學(xué)校心理健康教育在線作業(yè)一答案

學(xué)校心理健康教育》在線作業(yè)一答案學(xué)校心理健康教育》在線作業(yè)一答案/NUMPAGES83學(xué)校心理健康教育》在線作業(yè)一答案學(xué)校心理健康教育》在線作業(yè)一答案福師《學(xué)校心理健康教育》在線作業(yè)一一,單選題1.經(jīng)驗(yàn)本位的綜合課程即（）A.顯性課程B.心理健康教育活動(dòng)課C.隱性課程D.心理健康教育學(xué)科課程正確答案：B2.素質(zhì)通過遺傳獲得，故又稱遺傳素質(zhì)，亦稱（）。A.稟賦B.天資C.資質(zhì)D.天賦正確答案：A3.美國(guó)著名的職業(yè)指導(dǎo)專家（）把人的個(gè)性類型劃分為現(xiàn)實(shí)型（Ｒ型）、研究型（Ｉ型）、藝術(shù)型（Ａ型）、社會(huì)型（Ｓ型）、企業(yè)型（Ｅ型）和常規(guī)型（Ｃ型）A.卡特爾B.霍蘭德C.埃里克森D.詹姆士正確答案：B4.完整的學(xué)校心理健康教育課程體系由（）課程和融合型課程綜合而成A.隱性課程B.選修課程C.獨(dú)立型課程D.必修課程正確答案：C5.心理健康教育課程是（）。A.學(xué)科本位的綜合課程B.經(jīng)驗(yàn)本位的綜合課程C.問題本位的綜合課程D.問題──經(jīng)驗(yàn)──學(xué)科三位一體的綜合課程正確答案：D6.合理選擇職業(yè)應(yīng)做到（）。A.了解自己、職業(yè)和社會(huì)B.了解專業(yè)和職業(yè)的關(guān)系C.了解自己跟職業(yè)的關(guān)系D.了解社會(huì)的需求正確答案：A7.()是指一個(gè)人一生中所有與工作相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，包括與之相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的經(jīng)歷過程。A.職業(yè)角色B.職業(yè)生涯C.職業(yè)經(jīng)歷D.職業(yè)勞動(dòng)正確答案：B8.下列哪一項(xiàng)不是教師職業(yè)生涯發(fā)展的主要特點(diǎn)（）A.無生涯性B.強(qiáng)示范性C.合作性D.時(shí)空相對(duì)無限性正確答案：C9.學(xué)校心理健康教育檔案的內(nèi)容中，不屬于學(xué)生自然情況的是：（）A.學(xué)生個(gè)人情況B.學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)C.學(xué)生的既往史D.學(xué)生的自我評(píng)定正確答案：B10.對(duì)學(xué)校而言，指導(dǎo)家庭開展心理健康教育的途徑不包含（）A.教育──在家長(zhǎng)學(xué)校中開設(shè)心理健康教育課程B.代替──家長(zhǎng)解決不了的問題，學(xué)校應(yīng)出面解決C.引導(dǎo)──邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩、參與學(xué)校的心理健康教育活動(dòng)D.輔導(dǎo)──開展家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)與咨詢活動(dòng)正確答案：B11.在咨詢中，咨詢者設(shè)身處地地去體會(huì)當(dāng)事人的內(nèi)心感受，理解和同情當(dāng)事人的心情，達(dá)到一種情感上的共振，這稱為（）。A.理解B.尊重C.共情D.真誠(chéng)正確答案：C12.（）是隱性心理健康教育課程最重要的構(gòu)成部分。A.校園的物質(zhì)文化B.校園的精神文化C.校園的文化活動(dòng)D.校園的輿論環(huán)境正確答案：B13.____是指直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和維持學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動(dòng)力，是激勵(lì)和指引學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種需要，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要的非認(rèn)知因素。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.學(xué)習(xí)熱情D.學(xué)習(xí)策略正確答案：B14.____是指促進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的一些外顯的操作程序和步驟，如畫線、做筆記、寫提要、學(xué)習(xí)計(jì)劃與時(shí)間管理等。A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略C.支持性學(xué)習(xí)策略D.精細(xì)加工策略正確答案：C15.家校協(xié)同開展心理健康教育的聯(lián)系模式應(yīng)該是（）。A.主要是家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)來訪B.家校共同研究C.家校共同探索D.除常規(guī)的聯(lián)系方式外，家校應(yīng)共同研究、共同探索正確答案：D16.完整的學(xué)校心理健康教育課程體系由（）課程和融合型課程綜合而成A.隱性課程B.選修課程C.獨(dú)立型課程D.必修課程正確答案：C17.（）是制約心理健康教育課程建設(shè)取得良好成效的重要“瓶頸”。A.教育管理部門的支持B.校內(nèi)各部門的緊密配合C.高素質(zhì)專業(yè)教師隊(duì)伍的缺乏D.理論研究滯后正確答案：C18.學(xué)校心理健康教育目標(biāo)的確定首先要注意（）與防治性目標(biāo)的統(tǒng)一A.發(fā)展性目標(biāo)B.基本目標(biāo)C.基礎(chǔ)目標(biāo)D.終極目標(biāo)正確答案：A19.（）是通過采用心理量表，通過干預(yù)前測(cè)和后測(cè)，進(jìn)行對(duì)比分析，從而對(duì)于學(xué)校心理健康教育的效果作出評(píng)估A.調(diào)查法B.觀察法C.測(cè)驗(yàn)法D.問卷法正確答案：C20.在咨詢中，咨詢者設(shè)身處地地去體會(huì)當(dāng)事人的內(nèi)心感受，理解和同情當(dāng)事人的心情，達(dá)到一種情感上的共振，這稱為（）。A.理解B.尊重C.共情D.真誠(chéng)正確答案：C二,判斷題1.素質(zhì)是以人的先天稟賦為基礎(chǔ)，在環(huán)境和教育影響下逐漸形成和發(fā)展起來的相對(duì)穩(wěn)定的基本品質(zhì)，即品德、智力、身體、心理品質(zhì)以及審美能力等的整合。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B2.斯金納的“程序教學(xué)”、“以教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)模式就是建立在行為主義理論的基礎(chǔ)上的A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B3.1978年，國(guó)際初級(jí)衛(wèi)生保健大會(huì)發(fā)表的《阿拉木圖宣言》又對(duì)健康的涵義作了重申：“健康不僅是沒有身體疾病和虛弱，而且是身心健康，社會(huì)幸福的完美狀態(tài)?！盇.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B4.心境是一種比較微弱的、平靜而持久的情感狀態(tài)，它可能是愉快的或憂郁的，也可能是恬靜的或朝氣蓬勃的A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B5.人的心理是一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的系統(tǒng)，所以我們應(yīng)當(dāng)以整體的眼光來看待個(gè)體的心理健康狀態(tài)。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B6.常規(guī)性家校聯(lián)系模式包括家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)來訪三種途徑A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B7.教師角色的認(rèn)同，指對(duì)自己的行為很滿意。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：A8.從德育和心理健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法看，兩者存在著諸多共同的因素，所以說德育和心理健康教育可以互相取代。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：A9.自我意識(shí)輔導(dǎo)的內(nèi)容主要包括交往意識(shí)、交往技能、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和社交障礙五個(gè)方面。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：A10.心理咨詢側(cè)重學(xué)生心理疾病的消除和情感活動(dòng)等的重建；心理治療主要重在預(yù)防，防治性的功能較突出；而心理健康教育則在于學(xué)生心理調(diào)整技能的獲得和心理潛能的開發(fā)。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：A三,多選題1.根據(jù)行為障礙的不同表現(xiàn)方式，將其分類如下()A.不良動(dòng)作習(xí)慣B.退縮性行為C.攻擊性行為D.特殊行為問題正確答案：ABCD2.了解自己的職業(yè)心理包括（）。A.了解自己的職業(yè)或?qū)I(yè)興趣B.了解自己的職業(yè)能力C.了解自己的職業(yè)要求D.了解自己的職業(yè)氣質(zhì)正確答案：ABD3.迄今為止，心理健康教育活動(dòng)課程的教學(xué)模式設(shè)計(jì)主要有____理論取向A.行為取向B.認(rèn)知取向C.人格取向D.人本取向正確答案：ABC4.學(xué)校心理咨詢與輔導(dǎo)主要有（）A.直接咨詢與輔導(dǎo)B.書面咨詢與輔導(dǎo)C.集體咨詢與輔導(dǎo)D.報(bào)欄咨詢與輔導(dǎo)正確答案：ABCD5.學(xué)校心理健康教育的認(rèn)知目標(biāo)有：（）。A.開發(fā)學(xué)生的智能B.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣C.使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略D.端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度E.使學(xué)生改善學(xué)習(xí)品質(zhì)正確答案：ACE6.傳統(tǒng)的健康觀經(jīng)歷了（）階段。A.神賦說B.失衡說C.生物觀D.心理觀正確答案：ABC7.從20世紀(jì)80年代始至今，我國(guó)的學(xué)校心理健康教育大致經(jīng)歷以下三個(gè)階段____A.調(diào)查呼吁階段B.嘗試推行階段C.嘗試起步階段D.發(fā)展推進(jìn)階段正確答案：ACD8.學(xué)校開展心理健康教育的意義有____A.符合時(shí)代發(fā)展的要求B.有助于推動(dòng)我國(guó)教育改革的進(jìn)程C.滿足學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展的需要D.滿足家長(zhǎng)的要求正確答案：ABC9.學(xué)校生涯教育的階段____A.生涯認(rèn)知階段B.生涯探索階段C.生涯定向階段D.生涯準(zhǔn)備階段E.生涯安置階段正確答案：ABCDE10.從教育效應(yīng)的層面來考慮學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)()A.普及目標(biāo)B.基礎(chǔ)目標(biāo)C.基本目標(biāo)D.終極目標(biāo)正確答案：BCD11.教師職業(yè)生涯發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.無生涯性和高獨(dú)立性B.工作對(duì)象的強(qiáng)同質(zhì)性和高差異性C.與工作對(duì)象的年齡差距呈增大趨勢(shì)D.強(qiáng)示范性和時(shí)空相對(duì)無限性正確答案：ABCD12.家長(zhǎng)在家校協(xié)同開展心理健康教育中的心理傾向有____A.依賴心理B.應(yīng)付心理C.合作心理D.目標(biāo)心理正確答案：ABCD13.教師職業(yè)生涯發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.無生涯性和高獨(dú)立性B.工作對(duì)象的強(qiáng)同質(zhì)性和高差異性C.與工作對(duì)象的年齡差距呈增大趨勢(shì)D.強(qiáng)示范性和時(shí)空相對(duì)無限性正確答案：ABCD14.目前人們對(duì)學(xué)校心理健康教育的功能認(rèn)識(shí)上的幾個(gè)誤區(qū)（）A.科學(xué)化B.德育化C.醫(yī)學(xué)化D.學(xué)科化正確答案：BCD15.學(xué)校心理健康教育要貫徹主體性原則，必須做到（）A.要以學(xué)生的實(shí)際狀況和需要出發(fā)，把心理健康教育的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的需要B.平等對(duì)待學(xué)生，創(chuàng)造條件，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都有參與接受教育的機(jī)會(huì)C.以平等、民主的態(tài)度來對(duì)待學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)D.尊重學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不能替代學(xué)生解決一切事情正確答案：AD16.學(xué)生的心理健康應(yīng)該具備現(xiàn)實(shí)適應(yīng)的良好和未來發(fā)展的潛力兩個(gè)維度。具體而言，應(yīng)該表現(xiàn)在以下____方面。A.智力正常B.保持良好的情緒C.心理健康的人際關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)D.意志標(biāo)準(zhǔn)E.行為反應(yīng)協(xié)調(diào)正確答案：ABCDE17.影響中小學(xué)生心理健康的因素有（）A.生理因素B.家庭因素C.學(xué)校因素D.社會(huì)因素E.個(gè)人心理因素F.青春期身心發(fā)展特點(diǎn)正確答案：ABCDEF18.當(dāng)前中小學(xué)生主要心理問題有____A.學(xué)習(xí)困難B.人際關(guān)系障礙C.自我意識(shí)偏頗D.行為障礙正確答案：ABCD19.當(dāng)前我國(guó)學(xué)校心理健康教育存在的問題有（）A.發(fā)展迅速，但地區(qū)差別大B.理論研究不盡人意，學(xué)校心理健康教育理論體系尚未定型C.科學(xué)化、專業(yè)化水平不高D.形式多樣，但缺乏規(guī)范E.專業(yè)人員匱乏正確答案：ABCDE20.學(xué)生的心理健康應(yīng)該具備現(xiàn)實(shí)適應(yīng)的良好和未來發(fā)展的潛力兩個(gè)維度。具體而言，應(yīng)該表現(xiàn)在以下（）方面。A.智力正常B.保持良好的情緒C.心理健康的人際關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)D.意志標(biāo)準(zhǔn)E.行為反應(yīng)協(xié)調(diào)正確答案：ABCDE一、單選題（共

