教師的視野。豐富教師的經(jīng)歷，加速教師的成長(zhǎng)。（三）以課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，大力實(shí)行素質(zhì)教育。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為進(jìn)一步實(shí)行素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，自覺(jué)遵守課堂常規(guī)，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的規(guī)定貫徹到課堂、教學(xué)、評(píng)價(jià)、管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生享受教育的快樂(lè)。2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查、指導(dǎo)與管理。提倡聽(tīng)隨堂課、聽(tīng)推門課，鼓勵(lì)教師間的互相聽(tīng)課。健全校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽(tīng)課、評(píng)課制度和月工作檢查制度，引領(lǐng)教師聚焦課堂，教學(xué)相長(zhǎng)，本學(xué)期校長(zhǎng)聽(tīng)課20節(jié)以上，教導(dǎo)主任聽(tīng)課15節(jié)以上，教師聽(tīng)課8節(jié)以上，聽(tīng)后必須積極和有關(guān)教師進(jìn)行交流，以達(dá)成學(xué)習(xí)、提高的目的。3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，并以此來(lái)推動(dòng)學(xué)校的課程改革。男55周歲、女50周歲以下的教學(xué)人員每學(xué)期至少上一節(jié)典型課例供大家觀摩與研究，提高教師駕馭課堂的本領(lǐng)。4、積極組織教師參與各級(jí)各類的課堂教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng)，并力爭(zhēng)取得優(yōu)良的成績(jī)，努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。6、進(jìn)一步貫徹貫徹“分類教學(xué)和個(gè)別化教育相結(jié)合”的原則，根據(jù)每個(gè)學(xué)生年齡、殘疾限度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定學(xué)期發(fā)展總目的，每個(gè)星期根據(jù)學(xué)生的發(fā)展總目的制定具體的學(xué)習(xí)教育目的、生活訓(xùn)練目的，教師在教學(xué)過(guò)程中緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展總目的和具體的學(xué)習(xí)目的而教學(xué)，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)估，讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。（四）堅(jiān)持“六認(rèn)真”“四有效”本學(xué)期教導(dǎo)處將加大“六認(rèn)真”檢查的力度，力求“真”、“實(shí)”、“效”，即反映真實(shí)問(wèn)題，堅(jiān)持實(shí)事求是，達(dá)成促動(dòng)的效果，努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。各教研組長(zhǎng)要對(duì)本組內(nèi)教師的“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行定期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出改善意見(jiàn)，并督促教師及時(shí)做好整改工作。同時(shí)，教導(dǎo)處還將不定期對(duì)各組教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行檢查。教師除了做到上述“六認(rèn)真”，還要做到“四有效”，即：第一、有效備課。教師備課要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的計(jì)劃。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教研組長(zhǎng)將加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，做到有檢查，有記錄，有反饋，促進(jìn)教師備課質(zhì)量的不斷提高并評(píng)價(jià)。第二、有效上課。教師上課，要有強(qiáng)烈的目的意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)。努力做到“三要”、“三互”：即目的要明確、容量要飽滿、重點(diǎn)要突出；師生互動(dòng)、三維互舉、課內(nèi)外互延。保證學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。第三、有效聽(tīng)課。規(guī)定每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié)，聽(tīng)完課后要進(jìn)行評(píng)價(jià)。外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課，回校要交流。第四、有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教師要以學(xué)校統(tǒng)一的作業(yè)規(guī)定為依據(jù)，突出強(qiáng)調(diào)作文批改但是周，其它學(xué)科批改但是日。作業(yè)必須堅(jiān)持“四精四必”（精講、精練、精批、精評(píng)，作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)），教導(dǎo)處將對(duì)各班的作業(yè)進(jìn)行調(diào)閱。（四）以教育科研為先導(dǎo)，豐富學(xué)?？蒲蟹e淀，彰顯學(xué)校特色。進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充足發(fā)揮學(xué)科帶頭人在校本研訓(xùn)中的傳幫帶作用。