四年級上冊閱讀題

四年級上冊閱讀題四年級上冊閱讀題50/50PAGE50四年級上冊閱讀題四年級上冊閱讀題我們要提升的閱讀能力聯(lián)系上下文理解詞語的意思體會關(guān)鍵詞語表達(dá)情意的作用理解含義深刻的句子體會排比、反問、設(shè)問等修辭方法在表情達(dá)意方面的作用了解冒號、引號的用法結(jié)合語境理解內(nèi)容概括文章的主要內(nèi)容體會文章表達(dá)的思想感情表達(dá)自己獨(dú)特的閱讀感受第一課：聯(lián)系上下文理解詞語的意思理解詞語的意思除了用查工具書的方法之外，最有效的方法就是借助語境，聯(lián)系上下文理解詞語。在具體理解詞語意思時(shí)，有四種常用的方法：拆拼法有些詞語，就像人的眼睛和耳朵一樣分工明確，各司其職。在理解詞語的時(shí)候，先分別解釋每一個(gè)字，然后把每個(gè)字的意思串聯(lián)起來，完整的詞義就呈現(xiàn)出來了。近義換詞法這種方法是借意思相同或相近的詞語來解釋詞語。如果在特定的語言環(huán)境中，語句的基本意思不變，那么就說明這個(gè)替換的詞語與原詞的意思相同或相近。反義詞否定法這是一種利用返義詞加上否定詞“不”來解釋詞語的方法。比如“悲傷”加上“不”就是指“不高興”。聯(lián)系生活法根據(jù)自己的生活經(jīng)歷來解釋詞語，也是理解詞語的有效方法【小試牛刀】根據(jù)括號內(nèi)的方法提示理解加點(diǎn)的詞語在語境中所表達(dá)的意思第二次世界大戰(zhàn)前，我們家六口人全靠父親一人工作維持生計(jì)，生活很拮（jié）據(jù)(jū)。母親常安慰家里人：“一個(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。”維持（拆拼法）拮據(jù)（近義換詞法）誠實(shí)（反義詞否定法）【實(shí)地演練】閱讀短文，完成下面的練習(xí)。好品質(zhì)總有人欣賞他出生在一個(gè)富裕的家庭，父親開小公司，母親是公立小學(xué)教師，日子過得殷實(shí)而溫馨。父親工作忙，很少跟孩子聚在一起。一個(gè)周末，父親放下手中的事，準(zhǔn)備帶全家去看雜技團(tuán)的表演。兒子聽到這個(gè)消息，高興得手舞足蹈。

剛要出門，小小年紀(jì)的他突然不走了，他想起朋友小杰約他下午去看臥病在床的瑞塔。他支支吾吾地向父親道出了其中的原委。

媽媽微笑著對他說：“傻孩子，我們可以明天到醫(yī)院去看瑞塔，再說，爸爸好不容易才弄到門票?！?/p>

他很為難地回答道：“不行，我們約好了不見不散，我走了，他會失望的。”父親微笑著說：“我們今天聽孩子的，他做主?！?/p>

二十年后，父親感覺有點(diǎn)力不從心，他緊鑼密鼓地準(zhǔn)備培養(yǎng)兒子成為接班人。得知這一消息，兒子顯得有些痛苦：自己只對寫作感興趣。

這事還沒定下來，父親卻在一次車禍中癱瘓。他硬著頭皮，挑起父親身上的重?fù)?dān)，雖然百倍努力，可還是徒勞無功。

一年后，公司破產(chǎn)，背上二十萬美元的債務(wù)。父親的老朋友想湊錢幫他還債，他拒絕了，說：“我可以失去所有的東西，但不能失去信譽(yù)?！?/p>

為了還債，他更加努力地工作。在這個(gè)艱難的過程中，他的經(jīng)歷越來越豐富，人生也開始閃光。

一次，一位債主兼出版商讀了他的小說，專程上門拜訪，說：“先生，我知道您的才華和信用，我決定為您免費(fèi)出版以后的小說，你賺的錢拿五成償還我的債務(wù)即可，希望我們合作愉快?！?/p>

他就是著名的英國小說家司各特。后人發(fā)現(xiàn)，他的日記本里夾藏著一張廢棄的門票，背面寫著這樣一句話：“門票可以作廢，但人的信用永遠(yuǎn)不能作廢?！?/p>

寫出下列詞語的近義詞。殷實(shí)（）原委（）信用（）聯(lián)系上下文理解詞語的意思。手舞足蹈：支支吾吾：力不從心：3.“好品質(zhì)總有人欣賞”中的“好品質(zhì)”在本文中指（）(1)美好的品質(zhì)（2）講信用（3）助人為樂的品質(zhì)寫人文章閱讀【閱讀方法歌訣】寫人閱讀并不難把握人物個(gè)性點(diǎn)抓住典型是關(guān)鍵描寫方法須掌握神態(tài)心理細(xì)描寫外貌動作加語言邊讀邊想邊感悟人物特點(diǎn)全呈現(xiàn)【小試牛刀】圈點(diǎn)勾畫勾畫：請畫出第2自然段中描寫父親對兒子的態(tài)度的詞語。圈點(diǎn)：請圈出第3自然段中描寫兒子表現(xiàn)的詞語。圈點(diǎn)勾畫勾畫：請畫出第2自然段中描寫父親對兒子的態(tài)度的詞語。圈點(diǎn)：請圈出第3自然段中描寫兒子表現(xiàn)的詞語。批注：想一想，第3自然段中，在得不到爸爸的回音之后，兒子會想些什么？批注：你覺得文章的結(jié)尾和題目有著怎樣的關(guān)系？批注：在文章的結(jié)尾，爸爸聽了兒子的話，會說些什么呢？一天，父親帶著6歲的兒子去釣魚。他們來到湖邊，父親拿著釣魚竿釣魚，兒子就在一旁玩耍。離湖邊不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)大坑，孩子很好奇，自己悄悄地——（摸索探索）著下到坑里。玩了一會兒后，兒子想回到父親身邊，可是他突然發(fā)現(xiàn)坑底離地面很高，下來容易上去難。兒子很著急，不得不大聲呼喊：“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了！”但他沒有得到回應(yīng)。其實(shí)，此時(shí)此刻他知道他的父親正在距離他不遠(yuǎn)的地方釣魚，不可能聽不到。父親對兒子的求助置之不理，兒子的第一個(gè)反應(yīng)就是憤怒。兒子不停地大聲呼叫著父親的名字，可父親還是置之不理。天漸漸地暗了下來，兒子又急又怕，他的第二個(gè)反應(yīng)是哭泣。兒子一邊哭泣一邊呼喊，可仍然沒有回音。不知過了多長時(shí)間，兒子不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找可以爬上去的地方。終于，兒子發(fā)現(xiàn)在坑的另一面坑壁上有幾棵小樹。他努力地接近小樹，終于——（困難艱難）地爬了上來。這時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)父親還在原來的地方悠閑地釣著魚，仿佛什么事情也沒發(fā)生。兒子沒有抱怨，更沒有憤怒，他徑直走到父親身邊，說：“爸爸，是我自己上來的！”請?jiān)谖闹欣ㄌ杻?nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，在下面畫上橫線。從文中找到正確的詞句，完成下面的填空。兒子在坑里玩耍，發(fā)現(xiàn)自己上不來，不得不（）。這時(shí)父親（），兒子的第一個(gè)反應(yīng)是（），第二個(gè)反應(yīng)是（）。最后，兒子（）爬了上來。下列句子中帶點(diǎn)部分反映了人物怎樣的心情？在括號里用詞語寫出來。（1）他在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找可以爬上去的地方。終于，兒子發(fā)現(xiàn)在坑的別一面坑壁上有幾棵小樹。（）（2）兒子沒有抱怨，更沒有憤怒，他徑直走到父親身邊，說：“爸爸，是我自己上來的！”（）4.兒子遇到困難向父親求助，父親幾次置之不理。但最后兒子對父親為什么沒有抱怨，更沒有憤怒？5.讀了這個(gè)故事，文中的兒子給你留下了怎樣的印象？談?wù)勀愕目捶??！緦?shí)地演練】（一）優(yōu)雅的清潔工在老家縣城，有一位年輕英俊的清潔工，每天早晨拉著垃圾車經(jīng)過我家樓下時(shí)，都會搖動他手上的搖鈴。當(dāng)我提著垃圾袋走向他時(shí)他總是微笑著在垃圾車旁優(yōu)雅地做個(gè)請的姿勢就像在說歡迎光臨他跟一般的清潔工有所不同，他總是打扮得很整潔，甚至?xí)r髦，像是在做一件很榮耀的事。有一次，我還看見，他用掃帚對準(zhǔn)了地上的一個(gè)煙蒂，擺出打高爾夫球的姿勢，一桿把煙蒂揮入距離十來步的簸箕內(nèi)，而且還頑皮地對我扮了個(gè)鬼臉……我不知道他的名字，只知道，他正值青春年華。原先他在省城一家賓館里當(dāng)迎賓先生，后來因?yàn)槔细覆≈?，便回老家照顧病人，同時(shí)兼差做了一名清潔工。在與垃圾打交道中，他總能抱著一顆感激的心，因?yàn)橛惺伦鍪亲钪匾?。我被他?yōu)雅、自信、有禮的言行所感動，每次倒垃圾時(shí)，都不忘說聲“謝謝”。對此，他很激動，他說，自己永遠(yuǎn)不會看輕自己，但仍然在乎別人的尊重與肯。他把“勞動”兩個(gè)字演繹得尊貴無比。一天見他一次，真是榮幸萬分。因?yàn)?，他不僅幫我們帶走了生活垃圾，也凈化了我們?nèi)諠u蒙塵的內(nèi)心。聯(lián)系上下文理解詞語的意思。時(shí)髦：請?jiān)诘?自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。讀劃橫線的句子，回答問題。摘抄描寫清潔工動作的詞語。（）從這段話上，你體會到了什么？為什么說“他把‘勞動’兩個(gè)字演繹得尊貴無比”？讀了這篇文章，你有什么體會？請寫下來。（二）書法家王羲之王羲之是我國晉代著名書法家他的書法藝術(shù)已達(dá)到了極高的境界被稱為書圣自他以后研究書法的人沒有不吸取他書上的精華的現(xiàn)在書店里帶擺放著他的書法作品蘭亭集序那是古今書法的典范王羲之的書法是怎樣造就的呢