20

道試題，共

40

分。）1.

1946年，世界衛(wèi)生組織明確指出：健康是指一種身體的、心理的和社會(huì)適應(yīng)的（C）。A.完善狀態(tài)B.完整狀態(tài)C.健全狀態(tài)D.完美狀態(tài)2.

（B）是隱性心理健康教育課程最重要的構(gòu)成部分。A.校園的物質(zhì)文化B.校園的精神文化C.校園的文化活動(dòng)D.校園的輿論環(huán)境3.

已知有一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生的注意、記憶力、思維能力的心理測(cè)驗(yàn)，則這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)屬于：（A）A.智力測(cè)驗(yàn)B.個(gè)性測(cè)驗(yàn)C.氣質(zhì)測(cè)驗(yàn)D.性格測(cè)驗(yàn)

4.

社交輔導(dǎo)，又稱（A）。A.人際交往教育B.交往培訓(xùn)C.人際關(guān)系學(xué)D.社交教育

5.

小明一向是個(gè)聰明活潑的孩子，可是剛上初一時(shí)，一次因?yàn)檫t到挨了班主任的批評(píng)，第二天表現(xiàn)出對(duì)學(xué)校的恐懼，賴在家里不肯上學(xué)你認(rèn)為小明的問題屬于（A）。A.暫時(shí)的心理狀態(tài)B.青春期心理特點(diǎn)C.個(gè)人的人格特質(zhì)D.社會(huì)適應(yīng)不良

6.

學(xué)校心理咨詢與輔導(dǎo)的過程一般包括（B）。A.五個(gè)階段B.六個(gè)階段C.四個(gè)階段D.七個(gè)階段7.

神經(jīng)癥：（C）。A.是一種由于生理因素造成的常見病B.是一種嚴(yán)重的心理疾病，社會(huì)適應(yīng)能力與工作基本能力都喪失C.是一組非器質(zhì)性的輕型大腦功能失調(diào)的心理疾病總和D.是突發(fā)性的8.

家校協(xié)同開展心理健康教育的聯(lián)系模式應(yīng)該是（D）。A.主要是家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)來訪B.家校共同研究C.家校共同探索D.除常規(guī)的聯(lián)系方式外，家校應(yīng)共同研究、共同探索9.

學(xué)校心理咨詢與輔導(dǎo)的過程一般包括（B）。A.五個(gè)階段B.六個(gè)階段C.四個(gè)階段D.七個(gè)階段10.

就學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的目標(biāo)設(shè)定來看，心理健康教育的目標(biāo)是（A）。A.副目標(biāo)B.首級(jí)目標(biāo)C.主目標(biāo)D.第一級(jí)目標(biāo)11.

勒溫提出的三類領(lǐng)導(dǎo)方式包括民主型、專制型與（B）領(lǐng)導(dǎo)方式A.權(quán)威型B.放任型C.訓(xùn)導(dǎo)型D.恐嚇型12.

經(jīng)驗(yàn)本位的綜合課程即（B）A.顯性課程B.心理健康教育活動(dòng)課C.隱性課程D.心理健康教育學(xué)科課程13.

下列屬于學(xué)校心理健康教育的中心途徑的是（D）A.全面滲透B.學(xué)科滲透C.校園文化滲透D.心理健康教育課程14.

從心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)的層面來考慮學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)有：（C）。A.認(rèn)知、情感、意志、品德B.認(rèn)知、情感、意志、行為C.認(rèn)知、情感、意志、個(gè)性D.認(rèn)知、情感、意志、記憶15.

下列關(guān)于教師職業(yè)倦怠的說法，錯(cuò)誤的是：（D）。A.職業(yè)倦怠是一種與職業(yè)有關(guān)的綜合癥B.職業(yè)倦怠源于個(gè)體對(duì)付出和回報(bào)之間顯著不平衡的知覺C.職業(yè)倦怠受個(gè)體、組織和社會(huì)因素的影響D.職業(yè)倦怠主要表現(xiàn)出的反應(yīng)有：過于自信、高估自己、驕傲自滿16.

對(duì)學(xué)校而言，指導(dǎo)家庭開展心理健康教育的途徑不包含（B）A.教育──在家長(zhǎng)學(xué)校中開設(shè)心理健康教育課程B.代替──家長(zhǎng)解決不了的問題，學(xué)校應(yīng)出面解決C.引導(dǎo)──邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩、參與學(xué)校的心理健康教育活動(dòng)D.輔導(dǎo)──開展家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)與咨詢活動(dòng)17.

就學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的目標(biāo)設(shè)定來看，心理健康教育的目標(biāo)是（A）。A.副目標(biāo)B.首級(jí)目標(biāo)C.主目標(biāo)D.第一級(jí)目標(biāo)18.