繼續(xù)開(kāi)展好課題研究，引導(dǎo)教師對(duì)課堂教學(xué)行為開(kāi)展自我總結(jié)、自我反思、自我改善、自我完善。讓課題研究服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)于殘疾學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校特色的形成。篇二：特殊教育工作計(jì)劃特殊教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，進(jìn)一步實(shí)行素質(zhì)教育，強(qiáng)化別個(gè)化教育，全面提高教育質(zhì)量，加快推動(dòng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，提高學(xué)校精細(xì)化管理水平，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。二、工作目的：1、貫徹教育系統(tǒng)2023年度安全目的責(zé)任，打造和諧的校園環(huán)境，創(chuàng)“平安校園”，保證校園內(nèi)不發(fā)生安全事故，師生不發(fā)生違紀(jì)違法行為。2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，讓課改的新理念切實(shí)地走進(jìn)課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)個(gè)別化教育研究，努力提高教師個(gè)別化教育的水平，把個(gè)別化教育真正貫徹到實(shí)處。4、開(kāi)展適合殘障學(xué)生主題教育的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。5、加大校本培訓(xùn)，整合教學(xué)資源，提高師資水平，教師在各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲得較好的成績(jī)。6、推動(dòng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，進(jìn)一步完善績(jī)效工資考核方案。三、具體措施：（一）德育教育：德育為首，打造精品。1、突出師德的核心地位，繼續(xù)組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，大力弘揚(yáng)以身立教、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高師德,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系。2、健全德育工作組織，實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，分管主任具體負(fù)責(zé)，班主任、值班人員通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目的、內(nèi)容、實(shí)行途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。3、充足發(fā)揮思想品德課教育主渠道作用，運(yùn)用晨會(huì)，立足班級(jí)實(shí)際，適時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，教育內(nèi)容要豐富多彩，形式要活潑多樣。其他學(xué)科也應(yīng)根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)有機(jī)滲透思想教育內(nèi)容，努力使學(xué)生的思想道德教育形成齊抓共管局面。4、堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以文明禮貌教育為核心，以愛(ài)心教育為特色，堅(jiān)持不懈抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期從學(xué)生“走好路、做好操，掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮”八個(gè)方面著手，強(qiáng)化訓(xùn)練，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。5、大力加強(qiáng)心理健康教育和法制教育，貫徹教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的指導(dǎo)和研究的力度，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。班主任、科任老師要經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的思想狀況，引導(dǎo)學(xué)生始終保持自信向上、積極健康的精神狀態(tài)。（二）教學(xué)、教研工作：提高內(nèi)涵，優(yōu)質(zhì)發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處要認(rèn)真制定好教學(xué)工作計(jì)劃，以有效的課堂教學(xué)為目的，推動(dòng)教學(xué)方法和教學(xué)手段現(xiàn)代化。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)管理精細(xì)化規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí)，提高課堂教學(xué)效率。1、積極推動(dòng)精細(xì)化管理。強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃、集體備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。2、堅(jiān)持以教學(xué)管理為中心，完善校內(nèi)教學(xué)工作檢查制度視導(dǎo)制度和跟蹤督查制度，對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控。杜絕無(wú)準(zhǔn)備進(jìn)課堂、上課馬虎做與課業(yè)無(wú)關(guān)的事、作業(yè)批改不認(rèn)真等不良現(xiàn)象。在抓好語(yǔ)、數(shù)等學(xué)科的基礎(chǔ)上，將加大對(duì)其他學(xué)科的檢查力度。