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B、能躍遷到n=3的激發(fā)態(tài)上去C、能躍遷到n=4的激發(fā)態(tài)上去D、以上三種說法均不對2.右圖是氫原子第1、2、3能級的示意圖.處于基態(tài)的氫原子吸收了一個光子a后,從基態(tài)躍遷到第3能級.然后該氫原子自發(fā)地放出一個光題2子b后,由第3能級躍遷到第2能級;接著又自發(fā)地放出一個光子c后,由第2能級躍遷到第1能級.設(shè)a、b、c三個光子的頻率依次為1、2、3,波長依次為λ1、λ2、λ3,以下說法中正確的選項是題2A.a、b、c三個光子都是可見光光子B.1=2+3C.λ1=λ2+λ3D.1>2>33.氫原子的能級規(guī)律為E1=-13.6eVE2=-3.4eV、E3=-1.51eV、E4=-0.85eV.現(xiàn)用光子能量介于11eV~12.5eV范圍內(nèi)的光去照射一大群處于基態(tài)的氫原子,那么以下說法中正確的選項是A.照射光中可能被基態(tài)氫原子吸收的光子只有1種B.照射光中可能被基態(tài)氫原子吸收的光子有無數(shù)種C.激發(fā)后的氫原子發(fā)射的不同能量的光子最多有3種D.激發(fā)后的氫原子發(fā)射的不同能量的光子最多有2種4.以下觀點正確的選項是A.用電磁波照射某原子,使它從能量為E1的基態(tài)躍遷到能量為E2的激發(fā)態(tài),電子動能減小,原子電勢能增大,原子能量不變B.用電磁波照射某原子,使它從能量為E1的基態(tài)躍遷到能量為E2的激發(fā)態(tài),那么該電磁波的頻率等于(E2-E1>/h C.原子處于稱為定態(tài)的能量狀態(tài)時,雖然電子做加速運動,但并不向外輻射能量.D.氫原子的核外電子從n=4能級軌道向低能級軌道躍遷所輻射的光子的頻率最多有8種5.在氫原子光譜中,電子從較高能級躍遷到n=2能級發(fā)出的譜線屬于巴耳末線系.假設(shè)一群氫原于自發(fā)躍遷時發(fā)出的譜線中只有2條屬于巴耳末線系,那么這群氫原子自發(fā)躍遷時最多可發(fā)出____________條不同頻率的譜線.
能力提升訓(xùn)練1.在盧瑟福的a粒子散射實驗中,有極少數(shù)a粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn),其原因是<〕A、原子的正電荷和絕大局部質(zhì)量集中在一個很小的核上B、正電荷在原子中是均勻分布的C、原子中存在著帶負電的電子D、原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中2.對于基態(tài)氫原子,以下說法正確的選項是<〕A、它能吸收10.2eV的光子B、它能吸收11eV的光子C、它能吸收14eV的光子D、它能吸收具有11eV動能的電子的局部動能3.設(shè)氫原子的基態(tài)能量為E1.某激發(fā)態(tài)的能量為E,那么當(dāng)氫原子從這一激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時,所________________-<填“輻射〞或“吸收〞〕的光子在真空中的波長為________.4、原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說是盧瑟福根據(jù)以下哪個實驗現(xiàn)象提出的?<〕A、光電效應(yīng)現(xiàn)象B、氫光譜實驗C、a粒子散射實驗D、陰極射線的有關(guān)現(xiàn)象5、根據(jù)玻爾理論,氫原子的電子由外層軌道躍遷到內(nèi)層軌道后<〕A、原子的能量增加,電子的動能減少B、原子的能量增加,電子的動能增加C、原子的能量減少,電子的動能減少D、原子的能量減少,電子的動能增加6、圖為氫原子n=1,2,3,4的各個能級示意圖.處于n=4能量狀態(tài)的氫原子,當(dāng)它向較低能級發(fā)生躍遷時,發(fā)出的光子能量可能為<〕nE/eV4________________________-0.853________________________-1.512________________________-3.41________________________-13.6題6A、2.55eVB、13.6eVC、12.75eVD、0.85eV7.一群處于基態(tài)的氫原子吸收了某種單色光光子后,能夠向外輻射三種頻率的光,這三種頻率的光的光子能量人別為E1、E2、E3,其間關(guān)系為E1<E2<E3.那么氫原子所吸收的單色光的光子能量E為<〕A、E=E1B、E=E2C、E=E3D、E=E1+E28.欲使處于基態(tài)的氫原子激發(fā),以下措施可行的是:A、用10.2ev的光子照射B、用11ev的光子照射C、用14ev的光子照射D、用11ev的電子碰撞9.氫原子核外電子在第2條軌道和第3條軌道運動時,電子的動能之比Ek2:Ek3=______,動量之比為p2:p3=_________,運動周期之比T2:T3=_________
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