(B)是指一個(gè)人一生中所有與工作相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，包括與之相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的經(jīng)歷過程。A.職業(yè)角色B.職業(yè)生涯C.職業(yè)經(jīng)歷D.職業(yè)勞動(dòng)19.

情緒輔導(dǎo)，又稱（B）。A.情感教學(xué)B.情感教育C.情緒教育D.情感訓(xùn)練20.

素質(zhì)通過遺傳獲得，故又稱遺傳素質(zhì)，亦稱（A）。A.稟賦B.天資C.資質(zhì)D.天賦二、判斷題（共

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道試題，共

20

分。）1.

心理輔導(dǎo)的含義是指在良好治療關(guān)系的基礎(chǔ)上，由經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的治療者運(yùn)用心理學(xué)的有關(guān)理論和技術(shù)，對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行幫助，以消除和緩解當(dāng)事人的較嚴(yán)重心理問題和障礙，促進(jìn)其人格向健康協(xié)調(diào)的方向發(fā)展，恢復(fù)其心理健康的過程。A.錯(cuò)誤B.正確

2.

分析診斷階段主要任務(wù)是心理咨詢與輔導(dǎo)的雙方，在心理分析和診斷的基礎(chǔ)上，共同協(xié)商和制定心理咨詢與輔導(dǎo)的目標(biāo)。A.錯(cuò)誤B.正確

3.

焦慮，通常表現(xiàn)為情緒的衰竭，長(zhǎng)期的精神不振或疲乏，對(duì)外界事物失去興趣，對(duì)學(xué)生淡漠等等。A.錯(cuò)誤B.正確

4.

智商是一個(gè)人注意力、記憶力、觀察力、思維力、想象力等多種能力的集中體現(xiàn)，智力（IQ）是評(píng)價(jià)智力水平的一個(gè)相對(duì)比較客觀的指標(biāo)。A.錯(cuò)誤B.正確

5.

心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果能準(zhǔn)確地反映學(xué)生的心理狀況，結(jié)果是絕對(duì)的A.錯(cuò)誤B.正確

6.

傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)的三個(gè)中心是以教師為中心，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，以教材為中心A.錯(cuò)誤B.正確7.

人的心理是一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的系統(tǒng)，所以我們應(yīng)當(dāng)以整體的眼光來看待個(gè)體的心理健康狀態(tài)。A.錯(cuò)誤B.正確8.

心理健康教育活動(dòng)課程關(guān)注活動(dòng)過程的價(jià)值和意義，重視活動(dòng)過程對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響，堅(jiān)持以過程性評(píng)價(jià)為重。A.錯(cuò)誤B.正確

9.

1978年，國(guó)際初級(jí)衛(wèi)生保健大會(huì)發(fā)表的《阿拉木圖宣言》又對(duì)健康的涵義作了重申：“健康不僅是沒有身體疾病和虛弱，而且是身心健康，社會(huì)幸福的完美狀態(tài)?！盇.錯(cuò)誤B.正確10.

精神分析理論特別是經(jīng)典精神分析理論是用一種動(dòng)力說的觀點(diǎn)來看待人的本質(zhì)，即認(rèn)為在個(gè)體的人格內(nèi)部存在著能量轉(zhuǎn)換和交換A.錯(cuò)誤B.正確三、多選題（共

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道試題，共

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分。）1.

對(duì)于個(gè)人現(xiàn)代化的研究側(cè)重于從哪兩個(gè)因素關(guān)注人的“思想和行為”的改變？A.文化B.政治C.經(jīng)濟(jì)D.心理2.

學(xué)校心理咨詢與輔導(dǎo)主要有（）A.直接咨詢與輔導(dǎo)B.書面咨詢與輔導(dǎo)C.集體咨詢與輔導(dǎo)D.報(bào)欄咨詢與輔導(dǎo)3.

教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有____A.認(rèn)同教師角色，悅納教師職業(yè)B.具有和諧的教育人際關(guān)系C.對(duì)教育環(huán)境的良好適應(yīng)和改造D.具有穩(wěn)定而積極的教育心境4.

影響中小學(xué)生心理健康的因素有（）A.生理因素B.家庭因素C.學(xué)校因素D.社會(huì)因素E.個(gè)人心理因素F.青春期身心發(fā)展特5.

良好的心理狀態(tài)具有____標(biāo)志。A.不生病B.平衡C.有序D.和諧6.

迄今為止，心理健康教育活動(dòng)課程的教學(xué)模式設(shè)計(jì)主要有（）理論取向A.行為取向B.認(rèn)知取向C.人格取向D.人本取向7.

傳統(tǒng)的健康觀經(jīng)歷了____階段。A.神賦說B.失衡說C.生物觀D.心理觀8.

當(dāng)前中小學(xué)生主要心理問題有____A.學(xué)習(xí)困難B.人際關(guān)系障礙C.自我意識(shí)偏頗D.行為障礙9.

具體而言，學(xué)校心理健康教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展的作用有（）A.維護(hù)學(xué)生心理健康B.促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成C.形成學(xué)生良好人格D.養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣10.

貫徹教育性原則必須做到____A.把心理健康教育與思想品德教育結(jié)合起來B.學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合C.培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀向上的精神D.要以馬克思主義思想作為我國(guó)心理健康教育的指導(dǎo)11.

從20世紀(jì)80年代始至今，我國(guó)的學(xué)校心理健康教育大致經(jīng)歷以下三個(gè)階段____A.調(diào)查呼吁階段B.嘗試推行階段C.嘗試起步階段D.發(fā)展推進(jìn)階段12.

生涯輔導(dǎo)的內(nèi)容主要包括以下方面____A.生涯規(guī)劃和生涯決策能力的輔導(dǎo)B.了解自我狀況和澄清個(gè)人價(jià)值觀的輔導(dǎo)C.升學(xué)和就業(yè)的輔導(dǎo)D.開發(fā)自我潛能的輔導(dǎo)13.

21世紀(jì)我國(guó)學(xué)校心理健康教育將出現(xiàn)以下發(fā)展趨勢(shì)（）A.學(xué)校心理健康教育普遍化B.學(xué)校心理健康教育規(guī)范化C.學(xué)校心理健康教育現(xiàn)代化D.學(xué)校心理健康教育功能齊全化14.

生涯輔導(dǎo)的內(nèi)容主要包括以下方面（）A.生涯規(guī)劃和生涯決策能力的輔導(dǎo)B.了解自我狀況和澄清個(gè)人價(jià)值觀的輔導(dǎo)C.升學(xué)和就業(yè)的輔導(dǎo)D.開發(fā)自我潛能的輔導(dǎo)15.

學(xué)校心理健康教育的初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)功能分別對(duì)應(yīng)的具體功能是（）。A.預(yù)防心理疾病B.提高心理素質(zhì)C.消除心理疾患D.進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)16.

以下屬于行為治療技術(shù)的有（）。A.系統(tǒng)脫敏B.自由聯(lián)想C.自我管理D.“以人為中心”療法E.厭惡療法17.

迄今為止，心理健康教育活動(dòng)課程的教學(xué)模式設(shè)計(jì)主要有____理論取向A.行為取向B.認(rèn)知取向C.人格取向D.人本取向18.

當(dāng)前我國(guó)學(xué)校心理健康教育存在的問題有（）A.發(fā)展迅速，但地區(qū)差別大B.理論研究不盡人意，學(xué)校心理健康教育理論體系尚未定型C.科學(xué)化、專業(yè)化水平不高D.形式多樣，但缺乏規(guī)范E.專業(yè)人員匱乏19.

學(xué)校開設(shè)專門心理健康教育課程的可行性有（）A.基礎(chǔ)教育課程改革為心理健康教育課的開設(shè)提供了“空間”B.實(shí)踐表明，心理健康教育課是深受學(xué)生歡迎的一類課程，學(xué)生對(duì)此有很高的認(rèn)同度C.心理健康教育課的師資問題也是可以解決的D.開設(shè)心理健康教育課程也是《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的要求20.

