2023年第五周學(xué)校安全工作計(jì)劃范文(2篇)_第1頁(yè)
2023年第五周學(xué)校安全工作計(jì)劃范文(2篇)_第2頁(yè)
2023年第五周學(xué)校安全工作計(jì)劃范文(2篇)_第3頁(yè)
2023年第五周學(xué)校安全工作計(jì)劃范文(2篇)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第2頁(yè)共2頁(yè)2023年第五周學(xué)校安全工作計(jì)劃范文本周養(yǎng)成教育重點(diǎn):專心聽(tīng)講,靜心作業(yè),把心收回來(lái)周一1.新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮(早上8:15-9:30,新星劇場(chǎng),全體師生參加。負(fù)責(zé)部門:德育處)2.上午第2課開(kāi)始,按照課表上課3.少先隊(duì)紅領(lǐng)巾評(píng)分員會(huì)議(中午12:30,電子會(huì)議室。主持人:趙麗琴)4.分備課組進(jìn)行教師教科研活動(dòng)(15:40~17:00,科小辦公室,完成學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。綜合學(xué)科教師完成學(xué)生寒假作品的修改、指導(dǎo))5.做好學(xué)生寒假作業(yè)、作品的收集、評(píng)選工作(班主任做好基礎(chǔ)工作,教導(dǎo)處、德育處組織相關(guān)評(píng)比。本周完成)6.行政本周完成條線計(jì)劃,教師完成學(xué)科計(jì)劃。7.“快樂(lè)星期三”學(xué)生社團(tuán)報(bào)名、分班。第____周周三正式開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)(負(fù)責(zé)人:陳波)周二____周二起,教師早鍛煉正常開(kāi)展,地點(diǎn):圖書館前,工會(huì)負(fù)責(zé)____周二起,學(xué)生大課間活動(dòng)正常開(kāi)展,責(zé)任人:陳波、體育組3.低年級(jí)放心班周二開(kāi)始,責(zé)任人:薛艷兵(王唯一、蔡慶、唐玉蓮)4.工會(huì)委員工作會(huì)議(周二下午4:30,地點(diǎn):電子會(huì)議室,陳波、陸艷秋、丁扣鎖、羅珊、孫路晨,召集者:茅佩珍)周三1.每周行政例會(huì)(第4、____節(jié)課,電子會(huì)議室)2.許萍、羅珊老師參加攻堅(jiān)小組活動(dòng)例會(huì)(周三中午12:00~12:45,實(shí)小電子會(huì)議室。落實(shí)本學(xué)期研究任務(wù),閱讀分享沙龍籌備要求)周四1.研究性學(xué)習(xí)教師會(huì)議(12:00~12:30,電子會(huì)議室。參與人員:研究性學(xué)習(xí)任課教師;主持:陳波)2.全校安全衛(wèi)生大檢查(16:10~16:40;人員:全體行政、辦公室負(fù)責(zé)人、衛(wèi)生室、后勤處)周五1.全校大掃除(低年級(jí)第____節(jié)課;中高年級(jí)第____節(jié)課;要求:班主任組織室內(nèi)外大掃除;綜合學(xué)科教師組織專用教室大掃除)預(yù)告1.完成班級(jí)環(huán)境文化布置:黑板報(bào)、最美作業(yè)欄、信息欄、評(píng)比欄、風(fēng)采欄(下周二檢查,責(zé)任人:正副辦主任)2.下周舉行新學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng),請(qǐng)?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備。2023年第五周學(xué)校安全工作計(jì)劃范文(二)第____周(____.3.24-3.30)月主題:弘揚(yáng)雷鋒精神,從積極參與兩級(jí)自治開(kāi)始。