四年級組工作計劃15篇

第頁共頁四年級組工作方案15篇四年級組工作方案15篇四年級組工作方案1一、指導思想：緊緊圍繞著學校的中心工作,浸透“上好每一節(jié)課”的指導思想,本著為孩子的全面開展和終身負責的原那么。一切從孩子的角度出發(fā)，實在有效的完成學校布置的各項工作。根據(jù)本年級組學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和興趣性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。二、工作目的：1.保證學校下傳的各類信息、通知及相關內容做到人人知曉，并及時的盡自己最大努力完成。2.力爭辦公室的環(huán)境衛(wèi)生每天都干凈整齊，為老師們的工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。3.使辦公室成為既平安和諧又文明安康的辦公室。4.作為組長，我會及時檢查老師們的備課，以起到監(jiān)視，催促老師們備好課，上好課，寫好課后反思。三、詳細措施：1、組織班主任認真做好學校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時，保質保量地完成。2、加強年級老師的《師德師風》建立。以老師職業(yè)道德來標準和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學生，熱愛學生，做到對每一位學生負責任。3、和本組班主任、各科老師認真做好本職工作，進步大家的團結協(xié)作精神，群策群力，學科之間加強集體備課。4、及時反應家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時上報到有關部門，便以學校逐層解決，注意協(xié)調學校、老師、家長之間的關系。5、主持召開本年級的家長會，理解情況，協(xié)調班級之間、老師之間的工作，營造團結、向上、愉快的團體氣氛。6、把平安放在首位，學生的平安意識較淡薄，也意識不到忽略平安后的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學生天性好奇，愛冒險去曉之以理，開展“平安教育活動”讓學生明白不注意平安會帶來的不良后果，同時要防止惡性事故的發(fā)生，平安作為一項常抓不懈的任務。7、本學期把學生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一，嚴密結合《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》，使學生在品質和行為習慣形成良好的風貌。四、工作重點：九月份：1．班子成員討論并制定工作方案。2．做好開學初的準備工作：發(fā)放課本、作業(yè)本，搞好衛(wèi)生。3．做好學生注冊收費工作。4．開學典禮。5．進展第一次月考。十月份：1．加強《小學生日常行為標準教育》、《“上學、晨讀、課間、課堂、午間、放學”行為標準教育》。2.舉行年級作業(yè)展覽。3.進展第二次月考。十一月份：1.期中檢測準備活動。2.開展班級寫字比賽3.以班級為單位開展《我和好書交朋友》活動。4.進展第三次月考十二月份：1．進展第四次月考。2．做好期末復習、考試工作。3．配合教誨處做好教案、作業(yè)的檢查工作。一月份：1．做好期末學生冊籍填寫和資料歸檔工作。2．做好本學期年級工作的匯報總結。3．安排好學生的寒假生活，加強對學生的平安教育。四年級組工作方案2一、指導思想在新學期中，大班年級組教研工作要繼續(xù)遵循“綱要”和“課程指南”的新要求，以園本課程的研究和開發(fā)為載體，并認真貫徹二期課改的精神和理念，立足課堂教學，大力開展教學專題研究，以教促研，以研促教。努力實現(xiàn)以幼兒開展為本、以老師開展為本的教育宗旨。進步全組老師的教育教學程度。二、主要工作1、以教學理論為載體，研讀教育理論知識，促進老師把理論知識轉化為詳細的教學行為。首先，繼續(xù)結合教學需要組織老師研讀“綱要”和“課程指南”，讓老師可以逐漸理解、領會、內化，真正實現(xiàn)理論指導理論，轉化老師教學觀念和教學行為的目的。其次，針對園本課程研究和開發(fā)的需要，抓住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問題、遇到的難題，以采取輪流主講、教研沙龍的形式，并運用有關園本課程的理論知識進展分析^p、討論、交流，從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的問題。最后，根據(jù)本組老師在教學中所碰到的一些共同性問題，有針對性地選擇所需的理論知識一起學習、研討。使老師得到先進理論知識的引領。2、繼續(xù)大力推進園本課程的研究和開發(fā)，促進園本課程的不斷完善，并且進步老師的教育教學才能，優(yōu)化教學策略，促進幼兒的全面開展。園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項重要工作，經(jīng)過上學期的理論，以初步形成了園本課程的根底框架。本學期，在此根底上要繼續(xù)積極探究，逐步地充實、開展，使園本課程的體系得到不斷地完善，更合適本地區(qū)幼兒開展的需要。通過對園本課程研究和開發(fā)的理論工作，促進老師發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性，進步老師的觀察力和對教育契機的捕捉才能，從而更好地施行園本課程，優(yōu)化教學策略，進步教學效果，落實以幼兒開展為本、以老師開展為本的宗旨。到達師幼共同開展的目的。3、增強以研促教、以教促研的意識，加大課題研究的力度。教科研可以說是教育教學的生命線，以研促教是新時代的開展教育工作需要。本學期我們大班組要對《生成活動與預設活動》這方面的課題進展研究。在研究過程中，我們要立足課堂，做到教和研齊頭并進，通過學習、理論、反思、研討、積累經(jīng)歷這樣循環(huán)往復地過程，使老師自己的教學行為在反復地研討中不斷地優(yōu)化，更符合幼兒開展的需要。同時又能讓老師在反復的理論中積累經(jīng)歷。4、結合青年老師教學評比活動和學科帶頭人展示活動，組織老師進展自評、互評活動。本學期，年級組公開觀摩教學活動主要是結合園內青年老師教學活動評比和學科帶頭人展示活動這兩個活動開展的。并且通過組織老師自評和互評進步評價反思的才能，促進教學才能的進步。5、在年級組中形成互相聽課、互幫互助的氣氛。主要以結對子的形式開展互相聽課活動，形成互幫互助、互相學習的良好氣氛，共同進步自身的教育教學程度。三、詳細活動安排九月：1、傳達區(qū)教研室工作方案、本園保教工作方案、本年級組教研方案。2、討論制定出九月份園本主題活動的年級目的、交流各班確立的小主題。3、以主講人的形式圍繞一個話題進展討論、交流。4、交流開展主題活動的情況、傳達專題方案。5、觀摩學科帶頭人展示活動并組織討論。十月：1、討論制定出十月份園本主題活動的年級目的、交流各班確立的小主題。2、以主講人的形式圍繞一個話題進展討論、交流。3、觀摩青年老師教學評比活動并組織老師進展評價和反思。4、交流開展主題活動的情況、專題研討沙龍。十一月：1、討論制定出十一月份園本主題活動的年級目的、交流各班確立的小主題。2、以主講人的形式圍繞一個話題進展討論、交流。3、繼續(xù)觀摩青年老師教學評比活動并組織老師進展評價反思。