四川理工學(xué)院課程實(shí)施大綱

OFSCV四川理工學(xué)院課程實(shí)施大綱課程名稱：藥用植物學(xué)授課班級(jí)：制藥2019級(jí)1、2、3、卓越班任課教師：江海霞工作部門(mén)：化學(xué)工程學(xué)院聯(lián)系方式:川理工學(xué)院制2020年9月裸子植物的特征代表科的特征第十二章被子植物門(mén)被子植物的特征雙子葉植物與單子葉植物的區(qū)別被子植物分類各科的主要特征6.3學(xué)時(shí)安排主要內(nèi)容 參考學(xué)時(shí)TOC\o"1-5"\h\z緒論 1第一章：植物的細(xì)胞 1第二章：植物的組織 4第三章：植物的器官 9第四章：植物分類概述 1第六章：藻類植物 1第七章：菌類植物 1第十章：蕨類植物門(mén) 1第十一章：裸子植物門(mén) 2第十二章：被子植物門(mén) 117.課程實(shí)施學(xué)單元一1教學(xué)日期2020.9.291.2教學(xué)內(nèi)容緒論了解《藥用植物學(xué)》的發(fā)展史。熟悉學(xué)習(xí)《藥用植物學(xué)》的意義。掌握學(xué)習(xí)《藥用植物學(xué)》的方法。第一章植物的細(xì)胞了解植物細(xì)胞的分裂及特點(diǎn)、全能性及生物學(xué)價(jià)值；熟悉植物細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)；掌握植物細(xì)胞的形態(tài)、基本結(jié)構(gòu)和功能、植物細(xì)胞的后含物。7.1.3教學(xué)過(guò)程藥用植物學(xué)的研究?jī)?nèi)容及任務(wù)；我國(guó)藥用植物學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史和趨勢(shì)；藥用植物學(xué)的學(xué)習(xí)方法。植物細(xì)胞的形態(tài)和基本結(jié)構(gòu)；植物細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化。7.1.4教學(xué)方法多媒體講述、啟發(fā)式教學(xué)7.2教學(xué)單元二7.2.1教學(xué)日期2020.10.97.2.2教學(xué)內(nèi)容第二章植物的組織（1）了解各種組織的生理功能；皮孔、侵填體、肌月氐體的概念和功能；熟悉分生組織、基本組織的形態(tài)、類型和存在部位、周皮的形成和概念;掌握植物組織的概念和種類。7.2.3教學(xué)過(guò)程植物組織的概念和種類及功能。7.2.4教學(xué)方法多媒體講述、啟發(fā)式教學(xué)7.3教學(xué)單元三7.3.1教學(xué)日期2020.10.137.3.2教學(xué)內(nèi)容第二章植物的組織（2）掌握保護(hù)組織、分泌組織、機(jī)械組織、輸導(dǎo)組織的形態(tài)、類型和存在部位，氣孔的組成，氣孔、毛茸、導(dǎo)管的類型；維管束的概念及其類型。7.3.3教學(xué)過(guò)程保護(hù)組織、分泌組織、機(jī)械組織、疏導(dǎo)組織的形態(tài)、類型和存在部位。氣孔的組成，氣孔、毛茸、導(dǎo)管的類型，維管束的概念及其類型。7.3.4教學(xué)方法多媒體講述、啟發(fā)式教學(xué)7.4.1教學(xué)日期2020.10.167.4.2教學(xué)內(nèi)容第三章植物的器官（1）了解根的異常構(gòu)造及根瘤和菌根；根的生理功能。熟悉根的初生構(gòu)造。掌握根的構(gòu)造、生理功能等基礎(chǔ)知識(shí)，根的基本形態(tài)、變態(tài)根、根的次生構(gòu)造。7.4.3教學(xué)過(guò)程根的概念、種類、結(jié)構(gòu)及功能。7.4.4教學(xué)方法多媒體講述、啟發(fā)式教學(xué)7.5教學(xué)單元五7.5.1教學(xué)日期2020.10.207.5.2教學(xué)內(nèi)容第三章植物的器官（2）了解雙子葉植物和單子葉植物莖與根莖的異常構(gòu)造；裸子植物莖的構(gòu)造特點(diǎn)；莖的生理功能。