2023年-創(chuàng)文明校園演講稿-22

第頁2023創(chuàng)文明校園演講稿創(chuàng)文明校內演講稿五篇

演講稿是一種好用性比擬強的文稿，是為演講打算的書面材料。在學習、工作生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是我整理的創(chuàng)文明校內演講稿6篇，歡送閱讀與保藏。

創(chuàng)文明校內演講稿篇1

校內文明演講稿——做文明學生，創(chuàng)文明校內各位同學、老師：大家好！

今日我講話的主題是：做文明學生，創(chuàng)文明校內。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案許多，但有一個答案肯定正確合理——人生因文明而精彩。

校內因什么而文明？校內因你、我的文明而文明。我們的校內假設沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氣氛和文明行為，就不會有校內的文明，文明校內既包含物質的校內，更包括精神的校內，精神的校內須要我們全體師生共同、長期的努力。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教化成長的角度，文明是告辭作日的無知和粗俗，是自覺的限制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的斗爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……

我們同學成長開展的現(xiàn)實，須要呼喊文明的回來、重建和開展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍舊頻繁地出現(xiàn)我們身邊。

例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事務還偶有發(fā)生；

例如：環(huán)境不整齊，伴隨著值日勞動的是一些同學對環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不剛好清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲〞，我們還沒有更多的老師同學伸手將身邊的垃圾揀撿起來，這些都襯托了我們衛(wèi)生習慣差、衛(wèi)生意識薄弱；

例如：財物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻許多；男寢走廊上的許多欄桿被踢斷；少數(shù)同學洗臉洗衣服后水龍頭忘了關，成噸的水短時間被放干，嚴峻影響集體生活，這不只是奢侈的問題，而是人性的缺失；

例如有同學過度消費，總在不應當?shù)臅r間進小店……

可見，文明與丑陋的沖突嚴峻存在，要引起全校師生的重視，須要大家的行動。

文明的學生，肯定是愛學習的人。他總是對學問充溢渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

文明的學生，肯定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人，因為敬重他人與敬重自己同樣重要。

文明的學生，肯定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校內環(huán)境，不會隨意買零食吃，因為他懂得隨意買零食既奢侈又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給他人和自己。

文明的學生，肯定是愛惜公私財物的`人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、奢侈水電……而且會勸阻、制止破壞行為，剛好報告。

文明的學生，肯定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度。

文明的學生，肯定是一個有愛心和責任感的人。他會敬重師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的哺育，感恩老師的教育……

“恰同學少年，風華正茂〞，我們滿懷向往，我們充溢激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)文明校內

創(chuàng)文明校內演講稿篇2

老師們、同學們：

早上好！我是2年2班的同學，今日我國旗下講話的題目是“共創(chuàng)文明校內〞。講文明、懂禮儀是敬重對方的一種表現(xiàn)，也是樹立“自我〞形象的重要手段。校內文明的創(chuàng)立靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習慣會使人終生受益。那么你平常在學校的表現(xiàn)怎樣呢？

1、見到老師，你主動問好了嗎？為了我們的健康成長，老師們辛勤的工作著，敬重老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

2、你在樓道追跑、喧嘩嗎？我們的?校內童謠?中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。〞我們平常要輕輕走路靠右行，用文明的行為，為他人創(chuàng)立便利，同時讓危急遠離身邊。

3、你隨地亂扔垃圾嗎？有一年十一長假，天安門廣場接待了很多中外來賓。晚上，漂亮的廣場卻成了垃圾場，清潔工人連夜加班，才使廣場復原原貌。愛惜環(huán)境、講究衛(wèi)生人人有責，我們應從愛惜校內環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)立美妙的家園。

4、用完東西，你歸位了嗎？好習慣、早養(yǎng)成。將用完的東西放回原處，便利自己便利他人，同時還省去清掃、整理物品的時間。向同學借閱的書籍、自己的學習用品都要在運用后放回原處。

5、做值日時，你會偷懶嗎？早晨，教室里、操場上到處都是同學們勞碌的身影，大家都在用自己的勞動，創(chuàng)立干凈、整齊、美麗的校內環(huán)境。每一名學生都是學校的主子。愛惜校內環(huán)境人人有責。

同學們，讓我們從生活細微環(huán)節(jié)做起，共創(chuàng)文明校內！

創(chuàng)文明校內演講稿篇3

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好，我是五〔3〕班**，今日我演講的題目是：?做文明學生，創(chuàng)文明校內?。學校是我們大家共同生活和學習的場所，有老師，有同學，有花草樹木，我們像生活在一個歡樂的大家庭里，到處洋溢著歡聲和笑語。