有人根據(jù)在校學(xué)生活動(dòng)的范圍，從以下四個(gè)方面（）制訂了心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。A.學(xué)習(xí)方面B.人際交往C.家庭活動(dòng)D.社會(huì)適應(yīng)E.與自我有關(guān)的活動(dòng)一、單選題1.已知有一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生的注意、記憶力、思維能力的心理測(cè)驗(yàn)，則這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)屬于（）A.智力測(cè)驗(yàn)B.個(gè)性測(cè)驗(yàn)C.氣質(zhì)測(cè)驗(yàn)D.性格測(cè)驗(yàn)正確答案：A2.社交輔導(dǎo)，又稱（）。A.人際交往教育B.交往培訓(xùn)C.人際關(guān)系學(xué)D.社交教育正確答案：A3.學(xué)校心理健康教育目標(biāo)的確定首先要注意（）與防治性目標(biāo)的統(tǒng)一A.發(fā)展性目標(biāo)B.基本目標(biāo)C.基礎(chǔ)目標(biāo)D.終極目標(biāo)正確答案：A4.從心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)的層面來考慮學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)有（）。A.認(rèn)知、情感、意志、品德B.認(rèn)知、情感、意志、行為C.認(rèn)知、情感、意志、個(gè)性D.認(rèn)知、情感、意志、記憶正確答案：C5.以下屬于會(huì)談中正確的非言語(yǔ)行為的是（）A.微笑示意B.始終直視對(duì)方C.語(yǔ)調(diào)平平D.面對(duì)面而坐正確答案：A6.心理健康教育作為一項(xiàng)教育活動(dòng)，體現(xiàn)的一種功能是（）。A.全面性B.集體性C.大教育D.建設(shè)性正確答案：C7.（）是一個(gè)人心理活動(dòng)的動(dòng)力特征。A.個(gè)性B.氣質(zhì)C.性格D.智力正確答案：B8.就學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的目標(biāo)設(shè)定來看，心理健康教育的目標(biāo)是（）。A.副目標(biāo)B.首級(jí)目標(biāo)C.主目標(biāo)D.第一級(jí)目標(biāo)正確答案：A9.學(xué)校心理健康教育的基本途徑是（）A.心理咨詢B.心理輔導(dǎo)C.心理健康教育課程D.全面滲透正確答案：D10.（）是指促進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的一些外顯的操作程序和步驟，如畫線、做筆記、寫提要、學(xué)習(xí)計(jì)劃與時(shí)間管理等。A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略C.支持性學(xué)習(xí)策略D.精細(xì)加工策略正確答案：C11.王國(guó)維在《論教育之宗旨》中將精神教育之理想歸納為三個(gè)字（）。A.才、智、德B.真、善、美C.真、智、德D.知、情、意正確答案：B12.對(duì)家庭心理健康教育與學(xué)校心理健康教育的關(guān)系，正確的認(rèn)識(shí)是（）A.家庭心理健康教育不需要學(xué)校心理健康教育的配合B.學(xué)校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合C.學(xué)校心理健康教育與家庭心理健康教育是“一唱一和”的關(guān)系D.家庭心理健康教育應(yīng)以家長(zhǎng)為主體而進(jìn)行正確答案：C13.（）是隱性心理健康教育課程最重要的構(gòu)成部分。A.校園的物質(zhì)文化B.校園的精神文化C.校園的文化活動(dòng)D.校園的輿論環(huán)境正確答案：B14.情緒輔導(dǎo)，又稱（）。A.情感教學(xué)B.情感教育C.情緒教育D.情感訓(xùn)練正確答案：B15.學(xué)校心理咨詢與輔導(dǎo)的過程一般包括（）。A.五個(gè)階段B.六個(gè)階段C.四個(gè)階段D.七個(gè)階段正確答案：B16.下列屬于學(xué)校心理健康教育的中心途徑的是（）A.全面滲透B.學(xué)科滲透C.校園文化滲透D.心理健康教育課程正確答案：D17.學(xué)校心理健康教育的基本目標(biāo)是（）A.優(yōu)化心理素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展B.開發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展C.防治心理疾病，增進(jìn)心理健康D.以上皆是正確答案：A18.既是學(xué)校心理咨詢的重點(diǎn)，又是大面積提高學(xué)生心理健康水平和心理素質(zhì)的基礎(chǔ)的是（）。A.適應(yīng)性心理咨詢B.障礙性心理咨詢C.發(fā)展性心理咨詢和適應(yīng)性心理咨詢D.直接性心理咨詢正確答案：C19.家校協(xié)同開展心理健康教育的聯(lián)系模式應(yīng)該是（）。A.主要是家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)來訪B.家校共同研究C.家校共同探索D.除常規(guī)的聯(lián)系方式外，家校應(yīng)共同研究、共同探索正確答案：D20.（）是指直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和維持學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動(dòng)力，是激勵(lì)和指引學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種需要，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要的非認(rèn)知因素。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.學(xué)習(xí)熱情D.學(xué)習(xí)策略正確答案：B二、判斷題1.精神分析理論特別是經(jīng)典精神分析理論是用一種動(dòng)力說的觀點(diǎn)來看待人的本質(zhì)，即認(rèn)為在個(gè)體的人格內(nèi)部存在著能量轉(zhuǎn)換和交換A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B2.想象能力是智力的核心。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：A3.心境是一種比較微弱的、平靜而持久的情感狀態(tài)，它可能是愉快的或憂郁的，也可能是恬靜的或朝氣蓬勃的A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B4.從德育和心理健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法看，兩者存在著諸多共同的因素，所以說德育和心理健康教育可以互相取代。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：A5.自我意識(shí)輔導(dǎo)的內(nèi)容主要包括交往意識(shí)、交往技能、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和社交障礙五個(gè)方面。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：A6.學(xué)習(xí)策略是指學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有效學(xué)習(xí)的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式，它既可是內(nèi)隱的規(guī)則系統(tǒng)，也可是外顯的操作程序和步驟。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B7.焦慮，通常表現(xiàn)為情緒的衰竭，長(zhǎng)期的精神不振或疲乏，對(duì)外界事物失去興趣，對(duì)學(xué)生淡漠等等。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：A8.常規(guī)性家校聯(lián)系模式包括家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)來訪三種途徑A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B9.分析診斷階段主要任務(wù)是，心理咨詢與輔導(dǎo)的雙方在心理分析和診斷的基礎(chǔ)上，共同協(xié)商和制定心理咨詢與輔導(dǎo)的目標(biāo)。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：A10.尊重性原則就是要尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán)，承認(rèn)學(xué)生是社會(huì)的一員，承認(rèn)學(xué)生在人格上有和教育者一樣的地位。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B三、多選題1.心理健康教育活動(dòng)課程的教學(xué)模式主要有（）A.情境──體驗(yàn)式教學(xué)模式B.“問題──體驗(yàn)──認(rèn)知式”教學(xué)模式C.“體驗(yàn)——問題——認(rèn)知式”教學(xué)模式D.自主型活動(dòng)目標(biāo)模式正確答案：ABD2.從教育效應(yīng)的層面來考慮學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)（）A.普及目標(biāo)B.基礎(chǔ)目標(biāo)C.基本目標(biāo)D.終極目標(biāo)正確答案：BCD3.學(xué)校心理健康教育的初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)功能分別對(duì)應(yīng)的具體功能是（）。A.預(yù)防心理疾病B.提高心理素質(zhì)C.消除心理疾患D.進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)正確答案：ABC4.21世紀(jì)我國(guó)學(xué)校心理健康教育將出現(xiàn)以下發(fā)展趨勢(shì)（）A.學(xué)校心理健康教育普遍化B.學(xué)校心理健康教育規(guī)范化C.學(xué)校心理健康教育現(xiàn)代化D.學(xué)校心理健康教育功能齊全化正確答案：ABCD5.學(xué)校心理咨詢與輔導(dǎo)主要有（）A.直接咨詢與輔導(dǎo)B.書面咨詢與輔導(dǎo)C.集體咨詢與輔導(dǎo)D.報(bào)欄咨詢與輔導(dǎo)正確答案：ABCD6.影響中小學(xué)生心理健康的因素有（）A.生理因素B.家庭因素C.學(xué)校因素D.社會(huì)因素E.個(gè)人心理因素F.青春期身心發(fā)展特點(diǎn)正確答案：ABCDEF7.了解自己的職業(yè)心理包括（）。A.了解自己的職業(yè)或?qū)I(yè)興趣B.了解自己的職業(yè)能力C.了解自己的職業(yè)要求D.了解自己的職業(yè)氣質(zhì)正確答案：ABD8.學(xué)校開展心理健康教育的意義有（）A.符合時(shí)代發(fā)展的要求B.