到小學(xué)辦公室實踐活動

到小學(xué)辦公室實踐活動上周，我校組織了割麥勞動活動，我班學(xué)生在割麥勞動過程中體驗到了勞動的快樂，還有不少收獲，現(xiàn)總?cè)缦聨c：一、強(qiáng)調(diào)學(xué)生在勞動中的紀(jì)律割麥不是一般的勞動活動，面對的勞動對象是小麥，如果學(xué)生在勞動過程中不嚴(yán)格要求自己，就會造成經(jīng)濟(jì)損失，在勞動前，我一直強(qiáng)調(diào)，要求學(xué)生要愛惜糧食，懂得糧食來之不易，讓學(xué)生思想上高度重視。同時，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，團(tuán)結(jié)意識，讓學(xué)生知道這次勞動代表的不僅是自己，而是一個整體，一個班級。就可以積發(fā)學(xué)生勞動的積極性，一聽課，我就向?qū)W生正式宣布今天的勞動任務(wù)。并且還把任務(wù)下放在每一個人，這樣防止存有一部分學(xué)生在勞動過程中貪心，也調(diào)動一些學(xué)生的積極性。三、表揚先進(jìn)，樹立典型，激發(fā)斗志，促進(jìn)提高勞動中一定要表揚先進(jìn)的人，提醒不足，只說現(xiàn)象，不點人名，力求讓學(xué)生每天從勞動中體會到樂趣，鼓勵激發(fā)大家自覺勞動的積極性。四、勞動中注意安全學(xué)生的安全就是第一位的，每次在布置任務(wù)時，我都向?qū)W生特別強(qiáng)調(diào)安全，我們寧可不想學(xué)生勞動，也無法使學(xué)生在勞動中發(fā)生事故，在每次勞動之前，我都深思熟慮，想起可能會出現(xiàn)不安全的地方，把安全隱患?xì)灉邕@次勞動我班完滿的順利完成了任務(wù)，在活動涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)人物，例如劉妍、劉洋、趙迪等，他們深入細(xì)致的勞動態(tài)度，不怕吃苦的精神，給我很深的體會。也并使我明白了這樣一個道理：教育無小事，事事皆教育，時時可以教育，時時就是教育。只要你就是個存有愛心的教育者，每次活動之后你都會辨認(rèn)出學(xué)生令人矚目的變化。上周，我校組織了割麥勞動活動，我班學(xué)生在割麥勞動過程中體驗到了勞動的快樂，還有不少收獲，現(xiàn)總?cè)缦聨c：一、特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生在勞動中的紀(jì)律割麥不是一般的勞動活動，面對的勞動對象是小麥，如果學(xué)生在勞動過程中不嚴(yán)格要求自己，就會造成經(jīng)濟(jì)損失，在勞動前，我一直強(qiáng)調(diào)，要求學(xué)生要愛惜糧食，懂得糧食來之不易，讓學(xué)生思想上高度重視。同時，培養(yǎng)學(xué)生的.體觀念，團(tuán)結(jié)意識，讓學(xué)生知道這次勞動代表的不僅是自己，而是一個.體，一個班級。二、確認(rèn)勞動目標(biāo)目標(biāo)是行動的的..，只有確定了勞動的目標(biāo)，確定了勞動的任務(wù)，才能積發(fā)學(xué)生勞動的積極性，一上課，我就向?qū)W生宣布今天的勞動任務(wù)。并且還把任務(wù)下放到每一個人，這樣避免有一部分學(xué)生在勞動過程中偷懶，也調(diào)動一些學(xué)生的積極性。三、表彰一流，樹立典型，喚起斗志，推動提升動中體會到樂趣，鼓勵激發(fā)大家自覺勞動的積極性。四、勞動中注意安全學(xué)生的安全是第一位的，每次在布置任務(wù)時，我都向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全，我們寧可不讓學(xué)生勞動，也不能讓學(xué)生在勞動中出現(xiàn)事故，在每次勞動之前，我都深思熟慮，想到可能會發(fā)生不安全的地方，把安全隱患消滅這次勞動我班完滿的順利完成了任務(wù)，在活動涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)人物，例如劉妍、劉洋、趙迪等，他們深入細(xì)致的勞動態(tài)度，不怕吃苦的精神，給我很深的體會。也并使我明白了這樣一個道.：教育無小事，事事皆教育，時時可以教育，時時就是教育。只要你就是個存有愛心的教育者，每次活動之后你都會辨認(rèn)出學(xué)生令人矚目的變化。根據(jù)教育局下發(fā)的“關(guān)于迎五一活動”通知精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將我?；顒忧闆r總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視專門召開了相關(guān)人員會議，進(jìn)行了專項研究，制定活動的方案。