3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課表上課，開(kāi)足上齊所有課程。4、規(guī)范學(xué)生作業(yè)。規(guī)定教師指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立、準(zhǔn)時(shí)、整潔、規(guī)范”地完畢作業(yè)。對(duì)學(xué)生作業(yè)的書寫筆跡、解題格式、圖表繪制等都提出規(guī)范規(guī)定，教師在布置作業(yè)時(shí)注重基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、層次性。規(guī)定全批全改，書寫規(guī)范。5、加強(qiáng)教科研工作，指導(dǎo)教師正常各課題的研究，做好過(guò)程性資料的積累、提煉及階段性成果的推廣工作。6、要繼續(xù)加快信息技術(shù)教育平臺(tái)建設(shè)，加速信息化步伐，充足發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)設(shè)備管理。切實(shí)做好教學(xué)器材的維護(hù)、保養(yǎng)、檢修等工作，做到任何設(shè)備在使用時(shí)正常無(wú)端障，保證各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展與活動(dòng)效果。切實(shí)做好服務(wù)工作，幫助教師純熟掌握并不斷提高運(yùn)用媒體的技能。7、針對(duì)本校實(shí)際，積極開(kāi)展課外文體活動(dòng)。（三）教師培訓(xùn)工作：學(xué)習(xí)提高，精益求精。1、向同事學(xué)習(xí)。充足運(yùn)用身邊的資源，向身邊的同事學(xué)習(xí)。扎實(shí)開(kāi)展好教研活動(dòng)，開(kāi)展好一人一課、示范課、報(bào)告課，同事之間多聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。2、向書本學(xué)習(xí)。教師要多讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)、個(gè)別化教育的理論書籍，從書本中汲取養(yǎng)料，不斷豐富自己的專業(yè)理論知識(shí)，提高自己的管理水平、教學(xué)水平。3、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。積極運(yùn)用現(xiàn)代化的手段為教育教學(xué)服務(wù)。一是不斷學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)，把多媒體更好的融入到課堂教學(xué)中來(lái)。二是要借助于網(wǎng)絡(luò)搭建的平臺(tái)，通過(guò)多種方式從豐富的網(wǎng)絡(luò)資源中汲取養(yǎng)料不斷提高自身的素質(zhì)。4、善于反思。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論后，反思自己的教學(xué)實(shí)踐；學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗(yàn)后，反思自己的教學(xué)行為；上課完畢后，寫好教后感，反思課堂教學(xué)中的得與失；反思成功與局限性，提出改善措施。（四）安全、后勤工作：嚴(yán)格管理，服務(wù)育人。1、學(xué)校與家長(zhǎng)、班主任、任課老師、值班老師，明確各自的安全責(zé)任。2、繼續(xù)加強(qiáng)流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的疾病防止和接種，保證學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常。3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行生命意識(shí)、安全意識(shí)的教育。4、加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，做好學(xué)校財(cái)物的購(gòu)買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無(wú)形流失。加強(qiáng)全校水電管理，要對(duì)校園定期巡視和檢查，避免浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象,開(kāi)展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動(dòng)。5、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理與監(jiān)督。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，實(shí)行民主理財(cái)。新學(xué)期，新目的，新征途，新起點(diǎn)。又是一年芳草綠，仍然十里杏花紅。展望未來(lái)，我們躊躇滿志。我們?nèi)w教職工工在新的學(xué)期里要心往一處想，勁往一處使，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，加快構(gòu)建和諧校園，銳意進(jìn)取，共創(chuàng)美好未來(lái)，譜寫特教發(fā)展的新篇章。篇三：特教中心教務(wù)處工作計(jì)劃2023.03寧陽(yáng)縣特殊教育中心教務(wù)處工作計(jì)劃（2023——2023學(xué)年第二學(xué)期）根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，特制訂教務(wù)處工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以特殊教育提高計(jì)劃和“寧陽(yáng)縣教育發(fā)展推動(dòng)計(jì)劃”為指導(dǎo)，認(rèn)為殘障孩子提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)為宗旨，育人為本，進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，充足發(fā)揮教務(wù)處研究、服務(wù)、指導(dǎo)、管理教學(xué)的功能，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新工作思緒，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理與指導(dǎo)，為我校全面和諧、可連續(xù)發(fā)展作出新的奉獻(xiàn)。