的戶外活動(dòng)教案

的戶外活動(dòng)教案有用的戶外活動(dòng)教案4篇

作為一位杰出的教職工，很有必要細(xì)心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢？以下是整理的戶外活動(dòng)教案4篇，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

戶外活動(dòng)教案篇1

1、培育幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的愛好，開心的參與各項(xiàng)戶外活動(dòng)，進(jìn)展體育，增加體質(zhì)。

2、關(guān)心幼兒改進(jìn)走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，關(guān)心幼兒把握有關(guān)的粗淺學(xué)問，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。

3、幼兒培育在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)章、英勇競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。

4、培育幼兒的自信念，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。

5、樂觀的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

6、培育幼兒樂觀開朗的性格。

經(jīng)過幼兒在小班一年的練習(xí)與熬煉，我班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)力量有所提高，幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好很高，樂于參與各種帶競(jìng)技性的.體育活動(dòng)。幼兒喜愛帶有實(shí)物性的體育嬉戲，喜愛表現(xiàn)自己，喜愛扮演各種角色。但是，由于個(gè)體差異，個(gè)別的男孩、女孩對(duì)于有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)害怕，例如攀爬架、平衡木。

利用晨間活動(dòng)，開展豐富的體育活動(dòng)。

在幼兒晨間入園的時(shí)間內(nèi)，有目地的對(duì)幼兒進(jìn)行體育熬煉，依據(jù)園內(nèi)多樣的體育器械，可靜可動(dòng)，例如玩呼啦圈，幼兒可以跳呼啦圈、轉(zhuǎn)呼啦圈、開火車等多種玩法，也可加入幫助器械，例如在跳呼啦圈時(shí)加入梅花樁、跨橋、拱橋等器械，讓幼兒在體育活動(dòng)中得到更好的熬煉。

開展健康的戶外活動(dòng)。

依據(jù)《綱要》要求，保證每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，結(jié)合教學(xué)，支配健康的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)力量的進(jìn)展，提高幼兒愛好。例如:聽口令四散追趕跑、躲閃跑，兩人夾球走、從20--25厘米的高處往下跳等活動(dòng)，設(shè)定嬉戲情景，如"獅王和小動(dòng)物'"夾球合作一起走'"小傘兵'等進(jìn)行請(qǐng)講科學(xué)的、合理的、好玩的戶外活動(dòng)。

器械多樣，百玩不厭。

幼兒園中細(xì)心為幼兒預(yù)備了種類繁多、數(shù)量充分的嬉戲器械，如:高爾夫、打地鼠、彩虹傘、碰碰車、飛碟棋、平衡木、沙包等各種各樣的嬉戲器械，許多的器械是孩子們?cè)谛“鄾]有接觸到的，依據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)力量進(jìn)展?fàn)顩r，選擇適合幼兒并有挑戰(zhàn)性的器械，即調(diào)動(dòng)了幼兒的樂觀性，又使活動(dòng)的器械得到充分的利用。

總之，戶外活動(dòng)的開展要真正以幼兒為主體，活動(dòng)面對(duì)每一位幼兒，讓每一個(gè)孩子都能感受到參與集體活動(dòng)帶來的歡樂。

活動(dòng)反思：

一個(gè)戶外活動(dòng)僅僅圍圍著一個(gè)嬉戲進(jìn)行，那也會(huì)導(dǎo)致孩子失去愛好，多預(yù)備活動(dòng)，兩者交替進(jìn)行，那孩子體驗(yàn)的就是不一樣的樂趣。依據(jù)中班的年齡特征需求，合作競(jìng)賽的形式比較適合中班的幼兒，他們喜愛挑戰(zhàn)性的嬉戲，設(shè)計(jì)一些競(jìng)賽性質(zhì)的嬉戲，幼兒可以自行結(jié)伴嬉戲，也可小組之間進(jìn)行嬉戲，比比看哪一組最厲害。既培育了伙伴間的合作力量，也激發(fā)了自己的愛好和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

戶外活動(dòng)教案篇2

設(shè)計(jì)意***：

寵愛歌舞是幼兒的天性，他們稚嫩的心靈對(duì)唱舞布滿了喜愛。在生活中常常的又蹦又跳，去仿照扮演電視里的歌舞片段。這節(jié)課就是通過這次集體活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛心，讓他們?nèi)リP(guān)懷老人，體驗(yàn)愛惜別人帶來的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒的愛心，使他們學(xué)會(huì)關(guān)懷老人，關(guān)注老人。

2．在集體活動(dòng)中體驗(yàn)愛與被愛的感覺，體驗(yàn)贈(zèng)與愛的的幸福。

活動(dòng)預(yù)備：

歌曲磁帶，幼兒頭飾若干

活動(dòng)過程：

1、情景導(dǎo)入

小伴侶，我們近期排練了幾首歡樂的歌舞，小伴侶們唱得很好，跳得也不錯(cuò)，你們想不想把你們的`歌舞獻(xiàn)給你們的爸爸媽媽？(幼兒爭(zhēng)相回答想)，那你們想不想把你們的歡樂與那些不熟悉的爺爺奶奶一起共享？(幼兒回答--想)那么下面我們就一起去敬老院把我們的歌舞送給他們好不好？(幼兒回答，好)，

