2023年-大班教師工作計(jì)劃

第頁2023大班教師工作方案大班老師工作安排

日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份安排。擬起安排來就毫無頭緒？下面是我整理的大班老師工作安排，僅供參考，歡送大家閱讀。

大班老師工作安排1

一、狀況分析

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，實(shí)力水平也有很大的差異。有的不那么喜愛動(dòng)手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平凹凸不等，這就更須要我們老師做主動(dòng)正確的指導(dǎo)，依據(jù)幼兒的不憐憫況賜予不同的教學(xué)方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于嬉戲中，重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和老師評(píng)價(jià)，培育幼兒的繪畫愛好，提高幼兒繪畫表現(xiàn)實(shí)力和審美實(shí)力。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1.初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2.通過各種形式，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高學(xué)習(xí)愛好。創(chuàng)立想象畫

第五周國(guó)慶休息

第六周?種子粘貼畫?拼貼畫?七彩小傘花?水彩線描畫?漂亮的秋天?想象畫

第七周?向日葵?水彩線描畫?漂亮的秋天?線描畫?小蝌蚪找媽媽?創(chuàng)立想象畫

第八周?我最喜愛的動(dòng)物?線描畫?巨人?線描畫?我最喜愛的動(dòng)物2?線描裝飾畫

第九周?大家來熬煉?想象畫?線條想象畫?創(chuàng)立想象畫?圖形想象畫?想象畫

第十周?我寵愛的運(yùn)動(dòng)?想象畫?彩色蝸牛?線條裝飾畫?青花瓷?線描裝飾畫

第十一周?年畫?想象畫?神氣的動(dòng)物?線描裝飾畫?畫大熊貓?線描畫

第十二周?貼福字?手工?漂亮的魚?線描裝飾畫?漂亮的魚?線描裝飾畫

第十三周?樹?線描畫?向日葵?線描裝飾畫?七彩花瓶?水彩線描畫

第十四周?心愿樹?想象畫?公路上的汽車?線描畫?漂亮的花園?線描畫

第十五周?美麗的圍巾?線描裝飾畫?漂亮的大魚?線描裝飾畫?樹的衣裳?想象畫

第十六周?剪窗花?手工?美麗的螞蟻小姐?線描裝飾畫?剪窗花2?手工

第十七周?著陸傘?水彩線描畫?會(huì)變的嘴巴?想象畫?著陸傘2?線描畫

大班老師工作安排2

“課程改革就是老師開展,沒有老師開展就沒有課程改革〞—這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為“主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)〞的實(shí)踐者和楷模,才能適應(yīng)教改的須要,才能順應(yīng)時(shí)代的開展.本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)大班的教化教學(xué)工作，作為一名的幼教工作者,我在仔細(xì)學(xué)習(xí)了本園開展規(guī)劃和各部門本年度的工作安排后,結(jié)合本人實(shí)際,作了以下安排.

一、特性修養(yǎng)

提升個(gè)人修養(yǎng),做有品嘗的老師.培育自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)〞,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的學(xué)問積淀,真摯的博愛和對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的責(zé)任感,培育祖國(guó)的花朵.

二、個(gè)人風(fēng)格

好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計(jì)得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實(shí),做個(gè)探討型的老師,力爭(zhēng)做到“教化理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好〞,使學(xué)生受益,使家長(zhǎng)滿足.

三、詳細(xì)成長(zhǎng)目標(biāo)

1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好老師.

(1)平?！皹酚趯W(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)〞,駕馭多層次的、多元化的學(xué)問技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),敏捷應(yīng)變,使自己的教化教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階.

(2)“擅長(zhǎng)反思,勤于積累〞.注意積累平常教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)探討,主動(dòng)投身于科研探討和實(shí)踐,把“教-學(xué)-研〞從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.

2、做一名歡樂的受孩子歡送的班主任老師.

(1)更系統(tǒng)地駕馭“教、學(xué)〞,關(guān)切愛惜幼兒,注意言傳身教,把對(duì)幼兒的做人教化放在第一位,同時(shí)做好幼兒的平安工作和一日常規(guī)活動(dòng).

(2)向有閱歷的長(zhǎng)者學(xué)習(xí)好的管理閱歷和,進(jìn)一步駕馭幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)〞的理念,培育人品,塑造人才.

3、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭(zhēng)做到:

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中開展自己;

反思教學(xué)實(shí)際,在總結(jié)閱歷中提升自己;

學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性相識(shí)中豐富自己;

投身教化實(shí)踐,在把握規(guī)律中追求卓越.

四、增進(jìn)家園聯(lián)系

本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，熱忱地接待每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的各方面狀況，耐性解答家長(zhǎng)提出的問題，主動(dòng)與家長(zhǎng)磋商幼兒教化問題，虛心聽取家長(zhǎng)看法和合理建議，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的關(guān)系。

以?學(xué)前教化綱要?為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟二期課改精神，以新教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒的實(shí)際開展水平，確立相應(yīng)的教化目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性的教化內(nèi)容和貼近幼兒生活的教化形式，細(xì)心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。

擅長(zhǎng)覺察幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教化活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過活動(dòng)得到滿意，得到開心的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中漸漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

1“人生應(yīng)有目的,否那么你的努力將屬徒然。〞

其過程是堅(jiān)辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的學(xué)問儲(chǔ)藏，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。學(xué)前教化本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。

2不斷挑戰(zhàn)自我。

一位志向的老師，應(yīng)擅長(zhǎng)相識(shí)自己、覺察自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“頂峰體驗(yàn)〞。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利，甚至要撞擊。

3擅長(zhǎng)合作，具有人格魅力。

作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡送的的老師。與其他老是和諧相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

注意區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思索與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，開掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，留意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。在嬉戲中有目的、有安排地投放、變換和調(diào)整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒開展水平的一樣性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)覺察并注意在學(xué)習(xí)過程中培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好。

教化目標(biāo)

語言領(lǐng)域：

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令，并能按依次行動(dòng)。

(2).對(duì)生活中的語言、聲調(diào)整奏敏感，能區(qū)分不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(心情、看法等)

(3).能用一般話與人溝通，表達(dá)自己的意思。

2.表達(dá)溝通

(1).情愿與不熟識(shí)的人交談。

(2).能清晰地講解并描述事情的前后經(jīng)過，語言清晰完整。

(3).會(huì)用多種方式提出問題。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開展其對(duì)語言的敏感性，適當(dāng)培育閱讀愛好和簡(jiǎn)潔的文字認(rèn)讀規(guī)律。