王羲之出身于晉代的名門貴族家庭里，自幼喜愛書法，對功名看得很淡薄。他曾經(jīng)臨摹過好些書法家的字帖，并對他們的書法特點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)的研究。他還（專鉆）門學(xué)習(xí)過漢朝書法家張芝的草書，很有心得體會。

王羲之不但善于學(xué)習(xí)歷代書法的長處，而且經(jīng)過（刻克）苦研究，還獨(dú)創(chuàng)了自己的書法藝術(shù)風(fēng)格。他苦心琢磨字體的間隔、結(jié)構(gòu)、筆畫和氣勢，一有空就在自己的衣服上鞋子。天長日久，把衣服都劃破了。后來，他到永嘉去做官，總在池邊苦心練字。每次（練煉）字后，就在池里一池水全變成了黑色，人們稱之為“墨池”。就這樣，他終于在書法藝術(shù)上取得了輝煌的成就。在括號內(nèi)選擇正確的字，打勾請為第1自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。請用橫線畫出本文的一個(gè)過渡句。從上面的過渡句中可以看出王羲之的書法藝術(shù)獲得成功的原因有兩點(diǎn)：（1）（2）5.王羲之在永嘉做時(shí)，洗硯涮筆的水池被人們稱為“墨池”，這是為什么？從中你看到了一個(gè)怎樣的王羲之？作者寫這篇文章，你一定很受教育，在你身邊有像王羲之這樣刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)嗎？請簡要介紹他（她）的事例。第二課體會排比、反問、設(shè)問等修辭方法在表達(dá)情意方面的作用【方法點(diǎn)撥】排比的作用可以增加語言的節(jié)奏感（2）可以加強(qiáng)語勢，給人一氣呵成的感覺（3）可用于抒發(fā)強(qiáng)烈的感情排比寫物——可將事物刻畫得更加細(xì)致排比寫景——可將景物描寫得細(xì)致入微，層次清楚、描定細(xì)膩、形象生動排比說理——把道理說得充分、透徹排比抒情——節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢反問句的作用（明知故問，不回答）加強(qiáng)語氣，把明確的答案表現(xiàn)得更鮮明、強(qiáng)烈設(shè)問句的作用（明知故問，自問自答）（1）能引人注意，啟發(fā)思考（2）有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊（3）突出某些內(nèi)容【小試牛刀】請寫出下列句子所用的修辭方法是誰又吹響了那歡快、柔美的賣哨？是田間玩耍的孩子們。（）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）隨著山勢，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（）在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（）（）太陽沖破了云霞，跳出了海面。（）那些像棉花球似的云，叫積云。（）他在呼喚著什么？他呼喚的是和平。（）【實(shí)地演練】秋天早晨的田野秋天早晨的田野是怎樣的呢？是奇妙的、令人神往的仙境。霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，籠罩著金色的田野，籠罩著沉甸甸的谷穗，籠罩著遠(yuǎn)近的小村。就在你面前的白云，像綢帶飄舞著，纏繞在樹叢間、田野里，這世界仿佛在幻覺中。你吸一口新鮮的空氣吧，有點(diǎn)兒清涼，有點(diǎn)兒濕潤。比城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣怎樣？你吸個(gè)飽吧，會感到輕松、興奮，還有點(diǎn)醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。太陽還沒有起來。東邊的天際是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會兒陽光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來大公雞的報(bào)曉聲。太陽出來了，先是一絲，像。不一會兒，像一轉(zhuǎn)眼，變成了，靜靜地依傍著大地。一瞬間，陽光穿過樹叢，透過晨霧，斜斜地、密密地灑滿了大地。拖拉機(jī)“突突”地下地了，人們?nèi)宄扇旱叵碌亓??；锇閭?，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。選擇正確答案的序號填寫在句子后面的括號里。比喻句B.排比句C.擬人句D.設(shè)問句E.反問句(1)難道你們不是要尋找仙境嗎?()(2)秋天早晨的田野是怎樣的呢?是奇妙的、令人神往的。（）(3)霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，籠罩著金色的田野，籠罩著沉甸甸的谷穗，籠罩著遠(yuǎn)近的小村。2.說說畫線句子在文中的表達(dá)效果。3.請展開想象，在原文橫線上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z。4.秋天給你的印象是怎樣的？用上一兩種修辭方法寫幾句話。記事文章閱讀【方法點(diǎn)撥】記事文章不難懂六個(gè)要素記心中文章順序需知曉思想內(nèi)容要弄清圈點(diǎn)勾畫1.勾畫圈點(diǎn)勾畫1.勾畫：在2.3.5段中劃出表示弟弟心情變化的句子。2.圈點(diǎn)：請圈出文中是怎樣具體描述“拐彎處的回頭”的動作的。3.批注：第5自段中的“這一切”指的是什么？從中你體會到了什么？【小試牛刀】拐彎處的回頭一天，弟弟在郊游時(shí)腳被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺起扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點(diǎn)同情與憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代幾句，便自己走了。

弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分老爹都這樣，其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等會兒你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你?！钡艿馨胄虐胍?，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影。

爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭……可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身拐彎的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我有一種想哭的感覺。很久以來我都在尋找一個(gè)能代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。寫出下列詞語的近義詞。安慰（）篤定（）半信半疑（）不約而同（）文中第4自然段串最有表現(xiàn)爸爸此時(shí)神態(tài)的詞語是（），最能表現(xiàn)爸爸對弟弟關(guān)心的動作的詞語是（），這一動作體現(xiàn)了爸爸的性格是（）?！啊孟癫唤?jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎處?！边@雖然是極其微小的動作，為什么“卻打動了在場的所有人？”爸爸在拐彎處回頭時(shí)，心里會想些什么呢？請發(fā)揮你的想象寫出來。絕大多數(shù)的爸爸都是這樣的：愛孩子，只是不善于表達(dá)。請你尋找一個(gè)代表爸爸愛你的動作，用幾句話寫下來。爸爸愛你的動作：也許是寒風(fēng)凜冽的冬天，爸爸騎著自行車送你去學(xué)校，一種上對你的關(guān)懷備至；也許是你生病住院時(shí)的呵護(hù)關(guān)心；也許是你不會做題目時(shí)的耐心輔導(dǎo)；也許是熱得大汗淋漓，只為為了給你準(zhǔn)備一桌好菜……戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個(gè)愛好()繪畫，想當(dāng)6"美術(shù)家。然而不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕（），埋（）怨命運(yùn)的不公。

恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，知道了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？”接著，他又對眼瞎的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”

孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。

說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而更好。因?yàn)?，它可以避免一切喧囂的干擾，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子慢慢地也覺得失明反倒有利。因?yàn)?，它能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。

果然，耳聾的孩子，后來成了350_v6v6zkg6"美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子，終于成為音樂家，飲譽(yù)天下。一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人。他倆非常激動，拉住老人連連道謝。

老人笑著說：“不用謝我，該感謝你們自己的努力。事實(shí)證明，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會留下另一條道路！”為加點(diǎn)字注音。聯(lián)系上下文理解詞語的意思。痛哭流涕：名揚(yáng)四海：3.根據(jù)短文內(nèi)容，在下表的空格里填上合適的內(nèi)容。人物愛好理想不幸遭遇新的追求結(jié)果一個(gè)孩子另一個(gè)孩子4.劃橫線的句子兩個(gè)孩子心里一亮，此時(shí)他們分別想到了什么？一個(gè)孩子：另一個(gè)孩子：5.這篇文章告訴我們（）A:只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道理的時(shí)候，它常常還會留下另一條道路！B：眼睛瞎了，耳朵聾了，也無關(guān)緊要。C：人要戰(zhàn)勝命運(yùn)。第三課了解冒號、引號的用法【方法點(diǎn)撥】冒號（：）表示語段中提示下文或總結(jié)上文的停頓。它有以下四種用法用于稱呼后邊，表示提起下文。例：親愛的老師：您好！用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后面，表示提起下文。用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。例：在號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個(gè)世界之最：一個(gè)是世界最高的山峰，一個(gè)是世界最深最長的河流峽谷。用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。例：本店經(jīng)營品種：服裝、鞋帽、鐘表、玩具。｛冒號使用注意點(diǎn)｝一個(gè)句子里不要多次出現(xiàn)冒號。引用的文章中的句子不需要用冒號。冒號一般用在停頓的地方。冒號不和“即”“也就是”這一類的詞語同時(shí)使用。引號（“”）標(biāo)示語段中直接引用的內(nèi)容或需要特別指出的成分。它的常見用法有以也四種標(biāo)示語段中直接引用的內(nèi)容。例：她大聲地說：“太開心了！”作者寫道：“到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的?！边@就是對鳥的對態(tài)的描寫。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。標(biāo)示語段中具有特殊含義而需要特別指出的成分。例：大家都叫家“順風(fēng)耳”。人，豈能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”?！巴煌煌弧?，路上開來一輛拖拉機(jī)。引用或突出。比如特殊節(jié)日的日期“六一”“五一”。標(biāo)示需要著重論述或強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。學(xué)會“速讀”，也就是由原來一字一詞地看書，變?yōu)橐痪湟恍械乜磿?。特別提醒

冒號和引號經(jīng)常出現(xiàn)在對話中。引用人物的原話都要用引號，如果提示語的位置不同，使用也不同。提示語在前，提示語后面加冒號。提示語在后，提示語后面加句號。提示語在中間，提示語后面加逗號。