瞧！我們學校的枇杷樹又結果子了，青翠的枇杷樹上掛滿了黃澄澄的枇杷，叫人看了不禁流口水。以前，下課了有些淘氣的同學總是喜愛爬到樹上去摘枇杷，夠不著的同學就撿從樹上掉下來的枇杷，這些行為都給學校帶來了很不好的影響。讓我們看看現(xiàn)在，校內里再也看不見這樣的行為發(fā)生，雖然這只是一件小事，但卻能看出同學們行為習慣的變更，一滴水隱藏著大海的本質，一束光反映了太陽的光芒，一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)。文明習慣就是一個人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。

同學們，校內因我們的文明而漂亮，漂亮的校內須要我們全體師生共同來維護，讓我們從身邊的每一件小事做起，努力養(yǎng)成良好習慣、爭做文明學生。以我們文明的行動向家長和老師交上一份滿足的答卷。

感謝大家！

創(chuàng)文明校內演講稿篇4

敬重的老師、敬愛的同學們：

上午好!

我是901班的xx，今日我演講的主題是：共創(chuàng)文明校內。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難〞。我們要經常性地思索：我在做什么?我做得怎樣?我要成為怎樣的人?

做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個謎底的背地都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明禮貌，也許這個話題很老，但它卻恒久不會過期。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩?答案良多，但有一個答案肯定精確公正――人生因文明而精彩。

校內因什么而文明?校內因你、我的文明而文明。我們的校內假設不與之相適應的精神狀況、環(huán)境氣氛和文明行為，就不會有校內的文明，文明校內既包括物資的校內，更包含精神的校內，精神的校內須要我們全部師生獨特長期地盡力。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱忱協(xié)助，是平常與人相處時的親熱，是見到師長時的問早、問好，是不警惕撞到對方時的一聲“對不起〞，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉措，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家普遍推崇的行為。

文明的學生，肯定是愛學習的人。他老是對常識充溢盼望，在課內課外都是一個自動的學習者，愛發(fā)問題、不怕艱苦。

文明的學生，肯定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，闊別污言穢語，他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人，因為敬重他人與敬重自己同樣重要。

文明的學生，肯定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自發(fā)保護校內環(huán)境，不會隨意買零食吃，由于他懂得隨意買零食既糟蹋錢財又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、塑料袋，而是會著手撿拾紙片，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把奇妙留給別人和本人。

文明的學生，肯定是疼惜公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會蹂躪花園，不會亂涂亂畫，更不會踢門、揮霍水電……而是會禁止損壞行動，剛好勸阻。

文明的學生，肯定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，不會大聲熱鬧影響別人的學習，他會遵照學校的規(guī)章制度。

文化的學生，必定是一個有愛心和義務感的人。他會敬重師長和友好同學，關愛身邊的人和事，不會與同窗吵架、搞不團結，他會理解感恩，感恩父母長輩的哺育，感恩老師的訓誨……

我們終歸要以什么樣的精神風貌，什么樣的思維品德，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，咱們播下一個動作，就會播種一個習慣;播下一個習慣，就會收成一個品德。文明已被人們放在心里的一個主要地位，我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息?！扒⊥瑢W少年，風華正茂〞，讓我們從當時做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，親熱文明，表示文明，實際文明，做文明學生，創(chuàng)協(xié)調校內!

演講結束，感謝大家!

創(chuàng)文明校內演講稿篇5

老師們，同學們：大家好！

今日我講話的主題是：?,做文明學生?，話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案許多，但有一個答案肯定正確合理——人生因文明而精彩。

校內因什么而文明？校內因你、我的文明而文明。我們的校內假設沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氣氛和文明行為，就不會有校內的文明，文明校內既包含物質的校內，更包括精神的校內，精神的校內須要我們全體師生共同、長期的努力。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教化成長的角度，文明是告辭作日的無知和粗俗，是自覺的限制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的斗爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……

我們同學成長開展的現(xiàn)實，須要呼喊文明的回來、重建和開展。

文明的學生，肯定是愛學習的人。他總是對學問充溢渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

文明的學生，肯定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人，因為敬重他人與敬重自己同樣重要。

文明的學生，肯定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校內環(huán)境，不會隨意買零食吃，因為他懂得隨意買零食既奢侈又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給他人和自己。

文明的學生，肯定是愛惜公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、奢侈水電……而且會勸阻、制止破壞行為，剛好報告。

文明的學生，肯定是遵守紀