認(rèn)真的對工作進(jìn)行了布置。二、展開廣為的動員宣傳掃要求。號召全校老師學(xué)生以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、以實際行動認(rèn)真地完成好此次“干干凈凈迎五一”活動。各班班主任老師根據(jù)學(xué)校要求結(jié)合班級實際加以強(qiáng)調(diào)。三、人人參予，高質(zhì)量的順利完成任務(wù)。由于我校周六、周日、有自學(xué)考試，下午安排考務(wù)事宜，因此領(lǐng)導(dǎo)決定利用上午一節(jié)課的時間全校進(jìn)行清掃。四、活動情況及成果：1、清理學(xué)校周邊環(huán)境。包括前操場、大道、后小院、學(xué)校綠化帶。2、清掃室內(nèi)外地面、桌椅、衛(wèi)生角、物品放置、夾層玻璃、窗臺、門格、墻裙等。參加人數(shù)：全校學(xué)生多人，教師40人，共計多人。典型事例：由于低年級學(xué)生大，勞動能力較差，出任一年級班主任工作的老師們便消除種種困難，親自動手率領(lǐng)學(xué)生干活，尤其就是1。2班的老師除了一年就要卸任，罔顧年級小，也像是年長教師一樣，踢水、掃地、涂地、烏著凳子檫玻璃，辛苦的滿臉就是汗，不無怨言。以一名黨員的先鋒模范作用，助推學(xué)年組的全體老師深入細(xì)致做好此次打掃。我校還有許多老教師、身體欠佳的老師都能夠以大局為重，克服困難，積極地參與此次活動。204050為充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實踐中的主力軍作用，在20年五一國際勞動節(jié)即將來到之際，按照縣教育工會的指示精神，我校以”“頌改革、促振興、建和諧””為主題共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響”“勞動光榮，教師偉大””的主旋律，開展慶五一系列活動，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動總結(jié)如下：一、非政府積極開展踏青活動，紓解教師緊繃的工作壓力。在”五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校教育工會組織全體教師來到x路。漫步在路上，體會著路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時也將調(diào)整好身心準(zhǔn)備做好下一階段的工作二、非政府積極開展自學(xué)”楊愛軍事跡”活動，強(qiáng)化教師師德培育。為全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人、敬業(yè)樂教的堅定性和自覺性，在平凡的崗位上實現(xiàn)不平凡的人生價值，弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱情，做一個富有激情的好教師。我校開展了一系列的學(xué)習(xí)”楊愛軍事跡”活動。教師們觀看了”楊愛軍事跡”的錄像片，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學(xué)習(xí)筆記、教育筆，進(jìn)行了演講比賽。通過此活動，教師們都決心在楊愛軍精神的感召下，努力樹立人民教師良好形象，做讓學(xué)生學(xué)會勞動精神。三、非政府積極開展教學(xué)節(jié)活動，提升教師教學(xué)素養(yǎng)。我校此次在”五一”國際勞動節(jié)來臨之際舉辦的第三屆教學(xué)節(jié)活動，不僅是對老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺””可以說道，以上活動依據(jù)”教工熱烈歡迎、廣為參予、師生互動、立足成效”去精心設(shè)計各項活動，通過多樣的載體、多樣的活動、堅實的工作，使社會各界會員深感周到，振奮精神，展現(xiàn)風(fēng)采，匯聚力量，團(tuán)結(jié)一致動員社會各界教職工為辦人民滿意教育，構(gòu)筑人與自然校園貢獻(xiàn)力量。勞動教育是小學(xué)教育的一個重要組成部分是貫徹落實社會主義教育方針的重要內(nèi)容是進(jìn)行素質(zhì)教育研究的重要課題。我校采取一系列措施并持之以恒抓好勞動教育工作。一、思想認(rèn)識妥當(dāng)。要使我校的基礎(chǔ)教育從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”的軌道真正重視勞動教育關(guān)鍵要抓好老師的教育思想轉(zhuǎn)軌。二、設(shè)立專門的領(lǐng)導(dǎo)班子。