(2).喜愛制作圖書，開展連貫講解并描述和完整表達(dá)的實(shí)力。

4充溢愛心，受孩子敬重。

“用愛心將孩子的心留下〞。追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

老師應(yīng)當(dāng)是教化家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教化上的有心人。有心就能勝利。老師要?jiǎng)?chuàng)立別出心裁的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人〞，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家〞。

5勤于學(xué)習(xí)，不斷充溢自我。

“辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲傷。〞(布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充溢自我是成為一名優(yōu)秀老師的根底。老師跟其它專家不一樣，須要多方面的學(xué)問，一個(gè)學(xué)問面不廣的老師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)老師的期望越高，他們?cè)桨牙蠋煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假設(shè)老師是一問三不知，他們就特別悲觀。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

大班老師工作安排3

20xx年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校——小學(xué)，所以這一個(gè)多起對(duì)于孩子們來說是很重要的，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下安排：

一、班級(jí)狀況分析

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面實(shí)力都有很大的提高，自理實(shí)力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)切，幫助別人，能夠嫻熟的駕馭所學(xué)學(xué)問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以須要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的根底。

二、教學(xué)方面

我們將接著貫徹?綱要?，依據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及外鄉(xiāng)文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的須要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟駕馭。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)實(shí)力。

三、老師專業(yè)成長(zhǎng)方面

老師的一言一行干脆影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要接著努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，勤練根本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的開展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)立良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)立珍貴的精神環(huán)境，為孩子供給與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山，培育孩子的愛國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)立條件去幫助有困難的人。

五、家長(zhǎng)工作方面

大班老師工作安排4

一、班級(jí)狀況分析

本班共有40名幼兒，其中男小摯友21名，女小摯友19名，其中有6名小摯友是從托班升上來的，其他的小摯友是從小一班升上來的，年齡上相差不到半年，新插入1個(gè)孩子。他們通過一年的幼兒園生活，，學(xué)習(xí)活動(dòng)已根本適應(yīng)，在生活自理實(shí)力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好等方面有了明顯的進(jìn)步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng)，大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，但也存在一些缺乏之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，滿意不了自己的要求就耍小脾氣，比擬任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且局部幼兒的生活自理實(shí)力也不夠等等。

二、本學(xué)期工作支配及要求：

針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：接著抓好幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，使幼兒幼兒在自己原有的根底上得到更全面的開展。

九月份：1、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動(dòng)的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。

2、迎接新升上來的幼兒進(jìn)班，讓兩班的幼兒順當(dāng)適應(yīng)新的境，融入集體中。

3、幫助幼兒相識(shí)水杯號(hào)、毛巾號(hào)、床位號(hào)，讓幼兒快速地形成良好的生活秩序。

4、教化幼兒愛惜教室環(huán)境布置、愛惜嬉戲玩具。

5、依據(jù)園里工作支配，召開新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

十月份：1、迎接國(guó)慶，在班里開展“我愛祖國(guó)〞的主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行酷愛祖國(guó)的情感教化。

2、全力以赴，迎接一類幼兒園的復(fù)評(píng)工作。

3、重陽節(jié)期間，組織“爺爺奶奶我愛你〞的活動(dòng)，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)切愛惜老人。。

4、開展家園互動(dòng)活動(dòng)，與家長(zhǎng)一起帶著孩子參與戶外嬉戲，共同去體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

5、支配好幼兒的課間活動(dòng)場(chǎng)地及內(nèi)容，組織幼兒多參與戶外嬉戲活動(dòng)，增加體質(zhì)。

6、充溢區(qū)域活動(dòng)材料，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培育。

十一月份：1、細(xì)心組織開展園里支配的中班年級(jí)的“家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)〞。

2、進(jìn)一步做好班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富區(qū)域環(huán)境。

3、教化幼兒做個(gè)講究衛(wèi)生的人，會(huì)自己洗臉，自己整理衣物。愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生，情愿參加的環(huán)境整齊活動(dòng)。

4、增加自我保護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)避開危急和意外事務(wù)的有效方法。

十二月份：1、初步了解預(yù)防接種對(duì)健康的作用，具有肯定的預(yù)防疾病的學(xué)問和實(shí)力。

2、能主動(dòng)參與體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，情愿到大自然中熬煉身體。在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)那么，初步具備不怕困難的英勇精神。

3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目支配，主動(dòng)組織幼兒參加節(jié)目。

三、對(duì)班級(jí)工作的詳細(xì)支配

〔一〕語言1、主動(dòng)、有禮貌的與老師、同伴交談，心情開心，喜愛閱讀圖書，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。仔細(xì)地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣。

2、用較完整的語句講話和答復(fù)下列問題，會(huì)運(yùn)用情景表演，在視察理解的根底上，會(huì)講解并描述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進(jìn)行談話，能學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。

3、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品語言，感受作品中語言的富和美麗，會(huì)用語言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解。會(huì)獨(dú)立背誦詩歌，較完整的講解并描述故事，進(jìn)行表演。

4、會(huì)獨(dú)立翻閱圖書，能理解和講解并描述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

〔二〕科學(xué)：1、動(dòng)地參與科學(xué)活動(dòng)，大膽地探究四周自然界中的事物，關(guān)切愛惜動(dòng)植物和四周的自然環(huán)境。

2、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活習(xí)性。知道四周環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系。

3、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有視察、比擬和思索實(shí)力，并會(huì)根據(jù)肯定〔指定、自定〕的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類。

4、會(huì)用多種方式表達(dá)自己的覺察，并與人、同伴溝通探究的過程與結(jié)果。

社會(huì)：1、能開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣。

2、了解自己的愛好和愛好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和共享。

3、關(guān)切和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)那么，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日活動(dòng)常規(guī)。

4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或看法，情愿擔(dān)當(dāng)力所能及的自己須要做的事。

5、初步形成誠(chéng)懇、助人等良好品德。

6、愛父母長(zhǎng)輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能敬重他們的勞動(dòng)成果。

〔三〕藝術(shù)：〔音樂〕1、感知聲音的凹凸、強(qiáng)弱、音色及音樂的漸快、漸慢。

2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動(dòng)中感知并初步駕馭十六音符、附點(diǎn)音符、四分音符的節(jié)奏時(shí)值。

3、隨音樂做身體運(yùn)動(dòng)、仿照動(dòng)作和簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作，逐步做到動(dòng)作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、美麗。

〔四〕美術(shù)：1、喜愛美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

2、相識(shí)多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。

3、能正確運(yùn)用多種手工工具和材料。喜愛用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)潔的造型。