4、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況。十二月：1、討論制定出十二月份園本主題活動的年級目的、交流各班確立的小主題。2、以主講人的形式圍繞一個話題進展討論、交流。3、觀摩青年老師教學評比活動并組織老師進展評價反思。4、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況。一月：1、討論制定出一月份園本主題活動的年級目的、交流各班確立的小主題。2、總結交流。四年級組工作方案3一、指導思想：以教學工作為重點，以進步教學質量為宗旨。以校為家，從小事做起，再接再厲，同心協(xié)力，努力認真做好學校的各項教育、教學工作。繼續(xù)發(fā)揚“團結合作，求真務實，開拓進取，艱辛創(chuàng)業(yè)”的精神，把新學期的教育教學工作做好。二、工作目的：以教育教學為工作重點，并以“科研興教”、“變教書能手為教育專家”為目的，努力為進步本班的數(shù)學教學質量而奮斗、機智、耐心地工作。三、教學措施：數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、生生之間交往互動與共同開展的過程。根據(jù)《標準》的要求與本班學生的特點，教學中注意如下幾個問題?！惨弧硠?chuàng)設良好的課堂學習氣氛雖然，在教材中為學生的學習提供了大量的直觀形象的素材，以便于學生積極參與課堂的學習活動，但畢竟隨著學生年級的升高，教材中所提醒的數(shù)學知識的難度在逐步加深。因此，創(chuàng)設良好的課堂學習氣氛，讓每個學生感受學習的樂趣，樹立學好數(shù)學的信心是非常重要的?！捕酬P注知識形成、開展、應用的過程在開展教學的過程中，應重視重要知識形成、開展的過程，對一個新的知識的出現(xiàn)，要力求讓學生體會到它是如何產(chǎn)生的，它可以解決什么問題；對一個連續(xù)開展的知識，應結合以前所學過的知識教學?！踩程峁┆毩⑻骄繂栴}的時機培養(yǎng)學生的探究才能是本冊教材的重要目的，為將這一目的落實到每個單元的教學中，不管是新授課，還是練習課的內容，教材中都需提供學生可以開展探究活動的題材。當然，根據(jù)四年級學生的特點，除了課堂上開展一些小組合作共同探究的活動方式外，也應適當?shù)匕才乓恍﹤€人獨立探究的時機，讓每個學生深化地考慮一些問題，隨后再開展小組交流、討論。〔四〕創(chuàng)造性地使用教材教學中，要充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地使用教材。教學用書安排了一些教學案例片段及點評，并提出了一些重要的研究課題?？梢愿鶕?jù)實際情況設計教學，進展反思，以不斷改良自己的教學觀念與教學方法，做到教學相長、共同開展。四年級組工作方案4一、指導思想緊緊圍繞著學校的中心工作,浸透“一切為了孩子”“為了一切的孩子”的指導思想,本著為孩子的全面開展和終身負責的原那么。一切從孩子的角度出發(fā)，實在有效的完成學校布置的各項工作。根據(jù)本年級學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和興趣性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。二、工作目的1、精心打造老師群體——形成思想統(tǒng)一、目的一致、團結向上、追求卓越的年級老師團隊。2、精心打造學生群體——形成學習風氣濃重、愛學會學、積極體育鍛煉、身心安康的精神風貌。3、精心打造以班主任為核心、科任老師和生活老師共同參與管理的班級群體。4、實現(xiàn)三項硬性指標：①加大對學生良好行為習慣養(yǎng)成的力度，特別把學習習慣的培養(yǎng)要做為首要，重中之重，讓我們的四年級學生真正成與眾不同。②增強課堂質量意識，力爭語、數(shù)、英三科成績班班到達優(yōu)秀。本學期力爭每個學生到達每天背一首古詩、背幾個單詞。③加強方方面面的管理力度，到達班班無重大事故，無惡性投訴，無非正常流失。三、工作重點〔一〕打造老師團隊，外樹形象、內強素質。外樹形象，即樹立良好的管理、良好的教風、端莊的言行舉止、出色的質量、優(yōu)良的效勞。內煉素質，即提煉老師的思想素質、職業(yè)道德、師德師風、教學才能、德育才能。1師德修煉。①思想品德。老師的思想、情操、氣質、言行隨時隨地潛移默化地影響著學生。懂得用寬厚的胸懷、仁慈的心地、文明的舉止去對待學生，為人師表。②職業(yè)道德。一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切，實現(xiàn)對孩子的一生負責。③專業(yè)素質。主要是增加了對學生的情感投入，責任感，不斷進步與學生間的友誼互相依從關系的整合，不斷對自身的認識和反思，用改造自己的不同特征來不斷改良教學、適應教學改革，使教學到達最優(yōu)化。④根本素質。已開場向“會等待、會分享、會寬容、會選擇、會合作、會研究、能創(chuàng)新”轉化，爭取在不斷的領悟中，在不斷的探究中到達更好。2、才能修煉。抓好不同年齡段老師的“優(yōu)勢需要”激發(fā)老師的工作熱情和創(chuàng)造性，對待青年老師，充分滿足他們的開展、需要，鼓勵他們參加業(yè)務進修和有關部門開展的活動，為他們搭臺子、鋪路子，為每位年輕老師創(chuàng)設成功的時機和顯露身手的空間，對待老老師要發(fā)揮好他們的傳、幫、帶作用。3、課堂修煉。①主體性。在課堂教學中突出了學生的主體地位，把課堂還給了學生，把學習主動權交給學生，讓學生在活動中開展主體意識和主體才能，充分調動起學生學習的積極性、自動性、自主性、創(chuàng)新性。②民主性。我們如今的課堂要根本形成師生關系的和諧、民主的特點，學生與學生友好合作學習風氣的形成，學生在民主、和諧的學習氣氛中敢說、敢想，每班的學生都能充分發(fā)表自己的見解，爭上講臺展示自己，人人敢于質疑、提問。③差異性。尊重客觀，面對現(xiàn)實，成認差異。在課堂教學中施行分層教學，分類指導，在備課、上課、輔導中都表達出面對每一個學生，讓每一個學生都得到關愛。特別是布置作業(yè)時，精心挑選考慮適當、難易適中作業(yè)，同時也要有所進步，照顧到全體學生的開展?！捕橙嫣嵘龑W生學業(yè)成績和精神相貌。1、狠抓學生作業(yè)書寫，使每一個學生都能寫一手好字。2、狠抓各課上課紀律，保證學生遵章守紀，有效上好每堂課。3、狠抓古詩文的背誦，保證一學期完成學校下達指標。4、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。5、積極鼓勵學生參加各種興趣小組，力爭每人參加一個課外活動工程。6、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。7、引導學生積極參加大課間活動，保證學生在校體育活動時間1小時。8、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責，天天保持教室干干凈凈。9、培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。10、利用晨會課對學生進展《課堂常規(guī)、課間常規(guī)》、《小學生日常行為標準》等平安法制的教育，讓學生以此為范，導之于行。附：工作行事歷三月份1、組織全體老師學習“備課、作業(yè)”要求。