二年級數學暑假計劃全冊教學（2篇）

第5頁共5頁二年級數學暑假計劃全冊教學緊張而充實的一學期即將結束。為了在的期末復習中使學生能夠更加科學、高效地進行復習，使所學知識系統(tǒng)化，提高學生的綜合能力，特制定一下復習計劃：一、指導思想：結合我們平時的教學，以教材和新《課程標準》為依據，以區(qū)畢業(yè)復習建議為指導，充分利用現有的教材，根據學生目前存在的問題，進行系統(tǒng)性的復習，積極引導學生鞏固所學的知識，幫助學生不斷總結，及時反饋，以使我們的復習體現實效性，使班級不同層次的學生都得到提高。二、復習內容：本學期我們學習了萬以內數的認識及加減法，兩、三位數乘一位數的乘法，千米、分米、毫米的認識，長方形、正方形特征及圖形與拼組，圖形的周長，混合計算，時、分、秒的認識，分段統(tǒng)計。三、復習目標：1、進一步理解和鞏固本學期所學知識，提高學生的計算能力和解決問題的能力。2、經歷知識的整理與復習的全過程，初步形成歸納、整理知識的能力;加深理解知識間的內在聯系，形成知識網絡;能綜合運用所學知識解決簡單的實際問題。3、通過對知識的整理與復習，逐步養(yǎng)成回顧與反思的習慣，增強學習數學的自信心，感受學習數學的樂趣。四、復習重、難點：重點：1、提高計算的正確率和速度，養(yǎng)成良好的計算習慣。2、進一步明確長度單位、時間單位之間的關系能正確選擇并合理運用。難點：通過復習進一步熟悉數量間的基本關系，能正確解答兩步計算的實際問題，提高分析問題和解決問題的能力。五、學情分析：我所任教兩個班，二年級五班和六班，共有學生____人。五班的學習習慣比較好，知識掌握扎實，中間生比較多。特別拔尖的學生有____人，占____%，優(yōu)等生占____%，中等生占____%，還有____個學生學習習慣差，自覺性差，不愿學習，造成成績在七十分左右盤旋，但有提升的空間，還有____名學生，智力水平較低，學習跟不上，成績不理想。六班在全年級中是比較差的班，大部分學生學習積極性高漲，學習習慣較好，掌握知識比較扎實，但是這學期總的來說比較浮躁。特別是在計算中錯題太多。優(yōu)等生占____%，中等生占____%，但是有____名學生非常懶，學習習慣差，____名學生做題速度慢，經常做不完卷子，還有____名特殊的學生，在成績的提高上有困難。通過平時的作業(yè)情況和考試情況來看，大部分學生學習積極性較高，知識掌握比較扎實。但也出現了一些問題，如：1、學生都能掌握計算方法，但計算能力差，常出現抄錯數字、看錯符號的現象，沒有養(yǎng)成檢查的好習慣。2、在解決問題中，大部分學生都能掌握分析、解決問題的方法，但舉一反三的能力還要提高。3、學生在長度單位的學習上，掌握不扎實。所以通過期未總復習，使學生在知識、技能和邏輯思維方面都有一定的提高。六、方法措施：1、結合本班學生的實際情況，引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧反思的習慣。扎扎實實打好基礎知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數學的興趣。通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。把握好知識的重點、難點以及知識間的內在聯系，鞏固所學的知識，對于學生容易出錯，學生掌握不好的地方，缺漏的知識，在復習時，要有針對性的進行加強，使學生都在原來的基礎上有所提高。2、對于解決問題的復習，可靈活運用教材，緊密聯系學生的生活實際，就近取材創(chuàng)設情境。復習時不能局限于就題論題，應著重分析題目里的數量關系，了解條件與問題的關系，能選擇合適的解題方法。還要培養(yǎng)學生的讀圖能力和解題能力。3、根據學生的學習情況精選習題，設計多種形式進行復習。如通過游戲、實踐操作和設計綜合性的復習題，提高學生復習的興趣，給學生比較全面地運用所學知識解決問題的機會以提高復習的效率。還要反思錯題（如：計算類、解決問題類），找出錯誤原因，吸取教訓。4、對于基礎知識如：豎式、驗算、估算、脫式計算等常規(guī)性題目，實行天天練習，準備一個練習本，每天練習5道題。5、注意因材施教，加強培優(yōu)補差。復習要面向全體學生。對學有余力的學生要讓他們通過復習得到進一步的提升。在課堂上要特別注意學習有困難的學生，讓他們多想，多說、多做，能在小老師的幫助下認真及時地完成作業(yè)。對學困生的每天作業(yè)做到面批面改，及時過關。做到每天堂堂清，不拖欠。對學困生要有愛心和耐心，要對他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數學，幫助他們掌握好最基本的知識和形成最基本的技能。6、不僅要扎實學生的基礎知識，還要提升學生的思維，所以收集書上、練習冊和試卷上聰明小屋的題，進行分類，每天先讓學生做2道，第二天再講解。這些題要求優(yōu)等生都要做，中等生可以選擇1或2道做，鼓勵有困難的學生做，也可以不做。通過做這些題培養(yǎng)學生愛動腦、善動腦，提高學生的綜合能力和思維能力?？傊谧詈蟮目倧土曤A段就是要做到：講練結合，點線結合。先各個知識點突破，再知識點綜合，最后解決生活中的問題，突出重點，突破難點。七、時間安排：1、萬以內數的認識與千米、分米、毫米的認識-1課時2、萬以內數的加減法、乘法和混合運算-2課時3、圖形與拼組和圖形的周長-1課時4、時、分、秒的認識和分段統(tǒng)計-1課時5、解決問題-2課時二年級數學暑假計劃全冊教學（二）我班有學生____人，男生____人，女生____人。一年來學習習慣基本養(yǎng)成,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成.大部分同學能夠熟練地口算100以內的加減法,能提出并解決簡單的問題.對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握.有幾位學生還沒達到計算正確、迅速,上課注意力不集中，做題速度慢，作業(yè)不能按時完成，今后要加強輔導。本學期教學任務和要求1、初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角.2、掌握100以內筆算加、減法的計算方法.能夠正確地進行計算.初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性.3、初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。4、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數相乘.5、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現象,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現象。通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數和組合數.培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識.。6、初步了解統(tǒng)計的意義,體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數據.初步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示____個單位）和統(tǒng)計表,能根據統(tǒng)計表中的數據提出并回答簡單的問題.7、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心.8、總復習教材的重點和難點教學重點：100以內的加減法筆算和表內乘法。教學難點：乘法的初步認識與鏡面對稱的教學。本學期提高教學質量的措施1、數學教學活動要注重課程目標的整體實現。2、重視學生在學習活動中的主體地位。3、注