4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色調(diào)美，并著講解并描述自己對(duì)作品的感受。能主動(dòng)關(guān)注四周生活中具有美感的事物。

5、參加創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng)立美的歡樂。

四、工作重點(diǎn)：

1、保育工作：每天做好清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境進(jìn)一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教化幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理實(shí)力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

2、教化教學(xué)：接著加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，常規(guī)的好壞干脆影響教學(xué)，從而影響到孩子的開展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒的自我約束力精神，重點(diǎn)培育幼兒的閱讀愛好與實(shí)力，提高幼兒的講解并描述實(shí)力，幫助幼兒駕馭閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的實(shí)力。培育幼兒的動(dòng)手操作實(shí)力，孩子對(duì)手工很有愛好，本學(xué)期我們讓幼兒將在涂色的同時(shí)加一些撕貼、折紙等技能訓(xùn)練。

3、班級(jí)管理：仔細(xì)制定月、周、日安排，按安排開展各項(xiàng)活動(dòng)?？茖W(xué)的管理好班級(jí)物品。

4、財(cái)產(chǎn)管理：剛好清點(diǎn)班級(jí)的財(cái)產(chǎn)并做好登記，教化幼兒要愛惜班級(jí)中的設(shè)備、設(shè)施，覺察損壞，時(shí)修理。

5、家長(zhǎng)工作：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果，不來園的孩子當(dāng)天聯(lián)系家長(zhǎng)，了解孩子不入園的緣由。通過家長(zhǎng)向每位家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的表現(xiàn)。每天剛好完成"未出勤幼兒登記本"的橋梁作用，定期出好“家園共育欄目，讓家長(zhǎng)剛好了解教學(xué)支配及內(nèi)容，并向家長(zhǎng)介紹育兒閱歷。

6、嬉戲活動(dòng)：從幼兒的愛好動(dòng)身，開創(chuàng)嬉戲內(nèi)容，組織幼兒一同收集嬉戲材料，充分表達(dá)幼兒的參加性和自主性。新的學(xué)期起先了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，做到老師快樂地工作，幼兒健康地生活。

五、防電平安培訓(xùn)

〔一〕電平安：發(fā)生火災(zāi)怎樣報(bào)警？覺察火災(zāi)時(shí)，應(yīng)鎮(zhèn)靜快速、簡(jiǎn)明精確地報(bào)警，根本要求是：

1話報(bào)警時(shí)，要鎮(zhèn)靜冷靜地?fù)艽?119"火警;要講清晰起火地點(diǎn)及其所在區(qū)、街道、門牌號(hào)、什么新村、幾幢幾室，說明是什么東西著火，有無爆炸危急物品等狀況;要講清報(bào)警人的姓名、單位和所在的號(hào)碼;待對(duì)方說明可以掛斷時(shí)，方可掛斷。

2報(bào)警后，要馬上親自或派人到單位門口、街道口或交叉路口恭候消防車，并帶著消防隊(duì)快速趕到火場(chǎng)。

〔二〕生與自救：

1、覺察火災(zāi)快速撥打火警119。報(bào)警時(shí)要講清具體地址，起火部位，著火物質(zhì)，火勢(shì)大小，報(bào)警人姓名及號(hào)碼，派人到路口恭候消防車。

2、家中一旦起火，不要心慌失措，假設(shè)火勢(shì)不大，應(yīng)快速利用家中備垢簡(jiǎn)易滅火器材，實(shí)行有效措施限制撲救火災(zāi)。

3、油鍋著火，不能潑水滅火，應(yīng)關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門，干脆蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，令火窒息。還可向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。

4、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥，衣物等捂蓋滅火，并快速關(guān)閉閥門。

5、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不行干脆潑水滅火，以防角電或電器爆炸傷人。

6、救火時(shí)有要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流加速火勢(shì)擴(kuò)散。

7、火災(zāi)襲來時(shí)要快速逃命，不要領(lǐng)戀財(cái)物。

8、家庭成員平常就要了解駕馭火災(zāi)逃命的根本，熟識(shí)幾條逃命路途。

9、受到火勢(shì)威逼時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物，被褥等向平安出口方向沖出去。

10、穿過濃煙逃命時(shí)，要盡量使身保護(hù)近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

11、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。遇火災(zāi)不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命。室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門，以防大火躥入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。假設(shè)全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮動(dòng)衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。

〔三〕水撲救的五種火災(zāi)

1。電器發(fā)生火災(zāi)時(shí)，首先要切斷電源。在無法斷電的狀況下千萬不能用水和泡沫撲救，因?yàn)樗团菽寄軐?dǎo)電。應(yīng)選用二氧化碳、1211、干粉滅火器或者干沙土進(jìn)行撲救，而且要與電器設(shè)備和電線保持2米以上的距離。

2。油鍋起火時(shí)，千萬不能用水澆。因?yàn)樗龅綗嵊蜁?huì)形成“炸鍋〞，使油火到處飛濺。撲救方法是，快速將切好的冷菜沿邊倒入鍋內(nèi)，火就自動(dòng)熄滅了。另一種方法是用鍋蓋或能遮住油鍋的大塊濕布遮蓋到起火的油鍋上，使燃燒的油火接觸不到空氣缺氧窒息。

大班老師工作安排5

自從20xx年元月參與工作以來已經(jīng)一年多，在這一年的工作和學(xué)習(xí)中，我不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，從學(xué)生到一名幼教工作者，經(jīng)驗(yàn)了一次質(zhì)的飛躍，但要想做一名優(yōu)秀的幼兒老師，還是有許多的學(xué)問要學(xué)。

20xx年2月我很榮幸的參加到眾冠幼兒園這個(gè)團(tuán)隊(duì)，起先了我新的工作歷程。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)大一班老師，通過這段時(shí)間讀本班幼兒的視察，并結(jié)合本人實(shí)際，也為了在這個(gè)學(xué)期能更更好的工作，特制訂以下工作安排：

一我班幼兒根本狀況

通過這段時(shí)間和我班幼兒接觸和視察，覺察我班的幼兒大多數(shù)聰明,活潑，學(xué)習(xí)實(shí)力強(qiáng)。但是由于我班男女比例不勻稱，自制實(shí)力較差，所以需加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，在守紀(jì)律和懂禮貌方面也有待加強(qiáng)，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力。