【小試牛刀】下列句子中的引號有什么作用？請選擇正確的序號填在括號里。標(biāo)示語段中直接引用的內(nèi)容。標(biāo)示語段中具有特殊含義而需要特別指出的成分標(biāo)示需要著重論述或強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”薩沙問道。（）紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。（）正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。（）給下面一段話中缺少標(biāo)點(diǎn)之處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。挺巧！小孩子，你做得挺好哇。軍官點(diǎn)了點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)眼間，他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光誰教你這樣吹哨子的給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)。1.我還體會到勞動使我們的心思細(xì)膩2.魯訊的書桌上刻著一個(gè)小小早字3.小鳥對小草說小草弟弟我病了請你跟我說一會兒話，好嗎4.今天的天氣真好呀小明自言自語地說5.媽媽去哪里了明明問爸爸我怎么一大早就沒看到她啊標(biāo)點(diǎn)符號自主作業(yè)（滿分100分，錯(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)扣一分）去好呢□還是不去好呢□2、□你看到什么了□孩子□3、我也不知道該不該去□4、能否更上一層樓□主要是看我們的努力程度怎么樣□5、□再見吧□親愛的媽媽□□6、□全體立正□□7、□這孩子的嘴多巧□□李阿姨說□8、□冬冬□王老師來了□□冬冬的媽媽說□□還不快給王老師倒杯水□□9、這回翻山使部隊(duì)養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣□那就是用臉盆□飯盒子□茶缸煮飯□煮東西吃□10、她問我們餓了沒有□這一問正中了我們的心思□11、他時(shí)而默讀□時(shí)而朗讀□時(shí)而背誦□12、我在市場里買了桔子□蘋果□青菜□錘子□釘子等東西□*13、張華考上了北京大學(xué)□在化學(xué)系學(xué)習(xí)□李萍考進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)?！踝x機(jī)械制造專業(yè)□我在百貨公司工作□我們都有光明的前途□14、人們常說的□開卷有益□讀書破萬卷□就是從這里來的□15、當(dāng)時(shí)的情況是□開水沒有□水壺要洗□茶壸□茶杯要洗□火生了□茶葉也有了□16、推開門一看□呵□好在的雪呀□山川□河流□樹木□房屋□全都罩上了一層厚厚的白雪□萬里江山變成了粉妝玉砌的世界□17、□不□不□你誤會了□□他解釋著□□我不是殘疾人□我是給別人送拐杖的□□說著□他踢踢腿給老奶奶看□車上的人都笑了□18、圖書館里的書真多□□梅林童話□□上下五千年□□十萬個(gè)為什么□□我都喜歡看□19、她帶走了落葉□紙屑□塵土和果皮□留下了清新的空氣與潔凈的大地□啊□這不是王阿姨嗎□她是我原來的鄰居□20、他臉色蒼白□艱難地說□□水□水□□說著就昏過去了□21、他大聲地說□□快離開我□咱們兩個(gè)不能都犧牲□要記住下功夫革命□□22、大家就豐女老師的手指□齊聲輕輕地念了起來□□我們□是□中國人□我們□愛□自己的□祖國□□23、往前沒走多遠(yuǎn)□就聽到小麗叫□□快來呀□姐夫□□我跑到跟前□扒開草叢一看□是個(gè)不大的水泡子□水面上波光粼粼□最佳答案1、去好呢，還是不去好呢？2、最佳答案1、去好呢，還是不去好呢？2、“你看到什么了，孩子？”3、我也不知道該不該去。4、能否更上一層樓，主要是看我們的努力程度怎么樣。5、“再見吧，親愛的媽媽！”6、“全體立正!”7、“這孩子的嘴多巧！”李阿姨說8、“冬冬，王老師來了?！倍膵寢屨f，“還不快給王老師倒杯水！”9、這回翻山使部隊(duì)養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣，那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯、煮東西吃。10、她問我們餓了沒有，這一問正中了我們的心思。11、他時(shí)而默讀；時(shí)而朗讀；時(shí)而背誦。12、我在市場里買了桔子、蘋果、青菜、錘子、釘子等東西。13、張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍考進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我在百貨公司工作。我們都有光明的前途。14、人們常說的“開卷有益，讀書破萬卷”就是從這里來的。15、當(dāng)時(shí)的情況是：開水沒有，水壺要洗，茶壸、茶杯要洗，火生了，茶葉也有了。16、推開門一看。呵，好在的雪呀！山川、河流、樹木、房屋。全都罩上了一層厚厚的白雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。17、“不！不！你誤會了?！彼忉屩?，“我不是殘疾人，我是給別人送拐杖的?！闭f著，他踢踢腿給老奶奶看，車上的人都笑了。18、圖書館里的書真多：《格林童話》《上下五千年》《十萬個(gè)為什么》……我都喜歡看。19、她帶走了落葉、紙屑、塵土和果皮，留下了清新的空氣與潔凈的大地。??！這不是王阿姨嗎？她是我原來的鄰居。20、他臉色蒼白，艱難地說：“水！水！”說著就昏過去了。21、他大聲地說：“快離開我！咱們兩個(gè)不能都犧牲！要記住下功夫革命！”22、大家就豐女老師的手指，齊聲輕輕地念了起來：“我們，是，中國人，我們，愛，自己的，祖國！”23、往前沒走多遠(yuǎn)，就聽到小麗叫：“快來呀，姐夫！”我跑到跟前，扒開草叢一看，是個(gè)不大的水泡子，水面上波光粼粼。仔細(xì)一看，挨挨擠擠的都是魚。第四課寫事文章怎么寫一、寫自己事情的作文類型1.寫自己遇到的一件事，表現(xiàn)社會的新風(fēng)尚；2.寫自己個(gè)人的一件事，寫出自己從中所受到的教育；3.寫自己的一件事，表達(dá)自己的一種感情，表明自己的一種愿望；4.寫自己遇到的一次挫折，說明自己從中所得到的一種啟示；5.寫自己的一件事，說明自己已經(jīng)長大懂事了；6.寫自己的愛好和追求；7.寫自己的業(yè)余生活；8.回憶自己童年生活的一件事，寫出童年的可愛與美好。二、寫自己事情的參考題目1.《這件事給了我教育》2.《我學(xué)會了____》3.《我做了一件傻事》4.《我從中得到了快樂》5.《我為此而自豪》6.《我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣》7.《我嘗到了動腦筋的甜頭》8.《老師夸獎(jiǎng)了我》9.《當(dāng)我被誤解的時(shí)候》10.《我的愛好》11.《我第一次______》12.《學(xué)習(xí)中的一次教訓(xùn)》13.《我心中的一個(gè)小秘密》14.《我在假日里》15.《我的星期天》16.《玩得最開心的一次》17.《我的心事》18.《我的煩惱》19.《想起這件事就____》20.《我愛_______》21.《童年趣事》22.《我長大了》23.《關(guān)懷》24.《留在照片上的記憶》25.《雨中情》26.《______見聞》三、寫自己事情的參考開頭1.《老師夸獎(jiǎng)我》的兩種開頭第一種開頭：“張兵同學(xué)在這次全年級的體育比賽中，獲得了跳高第一名的好成績，在這里，我向他表示祝賀！”在班級晨會上，周老師用喜悅的語調(diào)對我進(jìn)行了表揚(yáng)。我當(dāng)時(shí)心里真是高興得像喝了蜜糖一樣。第二種開頭：周老師從來也沒有夸獎(jiǎng)過我，只因?yàn)槲移綍r(shí)的表現(xiàn)太差勁了?？蛇@次，她卻在全班大聲地表揚(yáng)了我，這真是讓我高興壞了！2.《我第一次_____》的兩種開頭第一種開頭：還記得我第一次學(xué)溜冰的情景，一下子我竟摔了八個(gè)跟頭！第二種開頭：雙休日，表弟來約我溜冰?！傲锉?？”我又好奇又害怕，但最后還是禁不住表弟的“廣告宣傳”，來到了設(shè)在第一百貨公司五樓的“奇妙溜冰場”。3.《我心中的一個(gè)小秘密》的兩種開頭第一種開頭：在我心中，有一個(gè)誰也不知道的小秘密，這就是我想在媽媽生日的那一天，為媽媽買一雙皮手套。第二種開頭：媽媽是我們家最辛苦的人，只要看看她手上的老繭就知道了。每次看到媽媽的手，我就悄悄地想：媽媽，等我有了錢，我一定要為你買上一副皮手套。4.《當(dāng)我被誤解的時(shí)候》的兩種開頭第一種開頭：我怎么也沒有想到王紅會這樣看我，把我的一片好心全理解錯(cuò)了！事情是這樣的：第二種開頭：早晨，我一到學(xué)校，王紅就走上來，指著我的鼻子說：“劉瑩，我認(rèn)識你了，以后再也不會睬你了！”我當(dāng)時(shí)莫名其妙，等到我明白過來，氣得怎么也說不出話來了。5.《童年趣事》的兩種開頭第一種開頭：我記得在我三年級那陣子，我特別饞，只要看見人家吃東西，嘴里就忍不住要淌口水。第二種開頭：在我的童年中，有許多難忘的事情，但最讓我好笑的還是小時(shí)候我把奶粉當(dāng)作洗衣粉的那件傻事。6.《我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣》的兩種開頭第一種開頭：原來我在早晨起床之后，是從來也不疊被子的。自從學(xué)校里開展了“五自”活動之后，我終于養(yǎng)成了早晨起床疊被子的好習(xí)慣。第二種開頭：星期六，我照老規(guī)矩，睡了一個(gè)懶覺，起床后，又照老規(guī)矩把被子一掀，就去刷牙洗臉了。7.《雨中情》的兩種開頭第一種開頭：春雨，淅淅瀝瀝地下著，我因?yàn)闆]有帶傘，就只好在雨中淋著。第二種開頭：看了看外面越下越大的春雨，我猶豫了一下，最后還是走進(jìn)了雨中。8.《_____見聞》的兩種開頭第一種開頭：“來來來，芹菜五角錢一斤！”“便宜啦，便宜啦！毛豆一塊！毛豆一塊！”“新鮮啦，新鮮啦！剛上市的豌豆苗！又嫩又補(bǔ)，是綠色蔬菜?。　币惶みM(jìn)小菜場，滿耳朵就是這些叫賣的聲音。第二種開頭：雙休日，媽媽對我說：“走，跟媽媽去學(xué)買菜！也隨便到小菜場看看?！蔽乙宦牼透吲d地跟媽媽去了。四、寫自己事情的參考詞句1.我一時(shí)呆住了，真有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。2.我疑團(tuán)大解，真想不到一兩個(gè)字也有這么大的學(xué)問呢。3.我心里像喝了蜜汁一樣甜。4.陳老師一把把王俊拖出了門外，我嚇得大氣也不敢出。5.我這時(shí)有點(diǎn)害怕，舉手吧，我還不太會背，不舉吧，老師批評我怎么辦？6.謝老師望著我，眼睛里閃爍著鼓勵(lì)和期待的光。7.悔恨的淚水模糊了我的雙眼，老師嚴(yán)厲的指責(zé)我沒有聽見，同學(xué)們小聲的議論我也沒有聽見。8.望著顯示器上的程序，我興奮得從座位上跳了起來。9.我連忙把手藏到背后，身子直往后縮。10.我萬萬沒有想到郭老師竟會有這樣嚴(yán)厲的舉動，只覺得是針對我來的，臉上陣陣發(fā)燒，大滴大滴的淚水涌出了眼眶。11.回到家，趁媽媽不注意，我趕緊把“皺”和“惹”寫在小紙條上，沾上點(diǎn)水，握在左右兩只手里，藏在背后，大模大樣地走進(jìn)廚房，用肩扛了扛忙著做飯的媽媽。12.我有點(diǎn)不知所措地抓了一塊抹布，大把大把地擦了起來，由于用力過猛，墨汁濺得到處都是。13.盡管大雨澆濕了我的衣服，冷得我直哆嗦，可我心里卻熱乎乎的。14.但是我的腳卻像灌了鉛一樣的提不起來，速度比以前慢了許多。15.我的兩只腳站也站不穩(wěn)，身子輕飄飄的，像是一只漂在水里的大皮球。五、寫自己事情的參考題材1.自己原先學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，后來因?yàn)槭艿搅艘患虑榈慕逃K于改變了認(rèn)識，提高了學(xué)習(xí)的自覺性；2.晚上做題目，遇到了一個(gè)難題，心里想算了吧，但一想到這是考驗(yàn)自己的意志，就咬緊牙關(guān)，繼續(xù)做了下去；3.自己的一個(gè)同桌是個(gè)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生，自己在期中考試前，放棄休息時(shí)間，幫助他補(bǔ)課，終于使他的考試成績有了較大的提高；4.媽媽因?yàn)楣ぷ鞯男枰龥Q心學(xué)習(xí)英語，我便開始當(dāng)上了她的小老師；5.我拒絕了一位同學(xué)讓我?guī)椭鞅椎囊?，雖然我失去了一位所謂的朋友，但我捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)；6.我改變了原先上課從來也不舉手發(fā)言的習(xí)慣，因?yàn)槲议_始認(rèn)識到一個(gè)人具有口頭表達(dá)能力的重要；（以上可以作為寫自己個(gè)人事情的參考題材。）7.我開始認(rèn)識到爸媽工作的辛苦，開始珍惜他們給我的愛；8.在媽媽生日的這一天，我特地去買了一件小禮物送給她，還給她寫上一段深情的話語；9.在爸媽結(jié)婚紀(jì)念這一天，我在廣播電臺里點(diǎn)了一首歌，祝愿他們幸?？鞓罚最^到老，爸媽非常激動；10.有個(gè)同學(xué)在班級里傷害了我，但當(dāng)我知道她的媽媽不在了的時(shí)候，我就從內(nèi)心里深深地同情她，當(dāng)然也原諒了她；11.我最近從一本書里看到一些做人的道理，我聯(lián)系自己的生活，覺得很有道理；（以上可以作為寫自己感情經(jīng)歷的作文題材。）12.我喜歡溜冰，還喜歡看足球，有時(shí)晚上也要起來看；13.我有收藏游覽門券的習(xí)慣，我覺得這是一個(gè)很好的愛好，能夠增長知識，不出家門，就能游覽到祖國的大好河山；14.我喜歡散步，一邊走走，一邊看看，既能看到景色，又能得到休息；15.我喜歡逛街，每次跟媽媽去逛街，我總能得到不少的商品信息，也更加能夠感到我們國家的大好形勢；16.我喜歡養(yǎng)小鳥，每次我養(yǎng)小鳥的時(shí)候，我的心情就特別高興，我養(yǎng)的小鳥都好像認(rèn)識我，能跟我對話似的。作業(yè)：我們的童年是五彩的，我們的成長經(jīng)歷也是豐富多彩的。有時(shí)我們開心，有時(shí)我們傷心，有時(shí)我們失望，有時(shí)我們會做出一些傻事，有時(shí)我們做的事了懙讓人感動不已……請選擇一件自己親身經(jīng)歷過的、難過的事情寫一寫，寫出自己的真情實(shí)感。題目自擬。400字左右。小提示：1.六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果要寫清楚。2.選的這件事要有意義?？梢詮倪@件事中知道一個(gè)道理，或是有一種奇妙的感受。3.盡量用上語言描寫、行動描寫、心理描寫等描寫把細(xì)節(jié)寫具體、寫清楚。第五課寫景文章閱讀【方法點(diǎn)撥】寫景閱讀并不難邊讀邊想是關(guān)鍵寫景順序要弄清感受景物的特點(diǎn)圈點(diǎn)勾畫重積累品味優(yōu)美的語言寫景一定伴抒情文章情感在其間【小試牛刀】（一）廬山云霧古往今來，人們提到廬山，常常把它和云霧連在一起。蘇軾的名句“不識廬山真面目”，更使游客對廬山云霧產(chǎn)生了神秘感