要切實抓好勞動教育必須有一套具體分管勞動教育教學(xué)的組織。我們成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊大隊輔導(dǎo)員、年級組長組成的勞動教育領(lǐng)導(dǎo)小組。三、確保經(jīng)費的資金投入。勞動教育教學(xué)必須重視勞動實踐為改善勞動教育教學(xué)的條件為鼓勵教師熱心勞動教育教學(xué)我們在教育經(jīng)費十分拮據(jù)的情況下統(tǒng)籌安排適當(dāng)傾斜保證勞動教育經(jīng)費的投入。四、提高質(zhì)量揪師資。建設(shè)一支有較高素質(zhì)的勞動課教師隊伍是提高勞動教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為此我1、強(qiáng)化對青年教師的培育我們的作法一就是積極開展“拜師學(xué)藝”活動二就是評選活動校級青年教師勞動優(yōu)質(zhì)課。2、制定《勞動課課堂教學(xué)評價方案》。為使勞動課教師規(guī)范地上好勞動課也使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)確評價勞動課我們根據(jù)教育學(xué)的基本原理根據(jù)勞動課的特點和教學(xué)大綱的要求學(xué)習(xí)外地一些行之有效的做法制定了《勞動課課堂教學(xué)評價方案》。實踐證明該《評價方案》使教師教有標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)評有尺度同時提高了勞動課的教學(xué)質(zhì)量。五、專題研究使得勞動教育教學(xué)身心健康發(fā)展。我們以勞動課教學(xué)大綱為指針方法上采用“試點引路總結(jié)經(jīng)驗全面推廣”的做法幾年來我們先后進(jìn)行了以下專題的研究1、自理勞動、家務(wù)勞動基地，利用“家校聯(lián)系卡”形式創(chuàng)建家庭自理勞動。2、課堂教學(xué)的研究.為提高課堂教學(xué)效果我們重點進(jìn)行勞動課課堂教學(xué)的研究。教師們共同探討勞動課的教學(xué)目標(biāo)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的幾個環(huán)節(jié)。根據(jù)勞動課“以學(xué)生勞動實踐為主體以訓(xùn)練勞動技能為主線”的特點。將勞動課分為技能新授課、技能練習(xí)課、技能遷移課三大類型。技能新授課的教學(xué)目標(biāo)為“模仿和初步學(xué)會”技能練習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)為“學(xué)會”技能遷移課的教學(xué)目標(biāo)為“熟練”。勞動課堂教學(xué)就是具備其他學(xué)科不容替代的育人功能，就是培育學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力的有效途徑。勞動技術(shù)教育具備“以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞逸美、以勞技術(shù)創(chuàng)新”，推動學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產(chǎn)結(jié)合，是國家教育方針的內(nèi)容，是培養(yǎng)一代新人的可靠途徑。與此，我校就一貫重視構(gòu)建社會實踐勞動場所辦學(xué)模式，強(qiáng)化共識，全面推進(jìn)新課程與勞動實踐相結(jié)合的教育體系。我校將過去一學(xué)年此項工作的具體實施狀況總結(jié)如下：一、設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組、打牢責(zé)任學(xué)年初我校成立了勞技實踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在上年的經(jīng)驗基礎(chǔ)上編排、完善了實踐課程，并落實實踐活動的組織和相關(guān)理論教育，領(lǐng)導(dǎo)小組全面籌劃實踐基地建設(shè)及長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃、管理制度等。二、科學(xué)制訂了勞技教學(xué)計劃，并有效率實行我們根據(jù)綜合實踐課的要求，由總務(wù)主任、教導(dǎo)主任結(jié)合學(xué)校的教學(xué)計劃安排，制定切實可行的多種種植技術(shù),把培訓(xùn)任務(wù)分到各組，從土地整理到栽植、施肥、澆水、鋤草、打藥、采摘等知識，再到結(jié)合書本知識進(jìn)行勞技培訓(xùn)，都有計劃、有措施、有經(jīng)驗總結(jié)的學(xué)會撰寫體會和日記，既受到勞動教育，又學(xué)得了一門實用技術(shù)，還培養(yǎng)了其動手動腦探索精神。