六年級(jí)學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃范文（2篇）

第1頁共1頁六年級(jí)學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想：“讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們年級(jí)組的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂讀書，取得通過努力而換來的優(yōu)異成績，我會(huì)竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸!二、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。3、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。5、積極營造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。三、活動(dòng)口號(hào)：與書為友，快樂讀書。四、讀書活動(dòng)的具體要求：(一)積極尋找書源，讓學(xué)生有書可讀1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個(gè)人小書庫。2、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書庫。將根據(jù)班級(jí)小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書庫。3、圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動(dòng))。(提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。)4、保證學(xué)生有時(shí)間讀書。(1)在校期間每天早晨8：00-8：20為固定的學(xué)生集中閱讀活動(dòng)時(shí)間，固定讀書內(nèi)容，任何老師不得擠占。讀書時(shí)間還可以與閱讀課、班隊(duì)活動(dòng)、大課間活動(dòng)相結(jié)合，做到不擠占學(xué)生課外休息時(shí)間、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又保證學(xué)生有讀書時(shí)間。班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于____小時(shí)。(2)周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間。(3)周六、周日要求學(xué)生保證至少____小時(shí)的閱讀時(shí)間。(二)、積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。1、做好讀書登記簿(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿。(2)每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。(3)班級(jí)將組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。2、舉辦讀書展覽：3、建立班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(1)讀書活動(dòng)中，每個(gè)小組建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。(2)在圖書角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫。五、具體安排：____月份1、讀書節(jié)開幕式，活動(dòng)正式開始，吳校長向全校師生發(fā)出讀書倡儀;2、各班根據(jù)組方案制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃;3、每周星期一早晨一、二節(jié)課組織教師集體讀書學(xué)習(xí)，并做好讀書筆記，期末進(jìn)行評(píng)選;____月份1、發(fā)起“親子共讀”倡議，形成家校結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生閱讀;2、每班建立圖書角。通過開展“獻(xiàn)一本看多本”的活動(dòng)，使各中隊(duì)圖書角都有一定數(shù)量的書籍，可供學(xué)生閱讀;____月份1、組織年級(jí)組學(xué)生開展學(xué)生愛國詩歌朗誦會(huì);____月份2、組織學(xué)生辦一期讀書手抄小報(bào)展____月份1、新學(xué)期組織學(xué)生布置書香角，讓學(xué)生們走進(jìn)校園就感受到校園充滿書卷味;2、開展“我喜愛的書”讀書征文評(píng)比活動(dòng);____月份1、開展“緬懷烈士”詩歌朗誦會(huì)2、組織學(xué)生開展好書推薦會(huì)，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容;____月份____月份第十六周開展“讀書成長冊(cè)”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比出“讀書小學(xué)士”、“讀書小碩士”，讓學(xué)生享受成功的喜悅。六、作品交流展示，享受成功喜悅1、建立讀書成長冊(cè)：(2)班級(jí)定期組織學(xué)生參觀、評(píng)比“讀書成長冊(cè)”。2、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士”評(píng)比每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中____篇的學(xué)生，在班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為“讀書小學(xué)士”，若達(dá)八本的，想教導(dǎo)處評(píng)為“讀書小碩士”。3、頒發(fā)獎(jiǎng)品。六年級(jí)學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃范文（二）一、形式安排：課外閱讀實(shí)踐與閱讀考級(jí)相結(jié)合。根據(jù)甌海區(qū)發(fā)展中心制訂的閱讀計(jì)劃中的書目，讓學(xué)生達(dá)到五級(jí)，學(xué)有余力的學(xué)生可達(dá)到六級(jí)或六級(jí)以上。二、操作方法：①安排閱讀時(shí)間：晨讀時(shí)間____點(diǎn)50，____點(diǎn)10;中午____點(diǎn)50？____點(diǎn)15自由讀。單周星期五上午上一節(jié)導(dǎo)讀課。語文教師在課中做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。③積累古詩詞：五年級(jí)古詩宋詞一學(xué)期20首。④背誦優(yōu)秀詩文：《論語》中的《學(xué)而篇》、《為政篇》、《八佾篇》、《里仁篇》《雍也篇》。⑤開展一系列活動(dòng)：A：評(píng)選詩星：根據(jù)學(xué)生的背誦量評(píng)選星級(jí)詩王，并發(fā)給家長喜報(bào)。B：評(píng)比閱讀大王：充分利用，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，評(píng)比閱讀大王。每學(xué)期檢查一次。C：開辟古詩文園地：每日一篇“我最喜歡的古詩文”，用小黑板列出來。每人輪流寫一次。D：開展互背活動(dòng)：要求學(xué)生把五級(jí)必背古詩背給自己最喜歡的伙伴聽。E：讀書筆記展覽：把所讀過的書在日志中有所記錄，并有自己的閱讀感言。三、考級(jí)時(shí)間：每學(xué)期一次，安排在期末考試前。四、考級(jí)形式：書面考試、口頭測(cè)試、背誦測(cè)試。五、考級(jí)組成人員：語文教師以及學(xué)生代表____人，負(fù)責(zé)本班的考級(jí)和日常管理。六、考級(jí)內(nèi)容：①書面測(cè)試內(nèi)容：文學(xué)常識(shí);現(xiàn)場(chǎng)寫一篇讀書筆記;閱讀檢測(cè)題。③背誦考試：會(huì)背規(guī)定的必背書目。六、規(guī)范管理：為了保證學(xué)生的閱讀時(shí)間，提高學(xué)生的閱讀