守株待兔.第二課時教學(xué)設(shè)計docx

守株待兔.第二課時教學(xué)設(shè)計docx守株待兔.第二課時教學(xué)設(shè)計docx/NUMPAGES7守株待兔.第二課時教學(xué)設(shè)計docx守株待兔.第二課時教學(xué)設(shè)計docx《守株待兔》第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)★會寫6個生字。★朗讀課文。★鞏固復(fù)習(xí)，總結(jié)全文。教學(xué)過程一、鞏固復(fù)習(xí)1、出示生字詞語卡片，指名讀一讀。2、學(xué)生朗讀課文。3、指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文。二、拓展延伸，講故事1、總結(jié)全文：小朋友們，你們讀了寓言后知道了什么道理？2、說一說身邊存在的這種現(xiàn)象，發(fā)表自己的意見。3、拿出收集的寓言故事與同學(xué)交流。4、講故事，說說寓言故事告訴我們什么道理。5、推薦學(xué)生閱讀《伊索寓言》。三、指導(dǎo)書寫1、出示生字，指名認(rèn)讀。2、啟發(fā)學(xué)生觀察，說說你的發(fā)現(xiàn)。3、指名反饋，教師強調(diào)。4、學(xué)生練習(xí)寫字，教師巡視，個別輔導(dǎo)。古希臘哲學(xué)大師亞里士多德說：人有兩種，一種即“吃飯是為了活著”,一種是“活著是為了吃飯”.一個人之所以偉大，首先是因為他有超于常人的心。“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”,“風(fēng)物長宜放眼量”,這些古語皆鼓舞人們要樹立雄心壯志，要有遠(yuǎn)大的理想。有一位心理學(xué)家到一個建筑工地，分別問三個正在砌磚的工人：“你在干什么？”第一個工人懶洋洋地說：“我在砌磚。”第二個工人缺乏熱情地說：“我在砌一堵墻?！钡谌齻€工人滿懷憧憬地說：“我在建一座高樓！”聽完回答，心理學(xué)家判定：第一個人心中只有磚，他一輩子能把磚砌好就不錯了；第二個人眼中只有墻，好好干或許能當(dāng)一位技術(shù)員；而第三個人心中已經(jīng)立起了一座殿堂，因為他心態(tài)樂觀，胸懷遠(yuǎn)大的志向！井底之蛙，只能看到巴掌大的天空；摸到大象腿的盲人，只能認(rèn)為大象長得像柱子；登上五岳的人，才能感覺“一覽眾山小”;看到大海的人，就會頓感心胸開闊舒暢；心中沒有希望的人，是世界上最貧窮的人；心中沒有夢想的人，是普天下最平庸的人；目光短淺的人，是最沒有希望的人。清代“紅頂商人”胡雪巖說：“做生意頂要緊的是眼光，看得到一省，就能做一省的生意；看得到天下，就能做天下的生意；看得到外國，就能做外國的生意。”可見