。的確，廬山云霧，瞬息萬變，趣味無窮。游客乘車登山，剛剛在九江看到的山間云，轉(zhuǎn)眼間變成彌漫窗外的濃霧。霧來時(shí)，風(fēng)起浪涌；霧去時(shí)，飄飄悠悠。霧濃時(shí)，像帷幕遮住了萬般秀色；霧稀時(shí)，像輕紗給山川披上了一層飄逸的外衣。廬山云霧，對山鎮(zhèn)牯嶺特別有感情，一年365天，有197天與它朝夕相處。廬山云霧時(shí)而冉冉升起，使人終日不見廬山真面目；時(shí)而霧氣團(tuán)團(tuán)相銜，浮游蕩漾。牯嶺一半隱進(jìn)仙境，一半留在人間。廬山云霧中最壯觀的要算云海。廬山云海一年四季都可看見，尤其是春秋兩季最美。每當(dāng)雨過天晴，站在“大天池”等處俯瞰(fǔhān)，只見萬頃白云轉(zhuǎn)眼間匯成一片汪洋大海。云海茫茫，波濤起伏，青峰秀嶺出沒在云海之上，變成了云海上的小島。特別是太陽照耀下的云海，更是絢麗動人。雨后的夕陽如同一輪火球，燃燒在云絮翻飛的銀濤雪浪之上，將云絮染上斑斕（lán）的色彩。微風(fēng)吹拂，云絮(xù)好像仙女手中的彩練；又如萬朵芙蓉，競相開放。這神奇的廬山云霧是哪兒來的呢？原來廬山峰巒林立，峽谷縱橫，構(gòu)成了云霧滋生的天然條件。而江湖環(huán)繞的地理位置，又為廬山提供了生成云霧的充足水汽，水汽一旦碰上空氣中的塵埃，就成了小水滴。數(shù)不清的小水滴就形成了美麗神奇的廬山云霧。

聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。（可用折拼法）瞬息萬變：峰巒林立：2.文章中畫橫線的句子使用了的修辭方法，寫出了廬山云霧的。3.用“～～～”畫出第3自然段的中心句。4.廬山云霧形成的原因是什么？（1）、構(gòu)成了云霧滋生的天然條件。（2）江湖環(huán)繞的地理位置，又為廬山提供了生成云霧的。5.請你概括本文的主題。（方法：抓住各段的中心句去概括主題）這篇文章寫了（什么）（怎么樣）。它、