二教化方面

1加強(qiáng)紀(jì)律，平安，禮儀，衛(wèi)生的教化。2從幼兒愛好入手，鼓勵(lì)幼兒多主動(dòng)參加各類嬉戲和活動(dòng)，培育愛好，多多表揚(yáng)，合理支配組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜交替，多種方式方法結(jié)合，提高幼兒愛好。3本學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)，要著重培育幼兒的蒙氏常規(guī)，從而促進(jìn)蒙數(shù)的學(xué)習(xí)。同事把蒙數(shù)和其他科目結(jié)合，按安排高質(zhì)量地完成各科教化教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)。

三保育方面

1.三位老師相互協(xié)作嚴(yán)格要求幼兒飯前便后勤洗手，每天勤熬煉，開展豐富多彩的體育活動(dòng)和嬉戲，增加幼兒體質(zhì)。2.提示幼兒多喝水，適當(dāng)增減衣物。

四個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面

老師的一言一行干脆影響到孩子，因此要提高自身的素養(yǎng)才能教化好孩子。所以在新的一年里，要努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，勤練根本功，多看多學(xué)多思索，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)好的管理閱歷和育兒學(xué)問，不斷追求創(chuàng)新意識(shí)。

五家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任老師，教化好孩子離不開家長(zhǎng)協(xié)作。所以要努力做好家長(zhǎng)的工作，熱忱微笑接待每一位家長(zhǎng)。主動(dòng)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園各方面狀況，了解幼兒在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)剛好了解幼兒園所教學(xué)問，剛好催促孩子完成作業(yè)，培育孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通幼兒的教化問題，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離。

總之，我會(huì)不斷努力做到關(guān)愛每一位幼兒，笑迎每一位家長(zhǎng)，做好每一件本職工作。

做一名歡樂的受幼兒和家長(zhǎng)寵愛的老師，不斷提升自我價(jià)值。希望在今后的工作中，不斷總結(jié)閱歷，取得好成果，為幼兒園奉獻(xiàn)一份力氣!

20xx年2月25日

大班老師工作安排6

大班下學(xué)期個(gè)人工作安排自從來本園工作以來已經(jīng)以來，在這里的工作和學(xué)習(xí)中，從學(xué)生到一名幼教工作者，但要想做一名優(yōu)秀的幼兒老師，還是有許多的學(xué)問要學(xué)。20xx年3月我很榮幸的參加到XX幼教這個(gè)團(tuán)隊(duì)，起先了我新的工作歷程。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)大一班老師，通過這段時(shí)間讀本班幼兒的視察，并結(jié)合本人實(shí)際，也為了在這個(gè)學(xué)期能更好的協(xié)作X老師的工作，特制訂以下工作安排：

一我班幼兒根本狀況

通過這幾天和我班幼兒接觸和視察，覺察我班的幼兒大多數(shù)聰明,活潑，學(xué)習(xí)實(shí)力強(qiáng)。但是由于我班男女比例不勻稱，自制實(shí)力較差，所以需加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，在守紀(jì)律和懂禮貌方面也有待加強(qiáng)，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力。

二教化方面

1加強(qiáng)紀(jì)律，平安，禮儀，衛(wèi)生的教化。

2從幼兒愛好入手，鼓勵(lì)幼兒多主動(dòng)參加各類嬉戲和活動(dòng)，培育愛好，多多表揚(yáng)，合理支配組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜交替，多種方式方法結(jié)合，提高幼兒愛好。

3本學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)邏輯教學(xué)，把數(shù)學(xué)和其他科目結(jié)合，按安排高質(zhì)量地完成各科教化教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)。

三保育方面

1．三位老師相互協(xié)作嚴(yán)格要求幼兒飯前便后勤洗手，每天勤熬煉，開展豐富多彩的體育活動(dòng)和嬉戲，增加幼兒體質(zhì)。2.提示幼兒多喝水，適當(dāng)增減衣物。

四個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面

老師的一言一行干脆影響到孩子，因此要提高自身的素養(yǎng)才能教化好孩子。所以在新的一年里，要努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，勤練根本功，多看多學(xué)多思索，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)好的管理閱歷和，不斷追求創(chuàng)新意識(shí)。

五家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任老師，教化好孩子離不開家長(zhǎng)協(xié)作。所以要努力做好家長(zhǎng)的工作，熱忱微笑接待每一位家長(zhǎng)。主動(dòng)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園各方面狀況，了解幼兒在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)剛好了解幼兒園所教學(xué)問，剛好催促孩子完成作業(yè)，培育孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通幼兒的教化問題，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離。

總之，我會(huì)不斷努力做到關(guān)愛每一位幼兒，笑迎每一位家長(zhǎng)，做好每一件本職工作。做一名歡樂的受幼兒和家長(zhǎng)寵愛的老師，不斷提升自我價(jià)值。希望在今后的工作中，不斷總結(jié)閱歷，取得好成果，為幼兒園奉獻(xiàn)一份力氣！

XXX

20xx年X月XX日

大班老師工作安排7

一、班級(jí)狀況分析

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最終一學(xué)期。本班現(xiàn)進(jìn)入幼小連接的關(guān)鍵時(shí)期，上學(xué)期也做了許多的前期工作如：一節(jié)課的時(shí)間為3040為了使幼兒入學(xué)后能較快的適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏，本學(xué)期對(duì)孩子的作息制度做些調(diào)整，如早晨參加了早讀的活動(dòng)要求孩子在8：008：40之前入園。在結(jié)合大班孩子對(duì)時(shí)鐘的相識(shí)，要求孩子在每天入園時(shí)記錄自己來園的時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成“我能準(zhǔn)時(shí)入園〞的好習(xí)慣，是孩子漸漸形成時(shí)間概念。

二、保育工作

保育工作是做好教化教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解班上每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素養(yǎng)等方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性的去開展，常抓不懈。

1.搞好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作、接著加強(qiáng)幼兒一日的常規(guī)的培育，增加幼兒的生活自理實(shí)力。

2.老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教化與平安教化

〔1〕知道換牙衛(wèi)生常識(shí)。

〔2〕文明進(jìn)餐，懂得簡(jiǎn)潔的養(yǎng)分學(xué)問。進(jìn)餐寧靜、不掉飯粒、不剩飯、懂得珍惜糧食。

〔3〕養(yǎng)成正確的坐姿。

〔4〕能快速有序的穿脫衣服，較嫻熟的整理床鋪和自己的物品。

〔5〕相識(shí)常見的平安標(biāo)語，主動(dòng)遵守社會(huì)根本規(guī)那么。

〔6〕能主動(dòng)維護(hù)班級(jí)物品。

〔7〕了解人體內(nèi)部器官及作用，懂得簡(jiǎn)潔的防治常識(shí)。

〔8〕保持個(gè)人儀有整齊，知道依據(jù)氣溫改變培育增減衣服

三、教學(xué)目標(biāo)

