《歐姆定律和安全用電》教學(xué)設(shè)計

實用精品文獻資料分享實用精品文獻資料分享《歐姆定律和安全用電》教學(xué)設(shè)計課題歐姆定律和安全用電學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：1．會用歐姆定律的知識理解安全用電的道理；2．通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解安全用電的常識；3．知道安全電壓，理解安全電壓為什么安全。過程方法：1．通過用歐姆定律對安全用電的分析和理解，培養(yǎng)學(xué)生初步的分析能力、概括能力和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的能力；2．通過了解安全用電知識，增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識。情感目標(biāo)：1．通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有安全意識和社會責(zé)任感；2．通過聯(lián)系實際生活中安全用電的教育，進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神。學(xué)習(xí)重點安全用電常識學(xué)習(xí)難點學(xué)生對安全用電意識的培養(yǎng)。教學(xué)方式演示法、觀察法、討論法課型運用體驗教具與媒體安全用電掛圖、投影儀、錄像資料教內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動設(shè)計依據(jù)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課(6min)【播放錄音】中新網(wǎng)廣州7月11日消息：據(jù)南方都市報報道，昨天下午5時40分，廣東省潮安縣鐵鋪、浮洋、鳳塘三鎮(zhèn)發(fā)生雷擊傷亡事件，共造成7死4傷。昨天下午5時40分，鐵鋪鎮(zhèn)鋪埔村8個村民在田間采茶時突遇暴雨，8人跑進茶園中央的涼亭避雨。這時暴雨夾著雷電將涼亭劈成兩半，亭內(nèi)8人都被擊倒在地。不久，其中一村民因所站地點未被雨水淋濕，傷勢較輕醒來，發(fā)現(xiàn)倒在身旁的妻子一只腳已被雷電擊成黑色，背上衣服被燒掉一塊，遂推醒妻子，夫妻兩人騎摩托車回村求救。村干部和村民接報后趕赴事發(fā)地點，將其余6人送還進醫(yī)院。當(dāng)晚8時許，此6人被告不治。另悉，同是發(fā)生雷擊傷亡的還有浮洋鎮(zhèn)隴美村。同學(xué)們聽了這則新聞，有什么感想，是否想到我們生活中有很多關(guān)于用電的不安全因素需要我們注意，是的，今天我們就學(xué)習(xí)一下關(guān)于安全用電的知識。二、進入新課，科學(xué)探究(一)為什么電壓越高越危險(6min)〖問題1〗為什么電壓越高越危險呢？同學(xué)們能不能根據(jù)你學(xué)過的電學(xué)知識分析一下呢？學(xué)生聽講學(xué)生談感想學(xué)生討論從一則新聞引入，能提高真實感和學(xué)生的興趣通過學(xué)生的感想引入課題根據(jù)歐姆定律，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比，電壓越高時，電流會越大，這樣就會有危險?！紤?yīng)用〗小燈泡工作時，如果超過它的額定電壓，就會使電路中電流過大，因而燒壞小燈泡。如果人體通過較大電流，也可能對人體造成傷害。所以，電壓高、電流大就有危險。家庭電路中的觸電事故：都是人體直接或間接跟火線連通造成的。安全電壓：不高于36V的電壓。安全電壓并不是絕對安全的，這要根據(jù)人體電阻的不同而不同。(二)為什么不能用濕手觸摸電器(8min)例：人雙手間干燥時電阻是1000?5000。，潮濕時是200?800。。如果兩端加上36V的電壓，電流是多少？請同學(xué)們計算一下。分別計算手干燥和潮濕時的電流，干燥時：Imin==7.2X10-3A=7.2mAImax==36X10-3A=36mA潮濕時：Imin==0.045A=45mAImax==0．18A=180mA人體電阻最大時，電流已到了7.2mA,已經(jīng)快不能擺脫電極了，如果電壓再高，電流會更大，那樣就會對人造成更嚴重的傷害，所以不高于36V的是安全的。