高中語(yǔ)文經(jīng)典素材優(yōu)美句子

1/8.賞析：這句話運(yùn)用比喻象征擬人等手法,寫(xiě)出了時(shí)鐘的無(wú)情,提醒我——余光中《左手的掌紋》——余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》賞析：這句話運(yùn)用疊字,展現(xiàn)了文字的音韻美,表現(xiàn)了雪的冷艷與凄——張抗抗《牡丹的拒絕》賞析：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把落花比作羽毛,表現(xiàn)了牡丹卓——張愛(ài)玲《秋雨》2/8.賞析：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把房屋比作老僧,寫(xiě)出了雨中房下深深的紋路,使旺盛的青春月復(fù)一月,年復(fù)一年的消磨掉.——張愛(ài)玲《心愿》7、像一個(gè)巴掌,鮮紅、鮮紅；像一把扇子,平平展展；像一朵盛開(kāi)的——豐子愷《竹影》10、他悲戚地舉目遙望蒼天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面3/8.賞析：這句話運(yùn)用比喻的手法寫(xiě)星星非常傳神,把繁星比作百合,突11、這時(shí),一個(gè)鳥(niǎo)兒是一片樹(shù)葉,一片樹(shù)葉是一個(gè)鳴叫的音符,在寂寞賞析：該句運(yùn)用比喻修辭手法,將停在樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)比作樹(shù)葉,將鳥(niǎo)12、人生如夢(mèng)。生命從無(wú)到有,又從有走向無(wú),生生死死,構(gòu)成社會(huì)和世界。從人生無(wú)常這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),人生有如夢(mèng)幻。因此,一個(gè)人只有活人生幾何",從生命的短暫性來(lái)說(shuō),人生的確是一場(chǎng)夢(mèng)。因此如何提高13、對(duì)于心靈來(lái)說(shuō),人奮斗一輩子,如果最終能掙得個(gè)終日快樂(lè),就已有的人本來(lái)很幸福,看起來(lái)卻很煩惱；有的人本來(lái)該煩惱,看起來(lái)卻4/8.真兒,生活中便煩惱遍地；而糊涂的美麗的色彩,淡卻了當(dāng)年的鐵膽錚錚之情,笑傲江湖,乘風(fēng)破浪。那幅也許是女?huà)z給人類創(chuàng)造了甜美彩畫(huà),怕人類不珍惜,加點(diǎn)神水的斑跡,劫,你也應(yīng)該幸福,因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕?能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西,當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東賞析：靜下心來(lái)好好想想你所走過(guò)的路,體驗(yàn)過(guò)的生活,你就會(huì)覺(jué)得15、人生如畫(huà),生活本身是一副畫(huà),但在涉世未深時(shí),我們都是閱讀觀畫(huà)的讀者,而經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨,辯別了事物,我們又變成書(shū)中的主角,在各5/8.賞析：每每想任性去做一件事的時(shí)候,心中總有個(gè)聲音在提醒自已,黃昏后,忘不了新愁與舊愁,展不開(kāi)的眉頭,捱不明的更漏,恰便似遮不住的青山隱隱,流不斷的綠水幽幽……18、我愛(ài)"急湍甚箭,猛浪若奔"那種舞動(dòng)的勁,帶動(dòng)我青春向上的心落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲,回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親……6/8.焦慮,怨仇和哀傷,你也容納了它們的歡樂(lè),得意,勝利,收獲和頌贊,你告訴我：生命的過(guò)程注定是有激越到安詳,由絢爛一飲而盡。再來(lái)回味,只有縈繞在嘴里的淡淡的余香,低訴那緣。自己是緣深緣淺任誰(shuí)都無(wú)從把握,聚散無(wú)由,我們都要以7/8.舒世間最后種種8/8.白發(fā)蒼顯示其白一般,才是一種存在與完整