2、開展平安活動周教育活動。3、開展《小學生一日常規(guī)》教育。4、各班出一期有關平安和常規(guī)教育為主題黑板報。四月份1、組織學生作業(yè)展。2、開展年級組古詩文背誦比賽。3、開展《小學生一日常規(guī)》教育活動檢查評比。4、迎接期中考試，做好各項工作自查、自糾。五月份1、做好教學常規(guī)檢查工作。2、做好期中測試分析^p與總結。3、加強學生夏季平安教育。六月份1、優(yōu)秀作業(yè)展。2、慶“六一”3、制定復習方案，做好復習迎考。4、做好期末工作總結5、上交各項資料。四年級組工作方案5一、指導思想：以學校各部門方案為指導，結合本年級的實際情況，全面樹立以生為本的教育教學思想，進步本年級老師的教育、教學程度。進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進展教育和教學，全方位效勞于學生,認真地完成學校布置的各項工作。二、工作目的：1、繼續(xù)把對學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育、平安教育作為年級組德育工作的重點。2、把抓好課堂實效，實在做好培優(yōu)提差工作，進一步進步四年級組教學的整體程度，作為教學重點。3、加強教學常規(guī)督查，借助學校的校本研訓工作，營造濃重的教研氣氛。4、積極配合學校各職能部門，認真落實其職能部門安排的工作。三、詳細措施：〔一〕老師方面：1、認真做好學校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時，保質保量地完成。2、以老師職業(yè)道德來標準和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不奇裝異服。遵守學校的作息紀律。3、和本組班主任、各科老師認真做好本職工作，學科之間加強集體備課，認真鉆研教材，學習《新課程標準要求》，挖掘教材內涵和要求，吃透教材，教學中注重課堂效果和質量，向課堂40分鐘要質量，不加重學生的課業(yè)負擔，崇尚愉快教學。4、繼續(xù)發(fā)揚組內團結互助的作風，定期開展班主任之間的交流學習，使每位班主任在活動中取長補短，以便采取更行之有效的方法開展班級管理，建立良好的班風、學風。5、把平安放在首位，學生的平安意識較淡薄，也意識不到忽略平安后的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學生天性好奇，愛冒險的特點去曉之以理，讓學生明白不注意平安會帶來的不良后果，防止惡性事故的發(fā)生，把平安作為一項常抓不懈的任務。〔二〕學生方面：本學期把學生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一，嚴密結合《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》，使學生在品質和行為習慣扥各方面形成良好的風貌。1、自覺遵守紀律。外出集隊時做到快靜齊，不隨意走動，說話，保持安靜，講話或演出完畢時要鼓掌致謝。課堂上注重聽講質量，不分心走神，思維隨著老師的思路走，養(yǎng)成愛考慮，不懂就問的好習慣，不做小動作，不交頭接耳。2、養(yǎng)成良好的習慣。本學期把學生的習慣養(yǎng)成做一首要任務，雖然我們注重培養(yǎng)學生個性化，但學生良好的習慣養(yǎng)成更使得學生受益無窮。所以我們年級組工作的層次就是由學習習慣——行為品德——自覺意識，變別人要我做，為我要這樣做。3、和生活嚴密聯(lián)絡，協(xié)調一致，讓學生在學習、生活上語言行動相一致。形成良好的生活習慣和學習習慣，為學生的安康成長打下根底！4、扎實抓好各科學困生的轉化工作，對他們多一點關心，多一點幫助，努力不讓一個學生落伍。5、積極組織開展一些學科競賽，如：朗讀、鋼筆字等競賽，以此來進步學生學習的興趣，進一步增強學生的學習才能。四、詳細工作安排：三月份：1、各班做好寒假小結，組織清掃衛(wèi)生，布置教室，以新的環(huán)境相貌迎接新學期的到來。2、以新學期開場為契機，以日常學習習慣為側重點，引導學生制定開展小目的。3、結合“學雷鋒活動日”、“三八婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”等節(jié)日，對學生加強德育教育。四月份：1、狠抓各項常規(guī)〔老師教學、學生學習、作業(yè)、活動等〕、師生習慣，強化各種訓練。2、組織學生開展好春季綜合理論活動，緬懷____先烈清明活動。3、各班出一期慶賀“五一”的黑板報。五月份：1、做好教學常規(guī)檢查工作。2、以學生日常文明禮貌習慣為側重點，引導學生制定開展小目的。3、結合”五一”勞動節(jié)對學生進展勞動價值觀教育。4、組織學生開展好科技節(jié)的活動。六月份：1、加強對學生平安教育，以防平安事故的發(fā)生。2、組織開展寫字比賽，評選并展覽優(yōu)秀作品。3、組織學生進展讀書交流會，培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣。4、制定期末復習方案，做好復習迎考工作。七月份：1、組織學生認真參加期末考試，爭取優(yōu)異成績。2、按照各部門的要求，上交各種資料。四年級組工作方案6一、指導思想本學期四年級數(shù)學教研組以課程改革為核心，以學生全面開展、老師業(yè)務才能不斷提升為目的，以進步課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)根據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：二、工作目的：1、通過學習和討論，更新老師的觀念。組織老師學習和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而進步認識，實現(xiàn)由教書性老師向科研性老師的轉變。各位老師積極探究，大膽理論，把新課程改革的精神落實到數(shù)學教學中去。2、堅持教學常規(guī)檢查制度。嚴格按照教研組的要求對各位老師的教案、作業(yè)、檢測等進展全面的檢查，對存在的問題進展整改。3、加強集體備課功能，積極開展教研活動，定時間，定地點，理解教學動向，培養(yǎng)師生才能。4、嚴格按照教研方案開展教研活動，堅持做到活動有方案、有安排、有總結。及時理解老師教的情況和學生學的情況，為教學質量的進步打下堅實的根底。本學期每人至少上一節(jié)研究課。5、繼承和發(fā)揚我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃重的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。6、在學習、理論、研討中更新老師的教學觀念，探究，總結新課程的理論經(jīng)歷，進一步提升本組老師的教科研才能。三、工作重點：1。教學質量新進步。各班的及格率、優(yōu)秀率均達教育局規(guī)定指標，爭取名列前茅。2、立足課堂，在有效教學策略上深化理論與研究。讓學生快快樂樂學數(shù)學，輕輕松松學數(shù)學。3、深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學老師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。