過了這學(xué)期孩子們即將進(jìn)入金色童年的學(xué)齡期，帶著一份驕傲和喜悅跨進(jìn)小學(xué)門檻。所以在本學(xué)期的教學(xué)學(xué)問要與小學(xué)有個(gè)接軌，下面是本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)如下：

1.日常方面：

能敏捷快捷的穿衣服和鞋子，生活自理方面根本得到完善。

2.數(shù)學(xué)：

1.相識(shí)120的數(shù)字并能書寫標(biāo)準(zhǔn)。

2.相識(shí)并會(huì)20以內(nèi)的加法減法。

3.學(xué)會(huì)整10加如：10+1……10+9。

4.整10減如：19-9……11-1。

5.不進(jìn)位加法20以內(nèi)，不退位減法20以內(nèi)，不進(jìn)位加與不退位減混合。

6.湊10法，進(jìn)位加，借位減。

3.文化：

1.相識(shí)七大洲地圖，中國(guó)地圖。

2.各國(guó)家標(biāo)記性建筑。

3.相識(shí)主要國(guó)家的國(guó)旗國(guó)徽，相識(shí)氣象符號(hào)。

4.健康科學(xué)：

1.增加體質(zhì)熬煉，在成人引導(dǎo)下跑步姿態(tài)正確，會(huì)變速、躲閃跑和揮力跑。，學(xué)習(xí)覺察四周環(huán)境中好玩的事物。

2、樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象。

3、喜愛操作、探究。

4、親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物，動(dòng)物

5.早期閱讀：

1.增加詞匯量，進(jìn)行閱讀圖書。

2.增加語言表達(dá)實(shí)力，會(huì)與同伴一起創(chuàng)編故事。

6.奧爾夫音樂：

1.在集體的音樂中，體驗(yàn)音樂帶來的歡樂。

2.能用樂器演奏各種不同曲式的音樂，能夠大家一起組合配樂。

大班老師工作安排8

去舊迎新，新的一個(gè)學(xué)期又到了，在此我要在本學(xué)期制定我的工作安排，有了安排就會(huì)有目標(biāo)。本學(xué)期在保證教化面對(duì)全體幼兒的前提下，注意因材施教，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣，提高各方面的實(shí)力，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，讓每位幼兒在原有的根底上，不斷提高自己，保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面開展。

隨著教化改革的廣泛和深化以及老師專業(yè)化水平的漸漸提高，我知道了作為一名老師身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學(xué)期個(gè)人安排如下：

一、平安工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。

2、常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)憂全隱患，剛好上報(bào)剛好處理，把平安工作放在第一位。

3、仔細(xì)視察幼兒的活動(dòng)狀況，避開擔(dān)憂全事務(wù)，樹立平安意識(shí)。

4、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行平安教化，每次活動(dòng)前提出要求，比方：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等。

5、依據(jù)中班特點(diǎn)常常講一些有關(guān)平安的小常識(shí)、小故事。

二、思想政治方面：

在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師道德行為標(biāo)準(zhǔn)，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

三、加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

四、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教化，加強(qiáng)責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，做到“五講、四美〞，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。

五、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。

六、做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一〞的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事到處講平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤〞，覺察擔(dān)憂全的隱患剛好處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教化工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教化，教化幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當(dāng)班老師點(diǎn)名，并做好交接班工作，覺察問題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。

七、培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確運(yùn)用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整齊衛(wèi)生。培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈；午餐后組織幼兒漫步或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康開展。

八、抓好教化教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教化教學(xué)做到面對(duì)全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教化教學(xué)安排。注意幼兒的思想品德教化，做到正面教化，教化教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化。堅(jiān)持用一般話，主動(dòng)開展教研活動(dòng)，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

九、在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。剛好做好個(gè)別教化，不岐視差生，要愛惜每位幼兒，與家長(zhǎng)親密協(xié)作，共同教化好幼兒。

十、在備課中，主動(dòng)與其他老師共同探討，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師閱歷，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

十一、本學(xué)期的重點(diǎn)就是要做好禮儀方面的培育，我們首先要做到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是學(xué)生都主動(dòng)運(yùn)用禮貌語言。敬重家長(zhǎng)，寬與待人。穿戴整齊，不穿與老師身份不符和的服裝，每天送給同事、學(xué)生還有自己以微笑。用自己人性最漂亮的一面去感染學(xué)生。

十二、總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。

十三、再多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)耐性，使孩子在各方面有更大的進(jìn)步。

這就是我這學(xué)期的工作安排，我肯定在今后工作中不斷地充溢自己，楊長(zhǎng)避短，再接再厲。

大班老師工作安排9

一、班級(jí)狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼兒是新生。大多數(shù)幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在認(rèn)知、健康、藝術(shù)等領(lǐng)域有很大的進(jìn)步。適應(yīng)幼兒園的集體生活，樂意與老師、同伴在一起，喜愛參加各項(xiàng)活動(dòng)；自理實(shí)力有所提高：95%以上的幼兒會(huì)自己盥洗、自己進(jìn)餐、自己入廁、自己整理物品，樂意自己的事情自己做，挑食、偏食的現(xiàn)象有所削減；有了肯定的為他人效勞的意識(shí)，喜愛擔(dān)當(dāng)值日生工作，樂意幫助老師做力所能及的事；有肯定的求知欲望，喜愛參與動(dòng)手操作活動(dòng)；但幼兒中也存在著一些問題：個(gè)別幼兒表現(xiàn)欲望不高，參加活動(dòng)的主動(dòng)性低，膽子小，怕羞。大局部幼兒一般話的聽、說實(shí)力有所提高，但還沒有形成與同伴主動(dòng)運(yùn)用一般話溝通、交談的氣氛，經(jīng)常須要老師的提示，個(gè)別幼兒的表達(dá)實(shí)力還較欠缺，有2名幼兒間或伴有口吃的現(xiàn)象。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們將依據(jù)新?綱要?的精神，開展有目的、有安排、形式多樣的保教活動(dòng)，從幼兒的愛好點(diǎn)入手，注意對(duì)幼兒的個(gè)別教化，努力促使每個(gè)幼兒健康、富有特性地開展。

