口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)(附答案)

口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)(附答案)口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)(附答案)/NUMPAGES12口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)(附答案)口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)(附答案)口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)1、根據(jù)語(yǔ)境仿寫(xiě)句子，構(gòu)成排比：(2分)有理想，才會(huì)有追求。鮮花有理想，才會(huì)用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，才會(huì)用辛勞釀造甜蜜；，。1、參考答案：小溪有理想，才會(huì)不斷奔騰流入大海；小樹(shù)有理想，才會(huì)努力生長(zhǎng)成為大樹(shù)。2、我們生活在一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們更熱衷于電視、電腦和網(wǎng)絡(luò)所構(gòu)筑的聲光世界，與書(shū)本的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。針對(duì)這種現(xiàn)象，學(xué)生會(huì)發(fā)起“好書(shū)大家讀，書(shū)香溢校園”的倡議，其中闡明讀書(shū)作用的內(nèi)容需要你來(lái)填寫(xiě)。（要求：用“讀書(shū)，可以讓……”的排比句式來(lái)表達(dá)）（4分）2、示例一：讀書(shū)可以讓我們體味人生，感悟生命；讀書(shū)可以讓我們陶冶情操，健全人格；讀書(shū)可以讓我們提高品味，凈化心靈。

示例二：讀書(shū)可以讓我們品味王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的寬廣胸襟；讀書(shū)可以讓我們享受王維“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄奇景象；讀書(shū)可以讓我們領(lǐng)悟杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。答案解析：根據(jù)“讀書(shū)作用”“讀書(shū)，可以讓……”的題干要求，我們可以寫(xiě)出三個(gè)句子，表述出讀書(shū)的意義、作用、收獲等。如，讀書(shū)可以增廣我們的知識(shí)，讀書(shū)可以提升我們的品味，讀書(shū)可以提高我們的素養(yǎng)。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生的理解和表達(dá)能力。