四、工作措施：1、研究教材教法，根據(jù)教材和學生實際備好課，并有效地進展二次修改。2、研究課堂教學，加強組內聽課評課活動，“人人參與、人人考慮、人人發(fā)言、人人受益”。3、研究階段質量，分工協(xié)作，設計每一堂課的練習，并做到“四精四必”：即精選、精練、精批、精評，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。4、研究熱點難點重點，定期學習教學刊物，分析^p教學問題，以尋找新策略，應用新方法，解決新問題，獲得新進展。5、認真做好七認真工作。認真?zhèn)湔n，教學設計突出學生活動，能使用多媒體體課件教學，注重教后反思。精化作業(yè)布置，作業(yè)布置題量適當、題型多樣，作業(yè)修改及時、準確、細致。優(yōu)化輔導過程。針對學生實際，做好“提優(yōu)補差”工作。對于“學困生”一步不松，及時補習。6、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。7、開展聽課、評課的研討活動，老師本學期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研才能。8、開展網(wǎng)絡教研活動，充分利用老師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。四年級組工作方案7備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，為了在新學期里高質量地完成學校教給我們的教學工作，不斷深化課堂改革，更新教育觀念，探究教學規(guī)律。把握新課改的動向，確保走在教改前線；并通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)修改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，進步語文學科教學效益與質量。為了四年級全體孩子們在這一學期里，圓滿地完成小學語文學習任務，語文素質有較大的進步；為了使本組老師齊心協(xié)力、精誠團結、互幫互助、取長補短。特制定本組工作方案如下：根本情況分析^p：語文教研組有六名老師，有經(jīng)歷豐富的老老師，也有具有先進理念的年輕老師。豐富經(jīng)歷與先進理念的有機結合組成了我們具有濃重教研氣氛、敢于挑戰(zhàn)的教研組。主要工作目的：1、進一步標準和落實教學常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學中“精選、精講、精練”給學生更多自主開展的空間和時間。2、貫徹、落實語文課程標準，深化課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能，努力進步學生語文素養(yǎng)。3、以課堂教學為中心進展教學改革，在教誨處指導下，做好校本教研，進步教學實效。4、開展形式多樣、內容豐富、生動有趣的語文學科活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中進步學生的語言理論才能，促進學生個性的和諧開展。5、實實在在抓好標準化作文、寫字、閱讀和古詩誦讀。詳細措施〔一〕、不斷學習，開拓視野，為課堂教改開流導航。充分利用教研時間，學習教學理論，以《新課程理念與教學策略》《標準化作文教學討論》《洋思經(jīng)歷》等為研究內容，共同討論吸收新概念，運用與教學中，并不斷總結寫出心得?！捕场⒙鋵嵳n程標準，開展校本教研，進步教學實效。1、這學期，我們將繼續(xù)觀看一些優(yōu)秀的課堂實錄，進展有效的課堂教學研討。我們還將針對現(xiàn)行語文教學中存在的一些問題進展研討。2、上好標準化作文課。這學期，我們將繼續(xù)進展標準化作文教學的研究，力求真正吃透其精神，每一位老師都要上公開課，并邀請各級專家給予指導。希望通過這些課堂教學的研討，使作文課堂教學程度在原有的根底有個整體的進步，使每位老師對標準化作文有更深的理解。3、進展教科研討。我們將利用教研組的時間，進展語文老師專題講座，對教育雜志上的一些熱門文章進展討論。課題的研究貫穿于平常的教育教學中，大家將繼續(xù)圍繞課題搜集資料，結合教學工作展開研究，做到定期交流，階段小結。4、組織以“洋思教學”經(jīng)歷、新課程改革為主要內容的學習活動。通過集中輔導、個人自學、開展專題講座、開展課題研究等形式，幫助全體老師進一步轉變教育觀念，形成先進的教育思想體系。采取請進來、走出去的方法，進步工作程度，以高素質的隊伍，打造年級品牌。5、實實在在抓好寫字、閱讀和古詩誦讀。寫字、充分抓緊每天十五分鐘練字時間，加強指導，注重鼓勵，在班中形成“你寫得好，我寫得比你還好”的寫字風氣，使每位學生練就一筆端正、挺秀的字體。閱讀、充分利用大閱讀課，老師積極指導。鼓勵學生在課內、課外積極讀書，開闊視野，擴大知識面，各班適時交流。古詩誦讀、背誦十首必備篇目和兩篇補充篇目，并積極背誦1—3年級欠帳篇目。〔三〕、圍繞常規(guī)工作，加強教學過程管理，進步教學效率1、備課：共同分析^p本冊教材的重點，難點，目的，在集體備課的根底上，互相聽課，共同研究，注重評課，取長補短，使我們的教學程度上一個臺階。2、上課：努力進步教學藝術，做到：務實、求真、求活、求新，倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析^p，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資，拓寬學習時空，進步課堂教學效益。另外，老師要樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯(lián)絡，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文理論時機，進步學習效率。3、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，對語文作業(yè)要精選，注重練習的有效性。要分層練習，注重學生學習才能的差異性。表達“輕負荷，高質量”的教學思想，修改要“細”，要標準、及時，注重糾錯及情況反應。作業(yè)的格式各班要統(tǒng)一。4、輔導：因材施教，擅長捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分開展。5、做好相關資料的搜集與交流工作，如：試卷、教案、學生優(yōu)秀作文等?？傊?，在新的學期，我們四年級語文備課組將緊緊圍繞課堂教學這一中心，以推進新課程為動力，以科研課題研究為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進的東風，沿著我們既定的目的，英勇攀登，再創(chuàng)教學改革新輝煌！四年級組工作方案8四年級的學生們，在隨著年齡的不斷增長，在思維和行為方面都有了一定的轉變，出現(xiàn)叛逆和不聽從安排的事情越來越多。這個年齡段的孩子不管是家長，還是學校老師都要加以重視，做好他們的德育工作是大家的責任，社會的責任。