有助于推動(dòng)我國(guó)教育改革的進(jìn)程C.滿足學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展的需要D.滿足家長(zhǎng)的要求正確答案：ABC9.學(xué)習(xí)困難的表現(xiàn)是（）A.先天或后天原因?qū)е麻喿x,表達(dá),計(jì)算,寫作,會(huì)話能力的缺陷B.自信心不足C.不能掌握正確的學(xué)習(xí)方法D.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正正確答案：ABCD10.目前人們對(duì)學(xué)校心理健康教育的功能認(rèn)識(shí)上的幾個(gè)誤區(qū)（）A.科學(xué)化B.德育化C.醫(yī)學(xué)化D.學(xué)科化正確答案：BCD11.學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持的家庭心理健康教育的策略有（）。A.以學(xué)生為主的策略B.以家長(zhǎng)為主的策略C.以學(xué)校為主的策略D.中立性策略E.客觀性策略正確答案：DE12.發(fā)展性學(xué)習(xí)輔導(dǎo)實(shí)際上是解決學(xué)生（）等問題。A.能不能學(xué)B.想不想學(xué)C.愛不愛學(xué)D.會(huì)不會(huì)學(xué)正確答案：ACD13.貫徹教育性原則必須做到（）A.把心理健康教育與思想品德教育結(jié)合起來B.學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合C.培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀向上的精神D.要以馬克思主義思想作為我國(guó)心理健康教育的指導(dǎo)正確答案：ACD14.迄今為止，心理健康教育活動(dòng)課程的教學(xué)模式設(shè)計(jì)主要有（）理論取向A.行為取向B.認(rèn)知取向C.人格取向D.人本取向正確答案：ABC15.學(xué)校心理健康教育要貫徹主體性原則，必須做到（）A.要以學(xué)生的實(shí)際狀況和需要出發(fā)，把心理健康教育的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的需要B.平等對(duì)待學(xué)生，創(chuàng)造條件，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都有參與接受教育的機(jī)會(huì)C.以平等、民主的態(tài)度來對(duì)待學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)D.尊重學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不能替代學(xué)生解決一切事情正確答案：AD16.學(xué)校心理健康教育檔案的主要內(nèi)容有（）A.學(xué)生的自然情況B.學(xué)生的家庭情況C.學(xué)生各學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)D.學(xué)生心理測(cè)驗(yàn)的基本情況正確答案：ABCD17.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有（）A.認(rèn)同教師角色，悅納教師職業(yè)B.具有和諧的教育人際關(guān)系C.對(duì)教育環(huán)境的良好適應(yīng)和改造D.具有穩(wěn)定而積極的教育心境正確答案：ABCD18.學(xué)校心理咨詢室的布置要體現(xiàn)（）A.溫馨性B.隱秘性C.安靜性D.宣傳性正確答案：ABCD19.學(xué)校心理健康教育內(nèi)容的選擇受到（）的制約A.心理健康教育目標(biāo)B.學(xué)生的年齡特征和心理發(fā)展水平C.社會(huì)中其他人的態(tài)度D.當(dāng)前形勢(shì)和學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀正確答案：ABD20.學(xué)生的心理健康應(yīng)該具備現(xiàn)實(shí)適應(yīng)的良好和未來發(fā)展的潛力兩個(gè)維度。具體而言，應(yīng)該表現(xiàn)在以下（）方面。A.智力正常B.保持良好的情緒C.心理健康的人際關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)D.意志標(biāo)準(zhǔn)E.行為反應(yīng)協(xié)調(diào)正確答案：ABCDE1.（）是一個(gè)人的整個(gè)精神面貌，他是一個(gè)人的經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的、具有一定傾向性的心理特征。A.個(gè)性B.氣質(zhì)C.性格D.智力正確答案：A2.以下屬于會(huì)談中正確的非言語(yǔ)行為的是（）A.微笑示意B.始終直視對(duì)方C.語(yǔ)調(diào)平平D.面對(duì)面而坐正確答案：A3.2002年，教育部對(duì)中小學(xué)心理健康教育的實(shí)施提出了更具體的要求所下發(fā)的文件是（）。A.《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》B.《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見》C.《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》D.《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》正確答案：C4.王國(guó)維在《論教育之宗旨》中將精神教育之理想歸納為三個(gè)字（）。A.才、智、德B.真、善、美C.真、智、德D.知、情、意正確答案：B5.教師要以發(fā)展的眼光來看待學(xué)生，不僅善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上出現(xiàn)的問題，更要把握學(xué)生的過去，很好地預(yù)測(cè)學(xué)生將來可能出現(xiàn)的問題，指的是（）A.尊重性原則B.發(fā)展性原則C.活動(dòng)性原則D.整體性原則正確答案：B6.完整的學(xué)校心理健康教育課程體系由（）課程和融合型課程綜合而成A.隱性課程B.選修課程C.獨(dú)立型課程D.必修課程正確答案：C7.下列哪一項(xiàng)不是教師職業(yè)生涯發(fā)展的主要特點(diǎn)（）A.無生涯性B.強(qiáng)示范性C.合作性D.時(shí)空相對(duì)無限性正確答案：C8.已知有一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生的注意、記憶力、思維能力的心理測(cè)驗(yàn)，則這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)屬于（）A.智力測(cè)驗(yàn)B.個(gè)性測(cè)驗(yàn)C.氣質(zhì)測(cè)驗(yàn)D.性格測(cè)驗(yàn)正確答案：A9.就學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的目標(biāo)設(shè)定來看，心理健康教育的目標(biāo)是（）。A.副目標(biāo)B.首級(jí)目標(biāo)C.主目標(biāo)D.第一級(jí)目標(biāo)正確答案：A10.既是學(xué)校心理咨詢的重點(diǎn)，又是大面積提高學(xué)生心理健康水平和心理素質(zhì)的基礎(chǔ)的是（）。A.適應(yīng)性心理咨詢B.障礙性心理咨詢C.發(fā)展性心理咨詢和適應(yīng)性心理咨詢D.直接性心理咨詢正確答案：C11.合理選擇職業(yè)應(yīng)做到（）。A.了解自己、職業(yè)和社會(huì)B.了解專業(yè)和職業(yè)的關(guān)系C.了解自己跟職業(yè)的關(guān)系D.了解社會(huì)的需求正確答案：A12.學(xué)生心理健康有兩個(gè)維度：一是現(xiàn)實(shí)適應(yīng)良好，二是（）。A.情緒情感的良好調(diào)控B.正確的自我意識(shí)C.遠(yuǎn)大理想的確立D.未來發(fā)展的潛力正確答案：D13.學(xué)校心理健康教育的基本目標(biāo)是（）A.優(yōu)化心理素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展B.開發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展C.防治心理疾病，增進(jìn)心理健康D.以上皆是正確答案：A14.從心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)的層面來考慮學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)有（）。A.認(rèn)知、情感、意志、品德B.認(rèn)知、情感、意志、行為C.認(rèn)知、情感、意志、個(gè)性D.認(rèn)知、情感、意志、記憶正確答案：C15.對(duì)學(xué)校而言，指導(dǎo)家庭開展心理健康教育的途徑不包含（）A.教育──在家長(zhǎng)學(xué)校中開設(shè)心理健康教育課程B.代替──家長(zhǎng)解決不了的問題，學(xué)校應(yīng)出面解決C.引導(dǎo)──邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩、參與學(xué)校的心理健康教育活動(dòng)D.輔導(dǎo)──開展家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)與咨詢活動(dòng)正確答案：B16.根據(jù)所含醫(yī)學(xué)模式因素從多到少排列，以下正確的是（）A.心理咨詢、心理輔導(dǎo)、心理治療B.心理輔導(dǎo)、心理治療、心理咨詢C.心理治療、心理輔導(dǎo)、心理咨詢D.心理治療、心理咨詢、心理輔導(dǎo)正確答案：D17.勒溫提出的三類領(lǐng)導(dǎo)方式包括民主型、專制型與（）領(lǐng)導(dǎo)方式A.權(quán)威型B.放任型C.訓(xùn)導(dǎo)型D.恐嚇型正確答案：B18.對(duì)家庭心理健康教育與學(xué)校心理健康教育的關(guān)系，正確的認(rèn)識(shí)是（）A.家庭心理健康教育不需要學(xué)校心理健康教育的配合B.學(xué)校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合C.學(xué)校心理健康教育與家庭心理健康教育是“一唱一和”的關(guān)系D.家庭心理健康教育應(yīng)以家長(zhǎng)為主體而進(jìn)行正確答案：C19.學(xué)校心理健康教育的基本途徑是（）A.心理咨詢B.心理輔導(dǎo)C.心理健康教育課程D.全面滲透正確答案：D20.心理健康教育課程是（）。A.學(xué)科本位的綜合課程B.經(jīng)驗(yàn)本位的綜合課程C.問題本位的綜合課程D.問題──經(jīng)驗(yàn)──學(xué)科三位一體的綜合課程正確答案：D二,判斷題1.適應(yīng)性心理咨詢主要面向全體學(xué)生，通過咨詢?yōu)閷W(xué)生排解心理困擾，減輕心理壓力，改善適應(yīng)能力。因此，適應(yīng)性心理咨詢對(duì)應(yīng)的是矯治性功能。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：A2.學(xué)科教學(xué)的過程富含心理健康教育的資源，這種隱性資源的影響力甚至超過了學(xué)科課程本身的內(nèi)容資源。