2023年05月浙江金華市浦江縣部分事業(yè)單位人才引進(jìn)33人筆試題庫(kù)含答案解析

住在富人區(qū)的她全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！2023年05月浙江金華市浦江縣部分事業(yè)單位人才引進(jìn)33人筆試題庫(kù)含答案解析(圖片可自由調(diào)整大小)題型12345總分得分卷I一.綜合題庫(kù)(共350題)1.張老師和明明、玲玲、元元三個(gè)小朋友一起玩游戲。張老師對(duì)小朋友們說(shuō)：“我把手中的紅球、黃球和藍(lán)球分別放入柜子的三個(gè)抽屜里，你們猜一猜每個(gè)抽屜里放的是什么顏色的球？猜對(duì)了有獎(jiǎng)勵(lì)！”然后，小朋友們都閉上了眼睛，張老師把三個(gè)球分別放入三個(gè)抽屜，小朋友猜的情況如下：明明說(shuō)：“紅球在最上層的抽屜，黃球在中間抽屜?！绷崃嵴f(shuō)：“紅球在中間抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜?！痹f(shuō)：“紅球在最底層的抽屜，黃球在最上層的抽屜?！崩蠋煾嬖V她們，每人都只猜對(duì)了一半。請(qǐng)問(wèn)：紅球、黃球和藍(lán)球分別放在哪一層抽屜？（