二、工作目的1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系。2、結(jié)合每周公開(kāi)課活動(dòng)，開(kāi)展“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。3、提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用比賽活動(dòng)。4、強(qiáng)化校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。5、開(kāi)展教師系列活動(dòng)，鍛煉教學(xué)基本功。6、開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和展示能力。三、工作措施（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)檢查和抽查，保證上課質(zhì)量。教務(wù)處組成檢查組，天天上下午對(duì)各班課堂教學(xué)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題依據(jù)《課堂教學(xué)檢查、抽查辦法》進(jìn)行解決。2、定期檢查備課，保證上課質(zhì)量。各任課教師要在上課前3天備好課，備課要認(rèn)真、詳實(shí)、項(xiàng)目齊全，教務(wù)處每月組織一次備課檢查。不備課、不能準(zhǔn)時(shí)完畢備課或完全抄襲的，依據(jù)《教師考評(píng)制度》解決。每月月底由教務(wù)處組織人員統(tǒng)一檢查備課，教務(wù)員記錄檢查情況，學(xué)期末按考評(píng)方案進(jìn)行記錄。（二）結(jié)合每周公開(kāi)課制度，開(kāi)展“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。結(jié)合“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展周周公開(kāi)課活動(dòng)，每周舉行2節(jié)公開(kāi)課，每名教師本學(xué)期至少都要舉行一次公開(kāi)課，將最優(yōu)秀的課展示給大家，共同研討、共同進(jìn)步。講課前教研組共同研討教案，講課中專人進(jìn)行錄相，講課后共同研討得失。真正讓每一名教師都有提高，讓每一名教師都有自己的優(yōu)秀課例。本項(xiàng)活動(dòng)由趙德柱、高顏具體負(fù)責(zé)。（三）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)期初制訂出骨干教師選拔方案，選拔骨干教師，及時(shí)安排骨干教師外出參與培訓(xùn)。制訂教師校本培訓(xùn)計(jì)劃，每階段末安排一次校本培訓(xùn)。本項(xiàng)活動(dòng)由趙德柱、王燕具體負(fù)責(zé)。（四）加強(qiáng)教科研工作，提高教師教研能力。1、組織省市兩個(gè)課題組開(kāi)展課題總結(jié)活動(dòng)，完善課題材料，如期結(jié)題。課題組每周二、周四下午集中研討，結(jié)合《培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目的體系》完畢啟智教育《單元主題》校本教材的編寫工作。此項(xiàng)工作由陳校長(zhǎng)、趙德柱、高顏具體負(fù)責(zé)。2、“康教結(jié)合”項(xiàng)目組做好康復(fù)部和低年級(jí)學(xué)生的評(píng)估、康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃制訂、康復(fù)實(shí)行和康復(fù)效果評(píng)估等工作；研討編制康教結(jié)合訓(xùn)練手冊(cè)，指導(dǎo)訓(xùn)練活動(dòng)；研討康復(fù)訓(xùn)練課，逐步形成精品展示課；收集整理好項(xiàng)目相關(guān)檔案，迎接上級(jí)檢查。此項(xiàng)工作由王燕、潘翠、劉靜具體負(fù)責(zé)。3、聾教研組、語(yǔ)訓(xùn)教研組由王麗媛、杜紅梅準(zhǔn)時(shí)組織教研活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際研討“高效教學(xué)模式”。4、加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育研究，提高學(xué)生生存能力。在啟智部中高年級(jí)開(kāi)展洗車、擦皮鞋等項(xiàng)目訓(xùn)練，逐步形成教學(xué)、實(shí)踐指導(dǎo)材料。5、開(kāi)展啟智教育課堂教學(xué)模式研究。研究在課堂中如何加入手指操等康復(fù)手段、經(jīng)典誦讀等傳統(tǒng)文化、文明禮儀知識(shí)等內(nèi)容，逐步形成具有我校鮮明特色的課堂教學(xué)模式。此項(xiàng)工作由趙德柱、高顏具體負(fù)責(zé)。6、繼續(xù)實(shí)行定期上交精品教案、精品課件、論文與精品案例制度。每名教師每月要上交1篇精品教案、1個(gè)精品課件，每學(xué)期至少上交1篇質(zhì)量較高的論文或精品案例，沒(méi)按規(guī)定完畢的，依據(jù)《教師考評(píng)制度》解決。精品教案、課件由教務(wù)處分類整理，逐步形成學(xué)校教案庫(kù)、課件庫(kù)；論文和教學(xué)案例由教務(wù)處組織人員評(píng)選并擇優(yōu)向相關(guān)期刊推薦。此項(xiàng)工作由趙德柱、張金龍具體負(fù)責(zé)。7、開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng)。除了每周的公開(kāi)課可以自由聽(tīng)課外，每名教師可以根據(jù)自己任教學(xué)科有選擇地開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng)，本學(xué)期互相聽(tīng)課活動(dòng)至少12次。學(xué)期末統(tǒng)一檢查聽(tīng)課記錄，出現(xiàn)問(wèn)題的，依據(jù)《教師考評(píng)制度》解決。（五）提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，舉行教師信息技術(shù)應(yīng)用比賽。進(jìn)一