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B3.心理健康教育課程是一門活動(dòng)本位的課程。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：A4.智商是一個(gè)人注意力、記憶力、觀察力、思維力、想象力等多種能力的集中體現(xiàn)，智力（IQ）是評(píng)價(jià)智力水平的一個(gè)相對(duì)比較客觀的指標(biāo)。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：A5.人本取向的教學(xué)模式設(shè)計(jì)是以人本主義心理學(xué)理論為基礎(chǔ)的。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：A6.健康就是指不生病。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：A7.心理健康的終極目標(biāo)是優(yōu)化心理素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：A8.自我意識(shí)輔導(dǎo)的內(nèi)容主要包括交往意識(shí)、交往技能、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和社交障礙五個(gè)方面。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：A9.行為主義咨詢者主張直接關(guān)注來訪者存在的問題和癥狀，拋棄了精神分析學(xué)派所說的無意識(shí)，從而消除了咨詢過程的神秘化色彩。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B10.常規(guī)性家校聯(lián)系模式包括家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)來訪三種途徑A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B三,多選題1.貫徹教育性原則必須做到（）A.把心理健康教育與思想品德教育結(jié)合起來B.學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合C.培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀向上的精神D.要以馬克思主義思想作為我國(guó)心理健康教育的指導(dǎo)正確答案：ACD2.根據(jù)行為障礙的不同表現(xiàn)方式，將其分類如下（）A.不良動(dòng)作習(xí)慣B.退縮性行為C.攻擊性行為D.特殊行為問題正確答案：ABCD3.良好的心理狀態(tài)具有（）標(biāo)志。A.不生病B.平衡C.有序D.和諧正確答案：BCD4.學(xué)校開設(shè)專門心理健康教育課程的可行性有（）A.基礎(chǔ)教育課程改革為心理健康教育課的開設(shè)提供了“空間”B.實(shí)踐表明，心理健康教育課是深受學(xué)生歡迎的一類課程，學(xué)生對(duì)此有很高的認(rèn)同度C.心理健康教育課的師資問題也是可以解決的D.開設(shè)心理健康教育課程也是《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的要求正確答案：ABCD5.學(xué)校開展心理健康教育的意義有（）A.符合時(shí)代發(fā)展的要求B.有助于推動(dòng)我國(guó)教育改革的進(jìn)程C.滿足學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展的需要D.滿足家長(zhǎng)的要求正確答案：ABC6.行為主義的理論來源有（）A.巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用理論B.斯金納的操作性條件作用理論C.斯金納的社會(huì)學(xué)習(xí)理論D.班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論正確答案：ABD7.學(xué)校開設(shè)專門心理健康教育課程的必要性有（）A.符合現(xiàn)代課程改革的方向B.有利于促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長(zhǎng)C.有利于提高心理健康教育的成效D.符合國(guó)際心理健康教育的發(fā)展方向正確答案：ABCD8.學(xué)校心理健康教育的中心途徑是（）。A.心理咨詢B.心理治療C.心理健康教育課程D.全面滲透正確答案：AC9.在家庭心理健康教育的過程中，作為主要實(shí)施者的家長(zhǎng)，則應(yīng)堅(jiān)持以下原則（）A.全面發(fā)展的原則B.權(quán)威與尊重并重的原則C.科學(xué)性和疏導(dǎo)性原則D.預(yù)防性和發(fā)展性相結(jié)合原則正確答案：ABCD10.學(xué)校心理健康教育內(nèi)容的選擇受到（）的制約A.心理健康教育目標(biāo)B.學(xué)生的年齡特征和心理發(fā)展水平C.社會(huì)中其他人的態(tài)度D.當(dāng)前形勢(shì)和學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀正確答案：ABD11.學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持的家庭心理健康教育的策略有（）。A.以學(xué)生為主的策略B.以家長(zhǎng)為主的策略C.以學(xué)校為主的策略D.中立性策略E.客觀性策略正確答案：DE12.在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，如何做到科學(xué)、合理的設(shè)定心理健康教育的目標(biāo)（）A.心理健康教育目標(biāo)是“次級(jí)目標(biāo)”或稱為“副目標(biāo)”、“輔目標(biāo)”B.符合學(xué)科及其教材的內(nèi)在規(guī)定性C.目標(biāo)設(shè)定應(yīng)符合學(xué)生的心理狀況，具有客觀針對(duì)性D.目標(biāo)設(shè)定應(yīng)盡量避免過于“線性化”正確答案：ABCD13.休閑輔導(dǎo)的內(nèi)容包括（）A.認(rèn)識(shí)休閑的功能B.學(xué)會(huì)休閑活動(dòng)的選擇C.懂得休閑的倫理D.學(xué)會(huì)選擇休閑方式正確答案：ABC14.生涯輔導(dǎo)具有下列特性（）A.發(fā)展性B.廣泛性C.科學(xué)性D.綜合性正確答案：ABD15.學(xué)生的心理健康應(yīng)該具備現(xiàn)實(shí)適應(yīng)的良好和未來發(fā)展的潛力兩個(gè)維度。具體而言，應(yīng)該表現(xiàn)在以下（）方面。A.智力正常B.保持良好的情緒C.心理健康的人際關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)D.意志標(biāo)準(zhǔn)E.行為反應(yīng)協(xié)調(diào)正確答案：ABCDE16.根據(jù)理性情緒治療理論，咨詢者通常采用哪兩種技術(shù)進(jìn)行具體的咨詢與治療操作（）。A.質(zhì)問B.教導(dǎo)C.駁斥D.釋疑正確答案：BC17.迄今為止，心理健康教育活動(dòng)課程的教學(xué)模式設(shè)計(jì)主要有（）理論取向A.行為取向B.認(rèn)知取向C.人格取向D.人本取向正確答案：ABC18.非言語(yǔ)技術(shù)有（）A.目光注視B.形體動(dòng)作C.聲音特征D.距離和角度E.沉默正確答案：ABCDE19.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有（）A.認(rèn)同教師角色，悅納教師職業(yè)B.具有和諧的教育人際關(guān)系C.對(duì)教育環(huán)境的良好適應(yīng)和改造D.具有穩(wěn)定而積極的教育心境正確答案：ABCD20.學(xué)校在家庭心理健康教育中的目標(biāo)和任務(wù)有（）A.幫助家長(zhǎng)樹立心理健康的觀念，增強(qiáng)對(duì)孩子心理健康重要性的認(rèn)識(shí)B.幫助家長(zhǎng)認(rèn)清角色，強(qiáng)化家庭心理健康教育的責(zé)任意識(shí)C.幫助家長(zhǎng)系統(tǒng)了解家庭心理健康教育的知識(shí)與原理，掌握科學(xué)的教育方法D.幫助家長(zhǎng)不斷提升自己的心理健康水平正確答案：ABCD福師《學(xué)校心理健康教育》在線作業(yè)一一、單選題1.心理健康教育課程是（）。A.學(xué)科本位的綜合課程B.經(jīng)驗(yàn)本位的綜合課程C.問題本位的綜合課程D.問題──經(jīng)驗(yàn)──學(xué)科三位一體的綜合課程正確答案：D2.學(xué)校心理咨詢與輔導(dǎo)的過程一般包括（）。A.五個(gè)階段B.六個(gè)階段C.四個(gè)階段D.七個(gè)階段正確答案：B3.在多數(shù)情況下，（）是學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的首選課堂管理模式。A.權(quán)威型B.人際關(guān)系型C.民主型D.放任型正確答案：C4.王國(guó)維在《論教育之宗旨》中將精神教育之理想歸納為三個(gè)字（）。A.才、智、德B.真、善、美C.真、智、德D.知、情、意正確答案：B5.（）是指直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和維持學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動(dòng)力，是激勵(lì)和指引學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種需要，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要的非認(rèn)知因素。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.學(xué)習(xí)熱情D.學(xué)習(xí)策略正確答案：B6.情緒輔導(dǎo)，又稱（）。A.情感教學(xué)B.情感教育C.情緒教育D.情感訓(xùn)練正確答案：B7.神經(jīng)癥是（）。A.一種由于生理因素造成的常見病B.一種嚴(yán)重的心理疾病，社會(huì)適應(yīng)能力與工作基本能力都喪失C.一組非器質(zhì)性的輕型大腦功能失調(diào)的心理疾病總和D.是突發(fā)性的正確答案：C8.（）是制約心理健康教育課程建設(shè)取得良好成效的重要“瓶頸”。A.教育管理部門的支持B.校內(nèi)各部門的緊密配合C.高素質(zhì)專業(yè)教師隊(duì)伍的缺乏D.理論研究滯后正確答案：C9.美國(guó)著名的職業(yè)指導(dǎo)專家（）把人的個(gè)性類型劃分為現(xiàn)實(shí)型（Ｒ型）、研究型（Ｉ型）、藝術(shù)型（Ａ型）、社會(huì)型（Ｓ型）、企業(yè)型（Ｅ型）和常規(guī)型（Ｃ型）A.卡特爾B.霍蘭德C.埃里克森D.詹姆士正確答案：B10.從心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)的層面來考慮學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)有：（）。A.認(rèn)知、情感、意志、品德B.認(rèn)知、情感、意志、行為C.認(rèn)知、情感、意志、個(gè)性D.認(rèn)知、情感、意志、記憶正確答案：C11.