。（總的特點(diǎn)）特別是（其中詳寫的內(nèi)容）。特殊的天然條件和地理位置形成了形奇的廬山云霧。6.請圈畫出文章中的一個(gè)設(shè)問句。（二）四季的美春、夏、秋、冬，是人們再熟悉不過的季節(jié)了，這看似普通的季節(jié)卻有著它們的最美之處。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，它帶給人們的是一種生機(jī)勃勃的景象。春風(fēng)吹綠了小草，河國的柳樹吐出了嫩芽，小動物們歡快地在森林中奔跑。人們紛紛打開窗戶呼吸著春日新鮮的空氣，相互傳達(dá)著問候，一起贊美春天，迎接著春姑娘的到來。接著夏天便來到了，夏天是個(gè)火辣辣的季節(jié)。你瞧，樹上的知了“熱死了，熱死了”地叫個(gè)不停。樹木在烈日的照耀下顯得更加茂盛了。人們換上了各色單薄的衣服。街上五彩繽紛的太陽傘，把夏日裝扮得更加艷麗多姿。不知不覺秋天來到了，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。金黃的田野里，稻子笑彎了腰，玉米漲紅了臉，連高粱也垂下了頭。秋風(fēng)吹來，田野里翻滾著金色的波浪，不時(shí)送來陣陣清香。市場上，各種水果擺滿了貨架。人們品嘗著秋天的果實(shí)，感受著秋天帶來的無盡喜悅。轉(zhuǎn)眼間冬天來臨了，冬天是個(gè)寒冷的季節(jié)。往日喧囂的山林，現(xiàn)在格外寧靜。冰凍的河面上，人們在滑冰嬉戲。大雪過后，大地好像鋪上了一條厚厚的絨毯。雪地里的一串串腳印，好像是印在“絨毯”上的花紋。這寒冷的冬日，有著其他季節(jié)無法比擬的美麗。我愛這美麗的四季，它帶給我更多的是快樂和歡笑，使我的生活中充滿了美麗的色彩。1.照樣子，寫詞語，至少寫4個(gè)。火辣辣（ABB）2.請分別用文中的一個(gè)詞語來形容四季。春天——（）夏天——（）秋天——（）冬天——（）3.聯(lián)系上下文理解“無法比擬”的意思。請?jiān)谖闹姓页鰞蓚€(gè)擬人句，用“～～～”畫出來。文中劃橫線的句子是兩個(gè)比喻句，分別將雪比喻成，寫出了；把腳印比喻成，寫出了。請結(jié)合文章內(nèi)容，說一說作者為會么會喜愛這些美麗的季節(jié)。因?yàn)榇禾欤ǎ奶欤ǎ?，秋天（），冬天（）。美麗的四季，它帶給“我”（），所以“我會”喜歡這美麗的季節(jié)。松花湖之春松花湖是鑲嵌在我的家鄉(xiāng)吉林市的一顆明珠先寫景點(diǎn)的（）。我愛春天，更愛“我”和景點(diǎn)的感情。松花湖的春天。東風(fēng)蕩漾，先寫景點(diǎn)的（）“我”和景點(diǎn)的感情。冰雪消融，草木萌發(fā)，松花湖又迎來了一個(gè)充滿生機(jī)的春天文章寫的是（）個(gè)季節(jié)的景點(diǎn)。。文章寫的是（）個(gè)季節(jié)的景點(diǎn)。湖邊這一段寫到了哪幾種景物？劃出來。，多姿的垂柳飄起了嫩綠的長發(fā)，偏偏起舞，輕輕地從我的肩頭拂過。它們盡情地舞著，好像在炫耀春天對它們的撫愛。小草們晃動著纖細(xì)的胳膊，好像在向春天問候。野花一簇簇，一叢叢?；▋洪_得美，在綠草中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像調(diào)皮的小姑娘眨著眼睛。這一段寫到了哪幾種景物？劃出來。涼爽、濕潤的春風(fēng)拂在臉上，似乎還帶著甜味，令人心曠神怡。我眺望著春天的松花湖，倍感親切。湖水微漾，風(fēng)兒像輕弓似的照在湖面上，閃爍著碎金子似的光芒，好像萬千條魚兒在游動。一只只造型各異的游船在波光粼粼的湖面上悠閑地漂游著，游人們在船上閑談、歌唱……都陶醉在這迷人的湖光山色中。湖岸的綠樹、人影，天上的白云、小鳥，倒映地碧綠的湖面上，加上色彩鮮艷的游船，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)光圖。遠(yuǎn)處，大壩的雄姿展現(xiàn)在眼前，機(jī)器的隆隆聲傳入耳際。水力發(fā)電站正利用松花湖的水發(fā)電呢！一座座輸電鐵塔像巨人似的矗立著，把電力源源不斷地送往城市（）農(nóng)村（）工廠（）學(xué)校（）這一切又給松花湖增添了一道欣欣向榮的景象。（加標(biāo)點(diǎn)）松花湖雖不如西湖嫵媚誘人，也比不上滇池奇景別致，但我深信：將來，經(jīng)過我們的開發(fā)，它一定能與西湖媲美，能同滇池爭妍。到那時(shí)，松花湖的春天會更美！春天，松花湖的春天，我愛你！下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法？（1）小草們晃動著纖細(xì)的胳膊，好像在向春天問候。（）（2）和煦的陽光照在湖面上，閃爍的碎金子似的光芒，好像千萬條魚兒在游動。（）（3）花兒開得美，在綠草中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像調(diào)皮的小姑娘眨著眼睛。（）2.讀讀第三自然段，想想湖面為什么“構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)光圖”？用～～劃出來。3.本文是按照“由近及遠(yuǎn)”的順序描寫松花湖春天的景色的，請你在文中畫出標(biāo)志這一順序的詞語。4.短文的開頭和結(jié)尾是什么關(guān)系？體會到了什么？春天松花湖的特點(diǎn)是什么？請你用幾個(gè)詞概括一下。請你結(jié)合春天松花湖的特點(diǎn)，為它寫一條廣告語，吸引更多的中外游客。第六課：廣告閱讀【方法點(diǎn)撥】1.留意生活，關(guān)注產(chǎn)品特點(diǎn)。2.分析信息，挖掘廣告內(nèi)涵。3.品詞析句，悟其語言精妙。4.學(xué)以致用，拓展寫作空間?！纠咏馕觥?.聯(lián)想公司宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”，為了塑造更美好的企業(yè)形象，打了一則廣告：“人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？”這則廣告寫得很妙，妙在兩點(diǎn)：首先從修辭上體會，它一語雙關(guān)。既指人類的發(fā)展離不開聯(lián)想，也在暗指大家的生活里不能沒有“聯(lián)想集團(tuán)”的產(chǎn)品，把產(chǎn)品的價(jià)值突顯了出來。讓人注意和思考。【小試牛刀】一、連線題：牙好，胃口就好，身體倍兒棒，吃嘛嘛香南方黑芝麻糊今年二十，明年十八諾基亞只溶在口，不溶在手巨人腦黃金一股濃香，一縷溫暖藍(lán)天六必治讓一億人先聰明起來巧克力科技以人為本白麗美容香皂二、寫出下列廣告語引用的成語或名句1.一箭鐘情（箭牌口香糖廣告語）2.騎樂無窮（摩托車廣告語）3.一明驚人（某眼病治療儀廣告語）4.無胃不至（某治胃病藥廣告語）5.衣衣不舍（某服裝店廣告語）6.千里之行，始于松下。（松下電器廣告語）7.欲窮千里目，不必上高樓。（望遠(yuǎn)鏡廣告語）第七課狀物文章閱讀【方法點(diǎn)撥】抓住事物特點(diǎn)（1）寫動物——主要抓住它的外形、動作、生活習(xí)性等。（2）寫植物——主要抓住它的枝、葉、干，花的形狀、顏色、味道等。（3）寫靜物——主要抓住它的形狀、大小、顏色、構(gòu)造、用途等。2.理清文章層次狀物寫作順序——從概括到具體/按整體到局部/“總—分—總”寫動物——按外形、動作、生活習(xí)性的順序描寫寫植物——按形狀、顏色、味道的順序描寫寫靜物——按形狀、大小、顏色、構(gòu)造、用途的順序描寫3.學(xué)習(xí)修辭方法【小試牛刀】我愛牽牛花