周主題:學(xué)會(huì)自我保護(hù)、珍惜生命。值周行政:冷建財(cái)每周一歌:童年(全校)星期日(3.24)學(xué)習(xí)-思考-教后記(教師為什么要全神貫注做好出操等常規(guī)示范。);自主家訪;大型千字文雕刻制作材料采購(gòu)(馮)。星期一(3.25)升旗儀式,國(guó)旗下講話(學(xué)會(huì)自我保護(hù)、珍惜生命。601班);晨檢、午檢常態(tài)化;新課表實(shí)施(教導(dǎo)處);課堂達(dá)實(shí)驗(yàn)收;本周完成新聘教師課堂投入率達(dá)標(biāo)驗(yàn)收;校本作業(yè)體系(草案)實(shí)施情況檢查反饋(教導(dǎo)處);幼小聯(lián)通互動(dòng)活動(dòng)啟動(dòng)(嫻);每周一歌提質(zhì)整理(趙);午間習(xí)字提質(zhì)整理(班主任);小學(xué)人人學(xué)會(huì)一種樂(lè)器行動(dòng)-豎笛普推(音樂(lè)老師);藝術(shù)節(jié)訓(xùn)練有計(jì)劃地推進(jìn)(盛)。星期二(3.26)三、四年級(jí)語(yǔ)文____月____日下午全區(qū)教學(xué)開(kāi)放準(zhǔn)備;初中語(yǔ)文第九周向全區(qū)教學(xué)開(kāi)放準(zhǔn)備;初中歷史課時(shí)教材整合,點(diǎn)點(diǎn)人人清,章節(jié)人人清向全區(qū)教學(xué)開(kāi)放準(zhǔn)備;小學(xué)數(shù)學(xué)點(diǎn)點(diǎn)人人清、堂堂人人清備課組摩課,準(zhǔn)備全區(qū)教學(xué)開(kāi)放;第____屆全國(guó)小學(xué)經(jīng)典教學(xué)觀摩基地校展示課準(zhǔn)備(彭恒);“呵護(hù)童年”活動(dòng)籌辦:背景制作、獎(jiǎng)杯、證書準(zhǔn)備(嫻);校車禮儀達(dá)標(biāo)驗(yàn)收(安全辦);大課間快靜輕、齊靜精未達(dá)標(biāo)班級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練;每周一歌提質(zhì);藝術(shù)節(jié)訓(xùn)練有計(jì)劃地推進(jìn)(盛)。星期三(3.27)現(xiàn)存一批文化材料使用上墻(嫻);大型千字文雕刻制作啟動(dòng)(軍林);校本教材《成語(yǔ)接龍》、《小學(xué)對(duì)課》印刷(校辦);課間操、每周一歌提質(zhì);全神貫注做實(shí)一日常規(guī),教學(xué)常規(guī);藝術(shù)節(jié)訓(xùn)練有計(jì)劃地推進(jìn)(盛);學(xué)籍管理“信息采集表”回收、修改、歸檔(寧);九年級(jí)加強(qiáng)“1加5”學(xué)困生幫扶工作(各科任)。星期四(3.28)黨員活動(dòng)室、團(tuán)隊(duì)室、學(xué)生會(huì)活動(dòng)室布置到位(嫻);九年級(jí)中考意向家長(zhǎng)調(diào)查,協(xié)助中考意向生辦理準(zhǔn)考材料(校長(zhǎng)室);每周一歌提質(zhì)整理(趙);午間習(xí)字提質(zhì)整理(班主任);小學(xué)人人學(xué)會(huì)一種樂(lè)器行動(dòng)-豎笛普推(音樂(lè)老師);藝術(shù)節(jié)節(jié)目首輪觀檢(盛)。星期五(3.29)教學(xué)獎(jiǎng)公示、兌現(xiàn)(強(qiáng));____月份教職工全會(huì)籌備(擬周日召開(kāi));課間操、每周一歌提質(zhì);做真自主性參與式周總結(jié)會(huì)(____年級(jí)第六節(jié),____年級(jí)第七節(jié));行政值周反饋會(huì);全神貫注做實(shí)一日常規(guī),教學(xué)常規(guī);藝術(shù)節(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論