三、積極開展了勤工儉學(xué)活動我們讓學(xué)生自己動手，培訓(xùn)勞動習(xí)慣，形成技能，同時按勞分配進(jìn)行勤工儉學(xué)。四、斬獲和成果。1、勞動技術(shù)教育同時也為學(xué)校帶來了一定的經(jīng)濟(jì)效益。學(xué)我們利用所得資金改善了辦學(xué)條件，為師生訂購了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、獎勵品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生，為部分特貧困學(xué)生解決生活費。2、進(jìn)一步提高了我校辦學(xué)內(nèi)涵(1)鍛煉了師生的勞動實踐能力。消解了勞動不負(fù)責(zé)任觀念，害怕勞動、輕蔑農(nóng)作、害怕干凈害怕臭味的不當(dāng)觀念。發(fā)展，各種實踐得心應(yīng)手。(5)多樣了師生的生活實踐，并使師生更加珍視勞動成果，更覺生活歡樂。總的來說一學(xué)年來我校依托勞技基地建設(shè)，實現(xiàn)了教書育人與勤工儉學(xué)效益的雙豐收。今后我們將鞏固已有特色，在已有基地的基礎(chǔ)上大力創(chuàng)發(fā)展勤工儉學(xué)的新路子，與時俱進(jìn)，開創(chuàng)出ft區(qū)農(nóng)村勞技教育的一片新天地。本學(xué)期，三年級綜合課堂教學(xué)課程以“技術(shù)創(chuàng)新、課堂教學(xué)、發(fā)展”居多線，以“學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會自學(xué)、學(xué)會締造”為目標(biāo)構(gòu)筑科學(xué)知識，并使學(xué)生通過綜合課堂教學(xué)活動，贏得完善的、締造的人格發(fā)展。一、活動主題的選擇。1、我鼓勵學(xué)生從“勞技教育”“環(huán)保教育”“人與自然”等側(cè)面萃取主題。使學(xué)生在“勞動中學(xué)勞動”，踐行勞動觀念，自學(xué)勞動技巧;使學(xué)生“在實地考察中學(xué)環(huán)保”，踐行環(huán)保意識，參予環(huán)保課堂教學(xué)。使學(xué)生“在自然中學(xué)自然”，多樣科學(xué)知識，經(jīng)歷探究過程。例如：研究性主題“美化班級設(shè)計”，他們就緊緊圍繞這個主題，通過課堂教學(xué)活動、布置班級、動腦活動，介紹班級布置難于,也就愛好班級了，起著一舉兩得之功效!2、社會生活是個大舞臺，更是一本取之不盡、用之不完的“活”教材，它為我們的教學(xué)提供了活生生的現(xiàn)實，也為學(xué)生的活動貢獻(xiàn)出了比教科書更詳盡、更感性、更生動、更富有人情味的環(huán)境。因此，我要讓學(xué)生從社會中選定感興趣的主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題;并學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。如：開展的“我的成長”活動主題，進(jìn)行了深入的研究。讓學(xué)生了解自己姓名的由來和其中蘊涵的父母的殷切期望，體會父母對自己深深的關(guān)愛。從而使學(xué)生從小養(yǎng)成孝敬父母的好習(xí)慣。二、活動積極開展方法的嘗試學(xué)生的學(xué)習(xí)方式各不相同，綜合實踐活動也應(yīng)該尊重學(xué)生的差異，采用多樣的探究方式和活動手段，刺激學(xué)生調(diào)動多種感官，讓學(xué)生選擇適合自己的研究方法。從參與研究的可以采用活動設(shè)計、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)的回顧,和家庭的一些有益的做法,提高了學(xué)生和生活在自己周圍的人的護(hù)班意識。學(xué)生在喜聞樂見、形式多樣的活動中進(jìn)行有效的活動。1、親身參予課堂教學(xué)，著重親歷、獨立自主自學(xué)和課堂教學(xué)，在對外開放的自學(xué)情景中贏得親身參予課堂教學(xué)的積極主動體驗和多樣的經(jīng)驗。2自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感。3動手能力，培養(yǎng)探究自學(xué)的態(tài)度和習(xí)慣。4、培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰?、引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標(biāo)新立異，大膽明確提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地回去積極探索，喚起他們探究和技術(shù)創(chuàng)新的性欲，培育創(chuàng)新能力。力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，最終達(dá)到學(xué)生的個性健全發(fā)展?？傊?，本學(xué)期綜合課堂教學(xué)活動的積極開展，多樣了學(xué)生課余生活的內(nèi)容,。把綜合課堂教學(xué)課落在了實處——培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力。8一、目的明晰，準(zhǔn)備工作貼心精細(xì)。為了做好這次社會實踐活動，學(xué)部王主任親自和實踐基地商討活動事宜，經(jīng)過多次協(xié)商后，與學(xué)生處、少先隊、年級組一道制定了詳細(xì)可行的活動方案，并贏得了學(xué)部家長委員會的鼎力支持和積極參與，下發(fā)了《致家長的一封信》，讓全體學(xué)生及家長都明確了這次社會實踐活動的目的、意義和要求。活動前，學(xué)部舉行師生大會，特別強(qiáng)調(diào)了此次活動的目的、紀(jì)律，展開了活動安全教育。各班主任及值班老師下至班級，根據(jù)學(xué)生性別、性格等特點分為十人小組，每組挑選從安全至紀(jì)律至禮儀，精細(xì)至如何與農(nóng)戶招呼，共同用餐……大家思想上的注重，就是本次活動以求圓滿完成的首要前提。二、加強(qiáng)管理，恪盡職守為范步入營地，雖然學(xué)生們都被農(nóng)戶收到家中，并備有專職的輔導(dǎo)員，每日活動精心安排得合理、有序，但我們?nèi)匀徊桓掖笠猓械闹蛋嗬蠋熍c學(xué)生一道住進(jìn)農(nóng)家。每天清晨6：00，老師們就和學(xué)生一起早早起床，整理內(nèi)務(wù)，和學(xué)生們一道在鄉(xiāng)間的水泥路上晨練。晨曦中，師生修長的身影，路旁新耕的田地，碧綠的菜畦，各色的野花組成的一幅美妙的圖畫。晚上，等到學(xué)生就寢后，老師們才結(jié)束一天的工作，讓自己放松下來。年長的陳琳老師對學(xué)生的指導(dǎo)冷靜精細(xì)，手把手地教孩子們洗衣，整理內(nèi)務(wù)，炒菜，師生其樂融融的情景，使農(nóng)戶們嘖嘖稱贊。因為一個班級的學(xué)生留宿至了好幾個農(nóng)戶家，為了更全面地介紹學(xué)生狀況，老師們得不停地穿行于各農(nóng)戶家中。年將近六十的唐利蘭老又和大家一起工作。曾喜云和張小蘭老師為了照料生病的學(xué)生，一夜都沒有睡好法號。學(xué)部王主任更是親自督戰(zhàn)，和孩子們一起勞動，一起開展活動。每次活動前，王主任都必須對師生明確提出有關(guān)建議，活動后及時展開小結(jié)，表彰一流，科粉嚴(yán)重不足，并使每次活動都積極開展得有聲有色，取得實效。三、活動多樣，精彩學(xué)農(nóng)生活本次活動的目的并不只是純粹地看一看農(nóng)村、體會農(nóng)家生活，更關(guān)鍵的就是使學(xué)生零距離地親近自然，碰觸生活，鍛煉身體自理能力，培育集體合作的精神和班級榮譽感。鑒于此，我們精心安排了多樣多樣的活動：參觀農(nóng)戶，干活農(nóng)活、河灘野炊、拔河比賽、聽到犯人現(xiàn)身說法，聯(lián)歡晚會，參觀酒埠江地質(zhì)公園博物館……48道的。最后，聯(lián)歡晚會在一個氣氛熱烈的猜詞游戲中圓滿結(jié)束。第二天早晨，同學(xué)們親自動手抓起了早餐，有的是包餃子，有的是煎面條，有的是搞包子，享用著自己搞的早餐，孩子們心底美滋滋的!上午，學(xué)生們至農(nóng)戶菜地介紹作物的栽培及生長過程，還栽種了蔬菜。有的小組還栽種了艾葉，伴上了糯米，抓起了攸縣特產(chǎn)21已經(jīng)開始。踢灶的，準(zhǔn)備工作柴火的，洗衣服的，洗鍋的，做飯的，炒菜的都行動起來，那場面不好不冷清。夕陽西下，田間小路上又聽到了叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)腻佂肫芭鑴勇牭淖矒袈暋10現(xiàn)狀和優(yōu)美神奇的地質(zhì)景觀，以及豐富的自然生態(tài)、動植物、人文民俗等景觀。陪伴孩子們的三天，看著這一顆顆幼小的心或歡欣，或思索，或奮勇奮斗，我們感受到了生命田喜榮的奇妙極其。四、文明自律，盡展長鴻風(fēng)采三月的文明禮儀之花美侖美奐了長鴻，也花開在長鴻學(xué)子的心中。孩子們住進(jìn)農(nóng)戶家中，與接待戶相處例如家人：敬重長輩，愛惜幼小