）A.紅球在中間抽屜，黃球在最上層的抽屜，藍(lán)球在最底層的抽屜B.紅球在中間抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜C.紅球在最上層的抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍(lán)球在中間抽屜D.紅球在最底層的抽屜，黃球在中間抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜參考答案：D解題思路：題干信息不確定，優(yōu)先考慮代入法。代入A項(xiàng)：明明的兩句話都是錯(cuò)誤的，與題干條件矛盾，排除；代入B項(xiàng)：明明的兩句話都是錯(cuò)誤的，與題干條件矛盾，排除；代入C項(xiàng)：玲玲的兩句話都是錯(cuò)誤的，與題干條件矛盾，排除；代入D項(xiàng)：三個(gè)人的話各猜對(duì)了一半，與題干條件一致，當(dāng)選。故正確答案為D。2.“蒼蠅媽媽”是對(duì)那些過(guò)分關(guān)注孩子的家長(zhǎng)的稱謂，這類家長(zhǎng)試圖時(shí)刻走在孩子前面，提前為他們掃清障礙。美國(guó)華盛頓大學(xué)的一項(xiàng)相關(guān)研究顯示，過(guò)分關(guān)照孩子的父母會(huì)妨礙兒童個(gè)人能力和獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展；無(wú)微不至的照料會(huì)降低兒童的幸福感，并令他們長(zhǎng)大后難以正確應(yīng)對(duì)壓力。受到父母過(guò)度照料的兒童，長(zhǎng)大后經(jīng)常會(huì)意志消沉，對(duì)生活不滿，精神焦慮。為了孩子的身心健康，“蒼蠅媽媽”們，________________。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.請(qǐng)適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望值B.請(qǐng)移開(kāi)你們擋在孩子前面的身體C.請(qǐng)先學(xué)會(huì)不被其他意見(jiàn)影響或左右D.請(qǐng)相信你們糾結(jié)的事情其實(shí)沒(méi)那么重要參考答案：B解題思路：本題考查前后文語(yǔ)句的銜接呼應(yīng)。由設(shè)空位置可知，填入句子可能是文段的總結(jié)句。解題關(guān)鍵在于理清行文結(jié)構(gòu)，抓住主旨觀點(diǎn)。文段一開(kāi)始對(duì)“蒼蠅媽媽”進(jìn)行了定義，即“時(shí)刻走在孩子前面”“提前為他們掃清障礙”，故最后一句處對(duì)“蒼蠅媽媽”的建議，應(yīng)針對(duì)“蒼蠅媽媽”的特點(diǎn)來(lái)提出。B項(xiàng)的“移開(kāi)你們擋在孩子前面的身體”恰與段首的關(guān)鍵定義信息進(jìn)行了照應(yīng)，正確。A項(xiàng)的“期望值”在文段中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。C、D兩項(xiàng)均未提及文段論述的另一主體“孩子”，僅就“蒼蠅媽媽”自身進(jìn)行了探討，承接不當(dāng)，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。文段先講了“蒼蠅媽媽”走在孩子面前，試圖提前為孩子掃清障礙，之后介紹了這種做法對(duì)孩子的影響，最后提出為了孩子的健康應(yīng)該如何做。文段屬于“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)。尾句是針對(duì)問(wèn)題提出的對(duì)策，應(yīng)該表示“‘蒼蠅媽媽’不要擋在孩子面前”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)上述語(yǔ)境內(nèi)容的總結(jié)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：前文提到“蒼蠅媽媽”們?cè)噲D走在孩子前面，為他們掃清障礙，之后又否定了這種做法。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B項(xiàng)。A項(xiàng)“期望值”，文段未提及，故排除。C項(xiàng)表述的意思是，不要被其他意見(jiàn)影響，即指堅(jiān)持自己的做法，文中表達(dá)的意思是這種做法是不對(duì)的，即不應(yīng)該堅(jiān)持，故排除。D項(xiàng)，文段的意思是，“蒼蠅媽媽”的做法對(duì)孩子是不利、有害的，并不是不重要那么簡(jiǎn)單，程度較輕，不符合文段意思，故排除。故正確答案為B。3.下列選項(xiàng)中，沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是：A.研究方法十分重要。B.遺產(chǎn)糾紛之事已告知趙大虎。C.小李叫他的哥哥。D.從第一回槍擊至此，總共不到15秒鐘，人質(zhì)中竟無(wú)一人受傷——這原本是可能發(fā)生的事。參考答案：B解題思路：第一步，A項(xiàng)有歧義，一種理解是：方法是研究的對(duì)象，也就是研究出不同的方法很重要；另一種理解是：用來(lái)指導(dǎo)研究的方法十分重要。第二步，B項(xiàng)無(wú)歧義，表意清晰。第三步，C項(xiàng)有歧義，“他”指代不明，“他的哥哥”究竟是小李的哥哥，還是其他人的哥哥。第四步，D項(xiàng)有歧義，“這”指代不明，既可以指代“槍擊”，也可以指代“人質(zhì)中竟無(wú)一人受傷”。因此，選擇B選項(xiàng)。4.隨著生產(chǎn)的發(fā)展，人們的分工越來(lái)越細(xì)，科學(xué)與文學(xué)逐漸分開(kāi)，形成了“科學(xué)界”、“文學(xué)界”。如今，分工更細(xì)了，研究科學(xué)的人，一輩子只限于某一學(xué)科、某一專業(yè)，以至某一專題。這樣，“隔行如隔山”，常使人的視聽(tīng)囿于很小的天地，成為分工的奴隸。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：A.生產(chǎn)的發(fā)展，導(dǎo)致“科學(xué)”和“文學(xué)”的分開(kāi)B.文與理密不可分，學(xué)文的應(yīng)該懂點(diǎn)“理”，學(xué)理的應(yīng)該懂點(diǎn)“文”C.文理分科是必要的，但各自不應(yīng)畫(huà)地為牢，研究者應(yīng)該文理兼通D.要同等地對(duì)待文科和理科，既不能重文輕理，也不應(yīng)重理輕文參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先論述了科學(xué)與文學(xué)分離，分別形成了科學(xué)界和文學(xué)界，隨后論述了一些學(xué)者只限于某一方面的研究。最后由“這樣”總結(jié)全文，引出文段的主旨，文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，主要表達(dá)了對(duì)研究者們畫(huà)地為牢，僅局限于自己的一方天地，互不交流溝通這一情況的否定。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)應(yīng)分句內(nèi)容，非重點(diǎn)。B項(xiàng)：“文與理密不可分”與文意相悖。D項(xiàng)：無(wú)中生有。5.適應(yīng)輻射，在進(jìn)化生物學(xué)中指的是從原始的一般種類演變至多種多樣，各自適應(yīng)于獨(dú)特生活方式的專門物種（他們相互之間不能交配）的過(guò)程，而這些新物種雖然有差別，但在一定程度上保留原始物種的某些特點(diǎn)。他們各自占據(jù)了適應(yīng)自己的生活環(huán)境，適應(yīng)輻射這個(gè)概念適用于進(jìn)化史中一個(gè)短的時(shí)間段內(nèi)。根據(jù)上述定義，下列屬于適應(yīng)輻射的是：A.人類為適應(yīng)不同地區(qū)紫外線的強(qiáng)度而分成不同膚色的人種B.蝙蝠為適應(yīng)不同地區(qū)提供的食物而分化為食肉、食蟲(chóng)、吸血和吃花蜜等不同種類C.農(nóng)田里的玉米經(jīng)過(guò)雜交后，開(kāi)出不同顏色的花，結(jié)出了不同形狀的果實(shí)D.同一片的池塘里，生活著不同類的魚(yú)，它們各自生活在不同的水層，有不同的生活習(xí)性參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①?gòu)脑嫉囊话惴N類演變至多種多樣；②各自適應(yīng)于獨(dú)特生活方式的專門物種；③新物種雖然有差別，但在一定程度上保留原始物種的某些特點(diǎn)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：紫外線的強(qiáng)弱影響了人類膚色，但膚色的差異不屬于“各自適應(yīng)于獨(dú)特生活方式”，不符合定義；B項(xiàng)：蝙蝠為適應(yīng)不同地區(qū)提供的食物而分化為食肉、食蟲(chóng)、吸血和吃花蜜等不同種類，屬于“從原始的一般種類演變至多種多樣”，它們的食物類型不同，體現(xiàn)了“各自適應(yīng)于獨(dú)特生活方式的專門物種”，符合定義；C項(xiàng)：一次玉米雜交后呈現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并不是進(jìn)化過(guò)程，不屬于“從原始的一般種類演變至多種多樣”，不符合定義；D項(xiàng)：不同的魚(yú)類生活在不同水層并且有不同的生活習(xí)慣，不屬于“從原始的一般種類演變至多種多樣”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。6.“國(guó)學(xué)熱”要得嗎？要不得！但是，這決不意味著我們可以不要傳統(tǒng)文化，或者不要文化傳統(tǒng)。恰恰相反，傳統(tǒng)對(duì)于我們，極其重要。這不僅因?yàn)槿魏稳?，都只能在前人留下的既定條件下創(chuàng)造歷史；也因?yàn)槿魏瓮鈦?lái)的制度和經(jīng)驗(yàn)，如果不跟本國(guó)的傳統(tǒng)溝通交融，就只能在天上飄著，落不到實(shí)處。有根才有底。這個(gè)根底，就在傳統(tǒng)文化當(dāng)中。最能表達(dá)這段話的觀點(diǎn)是：A.國(guó)學(xué)要將“熱”的重點(diǎn)放在傳統(tǒng)文化上，而不是外來(lái)文化B.傳統(tǒng)文化對(duì)我們很重要，但發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化不是搞“國(guó)學(xué)熱”C.歷史是最好的老師，傳統(tǒng)文化的傳承必須要回歸傳統(tǒng)方式D.打造文化國(guó)度必須“知根知底”，傳統(tǒng)文化是我們的“根”參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先講“國(guó)學(xué)熱”要不得，但是并不意味著不要傳統(tǒng)文化。然后緊接著說(shuō)傳統(tǒng)文化很重要，最后解釋了傳統(tǒng)文化重要的原因。可見(jiàn)，作者認(rèn)為傳統(tǒng)文化很重要，但是發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化并不是搞“國(guó)學(xué)熱”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合文段觀點(diǎn)。因此，選擇B選項(xiàng)A項(xiàng)：“外來(lái)文化”無(wú)中生有。C項(xiàng)和D項(xiàng)：“回歸傳統(tǒng)方式”和“打造文化國(guó)度”文段均沒(méi)有論述。7.人類和其他生物一樣，都是自然界進(jìn)化的結(jié)果，其他生物在享用大自然賦予的資源時(shí)，與人類擁有同樣的________。達(dá)爾文在《物種起源》一書(shū)的最后，寫(xiě)下了一段________的話語(yǔ)：地球依照重力定理繞行太陽(yáng)，從這么簡(jiǎn)單的起源，進(jìn)化出無(wú)數(shù)最美麗、最?yuàn)W妙的事物。這樣的生命觀，莊嚴(yán)、高貴而且壯闊。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.待遇深入淺出B.地位奧妙無(wú)窮C.權(quán)利發(fā)人深省D.優(yōu)勢(shì)耐人尋味參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)詞義有所區(qū)別，重點(diǎn)分析文意，排除與此不符的選項(xiàng)。第三步，辨析第二空詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，分析可知，文段說(shuō)的是其他生物與人類是平等的，“待遇”“優(yōu)勢(shì)”不符合文意，排除A、D。第二空，“奧妙無(wú)窮”形容人或物變化莫測(cè)、捉摸不透。“發(fā)人深省”指啟發(fā)人深刻思考而有所覺(jué)悟。填入詞語(yǔ)用來(lái)修飾“達(dá)爾文的話語(yǔ)”，“奧妙無(wú)窮”用在這里不恰當(dāng)，排除B。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。D項(xiàng)“優(yōu)勢(shì)”指能超過(guò)對(duì)方的有利形勢(shì)?！皟?yōu)勢(shì)”一定是比較出來(lái)的，而且有高低之分，和“同樣”矛盾，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空?！暗厍颉@樣的生命觀，莊嚴(yán)、高貴而且壯闊”是對(duì)“話語(yǔ)”的具體闡釋，而該句引發(fā)人們對(duì)生命的思考。C項(xiàng)“發(fā)人深省”指啟發(fā)人深刻思考而有所覺(jué)悟，符合文意。A項(xiàng)“深入淺出”指文章或言論的內(nèi)容很深刻，措辭卻淺顯易懂。尾句話語(yǔ)的措辭并不淺顯易懂，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“奧妙無(wú)窮”指其中不易為人所知而奇妙有趣之處極多，不符合文意，排除B項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：由常識(shí)可知，生物的高低層次不同，對(duì)自然資源的利用程度必然也不同，人區(qū)別于動(dòng)物，會(huì)使用工具，因此享有同樣的“優(yōu)勢(shì)”是說(shuō)不通的，排除D項(xiàng)。再看第二空，文段表達(dá)的意思是達(dá)爾文在《物種起源》一書(shū)的最后一句話應(yīng)是值得人思考的，結(jié)合上下文，“發(fā)人深省”更符合邏輯。發(fā)人深省是指啟發(fā)人深刻思考，有所醒悟?！吧钊霚\出”是指內(nèi)容深刻，表達(dá)淺顯。而達(dá)爾文最后說(shuō)的這句話“地球依照重力定理繞行太陽(yáng)······”并不淺顯，排除A項(xiàng)；“奧妙無(wú)窮”是指奇妙之處極多，生命的起源固然奇妙，但是達(dá)爾文所說(shuō)的話本身并不奇妙，因此排除B項(xiàng)。故正確答案為C。8.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家，公路、鐵路、廣播電視等大都是由國(guó)家而不是由私人來(lái)投資的，其合理的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋，上述部門：A.屬于壟斷性行業(yè)B.屬于公共物品的生產(chǎn)部門C.具有基礎(chǔ)建設(shè)的性質(zhì)D.關(guān)系著國(guó)計(jì)民生參考答案：B解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。B項(xiàng)正確，國(guó)防、道路、環(huán)境治理、電視廣播等都屬于公共物品。由于公共物品存在非競(jìng)爭(zhēng)性和非排他性，決定了在絕大多數(shù)的公共物品消費(fèi)中必然經(jīng)常出現(xiàn)“搭便車”現(xiàn)象——在物品的使用中獲益，卻不必為之付費(fèi)，所以私人不愿意提供公共物品，而主要由國(guó)家來(lái)投資。故正確答案為B。9.渤海水質(zhì)肥沃，營(yíng)養(yǎng)鹽含量高，餌料生物十分豐富，浮游植物年生產(chǎn)量1.4億噸，魚(yú)類年生產(chǎn)量49萬(wàn)噸。渤海是黃渤海漁業(yè)的搖籃，是多種魚(yú)、蝦、蟹貝類繁殖生長(zhǎng)的良好場(chǎng)所，故有“聚寶盆”之說(shuō)，對(duì)蝦、毛蝦、小黃魚(yú)、帶魚(yú)，是最重要的經(jīng)濟(jì)種類。這段文字主要介紹了：A.渤海的著名海產(chǎn)品B.渤海漁業(yè)資源豐富C.渤海的漁業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)D.渤海的水質(zhì)情況參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段有兩句話，第一句講渤海的優(yōu)越條件使得其餌料生物、植物、魚(yú)類資源豐富。第二句進(jìn)行總結(jié)，渤海被稱為“聚寶盆”。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，主要論述了渤海的漁業(yè)資源豐富。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：未體現(xiàn)“漁業(yè)資源”。C項(xiàng)：“漁業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)”無(wú)中生有。D項(xiàng)：“水質(zhì)情況”，非重點(diǎn)。10.吳越歷史舞臺(tái)的中心在哪里，多年以來(lái)一直是學(xué)者與公眾共同關(guān)注的焦點(diǎn)。盡管古籍文獻(xiàn)對(duì)此有所________，但是多________，有的雖言之鑿鑿卻只是演義。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.論證浮光掠影B.涉及穿鑿附會(huì)C.記載語(yǔ)焉不詳D.描述輕描淡寫(xiě)參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空較難排除，可從第二空入手分析。第二空，由橫線后“言之鑿鑿”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與此相反，表示大多古籍文獻(xiàn)對(duì)吳越歷史舞臺(tái)的中心在哪里這一問(wèn)題，記錄不詳細(xì)之意，辨析備選成語(yǔ)的語(yǔ)義，排除未體現(xiàn)不詳細(xì)之意的A、B及與題意強(qiáng)調(diào)點(diǎn)不同的D。第一空較難排除，可從第二空入手分析。第二空所填詞應(yīng)表示古籍文獻(xiàn)雖有記錄，但記錄得不夠詳細(xì)，所填詞應(yīng)體現(xiàn)不夠詳細(xì)之意?！案」饴佑啊北扔鲗?duì)事物觀察不細(xì)致，印象不深；“穿鑿附會(huì)”意思是把講不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起進(jìn)行解釋。兩者均沒(méi)有不詳細(xì)之意，排除A、B?！罢Z(yǔ)焉不詳”指雖然提到了，但說(shuō)得不詳細(xì)，側(cè)重的是不詳盡；“輕描淡寫(xiě)”指說(shuō)話或行文時(shí)有意把某個(gè)重要問(wèn)題輕輕帶過(guò)，側(cè)重的是不重視?！罢Z(yǔ)焉不詳”更符合文段語(yǔ)境，排除D。驗(yàn)證第一空，“記載”也符合古籍文獻(xiàn)的功能。故本題選C。解題思路：本題考查實(shí)詞與成語(yǔ)的混搭填空。第一空，古籍文獻(xiàn)只能是記載或描述，不能論證，故排除A項(xiàng)。第二空，根據(jù)前文“古籍對(duì)此有所記錄”，后面“但”轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)，轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反，橫線應(yīng)該體現(xiàn)記錄不全面，較少之意。對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。故正確答案為C。11.知覺(jué)的整體性是指在直接作用于感覺(jué)器官的外界刺激不完備的情況下，人們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)刺激進(jìn)行加工處理，使知覺(jué)保持完備的一種性質(zhì)。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中不屬于“知覺(jué)的整體性”的是：A.在濃霧中，人們看不清前方的物體，但通過(guò)對(duì)輪廓的大致觀察，知道那是一輛自行車B.人們?cè)谟^看有缺口的圓環(huán)時(shí)，通常會(huì)在心里將缺少的部分補(bǔ)足，形成一個(gè)整體圓環(huán)的形象C.小王聽(tīng)到了切瓜果的聲音，同時(shí)又聞到了香瓜的香味，他覺(jué)得隔壁的同事正在切香瓜D.一張紅紙一半有陽(yáng)光照射，一半沒(méi)有陽(yáng)光照射，從遠(yuǎn)處看顏色差異很大，人們?nèi)匀豢梢耘袛喑鲞@是一張紅紙參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①外界刺激不完備；②對(duì)刺激進(jìn)行加工處理，使知覺(jué)保持完備。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：看不清前方的物體，體現(xiàn)了“外界刺激不完備”，通過(guò)觀察輪廓判斷其為自行車，體現(xiàn)了“對(duì)刺激進(jìn)行加工處理，使知覺(jué)保持完備”，符合定義；B項(xiàng)：觀看有缺口的圓環(huán)，體現(xiàn)了“外界刺激不完備”，將缺少的部分補(bǔ)足形成整個(gè)圓環(huán)，體現(xiàn)了“對(duì)刺激進(jìn)行加工處理，使知覺(jué)保持完備”，符合定義；C項(xiàng)：聽(tīng)到了聲音，聞到了香味，但并未真實(shí)看見(jiàn)在切瓜，體現(xiàn)了“外界刺激不完備”，覺(jué)得隔壁的同事正在切香瓜，體現(xiàn)了“對(duì)刺激進(jìn)行加工處理，使知覺(jué)保持完備”，符合定義；D項(xiàng)：紅紙一半有陽(yáng)光照射一半沒(méi)有，但看到的依然是整張紙，并非“外界刺激不完備”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。12.A.6B.7C.8D.9參考答案：C解題思路：題干給出的兩個(gè)字符組中重復(fù)的字符為，共8個(gè)。故正確答案為C。13.下列行為中，屬于代理行為的是（

）。A.傳達(dá)室的張大爺將李某寄給董事長(zhǎng)張某的信送給董事長(zhǎng)的行為B.公司董事長(zhǎng)以公司的名義對(duì)外簽約的行為C.李某將自己未成年兒子的壓歲錢以兒子的名義存入銀行的行為D.經(jīng)銷公司以自己的名義賣出委托人委托賣出的鋼材的行為參考答案：C解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，傳達(dá)室的張大爺將李某寄給董事長(zhǎng)張某的信送給董事長(zhǎng)的行為，在張大爺?shù)穆殑?wù)范圍之內(nèi)，屬于職務(wù)行為。B項(xiàng)錯(cuò)誤，公司董事長(zhǎng)作為公司的法定代表人，董事長(zhǎng)以公司的名義對(duì)外簽約的行為屬于代表行為。C項(xiàng)正確，代理行為在法律上有多重含義，包括民事代理、訴訟代理以及其他具有法律意義的行為。民事代理行為是指代理人在代理權(quán)限范圍內(nèi)，以被代理人的名義獨(dú)立與第三人進(jìn)行的，且由此產(chǎn)生的法律效果均由被代理人承擔(dān)的民事法律行為?！睹穹ǖ洹返谝话倭龡l規(guī)定：“代理包括委托代理和法定代理。委托代理人按照被代理人的委托行使代理權(quán)。法定代理人依照法律的規(guī)定行使代理權(quán)。”李某作為自己未成年兒子的法定代理人，其行為屬于法定代理。D項(xiàng)錯(cuò)誤，《民法典》第九百五十一條規(guī)定：“行紀(jì)合同是行紀(jì)人以自己的名義為委托人從事貿(mào)易活動(dòng)，委托人支付報(bào)酬的合同?！币虼耍?jīng)銷公司以自己的名義賣出委托人委托賣出的鋼材的行為屬于行紀(jì)行為。故本題答案為C。14.我國(guó)《繼承法》規(guī)定，法定繼承人中的第一順序繼承人包括（