熟悉地上莖的變態(tài)、雙子葉植物莖的初生構(gòu)造、雙子葉植物根莖的構(gòu)造。掌握莖的構(gòu)造、生理功能等基礎(chǔ)知識(shí)；莖的基本形態(tài)及類型、雙子葉植物木質(zhì)莖的次生構(gòu)造、雙子葉植物草質(zhì)莖的構(gòu)造。7.5.3教學(xué)過(guò)程莖的概念、種類、結(jié)構(gòu)及功能。7.5.4教學(xué)方法多媒體講述、啟發(fā)式教學(xué)7.6教學(xué)單元六7.6.1教學(xué)日期2020.10.237.6.2教學(xué)內(nèi)容第三章植物的器官（3）了解葉端、葉基、葉緣的形狀，裸子植物葉的構(gòu)造；葉的生理功能。熟悉葉片的質(zhì)地、單子葉植物葉片的構(gòu)造。掌握葉的構(gòu)造、生理功能等基礎(chǔ)知識(shí)，葉的組成、葉片的全形、葉脈的類型、單葉和復(fù)葉、葉片的構(gòu)造。7.6.3教學(xué)過(guò)程葉的概念、種類、結(jié)構(gòu)及功能。7.6.4教學(xué)方法多媒體講述、啟發(fā)式教學(xué)7.7教學(xué)單元七7.7.1教學(xué)日期2020.10.277.7.2教學(xué)內(nèi)容第三章植物的器官（4）了解花圖式；花的組織構(gòu)造；花的生理功能。熟悉花序的類型式。掌握花的構(gòu)造、生理功能等基礎(chǔ)知識(shí)；花的組成與形態(tài)、花的類型、花程式。7.7.3教學(xué)過(guò)程花的概念、種類、結(jié)構(gòu)及功能。7.7.4教學(xué)方法多媒體講述、啟發(fā)式教學(xué)7.8教學(xué)單元八7.8.1教學(xué)日期2020.10.307.8.2教學(xué)內(nèi)容第三章植物的器官（5）了解果實(shí)、種子的組織構(gòu)造；果實(shí)、種子的生理功能。熟悉常見(jiàn)的藥用果實(shí)和種子。掌握果實(shí)和種子的組成、形態(tài)特征和類型。第四章植物分類概述熟悉分類檢索表的使用方法；熟悉植物分類學(xué)的目的意義；植物界的分門(mén)；種以下等級(jí)的學(xué)名表示法；掌握植物分類學(xué)的概念；分類的等級(jí)和基本單位；種的定義；植物拉丁學(xué)名的命名方法及書(shū)寫(xiě)要求；植物分類檢索表的編制與使用方法。7.8.3教學(xué)過(guò)程果實(shí)的概念、種類、結(jié)構(gòu)及功能；種子的概念、種類、結(jié)構(gòu)及功能。植物分類的目的意義；植物分類簡(jiǎn)史；植物分類的等級(jí)；植物的學(xué)名；植物界的分門(mén)別類；植物分類檢索表。7.8.4教學(xué)方法多媒體講述、啟發(fā)式教學(xué)7.9教學(xué)單元九教學(xué)日期2020.11.37.9.2教學(xué)內(nèi)容第六章藻類植物了解藻類植物繁殖方式和研究進(jìn)展；熟悉藻類植物的分門(mén)依據(jù)、常見(jiàn)藥用藻類植物；掌握藻類植物的主要特征及其主要藥用植物。第七章菌類植物了解真菌的繁殖方式；熟悉菌類植物的分門(mén)依據(jù)、常見(jiàn)藥用真菌；掌握菌類植物的主要特征；掌握真菌植物的主要特征及其主要藥用植物。7.9.3教學(xué)過(guò)程藻類植物概述；藻類植物的分類；藥用藻類植物。菌類植物概述；真菌門(mén)植物的分類；藥用菌類植物。7.9.4教學(xué)方法多媒體講述、啟發(fā)式教學(xué)7.10教學(xué)單元十7.10.1教學(xué)日期2020.11.67.10.2教學(xué)內(nèi)容第十章蕨類植物門(mén)了解蕨類植物的生活史、化學(xué)成分;掌握蕨類植物的主要特征、分類及其主要藥用植物。第十一章裸子植物門(mén)了解蘇鐵科的特征及其重要藥用植物；熟悉裸子植物的分類；掌握裸子植物的主要特征。7.10.3教學(xué)過(guò)程蕨類植物概述；蕨類植物的分類；蕨類植物主要藥用植物。裸子植物概述；裸子植物的分類。