一、指導思想：在班級德育工作方案中，要結實把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目的、內容、途徑、手段、方法上探究更合適學生年齡與身心特點，更合適社會開展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以根底文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，穩(wěn)固和進步班級德育工作的整體程度，使班級的德育工作可以邁上一個新臺階。二、工作目的：1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面開展，把德育工作落實到班級工作的各個方面。2、學生違紀率為零，學生操行合格率達100%。3、學生在校平安事故發(fā)生率為零。三、工作思路：1、以學生為本，道德為先，開展為本，抓好學生的德育工作。2、每月突出一個重點，將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國、集體、社會教育，增強學生的責任感。3、注重班隊干____伍的建立，強化“以德立教”、“以身立教”意識。四、重要工作：〔一〕以人為本，狠抓隊伍建立，強化育人意識。教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在班級范圍內創(chuàng)設良好德育的氣氛，樹立人人都是德育工作者的觀念?！袄蠋熓菍W習的道德書籍”，老師做好典范作用。同時自覺地投入到德育施行中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機浸透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建立，保證德育工作順利開展。〔二〕注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。1、大力開展平安教育。繼續(xù)把平安教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。2、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著珍貴的道德教育資，班級要結合老師節(jié)、國慶、建隊日等重大節(jié)日、紀念日開展活動。3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起?！踩澈葑ジ?，強化養(yǎng)成教育，進步德育實效。1、狠抓養(yǎng)成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動，結合《小學生守那么》《小學生一日行為標準》要求學生實現(xiàn)“三管住”。2、加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有方案、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。3、繼續(xù)推行班干輪流值日班級的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進展檢查監(jiān)視，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。4、發(fā)揮德育陣地作用。每周利用一定的時間看閱課外書報，盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，使學生理解天下大事、校園新聞及進展愛國教育的重要途徑。〔四〕三位一體，調動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)絡，形成共同抓好德育工作的合力，有效進步德育教育效果。2、盡量多與家長溝通，進步家教程度。3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣安康成長。二〇XX年九月四日四年級組工作方案9一、指導思想本學期四年級組的工作將以學部工作方案為根據(jù)，以“精細管理，創(chuàng)品牌特色”為開展工作的指南，充分發(fā)揮全組老師的職能，繼續(xù)推行勤奮務實的工作作風，營造和諧團結的級組氣氛，穩(wěn)固已有的成果，進步教育教學質量，努力打造級組管理特色。二、主要工作及措施1、精心打造老師群體——形成思想統(tǒng)一、目的一致、團結向上、追求卓越、和諧共進的年級老師團隊。2、精心打造學生群體——形成學習風氣濃重、愛學會學、行為習慣標準懂禮守節(jié)，講究衛(wèi)生，積極體育鍛煉、身心安康的精神風貌。⑴通過組織學生學習學校一日常規(guī)，以衛(wèi)生、文明禮貌、課堂學習習慣為打破口，進步學生的思想道德素質。〔三月：禮儀禮貌、四月：衛(wèi)生環(huán)保、五月：平安、六月：學習〕⑵班隊會、手抄報、展牌等為主陣地，用豐富多彩的活動與多樣的活動形式來營造氣氛，強化意識，促進良好風氣的形成。⑶以文明班的創(chuàng)立為主線，對學生的日常行為及班級日常工作加強監(jiān)視。⑷重視并加強學生學習習慣的培養(yǎng)，穩(wěn)固已有成果，進一步營造良好的學習氣氛。以多種形式對學生進展學習習慣培養(yǎng)的教育，通過生動的事例、名人名言引導學生認識培養(yǎng)良好學習習慣的重要性，通過細致的講解與示范讓學生明確學習習慣培養(yǎng)的目的。各科老師要把培養(yǎng)學生良好的學習習慣當成自己義不容辭的責任，年級管理小組在這一過程當中加大檢查力度。3、精心打造以班主任老師為核心、科任老師、生活老師和年級組共同參與管理的班級管理的形式，實在推行班級特色的創(chuàng)立活動，推出年級特色班級。⑴期初，各班主任老師根據(jù)原有班級特點制定為期半年的班級特色創(chuàng)立方案?！?〕在教育教學過程當中有針對性地開展特色班級的創(chuàng)立活動?！?〕期中后組內推出1—2個班級進展交流觀摩?！?〕期末對特色班級創(chuàng)立情況進展總結，形成文字材料?！?〕本學期班主任老師工作交流重點圍繞特色班級的創(chuàng)立開展交流。4、實現(xiàn)三項硬性指標：①加大對學生良好行為習慣養(yǎng)成的力度，特別把學習習慣的培養(yǎng)作為首要，重中之重，讓我們的四年級學生真正與眾不同。②增強課堂質量意識，力爭語、數(shù)、英三科成績班班平衡開展?？s*行學科間的差距。③強化平安、師德的教育，到達班班無重大事故，無惡性投訴，無非正常流失。5、進步全組老師的育人意識與效勞意識。強化“德育無小事，處處皆德育”的育人理念在教育教學活動中的浸透；強化“教育者即效勞者”的意識，本著對家長、學生及社會負責的工作態(tài)度，將效勞意識表達在教育教學的全過程。⑴本學期電訪率100%。積極主動地家校聯(lián)絡，展示我校及我組的教育教學成果，理解家長及社會的教育需求，宣傳學校的辦學理念。⑵組內組織一次家校溝通經(jīng)歷交流。四年級組工作方案10一．情況分析^p：〔一〕組內老師根本情況分析^p：本學期我們小班組共三個班級，七位老師。其中一位二級老師，四位一級老師，兩位高級老師。青年老師占90%?！捕硯熧Y情況分析^p：1．優(yōu)勢：〔1〕組內有5位老師曾將擔任過小班班主任，有一定的小班年齡段教育教學經(jīng)歷，其中3位老師繼續(xù)留任同一年級組，由于共同合作、互相磨合過，大家已對她人的工作方式有所理解，互相間的配合也會比擬默契?！?〕其中2位高級老師工作態(tài)度積極向上，肯吃苦，能壓擔，干勁足，學習積極性高，容易形成良好的教研氣氛。