）等。A.祖父母B.子女C.父母D.侄子參考答案：BC解題思路：第一步，本題考查《繼承法》。第二步，根據(jù)《繼承法》第十條，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒(méi)有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。由此可知BC項(xiàng)屬于第一順序繼承人，B項(xiàng)、C項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇BC選項(xiàng)。A項(xiàng)：祖父母屬于第二順序繼承人，A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：侄子不屬于法定繼承人。此項(xiàng)為干擾項(xiàng)，不當(dāng)選。根據(jù)《繼承法》第十一條，被繼承人的子女先于被繼承人死亡的，由被繼承人的子女的晚輩直系血親代位繼承。代位繼承人一般只能繼承他的父親或者母親有權(quán)繼承的遺產(chǎn)份額。根據(jù)《繼承法》第十二條，喪偶兒媳對(duì)公、婆，喪偶女婿對(duì)岳父、岳母，盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的，作為第一順序繼承人。15.行政機(jī)關(guān)對(duì)申請(qǐng)人提出的行政許可申請(qǐng)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同情況分別作出處理，對(duì)此，下列相關(guān)表述正確的有：A.申請(qǐng)事項(xiàng)依法不需要取得行政許可的，應(yīng)當(dāng)即時(shí)告知申請(qǐng)人不受理B.申請(qǐng)事項(xiàng)依法不屬于本行政機(jī)關(guān)職權(quán)范圍的，應(yīng)當(dāng)即時(shí)作出不予受理的決定C.申請(qǐng)材料存在可以當(dāng)場(chǎng)更正的錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)允許申請(qǐng)人當(dāng)場(chǎng)更正D.申請(qǐng)材料不齊全的，應(yīng)當(dāng)在十日內(nèi)一次告知申請(qǐng)人需要補(bǔ)正的全部?jī)?nèi)容參考答案：AC解題思路：第一步，本題考查行政許可知識(shí)。第二步，根據(jù)2019年版《行政許可法》第三十二條，行政機(jī)關(guān)對(duì)申請(qǐng)人提出的行政許可申請(qǐng)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)下列情況分別作出處理：（一）申請(qǐng)事項(xiàng)依法不需要取得行政許可的，應(yīng)當(dāng)即時(shí)告知申請(qǐng)人不受理；（二）申請(qǐng)事項(xiàng)依法不屬于本行政機(jī)關(guān)職權(quán)范圍的，應(yīng)當(dāng)即時(shí)作出不予受理的決定，并告知申請(qǐng)人向有關(guān)行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)；（三）申請(qǐng)材料存在可以當(dāng)場(chǎng)更正的錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)允許申請(qǐng)人當(dāng)場(chǎng)更正；（四）申請(qǐng)材料不齊全或者不符合法定形式的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)或者在五日內(nèi)一次告知申請(qǐng)人需要補(bǔ)正的全部?jī)?nèi)容，逾期不告知的，自收到申請(qǐng)材料之日起即為受理；（五）申請(qǐng)事項(xiàng)屬于本行政機(jī)關(guān)職權(quán)范圍，申請(qǐng)材料齊全、符合法定形式，或者申請(qǐng)人按照本行政機(jī)關(guān)的要求提交全部補(bǔ)正申請(qǐng)材料的，應(yīng)當(dāng)受理行政許可申請(qǐng)。行政機(jī)關(guān)受理或者不予受理行政許可申請(qǐng)，應(yīng)當(dāng)出具加蓋本行政機(jī)關(guān)專用印章和注明日期的書(shū)面憑證。因此，選擇AC選項(xiàng)。B項(xiàng)：申請(qǐng)事項(xiàng)依法不屬于本行政機(jī)關(guān)職權(quán)范圍的，應(yīng)當(dāng)即時(shí)作出不予受理的決定，并告知申請(qǐng)人向有關(guān)行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)。B項(xiàng)說(shuō)法不完整，排除。D項(xiàng)：申請(qǐng)材料不齊全或者不符合法定形式的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)或者在五日內(nèi)一次告知申請(qǐng)人需要補(bǔ)正的全部?jī)?nèi)容，逾期不告知的，自收到申請(qǐng)材料之日起即為受理。不是十日內(nèi)。D項(xiàng)排除。16.互聯(lián)網(wǎng)深切地變革了媒體的內(nèi)容生產(chǎn)方式，媒體環(huán)境呈現(xiàn)“移動(dòng)化、社交化、視覺(jué)化”三大趨勢(shì)，在這些趨勢(shì)影響下所誕生的網(wǎng)絡(luò)媒體是粉絲經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。傳播媒介更為迅速便捷，與粉絲的心理距離更為接近，粉絲的組織化程度大幅提高，這些都使得粉絲能更為順利地介入偶像生活，甚至可以改變偶像的生活狀態(tài)和演藝生涯。在電視劇等文化行業(yè)中，粉絲流量經(jīng)濟(jì)已是行業(yè)主推力：大劇單集售價(jià)從240-500萬(wàn)漲至400-1000萬(wàn)，增長(zhǎng)的部分由粉絲來(lái)買單，藝人片酬和著作版權(quán)費(fèi)從而暴漲。這段文字意在說(shuō)明：A.粉絲經(jīng)濟(jì)基于網(wǎng)絡(luò)媒體而誕生B.傳播媒介便捷促進(jìn)粉絲組織化C.偶像的演藝生涯深受粉絲影響D.粉絲經(jīng)濟(jì)推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展參考答案：D解題思路：開(kāi)篇介紹互聯(lián)網(wǎng)變革了媒體的內(nèi)容生產(chǎn)方式，并指出網(wǎng)絡(luò)媒體是粉絲經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，即開(kāi)篇引出粉絲經(jīng)濟(jì)的話題，然后通過(guò)“媒介更為便捷”“粉絲組織化程度提高”等來(lái)介紹粉絲經(jīng)濟(jì)的具體表現(xiàn)，最后指出粉絲經(jīng)濟(jì)是文化產(chǎn)業(yè)的主推力，并通過(guò)一系列數(shù)據(jù)來(lái)解釋說(shuō)明，故文段是分總結(jié)構(gòu)，先引出粉絲經(jīng)濟(jì)的話題，并介紹粉絲經(jīng)濟(jì)的體現(xiàn)，最后重在強(qiáng)調(diào)粉絲經(jīng)濟(jì)對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的推動(dòng)作用，應(yīng)選D項(xiàng)。A項(xiàng)“粉絲經(jīng)濟(jì)基于網(wǎng)絡(luò)媒體而誕生”是背景介紹的內(nèi)容，非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)粉絲經(jīng)濟(jì)對(duì)于文化產(chǎn)業(yè)的作用，排除;

B項(xiàng)“傳播媒介、粉絲組織化”屬于粉絲經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)，非重點(diǎn)，且“促進(jìn)”無(wú)中生有，排除;

C項(xiàng)“偶像的演藝生涯”屬于解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊秲r(jià)值觀與亞文化：當(dāng)我們討論青年時(shí)我們?cè)谟懻撌裁?？》解題思路：由“意在說(shuō)明”可知，本題考查對(duì)文段論述重點(diǎn)的提煉?？焖贋g覽材料，首先明確文段的論述對(duì)象是“粉絲經(jīng)濟(jì)”，首先排除偏離主題的B、C。然后對(duì)比A、D兩項(xiàng)，A項(xiàng)論述粉絲經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，D項(xiàng)論述粉絲經(jīng)濟(jì)的影響，分析可知，前者應(yīng)是引出話題的內(nèi)容，文段的論述重點(diǎn)應(yīng)為“影響”，據(jù)此確定答案。文段首句指出網(wǎng)絡(luò)媒體是粉絲經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，接著說(shuō)明諸多條件的具備使粉絲的影響力越來(lái)越大，最后以電視劇行業(yè)為例，說(shuō)明粉絲經(jīng)濟(jì)已是行業(yè)主要推動(dòng)力量。由此可知，文段的論述重點(diǎn)在于粉絲經(jīng)濟(jì)對(duì)整個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。D項(xiàng)概括恰當(dāng)。A項(xiàng)介紹的是粉絲經(jīng)濟(jì)誕生的基礎(chǔ)，屬于引出話題的內(nèi)容，不是文段的重點(diǎn)。B、C兩項(xiàng)未提及論述對(duì)象“粉絲經(jīng)濟(jì)”。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段首先通過(guò)分析互聯(lián)網(wǎng)對(duì)媒體的變革進(jìn)而引出“粉絲經(jīng)濟(jì)”這一概念，接著又分析了粉絲借助傳播媒介的快捷對(duì)偶像生活及演藝生涯的影響，最后指出在文化行業(yè)中，粉絲流量經(jīng)濟(jì)成為行業(yè)主推力，冒號(hào)之后的內(nèi)容又對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說(shuō)明。通過(guò)分析文段可知，文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，文段重點(diǎn)句是“在電視劇等文化行業(yè)中，粉絲流量經(jīng)濟(jì)已是行業(yè)主推力”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。17.聯(lián)合國(guó)安理會(huì)呼吁國(guó)際社會(huì)通過(guò)“一帶一路”建設(shè)加強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作，并首次載入（