7.10.4教學(xué)方法多媒體講述、啟發(fā)式教學(xué)11教學(xué)單元十一11.1教學(xué)日期2020.11.1311.2教學(xué)內(nèi)容第十一章裸子植物門(mén)了解三尖杉科的特征及其重要藥用植物；熟悉松科、柏科、紅豆杉科的特征及其重要藥用植物;掌握裸子植物的主要藥用植物。第十二章被子植物門(mén)（1）掌握被子植物的主要特征、分類。7.11.3教學(xué)過(guò)程銀杏科、麻黃科的特征及其重要藥用植物。被子植物的主要特征；被子植物分類依據(jù)的一般原則；被子植物的主要分類系統(tǒng)。11.4教學(xué)方法多媒體講述、啟發(fā)式教學(xué)7.12教學(xué)單元十二7.12.1教學(xué)日期2020.11.137.12.2教學(xué)內(nèi)容第十二章被子植物門(mén)（2）掌握各科植物的主要特征及其主要藥用植物。7.12.3教學(xué)過(guò)程蓼科、毛科、木蘭科、十字花科、薔薇科的特征及其重要藥用植物。7.12.4教學(xué)方法多媒體講述、啟發(fā)式教學(xué)7.13教學(xué)單元十三教學(xué)日期2020.11.177.13.2教學(xué)內(nèi)容第十二章被子植物門(mén)（3）掌握各科植物的主要特征及其主要藥用植物。7.13.3教學(xué)過(guò)程豆科、蕓香科、大戟科、五加科、傘形科的特征及其重要藥用植物。7.13.4教學(xué)方法多媒體講述、啟發(fā)式教學(xué)7.14教學(xué)單元十四教學(xué)日期2020.11.207.14.2教學(xué)內(nèi)容第十二章被子植物門(mén)（4）掌握各科植物的主要特征及其主要藥用植物。14.3教學(xué)過(guò)程唇形科、玄參科、葫蘆科、桔?？?、菊科的特征及其重要藥用植物。4教學(xué)方法多媒體講述、啟發(fā)式教學(xué)7.15教學(xué)單元十五7.15.1教學(xué)日期2020.11.247.15.2教學(xué)內(nèi)容第十二章被子植物門(mén)（5）掌握各科植物的主要特征及其主要藥用植物。7.15.3教學(xué)過(guò)程禾本科、天南星科的特征及其重要藥用植物。7.15.4教學(xué)方法多媒體講述、啟發(fā)式教學(xué)16教學(xué)單元十六16.1教學(xué)日期2020.11.2716.2教學(xué)內(nèi)容章被子植物門(mén)（6）掌握各科植物的主要特征及其主要藥用植物。16.3教學(xué)過(guò)程百合科、姜科、蘭科的特征及其重要藥用植物。16.4教學(xué)方法多媒體講述、啟發(fā)式教學(xué)8.課程要求生自學(xué)要求要求自學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，并按時(shí)完成相應(yīng)的思考題。2課外閱讀與作業(yè)要求要求每位同學(xué)在維普網(wǎng)或知網(wǎng)搜索并閱讀至少3篇與藥用植物學(xué)相關(guān)的綜述性論文。作業(yè)：①唇形科藥用植物資源概況②菊科藥用植物資源概況③百合科藥用植物資源概況8.3課堂討論要求本課程采用啟發(fā)式教學(xué)方式，要求學(xué)生在教師提問(wèn)后對(duì)所提問(wèn)認(rèn)真思索，積極與同學(xué)、教師進(jìn)行交流。.課程考核考核方式評(píng)價(jià)考勤扣分曠課1次扣10分，遲到1次扣5分，曠課累計(jì)超過(guò)總課時(shí)的1/3者成績(jī)?cè)u(píng)定不及格。作業(yè)50%（總分100分）每次作業(yè)按A,B,C,D,E共5個(gè)等級(jí)給分，未交作業(yè)成績(jī)?yōu)?。期中口試50%（總分100分）用抽題簽方式選題，共10組題，每組21?22種藥用植物。成績(jī)?cè)u(píng)定最終成績(jī)二作業(yè)x50%+期中x50%-考勤扣分《藥用植物學(xué)》課程實(shí)施大綱基本信息課程代碼：課程名稱：藥用植物學(xué)學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：32學(xué)期：4上課時(shí)間：5-13周周二11、12節(jié)，周五7、8節(jié)

