S版語文三年級下冊瀑布教案

《瀑布》教學設計一、導入新課

1、同學們，今天我給大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩苷{皮，想讓大家先聽聽它的聲音，猜猜它是誰？（播放瀑布的聲音）2、對，這就是瀑布的聲音。有同學見過瀑布嗎？在電視上見過嗎？瀑布的水是怎么流的呢？（從很高很高的山上倒下來的，跟小河、大海的水向前流動是不一樣的。）有的同學可能會想，那瀑布從高山上直接往下倒，那情景一定美妙極了。這一課我們就來學習一首贊美瀑布的詩，看一看葉圣陶眼中的瀑布美景是什么樣的。3、讀題：2、瀑布

二、學習課文

（一）整體感知1、下面就請同學們認真地聽老師讀一遍課文，欣賞一下瀑布的美景。（師范讀）2、多美的小詩啊！多美的景色??！在我們祖國遼闊的大地上有許多有名的瀑布，如貴州的黃果樹瀑布，浙江的雁蕩山瀑布，江西的廬山瀑布，還有黃河流域上的人造瀑布等等。這些瀑布都是以雄偉奇麗、氣象萬千的姿態(tài)吸引著無數(shù)中外游客。下面，我們就隨著作者去領略一下瀑布的壯麗景色吧?。úシ牌俨济谰皥D片）

（二）第一節(jié)

欣賞完了瀑布的美景，瀑布給你留下了什么樣的印象？那我們來看看文中是怎么描寫瀑布的。1齊讀第一節(jié)，思考：這一節(jié)寫了瀑布的什么？（板書：聲）作者在聽到瀑布的聲音時看見瀑布沒有？誰能夠聯(lián)系上下文告訴老師作者現(xiàn)在在哪兒？（遠處）

2瀑布的聲音到底是怎樣的呢？請同學們來聽一聽。你覺得瀑布的聲音像什么？（放瀑布的聲音）

4作者又是怎樣描寫的呢？（板書：浪涌、風吹）

5作者為什么把瀑布的聲音比作疊疊的浪涌上岸灘和風吹過松林的聲音呢？請同學們聽聽浪濤聲和松濤聲。（播放海浪、松濤聲音）

6從瀑布的聲音中，同學們可以聽出瀑布怎樣？（雄偉）

7指導朗讀：所以，我們在讀這一節(jié)時要把瀑布雄偉的氣勢讀出來。

“涌”字要讀出浪濤的氣勢。“吹”字要讀得輕柔。仿佛在傾聽瀑布在山谷里的回蕩之音。

聽老師范讀。

8自由讀、指名讀、齊讀。

過渡：這如浪涌岸灘、如風吹松林的瀑布聲，吸引著我們急切地向瀑布走去，走啊，走啊，山路忽然一轉......

（三）第二節(jié)

1課件出示瀑布遠景。問：同學們看見了什么？山路一轉，瀑布出現(xiàn)在眼前，此時此刻，大家的心情怎樣？（驚喜）

2請男同學用驚喜的語氣讀這一節(jié)。

3自由讀，思考：

（1）作者現(xiàn)在站在哪兒看見了什么？（站在遠處看見了瀑布的全身）

（2）瀑布的樣子像什么？（一道白銀）

（3）這一節(jié)介紹了瀑布的什么特點？（遠景）

4學生回答，老師板書

（色一道白銀）

5請同學們站起來，現(xiàn)在你們的腳下就是青山，你們站在瀑布對面看瀑布。你們一定會情不自禁地贊美起來，你可能會說些什么？（偉大、氣勢磅礴）

6這使我們聯(lián)想到了李白的詩句。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這首詩的觀察點與本節(jié)詩的一樣嗎？

7指導朗讀。我們在讀這一節(jié)時，要用贊美、欣賞的語氣來讀?！鞍　弊忠x出剛看到瀑布是驚喜的語氣?！巴娏恕币淹娖俨嫉募有那樽x出來。

8）自由讀、指名讀、齊讀。

過渡：我們隨著詩人，迫不及待地來到瀑布腳下。

（四）第三節(jié)

1看瀑布的近景。（瀑布在我們的眼里是這樣的偉大，我們顯得那么渺小。只有抬頭仰望才能看到它的全部。大家一起做個仰望的動作。為什么要仰望？）

2請女同學讀第三節(jié)。

3思考：作者又把瀑布比作什么了呢？

板書設計：

聲浪涌、風吹遠雄

2瀑布色一道白銀偉

形珍珠的屏壯

如煙如霧如塵近麗

桃花仿寫《瀑布》還沒看見桃花，

先聞見桃花香，

好像細細的春雨滋潤萬物，

又像陣陣的春風掠過面頰。

轉眼四處尋覓，

?。⊥娏艘黄一?！

這般景象沒法比喻，

萬丈碧空飄著一片紅霞。

走近桃花樹仰