《1認(rèn)識常見巖石》教學(xué)設(shè)計(jì)(山西省省級優(yōu)課)-五年級科學(xué)教案

《認(rèn)識常見巖石》教學(xué)設(shè)計(jì)王陶小學(xué)張紅萍教學(xué)內(nèi)容蘇教版小學(xué)五年級下冊第四單元巖石與礦物1、認(rèn)識常見巖石第1課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能知道常見巖石在顏色、結(jié)構(gòu)、軟硬和遇酸反應(yīng)等方面的特征，能說出幾種具體巖石的名稱及其在生產(chǎn)、生活中的用途。過程與方法1、能用多種感官多個角度借助工具觀察常見巖石，并能用喜歡的方式與同學(xué)交流巖石特征。2、能根據(jù)巖石的特征對身邊的巖石進(jìn)行分類鑒別。情感態(tài)度與價值觀1、欣賞自然界各種各樣的巖石，產(chǎn)生喜愛祖國山水的美好情感。2、體驗(yàn)探究巖石的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生探究自然事物的興趣。教學(xué)材料巖石標(biāo)本實(shí)驗(yàn)盒、放大鏡、小刀、小錘子、稀鹽酸、滴管、小燒杯、培養(yǎng)皿、活動記錄單、關(guān)于巖石的多媒體課件及視頻等。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識巖石的特征。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)巖石的特征辨別身邊的巖石教學(xué)活動活動1：導(dǎo)入，直接引入巖石的話題1、（課件出示）各種有關(guān)巖石的風(fēng)景圖片，教師引出：大自然很神奇，給我們創(chuàng)造了精美壯麗的風(fēng)景，今天我們的主角是些什么呢？（巖石）（課件出示）巖石分布在哪里。巖石組成地球的外殼，有些巖石裸露在空氣中，更多的巖石被水或泥沙、土壤覆蓋。引出課題：認(rèn)識常見巖石活動2：討論巖石的用途現(xiàn)在同學(xué)們想一想，議一議，巖石在日常生活中有什么用途呢？小組內(nèi)討論，交流。課件展示一些巖石的用途。師引出：看來，巖石在生活中用途很廣，所以我們有必要了解一下有關(guān)巖石的知識?；顒?：初步辨別巖石1、師：同學(xué)們，老師這里帶來了一些東西，能不能幫我找一找哪些是巖石呢？（PPT出示巖石與其它物品的圖片）花崗巖、玻璃塊、砂巖④轉(zhuǎn)、⑤水泥塊、⑥煤。2、生：我覺得⑥是巖石，而④⑤不是巖石。3、師：為什么呢？4、生：因?yàn)棰堍菔侨斯ぶ圃斓?。而其它都是天然的?、師：有沒有同學(xué)有不同的看法。6、生：我覺得⑥也不是巖石，因?yàn)椴粔蛴玻覐碾娨暽峡凑f煤是礦產(chǎn)資源。7、師：為什么說它們是巖石呢？介紹圖片上的巖石和名稱，并結(jié)合PPT介紹巖石一定是天然形成的，像砂巖、花崗巖、礫巖等；而不是人為加工后的混合物，像燒制的方磚、水泥塊、玻璃塊等；巖石也不是地質(zhì)變化后的礦產(chǎn)，像煤。活動4：觀察巖石，認(rèn)識常見巖石的性質(zhì)師：剛才我們見到的巖石，老師今天也給大家?guī)砹?，但是老師不小心把巖石給打亂了，你們能不能幫老師認(rèn)一認(rèn)，它們是什么巖石，叫什么名字呢？生：我們遇到困難了，很難辨別巖石，也叫不出它們的名字。師：看來我們要記住巖石的名字，首先要知道巖石的特點(diǎn)，不同的巖石有不同的特征，我們一起來觀察下巖石吧。師：你們打算用什么方法來觀察巖石呢？怎么研究？各小組商量一下，桌上提供的材料可以用到。生：我們打算用小錘子敲，聽聽聲音。生：我們打算用小刀劃一劃巖石的硬度。師：你們是怎么想到用這種方法的？生：看到小刀就想試試。師：關(guān)于巖石的軟硬，還有什么方法可以知道？生：把兩塊巖石放在一起，用雙手磨一磨，也可以判斷它們的軟硬。師：如果其中一塊被小刀刮出劃痕，另一塊沒有劃痕，哪塊比較硬?把能被小刀劃出痕跡的稱為軟，沒有劃痕的為硬。除了研究巖石的軟硬外，其他小組想研究什么？生：我們想用放大鏡觀察巖石的顏色。生：我們組用放大鏡觀察巖石里面的顆粒。師：準(zhǔn)備觀察顆粒的什么呢？生：大小。生：顏色。生：種類。生：我們打算用放大鏡來觀察巖石的結(jié)構(gòu)。師：我們可以通過觀察巖石的層理、氣孔、斑點(diǎn)、條紋、生物痕跡來了解巖石的結(jié)構(gòu)。生：我們組準(zhǔn)備把巖石放在水里觀察有什么現(xiàn)象？師：放到水里可以觀察巖石的什么？生：看會不會有氣泡冒出來。師：有氣泡冒出來說明巖石具有氣孔。師：這里還有一種方法可以幫助我們認(rèn)識巖石的特點(diǎn)。這是稀鹽酸，它是一種化學(xué)試劑，可以把它滴在巖石上，看有沒有氣泡產(chǎn)生，用它來鑒別不同的巖石。（教師對各種方法一一板書）師：用這些方法研究要注意什么呢？生：用小刀時要注意安全，輕輕的劃，不要弄破手指。師：稀鹽酸是一種有腐蝕性的藥品，會腐蝕我們的皮膚和衣物，所以用稀鹽酸時應(yīng)注意不要滴在衣服和皮膚上，每塊巖石滴一滴，如果真的不小心弄在手上，就迅速到水池沖洗。師：我們一起來看活動記錄單，首先把我們拿到的巖石編號記下來。我們把能被小刀劃出痕跡的稱為軟，沒有劃痕的稱為硬。我們可以用小錘子敲擊巖石聽聲音，會發(fā)現(xiàn)有的聲音比較清脆，有的比較混濁，在相應(yīng)表格下打“√”。在觀察巖石構(gòu)造時，層理是指巖石像書本一樣一頁一頁的，氣孔可以通過放入水中觀察是否有氣泡產(chǎn)生，斑點(diǎn)條紋可以用放大鏡觀察它的表面就可以看到了。我們在觀察巖石顆粒時，可以發(fā)現(xiàn)顆粒有粗有細(xì)，一起看圖片，像這樣的顆粒是粗粒，這樣的顆粒是中粒，這樣的顆粒是細(xì)粒；顆粒的顏色也可以通過放大鏡來觀察。滴稀鹽酸，根據(jù)我們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來記錄，符合的打“√”表示。下面各組就按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，選擇你們感興趣的2-3種巖石開始研究吧。(學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo))生：匯報(bào)觀察結(jié)果。師：像這種具有花斑狀、顆粒較粗的為花崗巖；像這種顆粒較細(xì)、有層理薄層的為頁巖；像這種顆粒晶瑩、較粗糙的為大理巖；像這種易分層，敲擊聲音清脆的為板巖；像這種很多小砂子黏在一起的為砂巖；像這種青灰色的、顆粒細(xì)的、滴稀鹽酸會劇烈冒氣泡的為石灰?guī)r；活動5：小結(jié)今天大家的課堂表現(xiàn)很不錯，尤其是……組，發(fā)言積極