）理念。A.人類命運(yùn)共同體B.發(fā)展命運(yùn)共同體C.共商

共建

共贏D.合作

發(fā)展

共贏參考答案：A解題思路：第一步，本題考查時(shí)事政治知識(shí)。第二步，2017年3月17日，聯(lián)合國(guó)安理會(huì)通過(guò)“一帶一路”建設(shè)等加強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作，敦促各方為“一帶一路”建設(shè)提供安全保障環(huán)境、加強(qiáng)發(fā)展政策戰(zhàn)略對(duì)接、推進(jìn)互聯(lián)互通務(wù)實(shí)合作等。決議強(qiáng)調(diào)，應(yīng)本著合作共贏精神推進(jìn)地區(qū)合作，以有效促進(jìn)阿富汗及地區(qū)安全、穩(wěn)定和發(fā)展，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。這是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)首次載入“人類命運(yùn)共同體”理念。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：目前并未見(jiàn)到“發(fā)展命運(yùn)共同體”之類的表述。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)、D項(xiàng)：“一帶一路”建設(shè)秉承共商、共享、共建原則，沒(méi)有CD項(xiàng)的說(shuō)法。CD項(xiàng)為干擾項(xiàng)。因此不當(dāng)選。18.①到了今天，海草房主要分布于威海下屬的榮成市②膠東地區(qū)多產(chǎn)山石和海藻，夏季多雨潮濕，冬季多雪寒冷③海草房的確切產(chǎn)生時(shí)間尚無(wú)法考證④這種產(chǎn)生于膠東地區(qū)的特色民居，曾廣泛分布在煙臺(tái)、威海、青島地區(qū)⑤在這種地理環(huán)境和氣候條件下，當(dāng)?shù)鼐用褚院袷鑫輭?，用曬干的海藻蓋屋頂，創(chuàng)造出了獨(dú)特的海草房民居⑥元明清三代，山東沿海的海防建設(shè)日趨鞏固，海草房迎來(lái)了建設(shè)高峰期將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.③⑥④①②⑤B.②⑥⑤④①③C.③④⑥①②⑤D.②⑤⑥④①③參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②句介紹了膠東地區(qū)的地理環(huán)境和氣候；③句講海草房產(chǎn)生時(shí)間無(wú)法考證。兩個(gè)句子均適合做首句，故無(wú)法確定首句。第二步，①句介紹了今天海草房的分布；④介紹了海草房曾經(jīng)的分布地區(qū)；⑤句介紹海草房的創(chuàng)造過(guò)程；⑥句講元明清時(shí)期海草房建設(shè)是高潮。觀察可知，根據(jù)時(shí)間排序，海草房應(yīng)先創(chuàng)造出來(lái)，再有其分布情況。因此可以確定的順序?yàn)棰茛堍?；且⑤句?yīng)在⑥句前，順序?yàn)棰茛?。排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題為語(yǔ)句排序題。觀察選項(xiàng)，先看首句，②句說(shuō)膠東地區(qū)產(chǎn)海藻，③句具體介紹關(guān)于海藻房的產(chǎn)生時(shí)間，故對(duì)比②③兩句可知，應(yīng)該先說(shuō)有海藻這一概念，后說(shuō)海藻房，所以②句應(yīng)在③句前面作首句，排除

A、C

兩項(xiàng)。再看⑤句和⑥句，⑤句說(shuō)到“創(chuàng)造出了獨(dú)特的海藻房民居”，⑥句提到“海藻房迎來(lái)了建設(shè)高峰期”，根據(jù)事情發(fā)展的先后順序，⑤句應(yīng)該在⑥句前面，排除B項(xiàng)。

故正確答案為D。解題思路：第一步，快速瀏覽題干6個(gè)句子，了解這段文字主要闡述的是海草房建設(shè)與分布的話題。第二步，觀察選項(xiàng)，②的內(nèi)容是⑤中指代詞“這種”所指的具體內(nèi)容，因此②⑤應(yīng)前后緊密相連，排除B；①、④話題一致，應(yīng)捆綁，排除C；③、⑥之間存在承接關(guān)系，應(yīng)緊密相連，排除D。分析可知，⑤中的“這種地理環(huán)境和氣候條件”指的是②描述的內(nèi)容，故兩句應(yīng)相連，順序?yàn)棰冖荩懦鼴。①、④均圍繞海草房的分布地區(qū)展開(kāi)，由①中的“到了今天”和④中的“曾廣泛分布在”可知，兩句順序?yàn)棰堍?，排除C。③指出“海草房的確切產(chǎn)生時(shí)間無(wú)法考證”，⑥承接此話題說(shuō)明元明清三代海草房的發(fā)展，故③⑥相連恰當(dāng)，③不應(yīng)為尾句，排除D。故本題選A。19.人力資源是第一資源。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。第二步，人力資源，又稱勞動(dòng)力資源或勞動(dòng)力，是指能夠推動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、具有勞動(dòng)能力的人口總和。經(jīng)濟(jì)學(xué)把為了創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富而投入于生產(chǎn)活動(dòng)中的一切要素通稱為資源，包括人力資源、物力資源、財(cái)力資源、信息資源、時(shí)間資源等，其中人力資源是一切資源中最寶貴的資源，是第一資源。因此，本題正確。人力資源包括數(shù)量和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面。人力資源的最基本方面，包括體力和智力，從現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的狀態(tài)，包括體質(zhì)、智力、知識(shí)、技能四個(gè)方面。人力資源與其他資源一樣也具有特質(zhì)性、可用性、有限性。20.青蛙：哺乳動(dòng)物A.奇數(shù)：自然數(shù)B.軟件：計(jì)算機(jī)C.火星：太陽(yáng)系D.鋼琴：銅管樂(lè)器參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。青蛙屬于變溫動(dòng)物，不屬于哺乳動(dòng)物，因此青蛙與哺乳動(dòng)物之間無(wú)關(guān)。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：奇數(shù)指不能被2整除的數(shù)，可以分為正奇數(shù)和負(fù)奇數(shù)，與自然數(shù)是交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：計(jì)算機(jī)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成，軟件是計(jì)算機(jī)的組成部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：太陽(yáng)系有八大行星，分別是水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星，而火星是太陽(yáng)系八大行星之一，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：銅管樂(lè)器是一種將氣流吹進(jìn)吹嘴之后，造成嘴唇振動(dòng)的樂(lè)器，鋼琴不屬于銅管樂(lè)器，鋼琴與銅管樂(lè)器之間無(wú)關(guān)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。21.分水嶺