上課地點(diǎn)：周二11、12節(jié)N1-605,周五7、8節(jié)N1-208

答疑時(shí)間和方式：5T4周答疑室答疑、電話答疑、網(wǎng)絡(luò)答疑

答疑地點(diǎn)：第一實(shí)驗(yàn)樓239授課班級(jí)：制藥2018級(jí)1、2、3、4、卓越班

任課教師：江海霞

學(xué)院：化學(xué)工程學(xué)院?■聯(lián)系電話：.課程資源10.1教材與參考書(shū)建議教材：熊耀康，嚴(yán)鑄云.藥用植物學(xué)[M].北京：人民衛(wèi)生出版社，2018.參考書(shū)：[1]楊春潮主編.藥用植物學(xué)[M].上海：上海科技大學(xué)出版社，1997.[2]周云龍主編.植物生物學(xué)[M].北京：高等教育出版社，2001.10.2專業(yè)學(xué)術(shù)著作朱念德，植物學(xué)（形態(tài)解剖部分）[M].廣州：中山大學(xué)出版社，2002.葉創(chuàng)興，植物學(xué)（系統(tǒng)分類部分）[M].廣州：中山大學(xué)出版社，2002.10.3專業(yè)刊物《中草藥》、《中藥材》等。11.教學(xué)合約1.1閱讀課程實(shí)施大綱，理解其內(nèi)容.2同意遵守課程實(shí)施大綱中闡述的標(biāo)準(zhǔn)和期望目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument".教學(xué)理念7.課程介紹7\o"CurrentDocument"課程的性質(zhì)7\o"CurrentDocument"課程在學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)中的地位、作用7\o"CurrentDocument"學(xué)習(xí)本課程的必要性7\o"CurrentDocument".教師簡(jiǎn)介7\o"CurrentDocument"教師的職稱、學(xué)歷7教育背景8\o"CurrentDocument"研究興趣（方向）8\o"CurrentDocument".先修課程8\o"CurrentDocument".課程目標(biāo)8\o"CurrentDocument".課程內(nèi)容8\o"CurrentDocument"課程的內(nèi)容概要8\o"CurrentDocument"教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)8\o"CurrentDocument"學(xué)時(shí)安排10\o"CurrentDocument".課程實(shí)施10\o"CurrentDocument"教學(xué)單元一101.1教學(xué)日期10教學(xué)內(nèi)容10教學(xué)過(guò)程11教學(xué)方法11\o"CurrentDocument"7.2教學(xué)單元二11721教學(xué)日期11教學(xué)內(nèi)容11教學(xué)過(guò)程11教學(xué)方法11\o"CurrentDocument"7.3教學(xué)單元三11.3.1教學(xué)日期11.3.4教學(xué)方法12\o"CurrentDocument"7.4教學(xué)單元四12741教學(xué)日期12教學(xué)內(nèi)容12教學(xué)過(guò)程12教學(xué)方法12\o"CurrentDocument"7.5教學(xué)單元五127.5.1教學(xué)日期127.5.2教學(xué)內(nèi)容12教學(xué)過(guò)程13教學(xué)方法13\o"CurrentDocument"教學(xué)單元六13761教學(xué)日期13教學(xué)內(nèi)容13教學(xué)過(guò)程13教學(xué)方法13\o"CurrentDocument"教學(xué)單元七13教學(xué)日期13教學(xué)內(nèi)容13教學(xué)過(guò)程14教學(xué)方法14\o"CurrentDocument"教學(xué)單元八14教學(xué)日期14教學(xué)內(nèi)容14教學(xué)過(guò