二、指導(dǎo)思想

以“一切為了孩子和諧開展，一切為了家長(zhǎng)放心滿足〞為宗旨，以“全園保教工作安排〞為準(zhǔn)繩，在不斷探討和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程，切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)開展行之有效的家長(zhǎng)工作，家園共育，促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的開展。

三、主要工作任務(wù)與措施

〔一〕保教工作

1、注意幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，修訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，加強(qiáng)幼兒握筆、坐、閱讀等正確姿態(tài)的培育。在一日活動(dòng)中留意提示和催促，發(fā)揮值日生監(jiān)督作用，開展相關(guān)的評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、加強(qiáng)體育熬煉，進(jìn)一步增加幼兒體質(zhì)，保證幼兒一日足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，從幼兒的年齡特點(diǎn)動(dòng)身，自制堅(jiān)實(shí)、耐用、美觀的戶外自選玩具，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好與欲望，注意對(duì)幼兒根本動(dòng)作的指導(dǎo)，對(duì)不同程度的幼兒提出不同要求；選擇富有節(jié)奏、趣味性強(qiáng)的音樂，編排早操，吸引幼兒開心參與熬煉活動(dòng)。

3、創(chuàng)設(shè)寬松、互動(dòng)的語言交往環(huán)境，讓幼兒大膽用語言表現(xiàn)自己，充分與同伴進(jìn)行溝通；

4、注意引導(dǎo)幼兒視察四周的環(huán)境，與家庭、社區(qū)協(xié)作，從幼兒感愛好的方面入手，選擇幼兒熟識(shí)的、貼近幼兒生活的內(nèi)容，供給時(shí)機(jī)讓幼兒進(jìn)行探究，讓每個(gè)幼兒充分動(dòng)手動(dòng)腦，在活動(dòng)中不斷積累閱歷，開展視察實(shí)力。

5、注意幼兒良好品德的培育，訓(xùn)練幼兒當(dāng)小旗手，參與園升旗儀式，結(jié)合節(jié)日開展系列主題活動(dòng)，讓幼兒感受祖國(guó)多元化的文化，增加幼兒的民族驕傲感；

6、結(jié)合一日活動(dòng)的開展，剛好增加區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容、材料，創(chuàng)設(shè)寬松、自主、探究的環(huán)境，讓幼兒在“小小天地〞中放手探究，自由溝通，友好合作，享受勝利的喜悅。

7、注意幼小連接，開展參觀活動(dòng)、主題活動(dòng)“我要上小學(xué)了〞等，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望，增加幼兒入小學(xué)的驕傲感和自信念，同時(shí)從幼兒年齡特點(diǎn)動(dòng)身，注意幼兒自我限制實(shí)力、自我管理實(shí)力、留意力等方面的訓(xùn)練。

〔二〕與幼小連接，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、引導(dǎo)幼兒駕馭正確的坐、寫姿態(tài)。

2、培育幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情，回家講解并描述給父母聽。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達(dá)實(shí)力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的溝通。

〔三〕開展識(shí)字活動(dòng)，培育幼兒早期閱讀的實(shí)力

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最正確環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學(xué)問。

2、以嬉戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比方語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識(shí)等，表達(dá)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快駕馭。

〔四〕創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)幼兒英語口語的表達(dá)實(shí)力

1、要求幼兒每天堅(jiān)持用英語與人問候和簡(jiǎn)潔的對(duì)話；

2、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好；

3、鼓勵(lì)幼兒大膽開口，并賜予剛好的引導(dǎo)。

大班老師工作安排10

一、指導(dǎo)思想：

幼兒期是智力開發(fā)的最正確期，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德相識(shí)、道德情感的教化和訓(xùn)練，是幼兒教化中一向特別重要的工作，大班下學(xué)期德育工作安排。因此，我們特制定此安排，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和?綱要?的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教化，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地開展。

二、狀況分析

1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒有形成良好的品德。

2、心中有他人的意識(shí)缺乏，不會(huì)憐憫、體諒、幫助關(guān)切他人。

3、不疼惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不敬重成人的勞動(dòng)。

4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)毅，做事不仔細(xì)，沒有克服困難的精神。

5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

三、措施、內(nèi)容：

針對(duì)以上問題，我們要進(jìn)行訂正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與開展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，依據(jù)周安排、日安排，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教化作用。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事綻開活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)問，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問。

3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的教化常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氣氛的主渠道教化作用。

四、詳細(xì)工作支配：

三月份：

回憶過新年時(shí)的喧鬧氣氛，體驗(yàn)大一歲了的歡樂，幼兒園工作安排?大班下學(xué)期德育工作安排?。體會(huì)媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛。關(guān)切友愛同伴，并樂于幫助別人。

1、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)切，并以典范的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和諧相處。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日教化。

3、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教化。

四月份：

體驗(yàn)大自然的美妙，增加自我保護(hù)意識(shí)。講話看法自然大方，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不隨意打斷別人的話。

1、通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒看法自然大方地講話。

2、講解示范，使幼兒懂得不能隨意打斷別人的講話。

3、區(qū)角嬉戲“說一說〞，訓(xùn)練幼兒說話和傾聽別人講話的實(shí)力。

4、有關(guān)春季的主題教化。

5、平安教化。

大班老師工作安排11

1、相識(shí)秋天成熟的蔬菜、水果，感受豐收的喜悅。

2、知道國(guó)慶的意義，培育酷愛祖國(guó)的高尚情操。

3、知道中國(guó)五千年的文明史上有很多宏大的科學(xué)家，他們?yōu)橹袊?guó)及人類社會(huì)的開展做出了巨大奉獻(xiàn)，為歷代中國(guó)科學(xué)家的成就而感動(dòng)，萌發(fā)向科學(xué)家學(xué)習(xí)的美妙愿望。

4、能比擬1~10的順數(shù)和倒數(shù)的異同，培育幼兒的.分析概括實(shí)力;能駕馭倒數(shù)的方法，提高幼兒對(duì)數(shù)數(shù)的愛好和實(shí)力;體會(huì)數(shù)學(xué)的樂趣。

5、通過嬉戲活動(dòng)相識(shí)6、7、8、9的相鄰數(shù)，培育思維的靈敏性和遷移的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

6、感受自我保護(hù)的重要性及遇到危急能夠想方法應(yīng)對(duì)個(gè)英勇精神。

7、開展幼兒雙腳跳動(dòng)行進(jìn)的動(dòng)作，訓(xùn)練速度、彈跳力、靈敏性等運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。

