命題議論文怎樣審題

第頁共頁命題議論文怎樣審題命題議論文怎樣審題只要是命題議論文，無論什么樣類型的，甚至相當一局部限定比擬嚴的材料型議論文，在審題上都有異曲同工的地方。都必須緊扣題目或材料本身，以其為出發(fā)點去劃定議論范圍，把握住議論對象，確定議論重點，方算是揣摩了題意。詳細的方法有以下三條：1．比擬法。比擬是議論文常用的方法。有比擬方有鑒別，方有判斷和論點。面對寫作的材料和題目，必須知道如何界定。為把握寫作重點，不妨尋取假設干相似題目放，與之比擬，以此明辨各自不同。如把“談勤奮”和“勤奮造就成功”放在一起，比擬就會發(fā)現(xiàn)前者重點是重點圍繞勤奮來談，而后者那么是討論勤奮和成功的關系。是要詳細討論勤奮是如何造就成功的。兩個題目相比，可以發(fā)現(xiàn)前者比后者廣泛一些。再比方“‘王婆賣瓜’新解”與“王婆賣瓜，有何不可？”兩個題目，似乎更相似，實際上大相徑庭。前一個題目“新解”兩字，意思是要在舊有的理解根底上，討論新的時代意義；后一個標題，那么直接采是王婆賣瓜的時代意義，比前一個標題邁出的幅度更大。面對給定的標題，自我設定一些做比擬的標題，可以啟發(fā)我們避開雷同的構思，開掘出別人想不到的`新意。2．標志法。從標題自身出發(fā)，理解議論對象。如“失敗是成功之母”這個題目，“失敗”和“成功”兩個詞，便是題目的記，看清這兩個詞，就會明確寫作此題必須評析清楚失敗和成功二者的關系：題目已經給得清楚，所以我們要首先完成對于失敗的界定，指出有些失敗是成功之母，指出失敗轉化為成功是要有主觀條件的。世界上沒有泛泛的真理，只有有條件的真理。條件在什么地方？條件的標準有時候就在題干里，審題的時候務必從題干出發(fā)。在高考命題作文的特殊的存在里，題干或者是題目，大都有一定標記。面對題目，假如同學們能對每一個字細加推敲、透徹理解，開掘出作為標記的【關鍵詞】：^p語的涵義，那么就不難明確題目要求和議論對象，離題或偏題的現(xiàn)象，將能得到有效遏制。3．分析^p法。通過橫向的比擬，通過尋找題干中的標志，還要下功夫去分析^p。分析^p題目中語言的關系和文字的含意，從而把握重點。如“論以不變應萬變”大家先分析^p組成題目的語言關系。此題目可分為兩局部：論+以不變應萬變。先要說什么是以不變應萬變，再議論一下作者對以不變應萬變的看法。面對這樣的題目，我們務必學會將其拆解。其實“以不變應萬變”，還是可以進展細一步的拆分成“不變”和“萬變”的。分析^p務必要放在特定的前提里，就像我們前文說過的，要設定一定的條件，之后才有適用的道理。議論文寫作的本質，就是在闡述道理。找到適當?shù)慕嵌?，運用適當?shù)牟牧希瑯嬙旌侠碚Z言得體，可以做