點(diǎn)評(píng)：平時(shí)要養(yǎng)成多讀、多看、多想、多思的好習(xí)慣，對(duì)于從生活中看到的現(xiàn)象，從讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題等等，自己不僅要多思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么，怎么做，還要多與同學(xué)交流、討論，這樣，自己的理解和表達(dá)能力才會(huì)迅速提高。3、漳州市海峽兩岸農(nóng)業(yè)博覽會(huì)及花卉博覽會(huì)期間，在人們感受到濃濃的花意時(shí)，也出現(xiàn)了一些不和諧的音符，部分游客攀枝摘花、亂丟亂吐等不文明行為令人掃興。假如你是花博會(huì)的志愿者，你會(huì)對(duì)這些人說(shuō)些什么，才能禮貌地進(jìn)行提醒和勸阻？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、例：尊敬的游客，優(yōu)美的環(huán)境需要我們每個(gè)人去精心維護(hù)，我相信您一定不愿意讓身邊的花木流淚，讓腳下的土地蒙羞的。4、漳州是歷史悠久的文化名城，文化積淀十分豐厚，目前，漳州市政府正在努力打造“文化漳州”的品牌?，F(xiàn)在請(qǐng)你協(xié)助完成一份宣傳“文化漳州”的小冊(cè)子，相信你一定能夠完成下面任務(wù)。（1）這份小冊(cè)子已擬有兩個(gè)欄目，請(qǐng)你仿照它們?cè)贁M兩個(gè)欄目，可以從歷史、藝術(shù)、名勝、民俗等角度來(lái)擬寫(xiě)。要求結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等。欄目一：點(diǎn)擊文化名人欄目二：遍數(shù)名優(yōu)特產(chǎn)欄目三：＿＿＿＿＿＿＿＿欄目四：＿＿＿＿＿＿＿＿（2）在“欄目一”中，需要介紹漳州籍的文化名人。請(qǐng)從下面?zhèn)溥x的漳州籍文化名人中選擇一位，介紹他所取得的成就，可以從文學(xué)地位、代表作、影響等角度來(lái)介紹。備選文化名人：林語(yǔ)堂楊騷許地山沈耀初4、（1）例：追尋歷史淵源欣賞地方藝術(shù)探訪名勝古跡品味民俗風(fēng)情（2）例：林語(yǔ)堂，現(xiàn)代著名學(xué)者、作家、翻譯家，主要作品有《京華煙云》、《生活的藝術(shù)》、《蘇東坡傳》等，因《京華煙云》一書(shū)被提名為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)候選人，具有國(guó)際影響。請(qǐng)寫(xiě)出一句適合在校園花圃里懸掛的標(biāo)語(yǔ)。5、答案示例：（1）小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。（2）帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。6、日常交際中，注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)?jiān)谙铝姓Z(yǔ)句的橫線上寫(xiě)出與該場(chǎng)合相適應(yīng)的敬辭謙語(yǔ)。（1）請(qǐng)人原諒，可以說(shuō)“請(qǐng)?jiān)彙薄罢?qǐng)諒解”，也可以說(shuō)“請(qǐng)”。（2）與人初次見(jiàn)面說(shuō)“”；好久未見(jiàn)說(shuō)“久違”。6、答案示例：（1）包涵（海涵；見(jiàn)諒）（2）久仰7、九年級(jí)一班的肖凡同學(xué)，晚上常到網(wǎng)吧玩游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。班主任召集班干部與小方談心，讓他認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)游的危害,并請(qǐng)大家都為他題寫(xiě)一句勉詞。假如你是班干部，請(qǐng)你給小方題寫(xiě)一句勸勉的話。（必須用上比喻的修辭方法）7、（1）沉迷游戲好比車(chē)陷泥潭，會(huì)讓人玩物喪志。（2）沉迷網(wǎng)游正如沉醉于誘人的罌粟花。8、綜合性學(xué)習(xí)（4分）①有同學(xué)在《漫游語(yǔ)文世界》的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，搜集了以下兩則廣告語(yǔ)，請(qǐng)將這兩則廣告語(yǔ)所使用的修辭手法填在后面的括號(hào)里。（2分）A、海爾冰箱，冰箱新形象。（海爾冰箱）（）B、進(jìn)店來(lái)烏云秀士，出門(mén)去白面書(shū)生。（理發(fā)店）（）②你們小組調(diào)查得來(lái)的錯(cuò)別字，比較有代表性的如：①錦上天（添）花②簽（鑒）定書(shū)③光化特曲氿（酒）④孤注一置（擲）⑤相形見(jiàn)拙（絀）……請(qǐng)你用分類說(shuō)明的方法，對(duì)造成錯(cuò)別字的原因作一個(gè)簡(jiǎn)要分析。8、①A、頂針B、夸張②同音錯(cuò)、形近錯(cuò)、簡(jiǎn)化字9、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在《漫游語(yǔ)文世界》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有同學(xué)搜集到了下面的語(yǔ)言材料。請(qǐng)你運(yùn)用在活動(dòng)中得來(lái)的知識(shí)與能力，首先指出它存在的問(wèn)題，然后再作修改。學(xué)校食堂因教師打飯窗口常常被學(xué)生擠占，貼出了這樣一條告示：“本窗口先打老師，再打?qū)W生?！雹俑媸局械摹氨敬翱谙却蚶蠋?，再打?qū)W生”有什么語(yǔ)義錯(cuò)誤或語(yǔ)法錯(cuò)誤？②這條告示應(yīng)該修改為：9、①答：（1）語(yǔ)義上的錯(cuò)誤：“打”字是多義詞，有捶打、毆打的意思，也有買(mǎi)賣(mài)飯菜的意思（老師學(xué)生來(lái)窗口打飯，就是買(mǎi)飯菜的意思；食堂窗口打飯給老師和學(xué)生，就是賣(mài)飯菜的意思）。多義詞容易造成誤解。（2）語(yǔ)法上的錯(cuò)誤：在具體的語(yǔ)言環(huán)境中，打飯菜給老師學(xué)生，“打”這個(gè)動(dòng)詞帶上了兩個(gè)賓語(yǔ)，一個(gè)是直接賓語(yǔ)“飯菜”，一個(gè)是間接賓語(yǔ)“老師學(xué)生”，這條告示省略了直接賓語(yǔ)，容易造成誤解。②答：本窗口先給老師打飯，再給學(xué)生打飯。（意思相近即給分）10、綜合運(yùn)用。（10分）慈母情，是母親對(duì)懷中嬰兒的甜甜的親吻，是拍著嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲，是手把手教子寫(xiě)字的苦苦的耐心，是燈下為子飛針走線的不眠之夜，是期盼兒女成才的憂郁的眼神，是兒女遠(yuǎn)行時(shí)的句句叮嚀，。慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報(bào)的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無(wú)私的親情。現(xiàn)在請(qǐng)讓我們獻(xiàn)上對(duì)母親的頌歌。①仿照原段中的句式，請(qǐng)?jiān)跈M線上再補(bǔ)充出一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?。?分）②仿照冰心的《荷葉母親》，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一個(gè)比喻句來(lái)贊頌?zāi)笎?ài)。（4分）③你有什么心里話對(duì)媽媽說(shuō)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（有真情，不少于20字）（4分）10、①是過(guò)早爬上眼角的一道道皺紋。②提示仿照：母親啊，你是，我是，除了你，誰(shuí)是我___（母親啊，你是大海，我是小舟，除了你，誰(shuí)是我避風(fēng)的港灣？）（母親啊，你是大樹(shù)，我是小鳥(niǎo)，除了你，誰(shuí)是我棲息的家園？）（母親啊，你是陽(yáng)光，我是小草，除了你，誰(shuí)是我生命的源泉？③謝謝您經(jīng)常對(duì)我的那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和照顧，我在這里給您道謝了。我知道我是一天天的長(zhǎng)大，而不是一天天的長(zhǎng)小。所以等我在長(zhǎng)大成大人的時(shí)候，我就可以照顧您了，媽媽。您的女兒終生的祝福您，愛(ài)您。等我長(zhǎng)大成人我一定讓您當(dāng)一個(gè)世界上最幸福的母親。媽媽，您是一位偉大的母親，您的女兒永遠(yuǎn)愛(ài)您。11、請(qǐng)閱讀下面兩則材料，概括數(shù)字化閱讀方式備受?chē)?guó)人青睞的三個(gè)相同原因。（3分）【材料一】調(diào)查結(jié)果顯示，59.2%的數(shù)字閱讀讀者表示紙質(zhì)讀物在購(gòu)買(mǎi)方面，明顯地不如數(shù)字讀物“便利”?！胺奖汶S時(shí)隨地閱讀”也是讀者轉(zhuǎn)向數(shù)字閱讀的一個(gè)重要原因，比例達(dá)到40.0%。此外，有29.2%的數(shù)字閱讀者表示“方便檢索信息”是他們選擇數(shù)字閱讀方式的原因。另外，在接觸過(guò)數(shù)字化閱讀方式的居民中，有36.7%的人表示能夠接受付費(fèi)下載閱讀，數(shù)字化閱讀接觸者總體能夠接受一本電子書(shū)的平均價(jià)格為2.76元?！静牧隙繑?shù)字閱讀正以它豐富的信息資源、信息傳遞的及時(shí)性、廣闊的涉及面、低廉的成本等顯而易見(jiàn)的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)數(shù)字閱讀快速發(fā)展。在地鐵或公交車(chē)上，總能看到這樣的景象：人們低著頭，專心擺弄手機(jī)、電子書(shū)或平板電腦。對(duì)于工作壓力比較大的人群，只能利用上下班路上的短暫時(shí)間，看手機(jī)新聞，刷微博，瀏覽小說(shuō)……原因一：_______________原因二：_______________原因三：_______________11.⑴獲取便利；⑵方便隨時(shí)隨地閱讀；⑶價(jià)格低廉綜合性學(xué)習(xí)（4分）

