《14紙飛翼》教學設(shè)計(安徽省市級優(yōu)課)x-三年級科學教案_第1頁
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文檔簡介

冀人2001課標版三年級科學上冊猛虎直升機教學目的：了解直升機的起源、結(jié)構(gòu)與類型，認識直升直升機的起飛原理。過程與方法：通過操作，能制作出直升直升機，在演示中感受直升直升機的飛行原理。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生樂于思考，勤于動手、動腦的習慣，使學生對科學探究產(chǎn)生興趣，熱愛祖國的航天事業(yè)。教學準備：扇子、白紙、氣球、一個漿葉、皮筋直升機，簡易螺旋漿，直尺、雙面膠等。教學過程：執(zhí)教：滁州市紫薇小學翟智秋今天，老師給同學們帶來了些什么？同學們來說說看。（扇子、白紙、氣球、一個漿葉、皮筋）同學們肯定非常好奇，今天老師帶同學們玩些什么呢？老師先拿出扇子，打開扇子做扇扇子的動作。目的是什么呢？（不對）是讓空氣流動（板書：空氣流動）空氣流動，就會形成力（拿一張紙放在面前）實驗1、空氣不流動時如何？2、空氣流動時又如何？通過實驗，我們發(fā)現(xiàn)：空氣流動就產(chǎn)生了力。拿出氣球，這個氣球又與空氣流動有什么關(guān)系呢？實驗：我們把氣球吹大（氣球里面都充滿氣），我們松開手，氣球里的氣會怎樣呢？（都跑出來了）“跑”說明空氣快速的流動，那造成的力量大不大呢？（大，氣球四處亂跑）這是一片槳葉。摸一摸，槳葉視屏的還是曲的？我們讓它轉(zhuǎn)動起來會如何？（會讓空氣流動）。轉(zhuǎn)的越快，空氣又如何？好，我們來做這個實驗。板書：越快空氣流動越快形成的力也就越大思考：這時力有方向嗎？是朝前還是朝后？還是┈┈（對，是向上）板書：向上（因為，空氣流動越快，上面的大氣壓越小，而下面的大氣壓越大，物體就會被向上托起來，從而形成升力）這是皮筋，我們把皮筋形變而后讓它恢復(fù)原來的形狀，會如何？“皮筋”繃起，這說明皮筋在恢復(fù)形狀的同時也釋放了能量，我們把皮筋的形變就稱為彈性形變。出示一個“猛虎直升機”介紹其組成的部件，讓同學們觀察并猜猜：猛虎直升機的飛行原理。讓皮筋形變而后恢復(fù)形變的同時帶動槳葉的轉(zhuǎn)動，槳葉轉(zhuǎn)動造成空氣流動形成了力。思考：是不是槳葉轉(zhuǎn)動形成升力，直升機就飛了起來呢？探究升力與重力的關(guān)系。當升力重力＜則直升機不能飛當升力重力＝則直升機就動了當升力重力〉則直升機就飛起來了好！下面我們也來親手制作一架直升機。教學板書：猛虎直升機（越快）（越快）

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