)程14教學(xué)方法14\o"CurrentDocument"7.9教學(xué)單元九15791教學(xué)日期15教學(xué)方法15\o"CurrentDocument"7.10教學(xué)單元十15教學(xué)日期15教學(xué)內(nèi)容15教學(xué)過(guò)程16教學(xué)方法16\o"CurrentDocument"11教學(xué)單元十一16教學(xué)日期16教學(xué)內(nèi)容16教學(xué)過(guò)程16教學(xué)方法17\o"CurrentDocument"12教學(xué)單元十二17教學(xué)日期17教學(xué)內(nèi)容17教學(xué)過(guò)程17教學(xué)方法17\o"CurrentDocument"7.13教學(xué)單元十三17教學(xué)日期17教學(xué)內(nèi)容17教學(xué)過(guò)程17教學(xué)方法177.14教學(xué)單元十四17教學(xué)日期17教學(xué)內(nèi)容17教學(xué)過(guò)程18\o"CurrentDocument"15教學(xué)單元十五18教學(xué)日期18教學(xué)內(nèi)容18教學(xué)方法18\o"CurrentDocument".16教學(xué)單元十六18教學(xué)日期18教學(xué)內(nèi)容18教學(xué)過(guò)程18教學(xué)方法18\o"CurrentDocument"8.課程要求19\o"CurrentDocument"學(xué)生自學(xué)要求19\o"CurrentDocument"課外閱讀與作業(yè)要求19\o"CurrentDocument".3課堂討論要求19\o"CurrentDocument".課程考核19\o"CurrentDocument".課程資源20\o"CurrentDocument"1教材與參考書(shū)20\o"CurrentDocument"專業(yè)學(xué)術(shù)著作20\o"CurrentDocument"專業(yè)刊物20\o"CurrentDocument"11.教學(xué)合約20\o"CurrentDocument"1.1閱讀課程實(shí)施大綱，理解其內(nèi)容20\o"CurrentDocument".2同意遵守課程實(shí)施大綱中闡述的標(biāo)準(zhǔn)和期望201.教學(xué)理念在本課程的教學(xué)中,將充分尊重每一位學(xué)生的主體地位，“教”始終圍繞“學(xué)”來(lái)開(kāi)展，以最大限度地開(kāi)啟學(xué)生的內(nèi)在潛力與學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)生由被動(dòng)的接受性客體變成積極的、主動(dòng)的主體和中心，使教育過(guò)程真正成為學(xué)生自主自覺(jué)的活動(dòng)和自我建構(gòu)過(guò)程。教育過(guò)程要從傳統(tǒng)的以教師為中心、以教材為中心、以課堂為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心、以活動(dòng)為中心、以實(shí)踐為中心，倡導(dǎo)自主教育、快樂(lè)教育、成功教育和研究性學(xué)習(xí)等新穎活潑的主體性教育模式，以點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生積極主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)和發(fā)展。課程介,.1課程的性質(zhì)藥用植物學(xué)是制藥工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)選修課。.2課程在學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)中的地位、作用中藥制藥工藝學(xué)制藥工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。