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

水稻A.山嶺；大米B.地質(zhì)；節(jié)氣C.界限；作物D.回歸線；青稞參考答案：D解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“分水嶺”是指分隔相鄰兩個(gè)流域的“山嶺”或高地，故有些“分水嶺”是“山嶺”，有些“山嶺”是“分水嶺”，二者屬于交叉關(guān)系，“大米”是“水稻”加工之后的產(chǎn)物，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“分水嶺”和“地質(zhì)”之間無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“節(jié)氣”和“水稻”之間無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“分水嶺”是“界限”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“水稻”是“作物”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但詞語(yǔ)順序相反，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“分水嶺”和“回歸線”都是界限，二者屬于并列關(guān)系，“青稞”和“水稻”都是農(nóng)作物，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。22.下列做法中符合用電安全的是：A.為使用方便，應(yīng)將銷售到農(nóng)村地區(qū)的空調(diào)三腳插頭改為兩腳插頭B.發(fā)生觸電事故后，應(yīng)先切斷電源再救治C.為安全起見(jiàn)，保險(xiǎn)絲應(yīng)盡可能粗D.當(dāng)電器發(fā)生起火事故時(shí)，應(yīng)迅速潑水滅火參考答案：B解題思路：本題可采用常理法和排除法解題。在日常生活中我們知道三腳插頭有一根接地線這樣比二角插頭更加安全，而選項(xiàng)中說(shuō)把三腳插頭改為兩腳插頭顯然不符合安全用電的常識(shí)，排除A。根據(jù)常識(shí)，人是導(dǎo)體，若發(fā)生觸電后立即救治，會(huì)導(dǎo)致救人的人也觸電，非常危險(xiǎn)，確認(rèn)B項(xiàng)。跳過(guò)C項(xiàng)。電器著火時(shí)，潑水滅火是日常生活的大忌，排除D。A項(xiàng)錯(cuò)誤。三腳插頭頂腳與電器的金屬外殼相連接地，作用是預(yù)防電器因絕緣損壞、老化或受潮后漏電傷人。當(dāng)插頭與插座的規(guī)格不對(duì)應(yīng)時(shí)，不要人為改變插頭。一定要采取更換插座的方法解決。B項(xiàng)正確。對(duì)于觸電事故，應(yīng)立即切斷電源或用有絕緣性能的木棍棒挑開(kāi)和隔絕電流，如果觸電者的衣服干燥，又沒(méi)有緊纏住身上，可以用一只手抓住他的衣服，拉離帶電體；但救護(hù)人不得接觸觸電者的皮膚，也不能抓他的鞋。C項(xiàng)錯(cuò)誤。保險(xiǎn)絲的作用是當(dāng)電路中電流過(guò)大時(shí)及時(shí)熔斷,這樣不會(huì)燒壞用電器。保險(xiǎn)絲的電阻和粗細(xì)成反比。如果換粗的保險(xiǎn)絲，則電阻變小，在通過(guò)較大電流的情況下也可能不燒斷,這樣就起不到保護(hù)用電器的作用。D項(xiàng)錯(cuò)誤。電器設(shè)備著火后，不能直接用水沖澆。因?yàn)樗袑?dǎo)電性，進(jìn)入帶電設(shè)備后易觸電，會(huì)降低設(shè)備絕緣性能，甚至引起設(shè)備爆炸，危及人身安全。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查生活用電常識(shí)。第二步，當(dāng)發(fā)生觸電事故后，應(yīng)立即斷開(kāi)電源，一是避免對(duì)觸電者的持續(xù)傷害，二是避免救助者在救人過(guò)程中間接觸電。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)：三腳插頭的三根電線是L（火線）、N（零線）和E（接地線)。接地線是與電器的金屬外殼連通的，萬(wàn)一外殼因絕緣體損壞等原因而帶電，泄漏電就流到保護(hù)接地線里，從而引發(fā)斷路器（空氣開(kāi)關(guān)）跳閘或熔斷器斷路或漏電保護(hù)器動(dòng)作等保護(hù)動(dòng)作，從而保護(hù)我們不被觸電，所以三腳插頭更安全。將三腳插頭改為兩腳插頭，錯(cuò)誤；B項(xiàng)：當(dāng)發(fā)生人身觸電事故時(shí)，應(yīng)立即斷開(kāi)電源，使觸電人員與帶電部分脫離，并立即進(jìn)行急救。在切斷電源之前禁止其他人員直接接觸觸電人員，正確；C項(xiàng)：粗保險(xiǎn)絲通過(guò)的電流大，在電流過(guò)大時(shí)不易及時(shí)熔斷，起不到保護(hù)電路作用，錯(cuò)誤；D項(xiàng)：家用電器或電線發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先斷開(kāi)電源再滅火，切斷電源后方可用常規(guī)的方法滅火，沒(méi)有滅火器時(shí)可用水澆滅。電器設(shè)備著火后，不能直接用水沖澆，因?yàn)樗袑?dǎo)電性，進(jìn)入帶電設(shè)備后易引觸電，會(huì)降低設(shè)備絕緣性能，甚至引起設(shè)備爆炸，危及人身安全，錯(cuò)誤。故正確答案為B。23.根據(jù)我國(guó)相關(guān)法律的規(guī)定，（）的行政處罰只能由法律加以設(shè)定。A.責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)B.吊銷企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照C.限制人身自由D.沒(méi)收非法財(cái)產(chǎn)參考答案：C解題思路：24.家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)，二（6）班一位家長(zhǎng)聽(tīng)完數(shù)學(xué)展示課之后向班主任反映：“班里孩子多，我家然然膽子小又不愛(ài)說(shuō)話，這堂課他一次手也沒(méi)有舉，雖然有一次被叫起來(lái)回答問(wèn)題了，但那個(gè)題沒(méi)什么難度，我感覺(jué)他這堂課收獲很小。您能不能跟數(shù)學(xué)陳老師說(shuō)說(shuō)讓他多給然然些機(jī)會(huì)？”面對(duì)這樣的情況，班主任如何回復(fù)最合適？A.表示會(huì)讓數(shù)學(xué)老師多給孩子發(fā)言機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)放心B.表示會(huì)跟數(shù)學(xué)老師溝通，也請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子積極發(fā)言C.建議家長(zhǎng)直接與數(shù)學(xué)老師溝通，自己不便向數(shù)學(xué)老師提要求D.暗示家長(zhǎng)數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)多次給然然機(jī)會(huì)，但孩子回答得不好參考答案：B解題思路：學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，需要家長(zhǎng)與教師一起努力來(lái)幫助學(xué)生。此外班主任是溝通學(xué)科教師和家長(zhǎng)的橋梁，所以B選擇最合適。因此，選擇B選項(xiàng)。25.互聯(lián)網(wǎng)上每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)或每一臺(tái)主機(jī)所分配的邏輯地址稱為IP地址。目前，IP地址主要有IPv4地址和IPv6地址兩大類別。下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.192.168.0.57——IPv4地址B.10.255.8.239——IPv4地址C.0D-89-A5-9B-F3-61——IPv6地址D.2016︰DB8︰0︰2DE︰A13——IPv6地址參考答案：C解題思路：第一步，本題考查IP地址并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，0D—89—A5—9B—F3—61屬于MAC地址，不屬于IPv6地址。MAC地址也稱為物理地址，用來(lái)表示互聯(lián)網(wǎng)上每一個(gè)站點(diǎn)的標(biāo)識(shí)符，采用十六進(jìn)制數(shù)表示，其地址全部長(zhǎng)度48位，共六段。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查網(wǎng)絡(luò)科技常識(shí)。A項(xiàng)和B項(xiàng)都是數(shù)字加點(diǎn)的形式均對(duì)應(yīng)IPv4地址。只可能全對(duì)或者全錯(cuò)。但是本題是單選題，選非題，故只能全對(duì)，所以排除A、B選項(xiàng)。IPv6表示方法有三種：①冒號(hào)十六進(jìn)制表示法，格式為X:X:X:X:X:X:X:X。②0位壓縮表示法，在某些情況下，一個(gè)IPv6地址中間可能包含很長(zhǎng)的一段0，可以把連續(xù)的一段0壓縮為“::”。③內(nèi)嵌IPv4地址表示法，此時(shí)地址常表示為X:X:X:X:X:X:d.d.d.d?！?D－89－A5－9B－F3－61”表示MAC地址，也稱物理地址。故本題選C。解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)相關(guān)的常識(shí)。A、B兩項(xiàng)正確，IPv4中規(guī)定IP地址長(zhǎng)度為32位。一般的書(shū)寫(xiě)法為4個(gè)用小數(shù)點(diǎn)分開(kāi)的十進(jìn)制數(shù)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，IPv6的地址長(zhǎng)度為128位，采用十六進(jìn)制表示。IPv6有3種表示方法，分別為冒分十六進(jìn)制表示法、0位壓縮表示法、內(nèi)嵌IPv4地址表示法。該項(xiàng)表示的是主機(jī)的物理地址，而不是IP地址。D項(xiàng)正確，該項(xiàng)是利用冒分十六進(jìn)制法所表示的IPv6地址。本題為選非題，故正確答案為C。26.光纖通信、衛(wèi)星通信和數(shù)字通信是現(xiàn)代通信的重要方式和發(fā)展方向。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查前沿科技知識(shí)。第二步，光纖通信技術(shù)已成為現(xiàn)代通信的主要支柱之一，在現(xiàn)代電信網(wǎng)中起著舉足輕重的作用。光導(dǎo)纖維通信簡(jiǎn)稱，原理是利用光導(dǎo)纖維傳輸信號(hào)，以實(shí)現(xiàn)信息傳遞的一種通信方式。光纖通信作為一門新興技術(shù)，其近年來(lái)發(fā)展速度之快、應(yīng)用面之廣是通信史上罕見(jiàn)的，也是世界新技術(shù)革命的重要標(biāo)志和未來(lái)信息社會(huì)中各種信息的主要傳送工具。衛(wèi)星通信技術(shù)是一種利用人造地球衛(wèi)星作為中繼站來(lái)轉(zhuǎn)發(fā)無(wú)線電波而進(jìn)行的兩個(gè)或多個(gè)地球站之間的通信。數(shù)字通信是一種用數(shù)字信號(hào)作為載體來(lái)傳輸信息的通信方式。因此，本題正確。27.共享單車作為一種新鮮事物，近來(lái)發(fā)展迅速。在城市的大街小巷，幾乎到處可見(jiàn)共享單車的影子。共享單車構(gòu)成城市一道新的亮麗風(fēng)景線，也為人們的出行提供了方便。但是，有一些市民對(duì)整個(gè)自行車生產(chǎn)行業(yè)表示擔(dān)憂，他們認(rèn)為：共享單車的出現(xiàn)和大量投入使用，使得很多計(jì)劃購(gòu)買自行車的個(gè)人不再購(gòu)買。因此，整個(gè)自行車行業(yè)的生產(chǎn)和銷售量隨之減少。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱這些市民的結(jié)論？A.不同品牌的自行車生產(chǎn)商將面臨更激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，有些廠家與共享單車運(yùn)營(yíng)公司合作，會(huì)生產(chǎn)和銷售更多的自行車B.共享單車也存在很多的問(wèn)題，比如，存在安全隱患，在有需求時(shí)不能及時(shí)找到，有一些民眾仍愿意購(gòu)買專屬自己的自行車C.共享單車由共享單車所屬公司委托自行車生產(chǎn)商生產(chǎn)，共享單車的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了因個(gè)人需求而產(chǎn)生的購(gòu)買量D.共享單車的使用需要網(wǎng)上申請(qǐng)賬號(hào)，使用時(shí)需要進(jìn)行微信掃碼，很多中年人不會(huì)上網(wǎng)，因此他們更愿意自己購(gòu)買自行車參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：整個(gè)自行車行業(yè)的生產(chǎn)和銷售量隨之減少。論據(jù)：共享單車的出現(xiàn)和大量投入使用，使得很多計(jì)劃購(gòu)買自行車的個(gè)人不再購(gòu)買。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)只能說(shuō)明有些廠家與共享單車運(yùn)營(yíng)公司合作，會(huì)生產(chǎn)和銷售更多的自行車。但是自行車行業(yè)整體的生產(chǎn)和銷售量會(huì)不會(huì)減少，不明確，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)只能說(shuō)明有一些民眾仍愿意購(gòu)買專屬自己的自行車，但只是一些民眾而不是全部的民眾愿意這樣做。這不能說(shuō)明自行車行業(yè)整體的生產(chǎn)和銷售量會(huì)不會(huì)減少，不明確，排除；C項(xiàng)：共享單車的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了因個(gè)人需求而產(chǎn)生的購(gòu)買量，說(shuō)明因?yàn)楣蚕韱诬嚨某霈F(xiàn)，自行車的整體需求量更多了，整個(gè)自行車行業(yè)的生產(chǎn)和銷售量并未減少，直接削弱題干論點(diǎn)，當(dāng)選；D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明很多中年人更愿意自己購(gòu)買自行車，而中年人只是整個(gè)人群的一部分，其他人是否更愿意自己購(gòu)買自行車不明確。因此該項(xiàng)不能說(shuō)明自行車行業(yè)整體的生產(chǎn)和銷售量會(huì)不會(huì)減少，不明確，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：整個(gè)自行車行業(yè)的生產(chǎn)和銷售量隨之減少。論據(jù)：共享單車的出現(xiàn)和大量投入使用，使得很多計(jì)劃購(gòu)買自行車的個(gè)人不再購(gòu)買。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。有些廠家生產(chǎn)銷售更多的自行車，只是部分廠家的情況，不能表明整個(gè)自行車行業(yè)的情況，不具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。有些民眾仍愿意購(gòu)買專屬自己的自行車，只是部分民眾的情況，不能表明整個(gè)自行車行業(yè)的情況，不具有削弱作用。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。表明共享單車的存在使得自行車的生產(chǎn)商能夠獲得更多的訂單、生產(chǎn)銷售更多的自行車，具有削弱作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。很多中年人不會(huì)上網(wǎng)，更愿意自己購(gòu)買自行車，只是部分消費(fèi)者的情況，不能表明整個(gè)自行車行業(yè)的情況，不具有削弱作用。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能削弱市民結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確市民的論證結(jié)構(gòu)，即準(zhǔn)確找到論據(jù)和結(jié)論。本題結(jié)論在最后一句，“共享單車的出現(xiàn)和大量投入使用，使得很多計(jì)劃購(gòu)買自行車的個(gè)人不再購(gòu)買”為論據(jù)。在選項(xiàng)都可以削弱結(jié)論時(shí)先待定選項(xiàng)，比較各選項(xiàng)后選擇削弱力度最強(qiáng)的一項(xiàng)。題干論據(jù)為：共享單車的出現(xiàn)和大量投入使用，使得很多計(jì)劃購(gòu)買自行車的個(gè)人不再購(gòu)買；結(jié)論為：整個(gè)自行車行業(yè)的生產(chǎn)和銷售量會(huì)減少。A項(xiàng)，有些廠家會(huì)生產(chǎn)和銷售更多的自行車，不能代表整個(gè)自行車行業(yè)會(huì)增加生產(chǎn)和銷售量，削弱力度較弱，待定。B項(xiàng)，有一些市民仍愿意購(gòu)買專屬自己的自行車，也不能代表整個(gè)市民都仍愿意購(gòu)買自行車，削弱力度有限，待定。C項(xiàng)，指出“共享單車委托自行車生產(chǎn)商生產(chǎn)，單車數(shù)量遠(yuǎn)超個(gè)人需求”，即相比個(gè)人購(gòu)買自行車，自行車生產(chǎn)廠商生產(chǎn)的共享單車數(shù)量更多，則生產(chǎn)的數(shù)量不僅沒(méi)有減少，反而更多，有力地反駁了題干中市民的結(jié)論，削弱力度較強(qiáng)。D項(xiàng)，中年人更愿意自己購(gòu)買自行車，只是部分現(xiàn)象，對(duì)題干削弱力度較弱，待定。綜合比較，C項(xiàng)最能削弱題干結(jié)論。故本題選C。28.甲乙兩人各坐一游艇在湖中劃行，甲搖漿10次時(shí)乙搖漿8次，而乙搖漿70次，所走的路程等于甲搖漿90次所走的路程，現(xiàn)甲先搖漿4次，則乙搖漿多少次才能追上？A.14B.16C.112D.124參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類。第二步，設(shè)甲、乙搖漿一次分別所走的路程為x、y，由“乙搖漿70次，所走的路程等于甲搖漿90次所走的路程”可得：90x＝70y①。第三步，甲先搖漿4次，設(shè)乙搖漿a次才能追上，由“甲搖漿10次時(shí)乙搖漿8次”可知乙追上甲時(shí)，甲搖了×10＝1.25a（次）。當(dāng)乙追上甲時(shí)，由兩者所走的路程一樣可得：（4＋1.25a）×x＝a×y②，聯(lián)立兩式解得a＝112，即甲先搖漿4次，乙搖漿112次才能追上。因此，選擇C選項(xiàng)。29.________________，要想沉下心來(lái)搞研發(fā)，必須有“只管耕耘，莫問(wèn)收獲”的心態(tài)，和“板凳需坐十年冷，文章不寫(xiě)不句空”的定力，如果心態(tài)不穩(wěn)，就容易急于求成，結(jié)果往往是欲速則不達(dá)，如果定力不強(qiáng)，這山望著那山高，哪個(gè)熱門搞那個(gè)，盡管能出一些短平快的“成果”，最終卻難以攀登科技的高峰。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁B.淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)C.問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)D.發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至參考答案：B解題思路：第一步，分析橫線的下文語(yǔ)境。下文闡述沉下心來(lái)搞研發(fā)的對(duì)策，要有注重耕耘，不要過(guò)分看重收獲的心態(tài)，以及寧可稀墨如金也不讓自己的文章流于空洞的定力。換言之，搞研發(fā)需要心態(tài)穩(wěn)和定力強(qiáng)，要有高度負(fù)責(zé)和認(rèn)真的態(tài)度，不能急功近利。最后一句通過(guò)反面論證強(qiáng)調(diào)心態(tài)不穩(wěn)，急于求成，定力不強(qiáng)的危害。故橫線上總結(jié)，應(yīng)與下文語(yǔ)境內(nèi)容一致。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”指不追求名利才能使志趣高潔，平穩(wěn)靜謐心態(tài)，不為雜念所左右，靜思反省，才能樹(shù)立（實(shí)現(xiàn)）遠(yuǎn)大的目標(biāo)。是對(duì)下文內(nèi)容的總結(jié)。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”指到這里談笑的都是淵博的大學(xué)者，交往的沒(méi)有知識(shí)淺薄的人。C項(xiàng)：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”指水之清澈,是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入，用來(lái)比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界。下文內(nèi)容均沒(méi)有涉及。D項(xiàng)：“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至”指努力勤奮到忘了吃飯，喜悅得可以忘了憂愁，不知道時(shí)日過(guò)去接近老年，無(wú)法對(duì)下文內(nèi)容總結(jié)。30.甲故意在乙家的狗旁邊鳴笛，致栓在門邊的狗受驚后掙脫鎖鏈，沖出去咬傷了行人丙，則（