下列關(guān)于教師職業(yè)倦怠的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.職業(yè)倦怠是一種與職業(yè)有關(guān)的綜合癥B.職業(yè)倦怠源于個(gè)體對(duì)付出和回報(bào)之間顯著不平衡的知覺C.職業(yè)倦怠受個(gè)體、組織和社會(huì)因素的影響D.職業(yè)倦怠主要表現(xiàn)出的反應(yīng)有：過于自信、高估自己、驕傲自滿正確答案：D12.以下屬于會(huì)談中正確的非言語(yǔ)行為的是（）A.微笑示意B.始終直視對(duì)方C.語(yǔ)調(diào)平平D.面對(duì)面而坐正確答案：A13.心理健康教育作為一項(xiàng)教育活動(dòng)，體現(xiàn)的一種功能是（）。A.全面性B.集體性C.大教育D.建設(shè)性正確答案：C14.素質(zhì)通過遺傳獲得，故又稱遺傳素質(zhì)，亦稱（）。A.稟賦B.天資C.資質(zhì)D.天賦正確答案：A15.學(xué)校心理健康教育目標(biāo)的確定首先要注意（）與防治性目標(biāo)的統(tǒng)一A.發(fā)展性目標(biāo)B.基本目標(biāo)C.基礎(chǔ)目標(biāo)D.終極目標(biāo)正確答案：A16.既是學(xué)校心理咨詢的重點(diǎn)，又是大面積提高學(xué)生心理健康水平和心理素質(zhì)的基礎(chǔ)的是（）。A.適應(yīng)性心理咨詢B.障礙性心理咨詢C.發(fā)展性心理咨詢和適應(yīng)性心理咨詢D.直接性心理咨詢正確答案：C17.下列關(guān)于教師職業(yè)倦怠的說法，錯(cuò)誤的是：（）。A.職業(yè)倦怠是一種與職業(yè)有關(guān)的綜合癥B.職業(yè)倦怠源于個(gè)體對(duì)付出和回報(bào)之間顯著不平衡的知覺C.職業(yè)倦怠受個(gè)體、組織和社會(huì)因素的影響D.職業(yè)倦怠主要表現(xiàn)出的反應(yīng)有：過于自信、高估自己、驕傲自滿正確答案：D二、多選題1.學(xué)校心理健康教育檔案的主要內(nèi)容有（）A.學(xué)生的自然情況B.學(xué)生的家庭情況C.學(xué)生各學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)D.學(xué)生心理測(cè)驗(yàn)的基本情況正確答案：ABCD2.從教育效應(yīng)的層面來考慮學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)（）A.普及目標(biāo)B.基礎(chǔ)目標(biāo)C.基本目標(biāo)D.終極目標(biāo)正確答案：BCD3.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有____A.認(rèn)同教師角色，悅納教師職業(yè)B.具有和諧的教育人際關(guān)系C.對(duì)教育環(huán)境的良好適應(yīng)和改造D.具有穩(wěn)定而積極的教育心境正確答案：ABCD4.休閑輔導(dǎo)的內(nèi)容包括（）A.認(rèn)識(shí)休閑的功能B.學(xué)會(huì)休閑活動(dòng)的選擇C.懂得休閑的倫理D.學(xué)會(huì)選擇休閑方式正確答案：ABC5.生涯輔導(dǎo)具有下列特性（）A.發(fā)展性B.廣泛性C.科學(xué)性D.綜合性正確答案：ABD6.學(xué)校心理健康教育的中心途徑是（）。A.心理咨詢B.心理治療C.心理健康教育課程D.全面滲透正確答案：AC7.學(xué)校開展心理健康教育的意義有____A.符合時(shí)代發(fā)展的要求B.有助于推動(dòng)我國(guó)教育改革的進(jìn)程C.滿足學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展的需要D.滿足家長(zhǎng)的要求正確答案：ABC8.以下屬于行為治療技術(shù)的有（）。A.系統(tǒng)脫敏B.自由聯(lián)想C.自我管理D.“以人為中心”療法E.厭惡療法正確答案：ACE9.學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的教學(xué)策略有____A.要講究深度滲透B.要講究有機(jī)滲透C.要講究適度滲透D.要講究靈活滲透正確答案：BCD10.生涯輔導(dǎo)的內(nèi)容主要包括以下方面（）A.生涯規(guī)劃和生涯決策能力的輔導(dǎo)B.了解自我狀況和澄清個(gè)人價(jià)值觀的輔導(dǎo)C.升學(xué)和就業(yè)的輔導(dǎo)D.開發(fā)自我潛能的輔導(dǎo)正確答案：ABCD11.家長(zhǎng)在家校協(xié)同開展心理健康教育中的心理傾向有____A.依賴心理B.應(yīng)付心理C.合作心理D.目標(biāo)心理正確答案：ABCD12.教師職業(yè)角色特點(diǎn)有____A.教師角色責(zé)任的彌散性B.教師角色期望的嚴(yán)格性C.教師角色的易混性D.教師角色的多重性正確答案：ABCD13.從20世紀(jì)80年代始至今，我國(guó)的學(xué)校心理健康教育大致經(jīng)歷以下三個(gè)階段____A.調(diào)查呼吁階段B.嘗試推行階段C.嘗試起步階段D.發(fā)展推進(jìn)階段正確答案：ACD14.當(dāng)前判斷心理健康標(biāo)準(zhǔn)理論依據(jù)有____A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B.社會(huì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)C.醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)D.年齡階段標(biāo)準(zhǔn)正確答案：ABCD15.學(xué)校心理咨詢室的布置要體現(xiàn)（）A.溫馨性B.隱秘性C.安靜性D.宣傳性正確答案：ABCD16.具體而言，學(xué)校心理健康教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展的作用有（）A.維護(hù)學(xué)生心理健康B.促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成C.形成學(xué)生良好人格D.養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣正確答案：ABCD17.有人根據(jù)在校學(xué)生活動(dòng)的范圍，從以下四個(gè)方面（）制訂了心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。A.學(xué)習(xí)方面B.人際交往C.家庭活動(dòng)D.社會(huì)適應(yīng)E.與自我有關(guān)的活動(dòng)正確答案：ABDE18.心理健康教育活動(dòng)課程的教學(xué)模式主要有（）A.情境──體驗(yàn)式教學(xué)模式B.“問題──體驗(yàn)──認(rèn)知式”教學(xué)模式C.“體驗(yàn)——問題——認(rèn)知式”教學(xué)模式D.自主型活動(dòng)目標(biāo)模式正確答案：ABD19.非言語(yǔ)技術(shù)有（）A.目光注視B.形體動(dòng)作C.聲音特征D.距離和角度E.沉默正確答案：ABCDE20.迄今為止，心理健康教育活動(dòng)課程的教學(xué)模式設(shè)計(jì)主要有____理論取向A.行為取向B.認(rèn)知取向C.人格取向D.人本取向正確答案：ABC21.行為主義的理論來源有（）A.巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用理論B.斯金納的操作性條件作用理論C.斯金納的社會(huì)學(xué)習(xí)理論D.班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論正確答案：ABD三、判斷題1.行為主義咨詢者主張直接關(guān)注來訪者存在的問題和癥狀，拋棄了精神分析學(xué)派所說的無意識(shí)，從而消除了咨詢過程的神秘化色彩。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B2.觀察法即在自然條件下，有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)校心理健康教育進(jìn)行觀察，然后根據(jù)觀察結(jié)果作出判斷和評(píng)價(jià)的方法。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B3.心境是一種比較微弱的、平靜而持久的情感狀態(tài)，它可能是愉快的或憂郁的，也可能是恬靜的或朝氣蓬勃的A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B4.心理咨詢側(cè)重學(xué)生心理疾病的消除和情感活動(dòng)等的重建；心理治療主要重在預(yù)防，防治性的功能較突出；而心理健康教育則在于學(xué)生心理調(diào)整技能的獲得和心理潛能的開發(fā)。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：A5.學(xué)科教學(xué)的過程富含心理健康教育的資源，這種隱性資源的影響力甚至超過了學(xué)科課程本身的內(nèi)容資源。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B6.心理健康的終極目標(biāo)是優(yōu)化心理素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：A7.精神分析理論特別是經(jīng)典精神分析理論是用一種動(dòng)力說的觀點(diǎn)來看待人的本質(zhì)，即認(rèn)為在個(gè)體的人格內(nèi)部存在著能量轉(zhuǎn)換和交換A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B8.精神分析理論特別是經(jīng)典精神分析理論是用一種動(dòng)機(jī)說的觀點(diǎn)來看待人的本質(zhì)，即認(rèn)為在個(gè)體的人格內(nèi)部存在著能量轉(zhuǎn)換和交換A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：A9.人本取向的教學(xué)模式設(shè)計(jì)是以人本主義心理學(xué)理論為基礎(chǔ)的。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：A10.素質(zhì)是以人的先天稟賦為基礎(chǔ)，在環(huán)境和教育影響下逐漸形成和發(fā)展起來的相對(duì)穩(wěn)定的基本品質(zhì)，即品德、智力、身體、心理品質(zhì)以及審美能力等的整合。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B11.情緒輔導(dǎo)有兩個(gè)目標(biāo)，一是調(diào)控消極的情緒和情感，二是培養(yǎng)積極的情緒和情感。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B12.人的心理是一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的系統(tǒng)，所以我們應(yīng)當(dāng)以整體的眼光來看待個(gè)體的心理健康狀態(tài)。A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B11.從20世紀(jì)80年代始至今，我國(guó)的學(xué)校心理健康教育大致經(jīng)歷以下三個(gè)階段（）

