電子商務(wù)師資轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)班學(xué)習總結(jié)

電子商務(wù)師資轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)班學(xué)習總結(jié)

電子商務(wù)師資轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)班學(xué)習總結(jié)1

xx工業(yè)高校于20xx年xx月xx日至xx月xx日舉辦第八期電子商務(wù)雙師培訓(xùn)班，我很榮幸被學(xué)校派往該培訓(xùn)班學(xué)習。

學(xué)習內(nèi)容主要有：電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃與建設(shè)、電子商務(wù)系統(tǒng)管理、電子商務(wù)運營、電子商務(wù)網(wǎng)站與網(wǎng)頁制作、電子商務(wù)網(wǎng)站評價和電子商務(wù)實訓(xùn)。

采納講授和上機實習相結(jié)合的方式教學(xué)。詳見附件。

通過這次學(xué)習，讓我有了更多的收獲：

1、通過出去學(xué)習，加深了對電子商務(wù)理念的理解。在經(jīng)濟全球化進程中,電子商務(wù)以日新月異的高科技手段挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的經(jīng)貿(mào)方式,在全球商務(wù)活動中占據(jù)了舉足輕重的地位,隨著企業(yè)信息化進程日趨加快，電子商務(wù)日益成為企業(yè)經(jīng)營的重要手段。通過學(xué)習，讓我感到了學(xué)問儲備的不足和涉及的領(lǐng)域范圍狹窄。今后我們做老師的要拓寬思路，敢于探究新生事物，加強對學(xué)問的更新。

2、通過學(xué)習，感到社會實踐對鞏固學(xué)到的學(xué)問和提高應(yīng)用力量有很大的關(guān)心。我們能夠親眼見到電子商務(wù)在實踐中的應(yīng)用狀況，運用軟件來演示，增加趣味性和可視性，加深對學(xué)問的理解。這讓我想到了，在我們今后的教學(xué)過程中，可以適當?shù)脑黾油瑢W(xué)實踐和操作的機會，這樣有助于提高學(xué)習效率。3、通過上機操作、模擬平臺操作等實踐性課程的訓(xùn)練，增加了動手力量，提升了實戰(zhàn)水平。通過對軟件的使用，可以學(xué)習電子商務(wù)各種交易模式的具體流程，如B2B、B2C、C2C、B2G、在線拍購和項目交易等幾大交易類型，并且通過模擬廠家、商場、物流企業(yè)、外貿(mào)公司、銀行以及消費者六大主要角色之間的自主商務(wù)交互，開展和運用電子商務(wù)。讓我們在把握理論學(xué)問的同時，提高了動手操作力量。

4、通過同學(xué)之間的.相互溝通和學(xué)習研討，增加了彼此之間的聯(lián)系，尤其是學(xué)術(shù)方面、專業(yè)建設(shè)方面、人才培育方面都有了比較深刻的熟悉。大家相互取長補短，優(yōu)勢互補，形成了全都的共識。總的來說，在這次學(xué)習中，還是感到收獲很大的，我會利用以后的時間，豐富自己的電子商務(wù)方面的學(xué)問，然后更好的傳授給我的同學(xué)，更好的完成教學(xué)任務(wù)。

20xx年xx月xx日

電子商務(wù)師資轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)班學(xué)習總結(jié)2

廣西柳州第一職校于20xx年8月2日至22日舉辦一個為期20天的電子商務(wù)師資轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)班，我被學(xué)校派往該培訓(xùn)班學(xué)習。

廣西柳州第一職校是在20xx年被訓(xùn)練部批準成立中職中專培訓(xùn)基地的一所高校，今年擔當電子商務(wù)專業(yè)的師資培訓(xùn)。

學(xué)習內(nèi)容主要有：《電子商務(wù)基礎(chǔ)》、《電子商務(wù)平臺建設(shè)》、《網(wǎng)絡(luò)營銷》、《電子商務(wù)物流》、《網(wǎng)上支付與結(jié)算》。

上午講授，下午上機實習，晚上上機鞏固下午內(nèi)容。

通過這次學(xué)習，讓我們有了更多的收獲：

1.通過出去學(xué)習，加深了對電子商務(wù)理念的理解。在經(jīng)濟全球化進程中,電子商務(wù)以日新月異的高科技手段挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的經(jīng)貿(mào)方式,在全球商務(wù)活動中占據(jù)了舉足輕重的地位,隨著企業(yè)信息化進程日趨加快，電子商務(wù)日益成為企業(yè)經(jīng)營的重要手段。我們學(xué)校地處內(nèi)陸，網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)等新技術(shù)由于地緣的關(guān)系對于我們有明顯的滯后。廣西柳州第一職校開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)比較早，接觸和討論這些新技術(shù)也比較早，理念也比較新。通過學(xué)習，讓我們感到了學(xué)問儲備的不足和涉及的領(lǐng)域范圍狹窄。今后我們做老師的要拓寬思路，敢于探究新生事物，加強對學(xué)問的更新。