）。A.丙只能要求甲承擔(dān)賠償責(zé)任B.丙既可以要求甲承擔(dān)賠償責(zé)任，也可以要求乙承擔(dān)賠償責(zé)任C.丙只能要求乙承擔(dān)賠償責(zé)任D.甲乙對(duì)丙的損失承擔(dān)連帶賠償責(zé)任參考答案：B解題思路：本題考查民法典。《民法典》第一千二百五十條規(guī)定：因第三人的過(guò)錯(cuò)致使動(dòng)物造成他人損害的，被侵權(quán)人可以向動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人請(qǐng)求賠償，也可以向第三人請(qǐng)求賠償。動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人賠償后，有權(quán)向第三人追償。題干中，乙家的狗因?yàn)榈谌思椎倪^(guò)錯(cuò)（故意鳴笛）導(dǎo)致行人丙受到損害。此時(shí)，被侵權(quán)人丙可以向乙請(qǐng)求賠償，也可以向甲請(qǐng)求賠償。A、C選項(xiàng)錯(cuò)誤，并非只能要求甲或乙賠償，也可以要求另一方賠償。B選項(xiàng)正確，丙可以向甲或乙要求賠償。如果向乙請(qǐng)求賠償，乙在賠償丙的損失后，有權(quán)向甲追償。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，丙可以向甲或乙要求賠償，而非要求甲乙二人承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。故正確答案為B。31.紅點(diǎn)獎(jiǎng)這個(gè)“源于德國(guó)”的大獎(jiǎng)，近年來(lái)逐漸地“去德國(guó)化”，成為一個(gè)國(guó)際性的大獎(jiǎng)。這不僅體現(xiàn)在參賽者的國(guó)別組成，也體現(xiàn)在評(píng)審團(tuán)的國(guó)際化上。如今，隨著德國(guó)評(píng)審人數(shù)減少，評(píng)委團(tuán)已成為真正的“多國(guó)部隊(duì)”。主辦方規(guī)定，在每一屆的評(píng)審團(tuán)中，德國(guó)評(píng)審最多不能超過(guò)評(píng)委人數(shù)的20%，而實(shí)際情況遠(yuǎn)低于這個(gè)規(guī)定，一般不超過(guò)10%。對(duì)于這段話的主要內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的是：A.紅點(diǎn)獎(jiǎng)中德國(guó)評(píng)審的人數(shù)趨減B.紅點(diǎn)獎(jiǎng)的“去德國(guó)化”趨勢(shì)C.紅點(diǎn)獎(jiǎng)的參賽者來(lái)世界各地D.紅點(diǎn)獎(jiǎng)的評(píng)審團(tuán)日數(shù)國(guó)際化參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先講了紅點(diǎn)獎(jiǎng)起源于德國(guó)，但近年來(lái)逐漸地國(guó)際化，成為國(guó)際性的大獎(jiǎng)。然后通過(guò)如今紅點(diǎn)獎(jiǎng)評(píng)委團(tuán)的構(gòu)成介紹了德國(guó)在其中的地位不斷降低，紅點(diǎn)獎(jiǎng)的評(píng)委團(tuán)成為真正的“多國(guó)部隊(duì)”，是對(duì)第一句話的解釋說(shuō)明。文段結(jié)構(gòu)是“總—分”，主要講紅點(diǎn)獎(jiǎng)逐漸“去德國(guó)化”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：屬于解釋說(shuō)明的部分，非重點(diǎn)。C項(xiàng)：屬于解釋說(shuō)明的部分，非重點(diǎn)。D項(xiàng)：非重點(diǎn)。32.一些大型的組織比小型組織更傾向于更高程度的專門化、部門化、集權(quán)化和規(guī)章制度。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查行政組織知識(shí)。第二步，一些大型的組織比小型組織更傾向于更高程度的專門化、部門化、集權(quán)化和規(guī)章制度。在合理分工的基礎(chǔ)上，組織的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，各專業(yè)部門加強(qiáng)協(xié)作與配合，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，保證各項(xiàng)專業(yè)管理的順利開(kāi)展，達(dá)到組織的整體目標(biāo)，但同小型組織相比也缺乏一定的靈活性。因此，本題正確。33.下列對(duì)各種現(xiàn)象（行為）原理解釋錯(cuò)誤的是：A.百煉成鋼——經(jīng)高溫，鐵中的碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，其含碳量降低B.雨后彩虹——陽(yáng)光射到空中接近球形的水滴，造成散射及干涉C.熱脹冷縮——分子空隙隨溫度升高而變大，隨溫度降低而縮小D.煽風(fēng)點(diǎn)火——扇動(dòng)扇子使空氣流通，為火焰燃燒補(bǔ)充氧氣參考答案：B解題思路：A項(xiàng)正確，百煉成鋼的主要反應(yīng)原理是利用氧化還原反應(yīng)，在高溫下，鐵中的碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，即用氧化劑把生鐵里過(guò)多的碳和其它雜質(zhì)氧化成氣體或爐渣除去。煉鋼時(shí)常用的氧化劑是空氣、純氧氣或氧化鐵，通過(guò)氧化反應(yīng)降低碳含量。B項(xiàng)錯(cuò)誤，雨后彩虹是太陽(yáng)光沿著一定角度射入空氣中的水滴所引起的比較復(fù)雜的由折射和反射造成的一種色散現(xiàn)象。陽(yáng)光射入水滴時(shí)會(huì)同時(shí)以不同角度入射，在水滴內(nèi)亦以不同的角度反射。當(dāng)中以40至42度的反射最為強(qiáng)烈，造成我們所見(jiàn)到的彩虹。陽(yáng)光進(jìn)入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后離開(kāi)水滴時(shí)再折射一次，總共經(jīng)過(guò)一次反射兩次折射。因?yàn)樗畬?duì)光有色散的作用，不同波長(zhǎng)的光的折射率有所不同。C項(xiàng)正確，熱脹冷縮是指物體受熱時(shí)會(huì)膨脹，遇冷時(shí)會(huì)收縮的特性。而物體熱脹冷縮的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)的分子間隙受溫度影響而變化。由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高，運(yùn)動(dòng)越快，分子之間有間隔，溫度越高，間隔越大，反之，則間隔變小。D項(xiàng)正確，燃燒是可燃物和氧發(fā)生激烈的氧化反應(yīng)，無(wú)論固體、液體都是從表面開(kāi)始燃燒，即在游離狀態(tài)物質(zhì)元素與氧混合，在達(dá)到適宜濃度的時(shí)候燃燒最為激烈，風(fēng)吹過(guò)來(lái)會(huì)帶來(lái)更多的氧氣，從而起到助燃的作用。

本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，彩虹簡(jiǎn)稱虹，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)太陽(yáng)光照射到半空中的水滴時(shí)，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題可用常理法和排除法解答。A項(xiàng)，煉鋼時(shí)需將鐵在高溫中煅燒，可理解為鐵中的一些可燃物質(zhì)在這個(gè)過(guò)程中都會(huì)被消耗掉，碳是可燃的。C項(xiàng)，熱脹冷縮從字面理解就是溫度升高時(shí)體積增大，溫度降低時(shí)體積減小。D項(xiàng)，根據(jù)生活常識(shí)，點(diǎn)火時(shí)用嘴吹一下或者用扇子扇，會(huì)容易點(diǎn)著。燃燒離不開(kāi)氧氣，而空氣中含有氧氣，可知就是補(bǔ)充了氧氣。A、C、D三項(xiàng)均正確，排除。A項(xiàng)正確。鐵中的含碳量比鋼高，經(jīng)過(guò)高溫煅燒，鐵中的碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳。鐵中的含碳量降低，就成了鋼。B項(xiàng)錯(cuò)誤。雨后彩虹是一種光學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)太陽(yáng)光照射到空氣中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，雨后常見(jiàn)。彩虹的形成與光的干涉現(xiàn)象無(wú)關(guān)。C項(xiàng)正確。熱脹冷縮是指物體受熱時(shí)會(huì)膨脹，遇冷時(shí)會(huì)收縮的特性。由于物體內(nèi)的粒子（原子）運(yùn)動(dòng)會(huì)隨溫度改變，當(dāng)溫度上升時(shí)，粒子的振動(dòng)幅度加大，令物體膨脹；但當(dāng)溫度下降時(shí)，粒子的振動(dòng)幅度便會(huì)減少，使物體收縮。D項(xiàng)正確。煽風(fēng)點(diǎn)火，是因?yàn)槿紵^(guò)程中不斷地鼓入空氣，使空氣流通，為燃燒補(bǔ)充空氣（空氣中含有氧氣），從而促進(jìn)燃燒。故本題選B。34.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波，是通過(guò)介質(zhì)傳播并能被人或動(dòng)物聽(tīng)覺(jué)感官所感知的波動(dòng)現(xiàn)象。下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的有（

