生活中數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

生活中的數(shù)授課方案生活中的數(shù)授課方案生活中的數(shù)授課方案生活中的數(shù)講課方案一、單元講課目的：、經(jīng)歷從實(shí)質(zhì)狀況中抽象出數(shù)的過程，體驗(yàn)數(shù)與生活實(shí)質(zhì)的親密聯(lián)系。、能運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和溝通，漸漸發(fā)展數(shù)感。、聯(lián)合生活實(shí)質(zhì)，會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)寫100之內(nèi)的數(shù)，會(huì)比較數(shù)的大小，并能聯(lián)合實(shí)質(zhì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在此基礎(chǔ)上，初步意會(huì)基數(shù)、序數(shù)和地點(diǎn)制等。講課要點(diǎn)：、從實(shí)質(zhì)狀況中抽象出數(shù)的過程。、能嫻熟地?cái)?shù)出100之內(nèi)的數(shù)，能認(rèn)、讀、寫100之內(nèi)的數(shù)。、能比較100之內(nèi)數(shù)的大小，能在詳細(xì)狀況中掌握數(shù)的相對(duì)大小。講課難點(diǎn)：用2個(gè)2個(gè)的方法正確地?cái)?shù)百之內(nèi)的數(shù)。學(xué)生狀況剖析：經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能嫻熟地認(rèn)、讀、寫20之內(nèi)的數(shù)，能比較出20之內(nèi)數(shù)的大小。關(guān)于100之內(nèi)數(shù)的讀寫，大多數(shù)學(xué)生學(xué)前已經(jīng)掌握，特別是1個(gè)1個(gè)、5個(gè)5個(gè)、10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)100之內(nèi)的數(shù)，學(xué)生特別熟習(xí)。但關(guān)于用2個(gè)2個(gè)的方法正確地?cái)?shù)百之內(nèi)的數(shù)，以及倒數(shù)100之內(nèi)的數(shù)學(xué)生感覺比較難。因此在講課中我增強(qiáng)了這方面的講課。單元講課時(shí)數(shù)安排：6課時(shí)第一課時(shí)：數(shù)鉛筆第二課時(shí)：數(shù)豆子第三課時(shí)：動(dòng)物餐廳第四課時(shí)：小小養(yǎng)殖場(chǎng)第五課時(shí)：練習(xí)一第六課時(shí)：查缺補(bǔ)漏數(shù)鉛筆（數(shù)數(shù)、讀數(shù)）講課目的：、從數(shù)鉛筆的詳細(xì)情境中認(rèn)識(shí)百之內(nèi)的數(shù)，體驗(yàn)數(shù)目與物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。、會(huì)數(shù)、會(huì)讀百之內(nèi)的數(shù)，還可以依據(jù)必定的規(guī)律數(shù)數(shù)。、意會(huì)數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。講課要點(diǎn)：數(shù)數(shù)、讀數(shù)講課難點(diǎn)：有規(guī)律的數(shù)數(shù)講課具準(zhǔn)備：小棒、計(jì)數(shù)器講課方法：研究法、練習(xí)法講課過程：一、情境創(chuàng)辦，激發(fā)興趣今天，老師想請(qǐng)大家?guī)屠蠋熞粋€(gè)忙，看（出示鉛筆）一共有多少支鉛筆呢？你有什么方法知道呢？二、數(shù)數(shù)、讀數(shù)、我們來數(shù)一數(shù)，談?wù)勀闶窃鯓訑?shù)的？、學(xué)生活動(dòng)：⑴一支一支地?cái)?shù)、兩支兩支地?cái)?shù)、五支五支地?cái)?shù)。⑵把10支捆成一捆，一捆一捆地?cái)?shù)。明確10個(gè)十是100。（活動(dòng)時(shí)讓學(xué)生自己著手，分不同樣樣的形式數(shù)）小結(jié)：數(shù)數(shù)的方法有好多種，可以

1個(gè)

1數(shù)，2

個(gè)

2個(gè)、5

個(gè)

5個(gè)、10個(gè)10個(gè)的數(shù)。試一試：分別用上邊的方法試著數(shù)一數(shù)。、圈一圈，數(shù)一數(shù)。（第2頁）并談?wù)勈窃趺磾?shù)的。、在下邊各數(shù)的后邊連續(xù)數(shù)出5個(gè)數(shù)來。二十三、五十六、七十七、八十五、九十五、讀數(shù)、撥數(shù)。師寫出一個(gè)數(shù)，生讀，并在計(jì)數(shù)器上撥出來，談?wù)勈窃趺磽艿?，表示什么。?3，十位上撥4，表示4個(gè)十；各位上撥3，表示3個(gè)一。三、練一練、數(shù)數(shù)（順數(shù)、倒數(shù)）、看誰數(shù)得快。（第3頁/第2題）主要讓學(xué)生理解十個(gè)十個(gè)數(shù)的方法。、接力賽。（第3頁/3）讓學(xué)生注意找出前一位同學(xué)數(shù)的數(shù)的規(guī)律四、課外活動(dòng)數(shù)一數(shù)自己小組（四人小組）同學(xué)的鉛筆一共有幾支。