3—4年的幾位青年老師在2——3年的鍛煉中逐步走向成熟，在老老師的引領下，已經(jīng)克制了班級常規(guī)、方案制定、家長工作等問題，在積極參與園內外的業(yè)務學習理論活動中，努力嘗試把汲取的優(yōu)秀教學經(jīng)歷與自己的特長結合融入教學，獲得了不少的進步?！?〕青年老師各有特長，其中有2位獲得了區(qū)青年老師評優(yōu)三等獎及區(qū)教壇新秀的稱號，在組內容易發(fā)揮自身業(yè)務的才能。還有3位老師是廣告設計專業(yè)畢業(yè)，對于網(wǎng)絡媒體操作比擬純熟，在家園聯(lián)絡形式與方法上可以起到引領作用。2、缺乏：〔1〕由于組內青年老師占大多數(shù)，有一位老師是今年社會招聘的新老師，其他也都是2-3年的一級老師，因此在教育教學方面經(jīng)歷缺乏，保育理念相對高級老師來說有一定差距?！?〕團隊研究氣氛不濃，在課題研究與專題總結上缺乏經(jīng)歷?！?〕根據(jù)去年小班組的情況，青年老師中表現(xiàn)出缺乏自信，不擅長表現(xiàn)自我的現(xiàn)象較多。〔三〕研究點情況分析^p：1、上學期研究點情況分析^p：20xx學年度小班組專題《生活活動中培養(yǎng)幼兒自我效勞才能的研究》，全組老師以交流、現(xiàn)場分析^p老師的行為以及案例分析^p、經(jīng)歷提升等多種形式深化理解了小班幼兒自我效勞才能培養(yǎng)的必要性和可能性同時以案例分析^p研討老師是如何為創(chuàng)造時機，培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能。以及老師利用哪些資培養(yǎng)孩子的自我效勞才能，最后拓展為如何利用家長資培養(yǎng)孩子的自我效勞才能。2、本學期研究點的分析^p：本學期小班組的專題為《生活活動中關注師幼互動有效性的研究》，專題第一階段全組老師共同對師幼互動的概念進展界定隨后理解生活活動中進展有效師幼互動的目的與必要性。第三階段討論生活活動中師幼互動的形式以及生活活動中有效師幼互動的策略最后以微格教研的形式進一步剖析生活活動中師幼互動的行為。這四個階段進展，同時借助去年小班組專題研究的有效經(jīng)歷，圍繞重點問題和研究點進展遞進式的.研究。可借鑒的經(jīng)歷結合本次研究點：1、全組老師可繼續(xù)采用理論研討、案例分析^p、行為跟進等教研方式，比擬扎實有效地圍繞重點研究以及主要問題開展研究。同時可參加微格觀察分析^p老師互動行為的有效性。2、研究點結合了小班年齡特點，以生活活動為載體進展研究。本專題繼續(xù)圍繞生活活動進展專題的研究。主要圍繞集體活動中老師的有效師幼互動。3、過程中融入家長資，協(xié)助參與專題研究。二、指導思想根據(jù)人幼兩年規(guī)劃、本園園務方案、業(yè)務方案的要求以及本教研組的實際情況，從“幼兒開展為本”的理念出發(fā)，確立“生活活動中關注師幼互動有效性的研究”為重點；以“完善幼兒園課程方案”為抓手，將園本活動課程進展研究、推廣；堅持以教研組為主陣地，通過學習、理論研究等手段，不斷驗證、完善園本教參，提升教研組的整體研究程度，促進老師、幼兒、課程一體化開展。老師共同研究孩子的行為、共同反思老師的理論，以科研為導向提升老師專業(yè)素質和保教質量，從而推動每次活動的質量。三．工作目的：1、以新教材使用、理論為重點，加強學習，實在貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，不斷更新教育觀念，將理論內化為老師實際的操作行為，積累園本經(jīng)歷文本資料。2、以師幼互動有效性為研究重點，通過有效反思與行為跟進，開展幼兒自我效勞才能的培養(yǎng)，增強組員觀察意識，進步老師觀察、分析^p幼兒的才能。3、通過教研理論活動，提升老師專業(yè)化素質。充分挖掘每一位老師的才能與特長。四．主要工作及措施：〔一〕以《綱要》《指南》精神指導，加強理論學習疏導，促理論程度的進步。以新教材使用、理論為重點，加強學習，實在貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》工程一：園本教參的理論與驗證：1．幼兒園特色課程理論：以幼兒園上學期園本文本教參《家長參教活動方案集》、《基地活動方案集》、《優(yōu)質活動方案集》為理論重點，驗證完善園本教參。〔1〕加強老師備課資料的互助結對檢查，指導老師日常反思調整的有效性，為園本教參完善提供根據(jù)?！?〕認真解讀幼兒園課程施行方案中小班幼兒的年齡特點，按照小班課程要求與內容，指導老師加強幼兒園特色課程的理論與驗證。2．完善園本教參：〔1〕根據(jù)業(yè)務方案要求，加強每月在運動環(huán)節(jié)對老師的指導，幫助老師創(chuàng)設出更加具有挑戰(zhàn)性的幼兒運動的環(huán)境?！?〕以上學期主題背景下區(qū)域活動情景性游戲材料的投放與使用研究為銜接點，加強老師對自主游戲的定位考慮，以區(qū)域活動為切入口，調整完善小班幼兒區(qū)角活動環(huán)境、材料投放內容，完善每月小班區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設及材料投放的教參文本。工程二：新教材的使用與理論：1．加強一課三研研討，關注每月組室成員理論活動后的反思與調整，形成每月有效活動方案。2．關注組室新老師對新教材每月主題的前期的學習與梳理，能有側重點的對主題框架提出建議。3．關注備課組活動過程中，老師對新教材使用后孩子日常案例的積累。工程三：理論學習制度由于全組成員新老師較多，需強化新老師對于《指南》、《綱要》的理論學期，采用自由學習、共同監(jiān)視的形式，催促新老師對于幼兒園出臺的規(guī)劃、方案等文本的學習。最終組長以提問、理解、高級老師反應等形式將學習效果融入每月考核。1．加強學習，學習上海市學前教育五大文件，小班幼兒的年齡特點深化理解、小班活動的設計等進一步加強研究。2．根據(jù)教研組共同商定的考核內容，做好每月的自評與考核，完善檢查反應工作，實在進步工作的實效性。工程四：日常工作的評價1．加強老師案頭資料中教學活動反思的每月交流活動，并評選案頭資料撰寫每月之星。2．環(huán)境的檢查、更新與評比。各班根據(jù)主題內容進展區(qū)域、墻面、走廊等環(huán)境布置。結合園內評比，加強小班環(huán)境創(chuàng)設自主性、創(chuàng)新性的梳理?！捕硣@專題加強理論研究，將科研與教研嚴密結合。詳細內容與措施：工程一：備課組活動1．說說孩子的故事圍繞小班組專題由老師說說孩子的故事，搜集整理孩子故事案例集。2．梳理新教材改版使用后的活動內容與整理小班主題資庫3．一課三研活動研討：加強一課三研活動研究，積累優(yōu)質活動方案。工程二：教研組活動1．教研專題研討教研組圍繞“生活活動中關注師幼互動有效性”開展研究工程三：理論活動1．園級理論活動：小班組根據(jù)研究點開展生活活動中關注師幼互動的集體性活動〔新教材使用〕2．組室理論活動：小班組繼續(xù)以老師“自薦式“進展一課三研的申報，開展集體活動的理論研究做好優(yōu)質集體活動方案的積累?！踩酬P注青年老師教育教學才能，提升老師專業(yè)素質。工程一：青年老師業(yè)務才能的提升1．老師成長手冊個性化的建立。2．鼓勵青年老師帶頭積極參與專題研討、崗位練兵等各類活動與評比。