）。A.聲音在固體中的傳播速度大于在液體中的傳播速度B.人們把超過(guò)聽(tīng)力聲音叫做超聲波，把低于聽(tīng)力聲音叫做次聲波C.聲音的傳播與溫度和阻力無(wú)關(guān)D.音調(diào)響度音色是樂(lè)音的三個(gè)主要特征，人們就是根據(jù)它們來(lái)區(qū)分聲音參考答案：ABD解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，一般來(lái)說(shuō)，聲速的數(shù)值在固體中比液體中大，在液體中又比在氣體中大，傳播速度大小關(guān)系是。B項(xiàng)正確，人耳能聽(tīng)到聲波的頻率通常在20Hz至20000Hz之間，我們稱之為可聽(tīng)聲。頻率高于20000Hz的聲波叫做超聲波，低于20Hz的聲波叫做次聲波。C項(xiàng)錯(cuò)誤，聲波在空氣中的傳播速度與空氣溫度高低有關(guān)，溫度每上升/下降，聲音的速度上升/下降。聲音還會(huì)因外界物質(zhì)的阻擋而發(fā)生折射，例如晚上的聲音傳播的要比白天遠(yuǎn)，是因?yàn)榘滋炻曇粼趥鞑サ倪^(guò)程中，遇到了上升的熱空氣，從而把聲音快速折射到了空中；晚上冷空氣下降，聲音會(huì)沉著地表慢慢的傳播，不容易發(fā)生折射。D項(xiàng)正確，音調(diào)、響度、音色是樂(lè)音的三個(gè)主要特征，人們就是根據(jù)他們來(lái)區(qū)分聲音的。音調(diào)與聲源的振動(dòng)頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越快，音調(diào)越高；響度與振動(dòng)的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；音色與樂(lè)器有關(guān)，不同的樂(lè)器有不同的音色。故正確答案為ABD。35.小王在每周的周一和周三值夜班，某月他共值夜班10次，則下月他第一次值夜班可能是幾號(hào)？A.2B.3C.4D.5參考答案：D解題思路：第一步，本題考查星期日期問(wèn)題。第二步，一個(gè)月的前28天為連續(xù)的完整的4周，必然會(huì)包含4個(gè)周一和4個(gè)周三，一共要值8次班。因?yàn)楣仓蛋?0次，所以本月剩余的幾天里需再有周一和周三，因此本月一定有31天且29、31號(hào)分別為周一、周三。第三步，故下月1號(hào)為周四，第一次值班在5號(hào)（星期一）。因此，選擇D選項(xiàng)。36.默讀電視新聞、廣告和節(jié)目文稿的人，比觀看電視節(jié)目本身的人能記住和回想起更多信息；你鄙視某雜志的價(jià)值原則，仍可以津津有味地讀它，如果電視節(jié)目出現(xiàn)這種情況，你就看不下去，趕緊換臺(tái)。在這種情況下，我們不愿意把時(shí)間花在不同意的觀點(diǎn)上，就不太可能進(jìn)行反思，實(shí)際上對(duì)一切東西的質(zhì)疑都將更為稀少。把兩個(gè)書(shū)面記錄擺在一起看，很容易發(fā)現(xiàn)不一致處，甚至能很容易地辨別信息之間權(quán)威程度的差別；比較兩個(gè)視頻報(bào)道就比較麻煩了，在被要求從兩個(gè)互相沖突的電視報(bào)道中加以選擇時(shí)，觀眾要么依靠直覺(jué)，要么依靠他在觀看之前相信的東西。這段文字意在說(shuō)明的是：A.閱讀文本比看電視更有助于思考B.信息接受途徑影響人的行為習(xí)慣C.電視有可能使人形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀D.喜歡閱讀的人比愛(ài)看電視的人更冷靜參考答案：A解題思路：文段第一句通過(guò)對(duì)默讀文稿和觀看電視節(jié)目作對(duì)比，指出讀比看能記住更多的信息。緊接著通過(guò)“在這種情況下”指代前文，作者提出觀點(diǎn)，認(rèn)為看電視的時(shí)候人們不太可能進(jìn)行反思，對(duì)問(wèn)題的質(zhì)疑會(huì)變少，即思考較少。最后通過(guò)“書(shū)面記錄”和“視頻”作比較，來(lái)為前面的觀點(diǎn)作解釋說(shuō)明。所以整個(gè)文段為“分-總-分”結(jié)構(gòu)，作者主要想說(shuō)的是：讀文本比看電視更有利于思考，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“信息接受途徑”概念范圍擴(kuò)大，文段僅強(qiáng)調(diào)讀和看，排除；C項(xiàng)，“形成錯(cuò)誤價(jià)值觀”文段中未提及，排除；D項(xiàng)，“更冷靜”為無(wú)中生有，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話通過(guò)對(duì)“默讀文稿”和“觀看電視”做了對(duì)比，告訴我們“默讀文稿”可以看得時(shí)間更久，記住更多的信息，第二句話通過(guò)“在這種情況下”對(duì)第一句做出總結(jié)，作者認(rèn)為看電視的時(shí)候人們不太可能進(jìn)行反思，對(duì)問(wèn)題的質(zhì)疑會(huì)變少，也就是思考會(huì)減少，第三句話用“書(shū)面記錄”和“視頻”的比較詳細(xì)解釋了第二句話的觀點(diǎn)。文段的結(jié)構(gòu)為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)就是告訴我們一個(gè)道理，即閱讀文字記錄要比觀看視頻更能激發(fā)人們對(duì)問(wèn)題的思考。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，列舉了不同比較的情況，歸納這些部分的共同點(diǎn)。文段通過(guò)對(duì)比閱讀文本和看電視兩種情況下人的不同表現(xiàn)，說(shuō)明看電視時(shí)人們不愿把時(shí)間花在不認(rèn)同的觀點(diǎn)上，因此不太可能進(jìn)行反思。即閱讀文本比看電視更助于思考。A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。B項(xiàng)表述過(guò)于籠統(tǒng)，未具體說(shuō)明如何影響。C、D兩項(xiàng)從文段無(wú)法推出，排除。故本題選A。37.空調(diào)∶暖氣A.傘∶雨衣B.茶杯∶茶壺C.電視機(jī)∶手機(jī)D.滅蚊劑∶蚊帳參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“空調(diào)”與“暖氣”都是制暖工具，二者屬于并列關(guān)系，且“空調(diào)”還具有其它功能，如制冷。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“傘”與“雨衣”都是防雨工具，二者屬于并列關(guān)系，且“傘”還具有其它功能，如遮陽(yáng)，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“茶杯”與“茶壺”搭配使用，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“電視機(jī)”與“手機(jī)”都屬于電子產(chǎn)品，二者屬于并列關(guān)系，但功能不一致，排除；D項(xiàng)：“滅蚊劑”與“蚊帳”都是防蚊工具，二者屬于并列關(guān)系，但“滅蚊劑”不具有其他功能，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。38.一只松鼠采松籽，晴天每天采24個(gè)，雨天每天采16個(gè)，它一連幾天共采168個(gè)松籽，平均每天采21個(gè)。那么這幾天當(dāng)中晴天有幾天？A.3B.4C.5D.6參考答案：C解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于條件類，用方程法解題。第二步，根據(jù)“松鼠一連幾天共采168個(gè)松籽，平均每天采21個(gè)”，可得采摘天數(shù)為168÷21＝8天。設(shè)晴天有x天，則陰天有8－x天，列方程得24x＋16（8－x）＝168，解得x＝5，即晴天有5天。因此，選擇C選項(xiàng)。39.（