A.調(diào)查呼吁階段

B.嘗試推行階段

C.嘗試起步階段

D.發(fā)展推進(jìn)階段

答案:ACD

滿分：2分得分：2

12.當(dāng)前判斷心理健康標(biāo)準(zhǔn)理論依據(jù)有____

A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

B.社會(huì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

C.醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

D.年齡階段標(biāo)準(zhǔn)

答案:ABCD

滿分：2分得分：2

13.在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，如何做到科學(xué)、合理的設(shè)定心理健康教育的目標(biāo)（）

A.心理健康教育目標(biāo)是“次級(jí)目標(biāo)”或稱為“副目標(biāo)”、“輔目標(biāo)”

B.符合學(xué)科及其教材的內(nèi)在規(guī)定性

C.目標(biāo)設(shè)定應(yīng)符合學(xué)生的心理狀況，具有客觀針對(duì)性

D.目標(biāo)設(shè)定應(yīng)盡量避免過于“線性化”

答案:ABCD

滿分：2分得分：2

14.家長(zhǎng)和家庭在實(shí)施家庭心理健康教育中的目標(biāo)和任務(wù)包括（）

A.防治性目標(biāo)和任

B.家長(zhǎng)認(rèn)清角色，強(qiáng)化家庭心理健康教育的責(zé)任意識(shí)

C.發(fā)展性目標(biāo)和任務(wù)

D.家長(zhǎng)不斷提升自己的心理健康水平

答案:AC

滿分：2分得分：2

15.學(xué)校心理健康教育的初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)功能分別對(duì)應(yīng)的具體功能是（）。

A.預(yù)14福師《小學(xué)生心理健康教育》在線作業(yè)一_文檔下載

B.提高心理素質(zhì)

C.消除心理疾患

D.進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)

答案:ABC

滿分：2分得分：2

16.學(xué)校心理健康教育的評(píng)估方法有（）

A.觀察法

B.訪談法

C.問卷法

D.測(cè)驗(yàn)法

答案:ACD

滿分：2分得分：2

17.行為主義的理論來源有（）

A.巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用理論

B.斯金納的操作性條件作用理論

C.斯金納的社會(huì)學(xué)習(xí)理論

D.班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論

答案:ABD

滿分：2分得分：2

18.根據(jù)在校學(xué)生活動(dòng)的范圍，可將學(xué)生的活動(dòng)分為以下四個(gè)方面（）。

A.學(xué)習(xí)活動(dòng)

B.人際交往活動(dòng)

C.家庭活動(dòng)

D.社會(huì)適應(yīng)

E.與自我有關(guān)的活動(dòng)

>答案:ABCD

滿分：2分得分：2

19.具體而言，學(xué)校心理健康教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展的作用有____

A.維護(hù)學(xué)生心理健康

B.促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成

C.形成學(xué)生良好人格

D.養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣

答案:ABCD

滿分：2分得分：2

20.理性情緒治療理論咨詢者通常采用哪兩種技術(shù)進(jìn)行具體的咨詢與治療操作（）。

A.質(zhì)問

B.教導(dǎo)

C.駁斥

D.釋疑

答案:BC

14福師《小學(xué)生心理健康教育》在線作業(yè)一_文檔下載1.完整的心理健康教育課程體系由（）課程和融合型課程綜合而成

A.隱性課程

B.選修課程

C.獨(dú)立型課程

D.必修課程

正確答案：C

2.學(xué)生心理健康有兩個(gè)維度：一是現(xiàn)實(shí)適應(yīng)良好，二是（）。

A.情緒情感的良好調(diào)控

B.正確的自我意識(shí)

C.遠(yuǎn)大理想的確立

D.未來發(fā)展的潛力

正確答案：D

3.心理健康教育檔案的內(nèi)容中，不屬于學(xué)生自然情況的是（）

A.學(xué)生個(gè)人情況

B.學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)

C.學(xué)生的既往史

D.學(xué)生的自我評(píng)定

正確答案：B

4.以下屬于會(huì)談中正確的非言語(yǔ)行為的是（）

A.微笑示意

B.始終直視對(duì)方

C.語(yǔ)調(diào)平平

D.面對(duì)面而坐

正確答案：A

5.下列哪一項(xiàng)不是教師職業(yè)生涯發(fā)展的主要特點(diǎn)（）

A.無生涯性

B.強(qiáng)示范性

C.合作性

D.時(shí)空相對(duì)無限性

正確答案：C

6.社交輔導(dǎo)，又稱（）。

A.人際交往教育

B.交往培訓(xùn)

C.人際關(guān)系學(xué)

D.社交教育

正確答案：A

7.心理健康教育的基本途徑是（）

A.心理咨詢

B.心理輔導(dǎo)

C.心理健康教育課程

D.全面滲透

正確答案：D

8.就學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的目標(biāo)設(shè)定來看，心理健康教育的目標(biāo)是（）。

A.副目標(biāo)

B.首級(jí)目標(biāo)

C.主目標(biāo)

D.第一級(jí)目標(biāo)

正確答案：A

9.性心理輔導(dǎo)的目標(biāo)是（）。

A.性健康教育

B.性道德

C.性意志訓(xùn)練

D.增進(jìn)學(xué)生的性心理健康

正確答案：D

10.對(duì)家庭心理健康教育與心理健康教育的關(guān)系，正確的認(rèn)識(shí)是（）

A.家庭心理健康教育不需要心理健康教育的配合

B.心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合

C.心理健康教育與家庭心理健康教育是“一唱一和”的關(guān)系

D.家庭心理健康教育應(yīng)以家長(zhǎng)為主體而進(jìn)行

正確答案：C

11.心理咨詢與輔導(dǎo)的過程一般包括（）。

A.五個(gè)階段

B.六個(gè)階段

C.四個(gè)階段

D.七個(gè)階段

正確答案：B

12.（）是通過采用心理量表，通過干預(yù)前測(cè)和后測(cè)，進(jìn)行對(duì)比分析，從而對(duì)于心理健康教育的效果作出評(píng)估

A.調(diào)查法

B.觀察法

C.測(cè)驗(yàn)法

D.問卷法

正確答案：C

13.家校協(xié)同開展心理健康教育的聯(lián)系模式應(yīng)該是（）。

A.主要是家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)來訪

B.家校共同研究

C.家校共同探索

D.除常規(guī)的聯(lián)系方式外，家校應(yīng)共同研究、共同探索

正確答案：D

14.合理選擇職業(yè)應(yīng)做到（）。

A.了解自己、職業(yè)和社會(huì)

B.了解專業(yè)和職業(yè)的關(guān)系

C.了解自己跟職業(yè)的關(guān)系

D.了解社會(huì)的需求

正確答案：A

15.在多數(shù)情況下，（）是學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的首選課堂管理模式。

A.權(quán)威型

B.人際關(guān)系型

C.民主型

D.放任型

正確答案：C

16.在咨詢中，咨詢者設(shè)身處地地去體會(huì)當(dāng)事人的內(nèi)心感受，理解和同情當(dāng)事人的心情，達(dá)到一種情感上的共振，這稱為（）。

A.理解

B.尊重

C.共情

D.真誠(chéng)

正確答案：C

17.心理健康教育的基本目標(biāo)是（）

A.優(yōu)化心理素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展

B.開發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展

C.防治心理疾病，增進(jìn)心理健康

D.以上皆是

正確答案：A

18.神經(jīng)癥是（）。

A.一種由于生理因素造成的常見病

B.一種嚴(yán)重的心理疾病，社會(huì)適應(yīng)能力與工作基本能力都喪失

C.一組非器質(zhì)性的輕型大腦功能失調(diào)的心理疾病總和

D.是突發(fā)性的

正確答案：C

19.已知有一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生的注意、記憶力、思維能力的心理測(cè)驗(yàn)，則這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)屬于（）

A.智力測(cè)驗(yàn)

B.個(gè)性測(cè)驗(yàn)

C.氣質(zhì)測(cè)驗(yàn)

D.性格測(cè)驗(yàn)

正確答案：A

20.勒溫提出的三類領(lǐng)導(dǎo)方式包括民主型、專制型與（）領(lǐng)導(dǎo)方式

A.權(quán)威型

B.放任型

C.訓(xùn)導(dǎo)型

D.恐嚇型

正確答案：B

二,判斷題

1.傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)的三個(gè)中心是以教師為中心，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，以教材為中心

A.錯(cuò)誤

B.正確

正確答案：A

2.學(xué)科教學(xué)的過程富含心理健康教育的資源，這種隱性資源的影響力甚至超過了學(xué)科課程本身的內(nèi)容資源。

A.錯(cuò)誤

B.正確

正確答案：B

3.情緒輔導(dǎo)有兩個(gè)目標(biāo)，一是調(diào)控消極的