工程二：高級老師作用發(fā)揮1、通過以老帶新、老師互相聽課等，課前檢查準備、聽隨堂課的方式，檢查老師的教學工作質量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以到達互相學習，不斷改良，共同進步。工程三：加強日常評價過程性的監(jiān)控1．幼兒開展評價的監(jiān)控2．以工程評價為導向3．加強月考核的自評及互評過程〔四〕加強三位一體管理，使家長工作落到實處詳細內容與措施：工程一：班組活動〔建議以小一班為研究班，嘗試開展家長參與班組研討過程〕1．保證班組活動的正常、有成效的開展并設計好表格，每班做好活動記錄。2.圍繞小班級孩子開展程度及年齡特點，商討每月工作重點及課程平衡內容，同時對班級孩子的開展每月進展簡單自主測評分析^p。工程二：家長工作1.定期召開家長會，通過家園之窗、網(wǎng)站信息、訪談等形式，讓家長理解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)。2.主動地向家長宣傳育兒知識，并召開專題講座，使家長樹立科學育兒的理念。3.通過各種形式向家長進展“小主人家庭互動組“活動的宣傳。4.鼓勵家長積極參教，表達我園整合教育的特色。五．教研工作重點“生活活動中關注師幼互動有效性的研究”。四年級組工作方案11一、組情分析^p本級組四位老師都為教齡20年以上。在校各級組織的帶著下，在組內老師的共同努力下，上學期，我們二年級語文備課組的各項工作都得到了順利的開展，獲得優(yōu)秀備課組稱號。老師們在工作中不斷更新自己的教學理念，討論切合學生實際的“減負增效”的措施，在日常教學工作中大膽理論，獲得了一定的成效。二、指導思想根據(jù)教誨處和語文大組方案，圍繞學校辦學理念與課程理念，扎實推進快樂課堂的創(chuàng)立、基于課程標準的教學與評價，表達立德樹人、課堂育人的根本要求，遵循孩子身心開展規(guī)律和教育教學規(guī)律，實在減輕學生過重的學業(yè)負擔和心理負擔，改良與優(yōu)化基于課程標準的教學與評價環(huán)節(jié)。努力培養(yǎng)和進步學生的創(chuàng)新精神和理論才能，全面進步教學質量，進步學生綜合素質。三、工作要點1、備課組內，注重理論學習，結合校本培訓主題《基于課標有效評價快樂起步》，推進“快樂課堂”的建立的主題背景下，明確研訓要求，圍繞研究主題開展研討與分享。2、深化研讀課程標準及《小學中年段語文學科基于課程標準的評價指南》，明確本年段的教學目的與任務，深化開展教材文本研讀和學生學情分析^p。3、圍繞學?！痘凇熬G色指標”下，小學生學科學習習慣養(yǎng)成的理論與研究》課題研究背景，結合“創(chuàng)智課堂”，打造“快樂”課程，繼續(xù)圍繞學生習慣和高層次思維才能培養(yǎng)進展課堂理論。結合語文大組的“小學語文教學與課外閱讀有機整合的有效途徑”研究主題，加強理論的學習，注重針對性，定期開展專題的研討活動。4、組內開展“備課—說課—上課—評課”的課堂理論活動，注重教學的反思與演練，進步老師參與教學研究的才能和自身的綜合素質。5、注重積累教學心得，進步教學素養(yǎng)，認真寫好教學反思、教學調整、教學案例等文章，倡導重研討、重理論、重反思、重合作的教研氣氛。6、組內加強教學流程管理，聚焦教學五環(huán)節(jié)，嚴格教學常規(guī)。每月根據(jù)教誨處安排做好備課、作業(yè)檢查，對教學的各環(huán)節(jié)進展有效的監(jiān)控。7、著重培養(yǎng)三年級學生良好學習習慣，培養(yǎng)良好的預習習慣，抓好學生的書寫，重點指導學生在方格和橫線本上正確書寫。8、組織學生開展各種語文理論活動，進步學生學習語文的興趣。9、結合語文大組研究主題“小學語文教學與課外閱讀有機整合的有效途徑”根據(jù)本年段學生不同的年齡特點、認知程度等加強學科教學研究。10、結合學科、年級特點，做好組內老師練兵活動。11、加強集體備課的力度，精心設計教案，進步教學實效性，做好教學督導的課堂教學工作。12、基于課標，以《小學中高年級語文學科基于課程標準評價指南》為根據(jù)，根據(jù)不同學科特點，深化分析^p、細化學科課程標準，從“學習興趣”、“學習習慣”、“學業(yè)成果”三個維度以“等第+評語”相結合的方式開展課堂表現(xiàn)性評價及階段綜合性評價。認真、嚴謹?shù)靥顚憽渡虾Ｊ袑W生成長記錄冊》，結合學?！昂昧晳T銀行”的評價活動，施行多元評價。四年級組工作方案12今年我繼續(xù)接手去年所教那個班級，擔任XX小學四年級班主任。去年經(jīng)過努力，這個班級獲得了許多進步。今年我將再接再厲，帶著他們獲得更大進步。對于這一學年上學期的工作，現(xiàn)初步方案如下：一、指導思想：進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作方案，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環(huán)境為保障，以努力進步學生的現(xiàn)代文明素質為目的，本學期我班將以全面推進素質教育，進步學生的綜合素質，把教育深化到各種活動中。二、本班根本情況去年有兩名學生轉學，現(xiàn)我班一共有17人，男生5人，女生12人。他們都是本地山區(qū)學生，大多數(shù)學生家庭經(jīng)濟困難，基于這種情況，在以后的班主任工作中應注意不加重學生的經(jīng)濟負擔。不過大多數(shù)同學的家庭經(jīng)濟狀況差不多，所以，雖然貧困，但不存在由此而感到自卑的同學。在上學年的統(tǒng)測中，本班語文平均分70多分，最高分是91分；數(shù)學平均分50多分，最高分89.5分。顯而易見，他們的學習成績有待穩(wěn)固與進步。由于經(jīng)濟落后，學生有很多不良的衛(wèi)生習慣，如飯前、便后和勞動后不洗手，早上起床不刷牙，在教室里、校園里亂扔垃圾等，這些都對學生的安康成長不利。由于年齡不大，大多數(shù)的同學都處于少年不知愁滋味的狀態(tài)中。班里學生的學習成績參差不齊，有各科都比擬優(yōu)秀的，也有各科都差的。學習成績明顯落后的有三位同學，這三位同學在課堂上表現(xiàn)得很沉默，在平時的游戲中，他們都顯得那么沒有分量，所以在以后的工作中應多注意這三位同學的心理安康。三、工作重點：1、結合班會、隊會加強班級管理，樹立良好班風，在班級中樹立典范。加強班級建立，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。2、加強少先隊根底建立，進一步標準少先隊組織。3、通過豐富多彩的活動，進步學生理論才能、創(chuàng)新才能，以及心中有別人的意識。四、詳細工作安排〔一〕營造和諧班級1、學生與學生的和諧經(jīng)過三年的培養(yǎng)，四年級的同學可以做到互相幫助、團結友愛。如：誰生病了，旁邊的同學都會給予力所能及的照顧。但是成績較差的幾位同學和班集體有些脫離，作為班主任以后應多注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，在班上表揚他們，鼓勵他們讓其他同學重新認識他們，承受他們，認可他們。同時，也應鼓勵這幾個同學重新認識自己，樹立自信，主動融入班級。讓學生學會尊重、學會理解、學會團結、學會寬容與愛。