）是一種能夠自動(dòng)高速而精確地進(jìn)行信息處理的現(xiàn)代化設(shè)備。A.生物計(jì)算機(jī)B.量子計(jì)算機(jī)C.光子計(jì)算機(jī)D.電子計(jì)算機(jī)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。第二步，計(jì)算機(jī)俗稱電腦，是現(xiàn)代一種用于高速計(jì)算的電子計(jì)算機(jī)器，可以進(jìn)行數(shù)值計(jì)算，又可以進(jìn)行邏輯計(jì)算，還具有存儲(chǔ)記憶功能。它能夠按照程序運(yùn)行，自動(dòng)、高速處理海量數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備。綜上所述，電子計(jì)算機(jī)是一種能夠自動(dòng)高速而精確地進(jìn)行信息處理的現(xiàn)代化設(shè)備。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：生物計(jì)算機(jī)也稱仿生計(jì)算機(jī)，主要原材料是生物工程技術(shù)產(chǎn)生的蛋白質(zhì)分子，并以此作為生物芯片來(lái)替代半導(dǎo)體硅片，利用有機(jī)化合物存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。運(yùn)算速度要比當(dāng)今最新一代計(jì)算機(jī)快10萬(wàn)倍，它具有很強(qiáng)的抗電磁干擾能力，并能徹底消除電路間的干擾。能量消耗僅相當(dāng)于普通計(jì)算機(jī)的十億分之一，且具有巨大的存儲(chǔ)能力。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。B項(xiàng)：量子計(jì)算機(jī)是一類遵循量子力學(xué)規(guī)律進(jìn)行高速數(shù)學(xué)和邏輯運(yùn)算、存儲(chǔ)及處理量子信息的物理裝置。量子計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)主要有運(yùn)行速度較快、處置信息能力較強(qiáng)、應(yīng)用范圍較廣等。與一般計(jì)算機(jī)比較起來(lái)，信息處理量愈多，對(duì)于量子計(jì)算機(jī)實(shí)施運(yùn)算也就愈加有利，也就更能確保運(yùn)算的精準(zhǔn)性。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：光子計(jì)算機(jī)是一種由光信號(hào)進(jìn)行數(shù)字運(yùn)算、邏輯操作、信息存貯和處理的新型計(jì)算機(jī)。它由激光器、光學(xué)反射鏡、透鏡、濾波器等光學(xué)元件和設(shè)備構(gòu)成，靠激光束進(jìn)入反射鏡和透鏡組成的陣列進(jìn)行信息處理，以光子代替電子，以光運(yùn)算代替電運(yùn)算。光的并行、高速，天然地決定了光子計(jì)算機(jī)的并行處理能力很強(qiáng)，具有超高運(yùn)算速度。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。40.志愿服務(wù)是指不以盈利為目的，基于利他動(dòng)機(jī)，自愿貢獻(xiàn)知識(shí)、體力、技能等，促進(jìn)社會(huì)和諧與進(jìn)步的服務(wù)活動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列不屬于志愿服務(wù)的是：A.張老師每年春節(jié)前都組織“獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖”活動(dòng)，為孤寡老人打掃房間，送上糧油B.某居民小區(qū)常有穿著白大褂的人為老年人免費(fèi)量血壓，熱情推銷保健品C.某地遭強(qiáng)臺(tái)風(fēng)襲擊后，不少人士自行駕車幫助運(yùn)送救災(zāi)物資D.某大學(xué)韓教授經(jīng)常為所在社區(qū)居民做公益專題講座，引導(dǎo)居民提高生活質(zhì)量參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“不以盈利為目的，基于利他動(dòng)機(jī)”、“自愿貢獻(xiàn)知識(shí)、體力、技能等，促進(jìn)社會(huì)和諧與進(jìn)步的服務(wù)活動(dòng)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張老師組織“獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖”活動(dòng)，“為孤寡老人打掃房間，送上糧油”，符合“不以盈利為目的，基于利他動(dòng)機(jī)”、“自愿貢獻(xiàn)知識(shí)、體力、技能等，促進(jìn)社會(huì)和諧與進(jìn)步的服務(wù)活動(dòng)”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：“熱情推銷保健品”，不符合“不以盈利為目的，基于利他動(dòng)機(jī)”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：“遭強(qiáng)臺(tái)風(fēng)襲擊后，不少人士自行駕車幫助運(yùn)送救災(zāi)物資”，符合“不以盈利為目的，基于利他動(dòng)機(jī)”、“自愿貢獻(xiàn)知識(shí)、體力、技能等，促進(jìn)社會(huì)和諧與進(jìn)步的服務(wù)活動(dòng)”，符合定義，排除；D項(xiàng)：某大學(xué)韓教授做公益專題講座，符合“不以盈利為目的，基于利他動(dòng)機(jī)”、“自愿貢獻(xiàn)知識(shí)、體力、技能等，促進(jìn)社會(huì)和諧與進(jìn)步的服務(wù)活動(dòng)”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：本題要求選擇不屬于志愿服務(wù)的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“不以盈利為目的”“自愿貢獻(xiàn)知識(shí)、體力、技能等”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。志愿服務(wù)定義的關(guān)鍵信息：不以盈利為目的。A項(xiàng)，為孤寡老人打掃房間，送上糧油，是不以盈利為目的的服務(wù)活動(dòng)，屬于志愿服務(wù)。B項(xiàng)，量血壓是免費(fèi)的，但卻是為了推銷保健品，最終是以盈利為目的，不符合定義。C項(xiàng)，臺(tái)風(fēng)襲擊后，不少人士自行駕車幫助運(yùn)送救災(zāi)物資，是不以盈利為目的的服務(wù)活動(dòng)，屬于志愿服務(wù)。D項(xiàng)，韓教授為居民作公益專題講座，是不以盈利為目的的服務(wù)活動(dòng)，屬于志愿服務(wù)。故本題選B。41.含羞草是很奇妙的：你碰它一下，它的葉子會(huì)合攏起來(lái)，又垂下去，像害羞似的。這其中，因?yàn)椤昂π摺钡某潭炔灰粯?，預(yù)示的天氣也不一樣：如果被觸動(dòng)的含羞草，葉子很快合攏、下垂，之后需經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才能恢復(fù)原態(tài)，則說(shuō)明天氣將艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里；反之，葉子受觸后收縮緩慢、下垂遲緩，或葉子稍一閉后即張開(kāi)，則預(yù)示著風(fēng)雨即將來(lái)臨。上述文字意在說(shuō)明：A.含羞草的生長(zhǎng)習(xí)性B.含羞草能預(yù)測(cè)天氣C.含羞草的奇妙之處D.天氣會(huì)影響含羞草參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。文段為總分結(jié)構(gòu)，引出話題—提出觀點(diǎn)—具體論證，選擇與觀點(diǎn)句表意一致的一項(xiàng)。文段首先描述了含羞草被觸碰合攏的奇妙景象，引出含羞草含羞程度預(yù)示著天氣的差別，然后具體介紹了不同天氣與含羞草害羞的關(guān)系。A、C兩項(xiàng)明顯不是文段論述的重點(diǎn)，排除。文段著重說(shuō)明了含羞草葉子合攏、下垂的變化與天氣的關(guān)系，含羞草的變化是先于天氣變化的，故“含羞草能預(yù)測(cè)天氣”比“天氣會(huì)影響含羞草”更加符合文意。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段先講含羞草是很奇妙的，然后通過(guò)“這其中”引出文段重點(diǎn)，即因?yàn)椤昂π摺钡某潭炔灰粯?，預(yù)示的天氣也不一樣，最后具體論述含羞草不同的狀態(tài)預(yù)示著不同的天氣。主旨句為“因?yàn)椤π摺某潭炔灰粯樱A(yù)示的天氣也不一樣”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段首句以介紹含羞草的奇妙機(jī)理作為鋪墊，隨后引出重點(diǎn)“因?yàn)椤摺某潭炔灰粯?，預(yù)示的天氣也不一樣”。冒號(hào)后面通過(guò)兩種形態(tài)對(duì)這一中心句進(jìn)行具體的解釋說(shuō)明?？梢?jiàn)文段意在說(shuō)明的是含羞草預(yù)示天氣的能力，B項(xiàng)當(dāng)選。A項(xiàng)：“生長(zhǎng)習(xí)性”是指生物生長(zhǎng)過(guò)程中所需要的適宜的溫度、濕度、水分、土壤等因素，反推文段中并未提及，排除。C項(xiàng)：“奇妙之處”為文段第一句話意思的表述，非重點(diǎn)，且表述不明確，排除。D項(xiàng)：表述錯(cuò)誤，文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)為“含羞草能夠預(yù)示天氣”，并非“天氣會(huì)影響含羞草”，排除。故正確答案為B。【出處】《植物預(yù)測(cè)天氣拾趣》42.理性認(rèn)知的形式包括：A.表象B.概念C.判斷D.推理參考答案：BCD解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。第二步，理性認(rèn)識(shí)的三種形式有：概念——對(duì)事物本質(zhì)屬性的概括，判斷——在概念的基礎(chǔ)上對(duì)事物的各種關(guān)系進(jìn)行區(qū)分、識(shí)別；推理——由一個(gè)已知的判斷推出下一個(gè)判斷。因此，選擇BCD選項(xiàng)。A項(xiàng)：表象是指基于知覺(jué)在頭腦內(nèi)形成的感性形象，包括記憶表象和想象表象，屬于感性認(rèn)識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。43.下列與電有關(guān)的說(shuō)法正確的是：A.銅的導(dǎo)電性比鐵弱B.電水壺屬于純電阻的電器C.電風(fēng)扇是將電能全部轉(zhuǎn)換為熱能D.白熾燈的發(fā)光原理與LED燈相同參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，純電阻電器是指電能全部轉(zhuǎn)化成電阻發(fā)熱的用電器，比如電水壺、電飯鍋、電爐子、白熾燈等。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：銅的電阻小于鐵,銅的導(dǎo)電性比鐵好。A項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。C項(xiàng)：電風(fēng)扇主要是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能（風(fēng)能或說(shuō)動(dòng)能）,有少量電能轉(zhuǎn)化為熱能。C項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。D項(xiàng)：LED，發(fā)光二極管，是一種固態(tài)的半導(dǎo)體器件，它可以直接把電轉(zhuǎn)化為光。而白熾燈將燈絲通電加熱到白熾狀態(tài)，利用熱輻射發(fā)出可見(jiàn)光的電光源，兩者的發(fā)光原理是不同的。D項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。44.一個(gè)重公德、講衛(wèi)生、有禮貌的文明社會(huì)或文明城市，并不是靠“五講四美”的群眾運(yùn)動(dòng)或制定諸如“吐痰罰款”等措施所能建立起來(lái)的。倘使每個(gè)公民沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心的需要，認(rèn)為講公德和自己的利益休戚相關(guān)，倘使沒(méi)有這種公民意識(shí)的自覺(jué)，那么，無(wú)論依靠多么嚴(yán)厲的強(qiáng)制手段，也是無(wú)濟(jì)于事的。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：A.建設(shè)文明社會(huì)不能靠強(qiáng)制手段B.公民意識(shí)對(duì)建設(shè)文明社會(huì)至關(guān)重要C.公德與私利對(duì)于建設(shè)文明社會(huì)同等重要D.參與公共事務(wù)是建設(shè)文明社會(huì)的重要途徑參考答案：B解題思路：第一句敘述了背景，接著通過(guò)“倘使”引導(dǎo)的反面論證揭示出文段重點(diǎn)，對(duì)假設(shè)部分的正面判定即為文段主旨。文中兩個(gè)“倘使”所強(qiáng)調(diào)的“內(nèi)心的需要”與“公民意識(shí)”都是意識(shí)層面的內(nèi)容，B項(xiàng)是對(duì)該內(nèi)容的同義替換，當(dāng)選。A項(xiàng)：表述不夠直接明確，排除；C項(xiàng)：“私利”在原文中無(wú)從體現(xiàn)，排除；D項(xiàng)：“參與公共事務(wù)”的前提仍為建立“公民意識(shí)”，與原文強(qiáng)調(diào)的不一致，主體概念錯(cuò)誤，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段。文段先引出話題，文明社會(huì)不是靠群眾運(yùn)動(dòng)或懲罰措施等手段建立起來(lái)的。然后通過(guò)兩層的反面論證引出文段的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“公民要有發(fā)自內(nèi)心的需要”和“公民意識(shí)要自覺(jué)”，這兩點(diǎn)對(duì)文明社會(huì)或文明城市的建立很重要。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題要重點(diǎn)把握兩個(gè)“倘使”后內(nèi)容，文段闡述了“沒(méi)有這種公民意識(shí)的自覺(jué)”的影響，意在強(qiáng)調(diào)公民意識(shí)對(duì)建設(shè)文明社會(huì)的重要性。文段指出文明社會(huì)不是靠群眾運(yùn)動(dòng)和強(qiáng)制措施建立起來(lái)的，公民如果沒(méi)有將個(gè)人利益與公德聯(lián)系起來(lái)的公民意識(shí)，再嚴(yán)厲的強(qiáng)制手段也無(wú)濟(jì)于事。故文段強(qiáng)調(diào)的是公民意識(shí)對(duì)于建設(shè)文明社會(huì)的重要性。B項(xiàng)表述與此相符。A項(xiàng)只涉及第一句內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)的是避免錯(cuò)誤的做法，未指出正確做法是什么，非文段重點(diǎn)。C、D兩項(xiàng)均未提到公民意識(shí)對(duì)建設(shè)文明社會(huì)的作用，排除。故本題選B。45.如今，常有人抱怨自己很難有充足的睡眠，睡眠質(zhì)量也常常不佳。一些專家認(rèn)為這與現(xiàn)代科技的眾多產(chǎn)物，比如長(zhǎng)明的路燈、電視、電腦和手機(jī)有關(guān)，正是這些人造光源和電子設(shè)備產(chǎn)生的光擾亂了睡眠，讓人們難以入睡。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.當(dāng)個(gè)體暴露在燈光下，入睡會(huì)變得比以往困難，睡眠也呈現(xiàn)出碎片化的狀況B.現(xiàn)代人的晝夜節(jié)律常被工作和時(shí)差打亂，電子設(shè)備和人造光源并不是睡眠被打斷的唯一原因C.當(dāng)前一些人的睡眠問(wèn)題很可能不是因?yàn)樗呖倳r(shí)間短，而是因?yàn)槭褂秒娔X等設(shè)備引發(fā)了一些健康問(wèn)題D.在一些沒(méi)有電的農(nóng)村地區(qū)，人們的平均睡眠時(shí)間比生活在城市同齡人的睡眠時(shí)間長(zhǎng)很多參考答案：A解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干結(jié)論，即“一些專家認(rèn)為”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，可以說(shuō)明這些人造光源等確實(shí)影響睡眠。題干結(jié)論：正是這些人造光源和電子設(shè)備產(chǎn)生的光擾亂了睡眠，讓人們難以入睡。A項(xiàng)，指出當(dāng)個(gè)體暴露在燈光下，入睡確實(shí)會(huì)變得比以往困難，睡眠也呈現(xiàn)出碎片化的狀況，即睡眠質(zhì)量不佳，支持了題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出電子設(shè)備和人造光源并不是睡眠被打斷的唯一原因，說(shuō)明還存在其他原因擾亂睡眠，質(zhì)疑了題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出睡眠問(wèn)題很可能是因?yàn)槭褂秒娔X等設(shè)備引發(fā)了一些健康問(wèn)題，而非這些光源擾亂了睡眠，質(zhì)疑了題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出在一些沒(méi)有電的農(nóng)村地區(qū)，人們的平均睡眠時(shí)間比生活在城市同齡人長(zhǎng)，但睡眠時(shí)長(zhǎng)與題干論述的睡眠質(zhì)量不佳和難以入睡無(wú)關(guān)，且平均睡眠時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)也不能代表睡眠充足，不能支持題干結(jié)論。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：很難有充足的睡眠，睡眠質(zhì)量也常常不佳，與現(xiàn)代科技的眾多產(chǎn)物，比如長(zhǎng)明的路燈、電視、電腦和手機(jī)有關(guān)。論據(jù)：人造光源和電子設(shè)備產(chǎn)生的光擾亂了睡眠，讓人們難以入睡。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出在燈光下，入睡會(huì)變得困難并且睡眠呈現(xiàn)碎片化，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出還存在其他原因?qū)е氯胨щy和睡眠質(zhì)量差，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出是電子設(shè)備引發(fā)的健康問(wèn)題導(dǎo)致睡眠質(zhì)量差，而不是由于人造光源或者電子設(shè)備產(chǎn)生的光，具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是農(nóng)村地區(qū)和城市地區(qū)人們睡眠時(shí)長(zhǎng)的問(wèn)題，與入睡是否困難及睡眠問(wèn)題無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：一