有人喜愛嬌艷的牡丹；有人喜愛芬芳的茉莉；我，則喜愛那平凡的牽牛花。樂于向高處攀登，這是牽?；ǖ谋旧?。開始，她那纖細(xì)的莖蔓圍著籬笆桿向上纏。慢慢地，籬笆被牽牛花占滿了。只要從屋檐下拴幾根繩子連在籬笆上，牽?；ㄓ謺刂K子向上爬去。那翠綠的葉片，紅的、白的、紫的花，組成了條條花索，像是在屋前掛上了條條彩帶。牽?；ㄊ菓{著堅(jiān)忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身體全部纏繞在籬笆上，一點(diǎn)也不游離。正因?yàn)樗p得牢，攀得緊，風(fēng)吹雨打也不會掉下來。偶爾被大風(fēng)吹下來，她也不灰心，一有機(jī)會，就借助風(fēng)的力量再次攀上去。牽?；ㄒ簧恢痹谂实?。一天、兩天，一月、兩月，直到霜打葉落，生命到了最后一息才罷休。到了深秋，她雖然枯萎了，卻留下一粒粒飽滿的種子。明年，籬笆上、屋頂上，又將爬滿奮力向上攀登的牽?；?。我愛牽牛花。1．聯(lián)系上下文，解釋畫線詞的意思：樂于：本色：堅(jiān)忍不拔：游離：2．橫線劃出文章中的一個(gè)比喻句。這句話中把（

）比作（

）。3．波浪紅劃出文章中的一句擬人句。4．把短文分成三段，寫出段落大意。5．三段之間的關(guān)系是（

）。作者寫這篇文章是為了贊頌牽牛花（

）的精神，抒發(fā)（

）的感情，所以作者把（

）作為主要內(nèi)容來寫。雪冬天，瑞雪普降，雪花飄飄灑灑，可愛極了。雪花是美麗的，它潔白晶瑩，玲瓏剔透，輕盈好看，宛如朵朵白蓮，從茫茫太空徐徐降落?？此炱鹞?，令人神思飄揚(yáng)。古人把它比成飄忽的“柳絮”，盛開的“梨花”，它是多么值得吟詠贊美啊！

雪花是奇異的，每朵小雪花都是一幅極其精美的圖案。它們各具風(fēng)姿：有的像明亮的小星星，有的像細(xì)細(xì)的縫衣針，有的像六邊形的花瓣，有的像一把張開的小傘真是千姿百態(tài)，美不勝言。

瑞雪是寶貴的，它能降低土溫，凍死害蟲。它又能濕潤土地，使莊稼吸收充足的水分，它還含有很多氮的化合物，是莊稼的好肥料。

瑞雪飄飄，大地分外妖嬈，我的心里無比喜悅，充滿了新的希望。

1.本文的結(jié)構(gòu)方式是（）A．總-分B.分-總C.總-分-總2.本文具體描寫了雪花（）、（）、（）三個(gè)特點(diǎn)，其中主要寫了（）。3.用橫線分別畫出第2、3、4段的中主句。4.第2、3、4段的結(jié)構(gòu)是一樣的，它們都是（）A．總-分B.分-總C.總-分-總我家門口有一棵根深葉茂的白楊樹。一年四季都那么惹人喜愛。春天來了，細(xì)雨如絲，白楊樹貪婪地吮吸著春天的甘露，真像一個(gè)淘氣的小孩子。在這樣一個(gè)氣象萬千的季節(jié)里，白楊樹換上了春裝，給春天又增添了幾分韻味。我們在樹下玩耍、嬉戲，快樂極了！夏天，樹影斑斕，正是白楊樹生長的鼎盛時(shí)期。這使得白楊樹枝繁葉茂，更加青翠欲滴。它用自己那茂密的枝葉遮擋住暴烈的陽光。白楊樹真像一位綠衣戰(zhàn)士，為我們遮風(fēng)避雨。夏天，白楊樹更是受歡迎。早在晨光熹微時(shí)，白楊樹下就已站滿了人，孩子是必不可少的，在做著各種游戲。老人在樹下下棋、乘涼……秋天來了，霜白露清，秋媽媽迫不及待地給我家門口的白楊樹披上了金裝。樹葉像鍍了一層金，光彩照人。秋風(fēng)掃過，滿樹灑“金”，飄飛的落葉像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。我們在樹下拾落葉，制標(biāo)本，充滿了情趣。冬天降臨了，天寒地凍，下起了鵝毛大雪，雪花裊裊婷婷地飄落下來，白楊樹披上了銀裝。雖然它只剩下干枯的樹干，可它還是傲然挺立、耀人眼目。像一位老壽翁在持著花白白的胡子笑哩！我們在樹下打雪仗，堆雪人，痛快極了！這棵惹人愛的白楊樹，編織著我的生活，編織著我的童年，編織著我的快樂，編織著我的夢想！結(jié)合文章內(nèi)容，給文章加個(gè)題目。找出本文中的中心句，用～～～劃出來。文章按（）、（）、（）、（）的順序，寫出白楊樹的特點(diǎn)。劃橫線的句子是一個(gè)（）句，把（）比作（），寫出了落葉的（）特點(diǎn)。5.白楊樹在不同的季節(jié)里有不同的特點(diǎn)，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的白楊樹？為什么？（50字）6.白楊樹惹人喜愛的原因是（）A.這棵白楊樹是“我”家的B.這棵白楊樹很美。C.這棵白楊樹不僅四季很美，而且給“我”童年生活帶來了很多樂趣。狀物作文——怎樣寫物品我們的生活離不開一些日用品：書包、筆、臺燈、刨筆機(jī)、收錄機(jī)、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，還有的結(jié)構(gòu)巧妙，既好用又好玩。選擇你最喜歡的一個(gè)物品，給大家介紹一下，先說說它的樣子，再說說它的用法或玩法，抓住特點(diǎn)寫具體。寫作要求：先說說它的樣子，再說說它的用法或玩法，抓住特點(diǎn)寫具體。文章結(jié)構(gòu)：第一段：提起這個(gè)物品，并點(diǎn)明主題。第二段：它的來歷及位置，和動物狀物作文一樣，不可寫的太詳細(xì)，也不可以太簡略，目的是要表達(dá)感情，突出主題。第三段：這個(gè)物品本身的描寫。一是它的感官效果，總體或各部分的形狀、顏色、用料；二是內(nèi)部結(jié)構(gòu)，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情況，其他特點(diǎn)等等。順序：由整體到局部、由上到下、由先到后等。用準(zhǔn)方位詞。如：上邊、下邊、左邊、右邊、里面、外邊、前邊、后邊等等。準(zhǔn)確地運(yùn)用方位詞，才能把物品的部位寫清楚，也會使文章的層次清楚。靜物要活寫。一個(gè)物品是靜止的，為了把它寫得生動、活潑，要運(yùn)用靜物活寫的方法。在描寫的過程中，要運(yùn)用多種表現(xiàn)方法，進(jìn)行描摹和刻畫，力求把物品寫得傳神、生動。第四段以后寫故事，用以進(jìn)一步突出主題。后面的段落按照主題的要求寫感受、感想、抒情等等，在抒情中結(jié)尾。我愛我的鉛筆盒第1段：直接點(diǎn)明要寫的物體，由來、我對它的情感。第2段：先整體寫第1段：直接點(diǎn)明要寫的物體，由來、我對它的情感。第2段：先整體寫再詳寫筆蓋顏色材料圖案小女孩小狗小河草原蝴蝶小蜜蜂字靜止的特體進(jìn)行想象，變成活的。第3段：筆盒蓋的作用、功能等。第4段：抒發(fā)感受。我的筆盒，前半部分是半圓形，后半部分是長方形的。筆蓋是淺藍(lán)色的塑料做成的。上面有個(gè)活潑可愛的小女孩兒拿著一只畫筆正在畫藍(lán)天、白云和飛過的小鳥。一只搖頭擺尾的頑皮小狗，似乎正對著小女孩“汪汪”叫呢。一條彎彎曲曲的、水波蕩漾的小河伸向遠(yuǎn)方，河水清亮清亮的。草原上盛開著五顏六色的鮮花，有野菊花、有向陽花、有喇叭花，還有許多說不出名字的野花，隨著輕風(fēng)翩翩起舞，我也仿佛置身于美的旋律中?；ǖ南銡庹T惑著漂亮的蝴蝶和金黃色的小蜜蜂，它們在花叢中跳躍著，搖擺著，似乎一群小孩在追逐戲鬧著。筆蓋中間還有著一個(gè)“辛?！钡挠⒄Z單詞。我的筆盒蓋是個(gè)多功能的蓋子，它不但給以當(dāng)蓋子，還可以當(dāng)尺子，前面還可以當(dāng)量角器來用，打開正面筆盒蓋，里面有一個(gè)透明的塑料小口袋，可以用來插課程表。盒里有三個(gè)黑色的格子，細(xì)長的格子可以放尺子，短小的格子可放筆擦，還有一個(gè)最大的格子可以放各式各樣的鉛筆、鋼筆和圓珠筆。我的筆盒天天陪伴著我學(xué)習(xí)，它是我的好朋友，我喜歡它。第八課學(xué)寫狀物文章我愛我的文具盒我有許許多多的玩具、書籍和學(xué)習(xí)用品，其中，我卻最喜歡的是美麗的zhuan/wenju/"\t"C:\\Users\\Administrator\\Documents\\_blank"文具盒。它是我九歲生日那天，爸爸送給我的生日禮物。我的文具盒是用薄鐵皮精制而成的，是一個(gè)長約二十厘米，寬十厘米，高五厘米的長方體。它穿著一身子的“藍(lán)色水晶T恤衫”，在陽光下一閃一閃的，一會兒變成湖藍(lán)、一會兒變成普藍(lán)、一會兒變成深藍(lán)、一會兒又變得藍(lán)晶晶的……文具盒上有一只可愛的米老鼠——米奇和一臺攝影機(jī)，猶如正在播放米奇和米妮在跳舞呢！米奇好像在問：“小主人，我的舞跳得不錯(cuò)吧！你會吧？”打開文具盒，你會看見三層從小到大的“房間”。第一層里有著潔白而溫柔的橡皮妹妹和活潑可愛的三角尺弟弟。第二層里住著“雙胞胎”鋼筆哥哥、圓珠筆爸爸和鋼筆媽媽，還有讓我數(shù)學(xué)乘法很優(yōu)秀的乘法口決表。第三層里躺著直尺爺爺和膠帶奶奶。它們也很有用：如果我要寫字，鋼筆哥哥會在我手中寫出好看的字；如果我寫錯(cuò)了字，橡皮妹妹會幫我擦去污點(diǎn)……學(xué)習(xí)中文具盒一直陪伴我，我愛我的文具盒?？蓯鄣男◆[鐘