8、有策略和有規(guī)那么地解決問題，想出解決同一問題的多種方法。

大班老師工作安排12

工作安排是行政活動(dòng)中運(yùn)用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)肯定時(shí)期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時(shí)，都要制定工作安排。工作安排事實(shí)上有很多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。

新的學(xué)期工作起先了，為了使孩子們健康、歡樂地成長(zhǎng)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作，結(jié)合本班實(shí)際狀況，特制訂如下工作安排：

一、思想政治方面遵紀(jì)遵守法律，主動(dòng)響應(yīng)國(guó)家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以酷愛本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)努力的工作?？釔圩约旱氖聵I(yè)，無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽〞的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、教化教學(xué)方面在教化教學(xué)中，不光有日常的學(xué)問傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教化，因此我將用愛心和耐性，對(duì)待每個(gè)幼兒，培育幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時(shí)，吸取別人的閱歷與特長(zhǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教學(xué)問，有效有安排的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)實(shí)力。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全面開展，在組織活動(dòng)時(shí)要留意讓幼兒通過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、好玩、直觀的嬉戲、教具來開展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作實(shí)力等。

三、平安教化方面提高幼兒的生活自理實(shí)力，教會(huì)幼兒根本的生活技能，提高幼兒的自我效勞意識(shí)。在生活中留意催促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進(jìn)行生活活動(dòng)。培育幼兒的平安意識(shí)，增加幼兒的自我保護(hù)實(shí)力。留意關(guān)切幼兒的一日生活，充分表達(dá)保教結(jié)合的教化理念。

四、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將主動(dòng)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教化方法，使家園結(jié)成教化伙伴，充分發(fā)揮教化的潛能。讓每位幼兒都快樂奮興來園，安平平安回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)通過接送時(shí)間向家長(zhǎng)介紹孩子在園狀況，使其主動(dòng)協(xié)作老師的教化教學(xué)工作。

總之，我將用真心關(guān)愛每一個(gè)孩子，用熱忱孕育孩子的成長(zhǎng)，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂培育孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿足。

大班老師工作安排13

一、班級(jí)狀況分析:

我班現(xiàn)有幼兒40名,其中男孩22名,女孩18名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,大局部幼兒活潑、開朗,根本上能適應(yīng)集體生活。幼兒身體發(fā)育正常,能主動(dòng)參與各種體育活動(dòng),動(dòng)作開展較協(xié)調(diào),體質(zhì)明顯增加。大局部幼兒會(huì)拍球、有的會(huì)搖呼拉圈,也能較好地駕馭走、跑、跳、平衡等技能。本班有局部幼兒好問、好學(xué),求知欲望較強(qiáng)。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,幼兒的自我保護(hù)意識(shí)、區(qū)分是非實(shí)力明顯增加。大局部幼兒能主動(dòng)、正確運(yùn)用禮貌用語,爭(zhēng)做值日生,能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強(qiáng),大局部的幼兒能自覺上課主動(dòng)思索、發(fā)言,表達(dá)自己的愿望,但在遵守生活常規(guī)和嬉戲常規(guī)欠缺。幼兒對(duì)新穎 的事物有深厚的愛好,喜愛視察,求知欲望較強(qiáng)。但本班幼兒也存在了以下缺乏:

1、幼兒由于家里的寵愛,依靠性較強(qiáng),較為嬌氣,霸道、缺乏憐憫心。對(duì)此進(jìn)行個(gè)別教化。

2、幼兒好動(dòng),留意力簡(jiǎn)單分散,幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、嬉戲常規(guī)有待加強(qiáng)。對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不高,坐姿不正確要加以訂正。

3、幼兒的自覺性較差,不能自覺地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持四周的環(huán)境衛(wèi)生等,不愛勞動(dòng),較為懶散進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4、局部幼兒膽小、不合群,不喜愛與同伴交往、嬉戲。如:李佳佳、許盈盈等喜愛單獨(dú)玩玩具。

5、個(gè)別幼兒自私、任性,活動(dòng)中禮讓、協(xié)作的精神不夠,不懂得與人共享。這些問題有待于新的學(xué)年有目的、有針對(duì)性地加以解決。如:蘇祺、葉筱敏喜愛與選定的同伴一起玩,但東西不喜愛和同伴共享。

6、班上幼兒自理實(shí)力有所提高,但起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)峻。

依據(jù)以上出現(xiàn)的問題,依據(jù)幼兒開展的目標(biāo),結(jié)合我班實(shí)際,現(xiàn)擬定學(xué)年工作安排如下:

二、主要工作任務(wù)與措施:㈠保教工作:

1、主動(dòng)開展幼兒的動(dòng)作,加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)的熬煉。接著培育走、跑、跳、平衡、投擲等技能,進(jìn)一步培育本班幼兒對(duì)體育

活動(dòng)的愛好。

2、進(jìn)一步圍繞教化目標(biāo)有目的、有層次地投放區(qū)域活動(dòng)材料,豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,提高幼兒參加區(qū)域活動(dòng)的主動(dòng)性,主動(dòng)性和創(chuàng)立性。培育和開展幼兒的創(chuàng)立、思維、動(dòng)手操作實(shí)力。

3、采納多種形式注意幼兒的情感教化,培育幼兒區(qū)分是非、團(tuán)結(jié)互助、富有憐憫心、愛心、謙讓等實(shí)力和品質(zhì)及敬重長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德,情愿學(xué)習(xí)好典范。

4、培育幼兒的勞動(dòng)習(xí)慣,學(xué)習(xí)整理自己的儀表和自己的用品,學(xué)習(xí)當(dāng)值日生和小組長(zhǎng),養(yǎng)成初步的任務(wù)意識(shí),情愿為集體和同伴效勞,并感到開心,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

5、養(yǎng)成幼兒輕拿輕放玩具、桌椅,上下樓梯不推擠、不游戲、不影響別人嬉戲、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。主動(dòng)、仔細(xì)、用心地參加集中教化活動(dòng)。修訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī),穩(wěn)固已有的文明行為和衛(wèi)生習(xí)慣,培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

6、變換教學(xué)方法,提高幼兒學(xué)習(xí)愛好,有意識(shí)地培育幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性,克服留意力分散的缺點(diǎn),訂正幼兒不良的坐姿,使全班幼兒有良好的精神面貌。在教學(xué)中留意面對(duì)全體,注意個(gè)別教化。

7、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與思維熬煉活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和自然現(xiàn)象事物的愛好,提高幼兒運(yùn)用感觀感知事物的實(shí)力,具有初步的分析、比擬、推斷、綜合的實(shí)力。