3、活動(dòng)過程

義務(wù)關(guān)心老人活動(dòng)：

首先是帶領(lǐng)幼兒去探望里面的老爺爺和老奶奶，關(guān)心他們打掃衛(wèi)生，給老人整理被褥，和老人說說話。

歌舞活動(dòng)：

伴隨著歡快的音樂，幼兒們?cè)诶先藗兊拿媲?，興奮地表演了他們的歌舞，老人們看到幼兒們天真活潑的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。有的老人還興奮地把孩子攬?jiān)趹牙?，孩子們得到了老人的認(rèn)可，也變得更加的自信，滿意。

4、活動(dòng)結(jié)束

對(duì)幼兒的表現(xiàn)給與鼓舞和表揚(yáng)，你們今日表現(xiàn)真棒??！

老師帶領(lǐng)幼兒回到學(xué)校。

5、活動(dòng)反思：

孩子們，今日你們給老爺爺和老奶奶送去了歌舞，送去了你們的愛心，你們興奮嗎、幼兒一起回答，興奮！老爺爺和老奶奶特別的感謝你們，通過這次游活動(dòng)中幼兒覺得自己就是一個(gè)長(zhǎng)大了，也可以給與別人肯定的關(guān)心了，覺得很驕傲，很光榮，很滿意。

戶外活動(dòng)教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1．提高快速動(dòng)作的反應(yīng)，提高動(dòng)作的靈敏性。

2．提高身體的協(xié)調(diào)性，增加上下肢和腰腹部的力氣。

3．養(yǎng)成聽信號(hào)行動(dòng)的習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備：

1．小馬頭飾（人手1個(gè)），老虎頭飾（每組1個(gè)），塑料圈和塑料小跳箱若干個(gè)，有節(jié)奏變化的音樂磁帶，錄音機(jī)。

2．寬敞、無障礙的戶外大操場(chǎng)。

教學(xué)過程嬉戲玩法：

在場(chǎng)地一端畫一條起點(diǎn)線，另一端畫一條終點(diǎn)線。將幼兒6人一組，分成兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行嬉戲。對(duì)應(yīng)小組在起點(diǎn)線前方場(chǎng)地各擺放10個(gè)塑料圈，間距80厘米，呈s形。在圈的右側(cè)平行放塑料小跳箱，先間距10厘米放一個(gè)，然后間距30厘米放一個(gè)，接著間距50厘米一個(gè)，后面擺塑料小跳箱的距離同前，但高度轉(zhuǎn)變。10厘米的上面多放一個(gè)塑料小跳箱，增加高度；30厘米的放兩個(gè)；50厘米的放三個(gè)，依此類推。擺放10個(gè)左右，放兩列。（見***3-3）幼兒戴上小馬頭飾扮演小馬，每組先暫選一名幼兒戴上老虎頭飾扮演老虎。音樂響起，小馬在場(chǎng)地中自由走跑。音樂暫停，老虎入場(chǎng)，用先單腳跳后腳跳的方式，跳過面前的圈圈，去追逐小馬。小馬用單腳跨越的方式，跳過面前的塑料小跳箱，躲避老虎。接著老虎忽左忽右、忽前忽后地追場(chǎng)地上的小馬，小馬依據(jù)老虎的追趕方向，自由地在場(chǎng)地上奔跑躲避。

留意事項(xiàng)：

1．提示幼兒奔跑時(shí)留意相互躲避，避開發(fā)生碰撞。

2．追趕、躲避嬉戲的時(shí)間和節(jié)奏要依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行調(diào)整。

3．在跳和跨的時(shí)候要留意要用上腰腹的力氣。

效果反饋：

留意提示孩子們?cè)谔涂绲臅r(shí)候要用上腰腹的力氣。

戶外活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)反思:

球是幼兒特別喜愛的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,幼兒愛好很濃,也跳得不錯(cuò),但是個(gè)別幼兒還是碰不到球,老師應(yīng)提示他雙腳離地跳,該活動(dòng)也比較適合家庭玩.幼兒在多次嬉戲后,老師可對(duì)力量強(qiáng)的幼兒增加高度.

活動(dòng)目標(biāo):

1.練習(xí)原地向上跳起頂球,進(jìn)展彈跳力量.

2.初步獲得跳的凹凸與頂球關(guān)系的.閱歷.

3.能樂觀參加嬉戲活動(dòng).

活動(dòng)預(yù)備:氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高

重難點(diǎn)：練習(xí)原地向上跳起頂球。

活動(dòng)過程:

1.介紹玩法,讓孩子示范.

老師:'場(chǎng)地上吊了很多球,它是給小伴侶頂球玩的.每個(gè)小伴侶站在球的下面,用里向上跳起,用頭把球頂起來,跳起來時(shí)要對(duì)準(zhǔn)球頂,落地時(shí)輕.誰情愿來做給