我有一個(gè)可愛的小鬧鐘,也是我的好朋友,少了它可不行。

這可愛的小鬧鐘是我過生日時(shí)爸爸送給我的禮物。小鬧鐘上面有兩個(gè)鈴鐺,中間有一個(gè)小鐵錘,一到時(shí)間就會鐺鐺鐺地響。小鬧鐘像一個(gè)橢圓形的大雞蛋,里面有一只可愛的小貓咪在抱著小熊對你微笑.小鬧鐘的顏色非常鮮艷,那就是美麗又鮮艷的桃紅色。

小鬧鐘不光外表美觀,而且還給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁＮ矣浀糜幸淮?我們班和五班PK接力賽。我們兩次都輸了,我非常傷心,就是因?yàn)槲业舭舨泡數(shù)?。我回到家跟小鬧鐘講出我瞞在心里的痛苦,小鬧鐘嗒嗒地響,好象在對我說:"小主人,被傷心了,比賽都會有輸有贏,比賽還有下次呢。"我聽了感覺心里好了許多,我想起有一句話:友誼第一,比賽第二。頓時(shí),我也開心多了。

我可愛又美麗的小鬧鐘永遠(yuǎn)都是我信任的好朋友,好伙伴。我的小烏龜一天，媽媽給我買了只小烏龜，可愛極了，它有一雙小小的眼睛，四條腿短短的，整個(gè)身子包裹在硬硬的、橢圓形的殼里。

烏龜是個(gè)雜食動物，會吃很多東西。它吃食物的時(shí)候，只有你走開它才會慢慢地把食物一口一口地吃完。吃完了食物，它用眼睛看看你，好像在說：“我吃飽了。”它吃食物好有趣。

它生氣的時(shí)候，誰也不理，把頭、腳、尾巴整個(gè)縮進(jìn)殼里，呆在角落里一動不動。我拿根小棒子敲敲它，它還是不把頭伸出來，弄得我很沒趣。每當(dāng)我放學(xué)回來，我都要看看小烏龜是不是餓了、累了，它好像很厲害，可以很時(shí)間不進(jìn)食，照樣自由自在地生活，整天一副懶洋洋的樣子。

我的小烏龜沒有什么大本領(lǐng)，可我還是喜歡它，它是我的好朋友。我的金魚我家養(yǎng)了五條小金魚，它們住在同一個(gè)家一個(gè)透明的金魚缸。一條穿著白色長裙，好像是公主；一條穿著金色的大衣，天天跟在“公主”身后，好像是“公主”的追求者……小有趣來了，大大的眼睛像小皮球似的，它天天都在魚缸里飛快的游來游去，似乎就在拍皮球，金色和黑色相間的大衣非常引人注目。小有趣喜歡去捉弄小美麗、小可愛和小公主這幾位斯文的小女孩，可是她們從不計(jì)較，依然一起玩耍，從不發(fā)火。小有趣看見鏡中的自己，準(zhǔn)會生氣，我想它一定是覺得自己太難看了吧！我給它扔了點(diǎn)魚食，它又會乖巧、聽話，就好像六月的天，說下雨就下雨，說晴天就晴天。我喜歡對它說心里話，我喜歡和它玩“秋天的天氣”，我喜歡放學(xué)回家時(shí)和它打招呼，喜歡出門時(shí)和它說再見，喜歡……我多么喜歡它永遠(yuǎn)在我的身邊，一起分享快樂，分享希望……我愛我的小白兔這只白兔是我媽媽在萬圣節(jié)那天送給我的禮物。白兔有一雙炯炯有神的紅眼睛，雪白的大耳朵，不能不讓人喜歡它。還有它那雙小巧玲瓏的小爪子，看著就十分可愛，這也是它的武器。人們都說兔子尾巴————長不了。的確是呀！我家的兔子最大