人手潮濕的時候電阻就會變小，36V電壓也很危險，所以手濕的時候不能用手去觸摸正在使用的用電器及開關(guān)?！締栴}】平時用濕手觸摸開關(guān)有時卻沒事，這是為什么？家里的插座、開關(guān)等外面都有絕緣材料，手觸摸到的是絕緣的部分，沒事，可濕手去觸摸開關(guān)時，容易使水流入開關(guān)內(nèi)，通過水這種導(dǎo)體使人和電源相通，造成危險。（三）安全用電的原則（3min）不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。（說明：投影資料“電流對人體的作用特征”不是直接從實驗得來的，而是從觸電事故的統(tǒng)計資料分析得到的。人體的電阻除與皮膚表面的干濕情況有關(guān)外，還與接觸面積的大小及身體素質(zhì)有關(guān)系。）（四）注意防雷（10min）1．云層間、云層與大地間都存在很高的電壓〖提問〗云是如何產(chǎn)生的？云層間為什么會有電荷呢？【播放動畫】大氣在激烈的上升和下降過程中發(fā)生摩擦，致使一部分云層帶上了正電，另一部分云層帶上了負電。這樣兩朵云間就產(chǎn)生了很高的電壓。地球也是帶電的。云層與大地間也自然存在電壓。2．雷電的形成過程當(dāng)兩朵帶異種電荷的云層相互接近時，就發(fā)生了大規(guī)模的空中放電現(xiàn)象，產(chǎn)生強大的閃光和聲音，這就是雷電。如果放電發(fā)生在云層和大地之間，在云層和大地之間雷電的路徑上有強大的電流通過，就會給人們帶來危害。比如擊毀房屋，造成人畜傷亡，還會引起森林火災(zāi)，破壞高壓輸電線等。云層和大地之間發(fā)生放電時，雷電的路徑往往經(jīng)過地面上突起的部分，如樹木、高大建筑等。3．避雷針如果在發(fā)生雷電時，讓強大的電流經(jīng)過一根導(dǎo)線通入大地，就可以防止電流通過建筑物而造成破壞，所以在高大建筑物的頂部應(yīng)該安裝避雷針來防雷電?！静シ艅赢嫛勘芾揍槨芾揍槍嶋H上是引雷針，它把雷電引來入地，從而保護其他物體。4．其他的一些措施雷雨的天氣盡量不要外出走動，不要在大樹下躲雨，不站在高處，而應(yīng)蹲在低凹處并且兩腳盡量并攏。5．思考：如果在雷雨的天氣，自己在家里看電視，家里大人會要求你把電視關(guān)掉，特別是有室外天線的電視機，還特意要提醒你將室外天線拔掉，這是為什么呢？師生討論學(xué)生計算師生討論學(xué)生回答學(xué)生總結(jié)學(xué)生回答師生討論師生討論學(xué)生討論回答物理原理與實際間還有一定的距離，要注意這種差別通過具體的計算，既可以鞏固歐姆定律，又引出了問的內(nèi)容任何事物都是相對的與實際生活進一步結(jié)合，化解誤解將前二者總結(jié)為一個原則，有利于記憶從云的產(chǎn)生根源去認識雷電兩種不同的放電過程明確避雷針的作用本質(zhì)與生活相聯(lián)系節(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了安全用電的原則：不靠近高壓帶電體，不接觸低壓帶電體，因為電壓高時對人體產(chǎn)生的電流肯定大，既使靠近也容易使人觸電，所以不能靠近；低壓帶電體雖然電壓低，但只要高于36V,對人體就會產(chǎn)生一定的危害，日常生活中我們接觸到的電壓有很多都超過了它的大小，所以不能接觸低壓帶電體。雷電也是一種由于高壓而引起的放電現(xiàn)象，應(yīng)用避雷針可以避免放電時對高大建筑物造成的損壞，對雷電也應(yīng)注意預(yù)防。作業(yè)動手動腦學(xué)物理：①、②、③教學(xué)流程計第六節(jié)：歐姆定律與安全用電一、為什么電壓越高越危險1．歐姆定律可知，電壓越高，電流就會越大，對人體的危害就越大。2.不高于36V的電壓才是安全的。二、為什么不能用濕手觸摸電器例題：三、安全用電的原則不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。四、雷電的預(yù)防1．應(yīng)用避雷針；2．生活中的一些其他措施。課后反思這是一節(jié)關(guān)于歐姆定律的應(yīng)用課，課中的事例都與學(xué)生關(guān)系密切，所以多聽學(xué)生的意見對上好課是很有幫助的。生活中的一些現(xiàn)象常與物理原理好像不相符，如教材中說：為什么不能用濕手觸摸電器，可生活中有時用濕手觸摸電器卻沒事，我們應(yīng)重點將這些誤解解釋清楚，濕手觸摸電器增加了觸電的可能性，通過例題的計算