8、喜愛藝術(shù)活動(dòng),激發(fā)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)、音樂、舞蹈、文學(xué)活動(dòng)的愛好,培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的實(shí)力,提高幼兒的表現(xiàn)力。提高幼兒的編織技能,能駕馭和運(yùn)用剪、編、折、貼、撕添畫等技能參加到藝術(shù)活動(dòng)中。

9、擴(kuò)大學(xué)問范圍的同時(shí)擴(kuò)大詞匯量,增加“學(xué)問的海洋〞欄目。加強(qiáng)幼兒與同伴交往的主動(dòng)性,樂意將自己感愛好、感受最深的事及所知道的簇新事告知同伴,提高幼兒思維的精確性,敏捷性,不斷提高幼兒的口語表達(dá)實(shí)力。

10、本班特色為:美工活動(dòng),

老師能制定好美工教研安排,在美工、特色活動(dòng)課上有安排、幼兒組織的對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué),讓幼兒扎實(shí)的駕馭技能,再此根底上在進(jìn)行創(chuàng)新的教化。

11、加強(qiáng)對(duì)幼兒的視察與評(píng)估、及實(shí)力測(cè)查,仔細(xì)填寫幼兒評(píng)估手冊(cè),有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行教化。

二、家長(zhǎng)工作:

1、向家長(zhǎng)介紹大班的教化目標(biāo),本班幼兒的教化任務(wù),向家長(zhǎng)介紹育兒方面的文章,鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫閱歷文章,并在班級(jí)家教園地張貼,溝通家教閱歷。反應(yīng)幼兒在園狀況,聽取家長(zhǎng)對(duì)本園教化、本班工作的看法和建議。

2、每月依據(jù)月目標(biāo)重點(diǎn)布置家教園地,介紹本班的教化內(nèi)容,介紹幼兒教化方面的閱歷。

3、利用家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間與家長(zhǎng)面談,利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別家訪,并做好記錄,家園共育,促進(jìn)幼兒的開展。

4、有目的地視察了解每位幼兒的開展水平,并依據(jù)月目標(biāo)有重點(diǎn)的進(jìn)行階段性評(píng)價(jià),填寫好?幼兒開展評(píng)估手冊(cè)?,親密家園聯(lián)系、關(guān)注特別幼兒的進(jìn)步。

(三)教研工作:

1、堅(jiān)持參加每周一次的教研活動(dòng),主動(dòng)參加課題研討,從而提高自身的教研水平。

2、主動(dòng)開展園性的觀摩活動(dòng),仔細(xì)撰寫活動(dòng)安排,并取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)教研水平的提高。

3、依據(jù)學(xué)園制定的課題,主動(dòng)參與專題?如何依據(jù)農(nóng)村幼兒園特點(diǎn)開展早期書寫教化?的課題探討,選定子課題?共享資源的嘗試??課程中幼兒如何學(xué)習(xí)閱讀和書寫?進(jìn)行探討,探討新的教研方法,主動(dòng)撰寫個(gè)人專題總結(jié)。

三、各月份工作支配:

八、九月份:

1、全面家訪,了解幼兒的暑假生活,提出新學(xué)期的要求。2、整理、布置活動(dòng)室、區(qū)角,增加特色區(qū)域:“創(chuàng)作園

〞。3、與幼兒商討、制定班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī).4、學(xué)習(xí)新早操。5、開展“老師節(jié)〞、“中秋節(jié)〞主題活動(dòng)。6、協(xié)作衛(wèi)生保健護(hù)士對(duì)幼兒進(jìn)行健康學(xué)問傳授。7、組織幼兒參加種植園地的種植與管理。

8、負(fù)責(zé)出版家教、衛(wèi)生保健、普法、行風(fēng)、環(huán)保、平安宣揚(yáng)欄第一期。

9、學(xué)習(xí)?中小學(xué)老師職業(yè)道德修養(yǎng)?、?中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法?。

十月份:

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“我心中的祖國(guó)〞、“小小獨(dú)創(chuàng)家〞等活動(dòng),激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。2、開展“能干的值日生〞活動(dòng),激發(fā)幼兒爭(zhēng)做能干的值日生的愿望。

3、參加園性教研觀摩活動(dòng),開展?大班閱讀活動(dòng)――相識(shí)“田字格〞?、?角色嬉戲?活動(dòng)。

4、協(xié)作防疫部門組織幼兒“麻診疫苗〞接種,并做好秋季傳染病的預(yù)防工作及對(duì)幼兒進(jìn)行傳染病預(yù)防的衛(wèi)生學(xué)問教化。

4、組織幼兒參加年段繪畫競(jìng)賽。

5、開展主題活動(dòng)“我愛祖國(guó)〞,與幼兒一起收集相關(guān)材料,布置“旅游樂〞專欄。

6、學(xué)習(xí)?十六大報(bào)告輔導(dǎo)讀本??中華人民共和國(guó)老師法?。

十一月份:

1、開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。

2、協(xié)作保健醫(yī)生為幼兒測(cè)身高、體重。

3、開展“豐收的秋天〞主題,指導(dǎo)幼兒制作?棉簽畫-菊花?、?撕貼畫-水果?、?堆砌畫-農(nóng)作物、蔬菜?,豐富幼兒對(duì)

秋天的相識(shí),并與幼兒共同布置墻飾?豐收的秋天?,引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)對(duì)秋天的相識(shí)和情感。

4、組織幼兒秋游,感受季節(jié)的改變,激發(fā)幼兒探究大自然的欲望。

5、主動(dòng)參加出版幼教課改簡(jiǎn)報(bào)。

十二月份:

1、開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。

2、籌備“元旦家園同樂〞活開工作。

3、結(jié)合開展“師生誠(chéng)信〞活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行城市守信等良好的品德教化和道路交通平安教化。

4、開展?我相識(shí)的交通工具?主題,引導(dǎo)幼兒了解現(xiàn)代交通工具的種類和不同用途,初步了解其結(jié)構(gòu)與行駛的關(guān)系,形成類概念。

5、幼兒開展測(cè)評(píng)。

2005年元月份:

1、開展慶“元旦〞家園同樂活動(dòng)。

2、填寫幼兒在園狀況評(píng)估手冊(cè),分發(fā)“致家長(zhǎng)的一封信〞“寒假平安十不準(zhǔn)〞。

3、班級(jí)學(xué)期工作小結(jié)。

4、開展閉學(xué)式活動(dòng)。

二、三月份:

1、