2、老師與學生之間的和諧作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下管理者的架子，尊重學生、賞識學生、鼓勵學生、保護學生，在教育教學過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦挖苦學生，同時，發(fā)現(xiàn)學生的錯誤要及時給予批評指正，不放任自流。3、老師與家長的和諧老師和家長都是學生安康成長的關鍵人物，所以老師和家長要建立和諧的關系。班主任應該做到經(jīng)常與家長溝通，應該經(jīng)常用手機聯(lián)絡或發(fā)短信的方式告訴家長學生在學校的表現(xiàn)，有些什么進步，存在什么現(xiàn)象，讓家長及時理解自己的孩子，從而對其有針對性的教育，家校攜手共同讓學生安康成長?！捕辰喔蒧___伍在學期初期應進展班干部的選拔。因為四年級的學生大多數(shù)都有一些主見了，他們也有了對同學正確認識的才能，所以我通過自我推薦和民主選舉的方法進展班干部的選拔。經(jīng)過這種方式選出來的學生干部往往是深受班級大多數(shù)學生歡送的。由他們來擔任班干部，自然有一種向心力，有利于幫助班主任管理好班級體。當然我在以后也會認真觀察，即時作出有必要的調整，以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責，真正發(fā)揮自己應盡的責任。〔三〕建立少隊隊伍今年，我們班將設立一名中隊長，兩名小隊長，四名旗手。他們將積極協(xié)助班委搞好班風建立，建立一個團結上進的班集體?！菜摹嘲囡L建立良好班風的建立首先需要班主任以身作那么，做到不遲到、不早退、上課時不打等，同時要求班干部也要以身作那么，做好帶頭作用，再去要求其他同學。以后要堅持每周一下午開一次班會，及時指出上星期來班上存在的問題，讓學生及時認識到錯誤，并改正。通過講故事的方式向學生傳達一些為人處世的道理。并對本周的各項事宜作出展望及要求?！参濉嘲嗉壴u價我一直以為作為班主任一定要允許學生犯錯誤，但是為更好的管理班級，使班級始終走在正確的軌道上，班級也需要建立合理的獎罰制度。既要設立一些獎項，如：好人好事獎、勞動能手、體育健將獎、小歌唱家獎，最高學習成績獎，學生成績進步獎等。評價力求多元，除了學習好的能得獎之外，學習差的只要努力也一樣能得獎，鼓勵他們繼續(xù)努力。當然也要注意有獎也要有罰，小孩子做錯了事，有時只能用懲罰來標準他的一些不良行為。如不完成作業(yè)，那就要求他做更多的適宜的作業(yè)；亂扔垃圾就請他幫助清掃衛(wèi)生，要求他在一定時間內清理一定區(qū)域的環(huán)境，讓他知道亂扔垃圾的后果，當然一切的獎懲都要有度，老師在度的把握上應極盡考量?！擦臣以L工作家訪工作是個棘手的問題，下沙的家長極少和班主任交流，很多家長對孩子的學習不重視。我在下沙教了一年，認識的家長不多。今年，我將改變策略，主動聯(lián)絡家長談，努力從社會、學校、家庭幾個方面全力協(xié)調，理解學生，增進師生感情，矯正其學習態(tài)度。〔七〕平安工作對學生進展平安宣傳，例舉發(fā)生在小學生身上的危險事情，如玩火，下河洗澡，爬樹，不亂吃變質食品等等。〔八〕良好的習慣養(yǎng)成習慣一旦養(yǎng)成就很難改，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣非常重要，例如：從小就要尊敬老師，尊老愛幼，熱愛勞動，做事認真……總之，班主任要認真、細心、耐心的做好本職工作，引領班級學生努力做好自己的同時有所進步，相信今年的班級一定能成為既和諧又充滿活力的集體，獲得更大進步。20xx年9月10日四年級組工作方案13一、指導思想：以學校工作思想為指導，結合本年級的實際情況，全面樹立以學生為本的教育教學思想，全面進步本年級老師的教育、教學程度。進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進展教育和教學，全方位效勞于學生。二、本組情況分析^p：1、老師情況分析^p：我們四年級共有老師12人，風華正茂，各有各的風格，既有年輕人的活力，又有中年人的干練與沉穩(wěn)，敬業(yè)精神強，而且都踏實肯干。有的老師經(jīng)歷豐富，有的老師謙虛好學，積極上進。在本學期中，成員與成員之間，學科與學科之間，中隊與中隊之間繼續(xù)做到團結合作，形成默契，形成我們組室的超強的凝聚力，進步我們綜合的戰(zhàn)斗力。2、學生情況分析^p：我們四年級共有學生179人。學生行為習慣的養(yǎng)成較好，學習相比照擬自覺。當然每個班級都有個別學生在學習習慣、行為習慣上表現(xiàn)還不夠好。本學期，各班班主任及中隊輔導員應多采用藝術的手段，加強對這局部學生的催促、教育。學生習慣的培養(yǎng)應該是我們每一個老師教育工作的一個重要局部，應該長抓不懈。在學習上，三個班級有明顯的差距。四〔3〕班語、數(shù)、外均走在年級組前端;四〔2〕班語文、數(shù)學、英語一般，優(yōu)生不強;四〔1〕班的數(shù)學、英語相對薄弱一些。因此，各班老師還得根據(jù)班級情況，做到兩手抓。尤其是要做好培優(yōu)補差工作。班主任要加強班級的管理，形成一個良好的學習氣氛。三、工作目的：1.嚴格遵守學校管理制度，不遲到早退，不閑聊喧嘩，不在辦公室做與工作無關的事。2.認真履行崗位職責，做到管理育人，教書育人，效勞育人，敬業(yè)愛生，處處為人師表。3.老師之間團結協(xié)作，和睦相處；不說不利于團結的話，不做不利于團結的事；做到語言文明，儀表端正，舉止大方。4.認真參加學校組織的政治，業(yè)務學習。顧全大局，服從學校工作安排，積極參加學校組織的各項活動，按時完成各處室布置的任務。5.科學教學，不體罰和變相體罰學生，杜絕出現(xiàn)教育教學平安事故。四、工作重點：1.健全辦公制度，搞好辦公室衛(wèi)生，做到整潔，美觀。2.成功組織一次本年級學生特色活動，做到有活動方案，活動過程，活動效果，活動小結。3.成功組織一次本年級老師特色活動，做到有申報，有記載，有成效，有宣傳。4.輔導學生參加各種德育活動和學科競賽。5.加強業(yè)務才能培養(yǎng)，各老師積極參加各項教學和科研競賽活動。四年級組工作方案14一、指導思想本教研組以學校的工作方案和教科研方案為指導，以“教學、教研融為一體”為工作主線，繼續(xù)加強數(shù)學教學的改革，注重改善學生的學習方式，以突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點來制定本學期的教研組活動方案。二、工作思路及目的：1、認真學習并貫徹學校新學期工作思路和工作要點，促進“教學、教研融為一體”的理論與探究。2、再讀“課標”，繼續(xù)深化鉆研新教材，關注學生學習與生活的有機結合，力求以高質量和務實、創(chuàng)新的課堂教學促進教學質量的提升。3、將每位老師獲得的有效資帶入教研組，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究，建立可持續(xù)開展的教研組團體。4、加強“課堂實效性”的研究，開展實在有效的研究，使探究式學習真正成為數(shù)學課堂的現(xiàn)實。三、工作重點學生方面：1、通過課堂教學活動和數(shù)學課外活動進一步進步本年級學生學習數(shù)學興趣和積極性。2、加強學生的日常學習評定和數(shù)學競賽活動，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氣氛。3、本年級學生進一步養(yǎng)成良好的作業(yè)