2.通過學(xué)習，感到社會實踐對鞏固學(xué)到的學(xué)問和提高應(yīng)用力量有很大的關(guān)心。廣西柳州第一職校實行請校內(nèi)老師和校外企業(yè)的工程師來進行講課的方式，使我們能夠親眼見到電子商務(wù)在實踐中的應(yīng)用狀況，校外企業(yè)把他們運用的軟件搬到課堂來演示，增加趣味性和可視性，加深對學(xué)問的理解。這讓我想到了，在我們今后的教學(xué)過程中，可以適當?shù)脑黾油瑢W(xué)實踐和操作的機會，這樣有助于提高學(xué)習效率。

3.通過學(xué)習，我們感到了與高校老師的在基本素養(yǎng)方面的差距。廣西柳州第一職校的老師或是校外請的工程師的英語水平和計算機水平都特別高。在講課過程中，有些素語均用英文講授，用幻燈放英文原版資料，對于我們這些英文水平一般的同志來說，聽起來有點吃力。我們在聽到有關(guān)計算機深層的學(xué)問時，有些內(nèi)容理解不了。這是我們在今后的工作中，要加強學(xué)習的方面。

4.通過上機操作、模擬平臺操作等實踐性課程的訓(xùn)練，增加了動手力量，提升了實戰(zhàn)水平。本次培訓(xùn)實戰(zhàn)性練習有SQL數(shù)據(jù)庫后臺管理、動態(tài)與靜態(tài)網(wǎng)站建設(shè)、企業(yè)ERP管理、電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷教學(xué)平臺操作、網(wǎng)絡(luò)營銷高級顧問的培訓(xùn)與考證、在貴州人才市場和貴州電信等企業(yè)的見習等都讓我們在把握理論學(xué)問的同時，提高了動手操作力量。

5.通過同學(xué)之間的相互溝通和學(xué)習研討，增加了彼此之間的聯(lián)系，尤其是學(xué)術(shù)方面、專業(yè)建設(shè)方面、人才培育方面都有了比較深刻的熟悉。大家相互取長補短，優(yōu)勢互補，形成了全都的共識，并對電子商務(wù)專業(yè)的前景更加有了信念。

6.通過每人1個課時試講和4個課時的教案預(yù)備，大家提高了教學(xué)水平和技巧。尤其是來自全國各地的老師都有相當?shù)乃疁?，使大家充分領(lǐng)會到了名師的風范，不少學(xué)員具有很高的授課技巧和獨特授課方式，在每個人展現(xiàn)自己的同時，也向別人學(xué)習了許多東西。

7.通過網(wǎng)絡(luò)營銷高級顧問的訓(xùn)練和考證，不僅領(lǐng)會到全區(qū)頂尖網(wǎng)絡(luò)營銷專家的風范，還打開了另一個營銷的思路和平臺，讓我們學(xué)會了如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行企業(yè)推廣，進行搜尋引擎營銷，如何優(yōu)化搜尋引擎，如何優(yōu)化網(wǎng)站讓顧客在最簡單的時候找到企業(yè)和產(chǎn)品。此外，我們還當起了顧問，為企業(yè)網(wǎng)站診斷，感到一種沉甸甸的收獲。

［對培訓(xùn)班的思索與建議］

1、訓(xùn)練部舉辦的轉(zhuǎn)崗老師培訓(xùn)班的定位和學(xué)員審核篩選問題。本次參與培訓(xùn)班的學(xué)員水平參差不齊，有的已經(jīng)在電子商務(wù)教學(xué)方面已經(jīng)有

7、8年的閱歷，有的還根本沒有接觸過電子商務(wù)，結(jié)果造成主辦方柳州第一職校很難支配課程，老師授課難以滿意學(xué)員的需要，這與原來師資培訓(xùn)定位不夠明確有很大關(guān)系。

2、由于電子商務(wù)是一門新的學(xué)科，由于尚無全都的辦學(xué)標準和教學(xué)方案，各個學(xué)校的專業(yè)定位和課程設(shè)置均有很強的行業(yè)背景和專業(yè)烙印。從本次培訓(xùn)班來看，東西部的辦學(xué)理念、基礎(chǔ)、方法均有較大的差別，其中廣西的學(xué)校在這方面好像基礎(chǔ)要好一些，由于廣西訓(xùn)練廳對電子商務(wù)專業(yè)制定了一套電子商務(wù)示范性專業(yè)的指導(dǎo)方案，有肯定的指導(dǎo)意義。以后需要加強各個學(xué)校之間的聯(lián)系和相互學(xué)習，才能進一步的促進和提高。

3、部分沒接觸過電子商務(wù)專業(yè)的老師，結(jié)業(yè)后回去要做專業(yè)帶頭人或者擔負起建設(shè)專業(yè)的重任，但是由于時間上的問題以及培訓(xùn)的定位問題，還很難立刻嫻熟的進入電子商務(wù)課程，這也是一個圓滿。

4、本次培訓(xùn)有關(guān)中職同學(xué)的訓(xùn)練方法的爭論不夠。高校老師可以說基本不了解我們中職同學(xué)的學(xué)習狀況和基礎(chǔ)。有關(guān)中職的教學(xué)方式、好的教學(xué)