倡導(dǎo)學(xué)生將“光盤(pán)行動(dòng)”進(jìn)行到底

“厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”。前不久，某?！拔拿鞑妥馈毕盗谢顒?dòng)在某市率先啟動(dòng)。

文明就餐，節(jié)約用餐，吃剩打包，低碳環(huán)保，杜絕使用一次性筷子……志愿者向過(guò)往行人發(fā)放宣傳單和倡議書(shū)，普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐，健康飲食。

此次活動(dòng)的舉辦方表示，這不僅是一次活動(dòng)，而且應(yīng)該將“光盤(pán)行動(dòng)”進(jìn)行到底。

①結(jié)合材料概括“文明餐桌”活動(dòng)的內(nèi)容。（2分）

②你是如何看待“光盤(pán)行動(dòng)”的？（2分）

12、①普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐，健康飲食。②略13、七年級(jí)開(kāi)展以“文明出行”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。闖紅燈原因有急事看到?jīng)]有車(chē)看到別人闖習(xí)慣了闖紅燈人數(shù)128636984

(1)下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中整理的《闖紅燈原因統(tǒng)計(jì)表》，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述其中是信息。(不得出現(xiàn)數(shù)字)

13、(1)解析：據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，人們闖紅燈最主要的原因是“看到別人闖”，其次是“看到?jīng)]有車(chē)”和“習(xí)慣了”，真正“有急事”的只是寥寥無(wú)幾。(2)配合交警在十字路口值勤時(shí)，幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)，一些闖紅燈的行人不服交警的勸阻和處罰，甚至出言不遜。針對(duì)下面的情況，請(qǐng)你選擇一個(gè)對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸。

①一位大媽不耐煩地說(shuō)：“等，等，等，一等就是幾十秒，我等得起嗎？”

②一位大叔掏出一張20元鈔票對(duì)交警說(shuō)：“不用找了，我再闖10塊錢(qián)的?！?/p>

(2)解析：①幾十秒等來(lái)的是安全，是健康。大媽，您想想，現(xiàn)在還有什么比安全健康更重要的呢？如果大家都不愿意等，那這馬路上該亂成什么樣子呢。

②大叔，有些東西不是能夠用錢(qián)來(lái)衡量的，錢(qián)能不能買(mǎi)到健康，買(mǎi)到安全呢？文明交通，應(yīng)該從每個(gè)人做起。

(3)活動(dòng)中，趙陽(yáng)同學(xué)寫(xiě)了一篇倡導(dǎo)文明出行的短文。下面是文中的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫助他修改。

最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法