大班游戲活動策劃方案

2023年大班游戲活動策劃方案要上好一節(jié)課，最主要的是目標定位要精確?????，充分了解幼兒，要為幼兒供應(yīng)探究的材料和環(huán)境，教態(tài)要好，有劇烈的應(yīng)變力量，其次要熟透教案，以下是我細心收集整理的大班嬉戲活動（策劃方案），下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

大班嬉戲活動策劃方案1

活動目標：

1.以小組合作的形式，依據(jù)設(shè)計主題，使用玩具、廢舊物品等材料進行制造性建構(gòu)活動。

2.在提高壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能的基礎(chǔ)上，學習顏色搭配和整體合理布局，進展美感。

3.在“嘉年華”的建設(shè)和開業(yè)的嬉戲過程中，增加合作力量，享受勝利的喜悅和慶祝盛典的歡樂心情。

4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

5.使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中學習了學問。

活動預(yù)備：

1.（閱歷）預(yù)備：

層次一：與孩子一起收集嘉年華的圖片和資料，爭論游樂設(shè)施的種類。

層次二：依據(jù)愛好及閱歷，自主選擇材料，分組探究各類游樂設(shè)施的設(shè)計和制造性建構(gòu)。

層次三：設(shè)計嘉年華布景圖，爭論游樂設(shè)施的整體布局。

2.物質(zhì)預(yù)備：建構(gòu)材料、廢舊物品、分組標志、三星貼花、小樂器、紅綢花(剪刀)、音樂《好日子》

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動室內(nèi)布置一塊有草地、有山水的場地。

活動過程：

1.創(chuàng)設(shè)情境，引出建構(gòu)主題

(1)激發(fā)創(chuàng)作熱忱。

師：“前段時間，我們小小設(shè)計師已經(jīng)探究出了各種游樂設(shè)施建構(gòu)（方法），還設(shè)計了嘉年華樂園的布景圖。今日，我們要在這片山清水秀的地方建起溧陽第一座‘歡樂嘉年華’樂園?！?/p>

(2)爭論建構(gòu)常規(guī)。

老師出示紅、黃、綠三星，讓孩子了解三星含義：紅色——平安之星(輕走，不碰撞)、黃色——合作之星(遇到問題，與同伴溝通解決)、綠色——環(huán)保之星(削減噪音和垃圾污染)，建構(gòu)結(jié)束后，各組進行（自我評價），評比設(shè)計隊。

2.建構(gòu)樂園，體驗創(chuàng)作樂趣

(1)幼兒分成“摩天輪”、“過山車”、“觀光纜車”、“旋轉(zhuǎn)餐廳”、“冷飲店”、“旋轉(zhuǎn)木馬”、“水上樂園”、“旋轉(zhuǎn)木馬”、“綠化組”等組，戴上標記，使用各種積木、水彩筆盒等廢舊物品進行建構(gòu)，連續(xù)練習壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能。

(2)老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒在分組建構(gòu)的基礎(chǔ)上留意整體協(xié)調(diào)，并提示幼兒留意相互之間的合作、注意顏色的搭配、整體效果等。

(3)幼兒自我評價，評比出設(shè)計隊。

3.慶祝開業(yè)，享受勝利喜悅

(1)開業(yè)剪彩，慶祝盛典

師：“現(xiàn)在，我們的《嘉年華》正式建成了，我們一起來慶祝開業(yè)!有請禮儀小姐，歡迎兩位嘉賓為我們剪彩，樂隊奏樂?！?/p>

4.參觀游玩，拓展延長

師：“嘉年華”正式開業(yè)，我們迎來了第一批迷你小游客，小導(dǎo)游們，帶著你們的小游客一起去看一看、玩一玩吧!”

5.老師小結(jié)，活動延長

師：想一想還有哪些地方可以更加完善，下次我們再來一起設(shè)計創(chuàng)作，使“嘉年華”更加好玩、美觀。

大班嬉戲活動策劃方案2

適合年齡：5-6主題：《春天的聚會》

原始棋：象棋整合后嬉戲棋：動物聚會

嬉戲目標：

1、通過學習（兒童）象棋，讓幼兒了解一些常見小動物的生活環(huán)境、習性及它們的特別本事。

2、懂得關(guān)愛小動物，能用實際行動表達對小動物的愛惜。

嬉戲預(yù)備：

棋子、棋盤：心形代表會跳的動物，飛機代表會飛的動物，汽車代表能走跑的動物。

嬉戲玩法：

甲方代表：紅色與對方不同的棋子(如：大雁、天鵝??)乙方代表：綠色與對方不同的棋子(如：老鷹、鴿子??)

甲乙雙方各執(zhí)(小班五枚、中班七枚、大班九枚)不同的能走跑、會飛、會跳的棋子，雙方以多種形式打算誰先行，一方邊走邊說：“大雁會飛或蝗蟲會跳”另一方邊走邊說：“老鷹會飛或白兔會跳，每次從原點開頭向前只走一步，當一方棋子先到小河時，會飛會跳的動物直接跳到河對岸，能走跑的只能從小橋上通過，最終誰的棋子先到對方擺棋的地點為贏，反之則輸。

大班嬉戲活動策劃方案3

活動目標：

1、能探究出繩子多種玩法把握跳繩的基本技能進展幼兒的身體動作。

2、活動中體驗制造性跳繩的樂趣進展幼兒的（想象力）與制造力，培育幼兒的合作意識與合作潛力。

活動重點：能探究出繩子的各種玩法，把握玩繩的基本技能，進展幼兒的身體動作。

活動難點：雙人合作花樣。

活動預(yù)備：一根長繩子。短繩若干。

活動過程：

一、老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。

二、聽老師口令練習跳動及上肢動作。

師;跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問;還能夠怎樣跳?引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

三、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

師問還可怎樣繞引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，進展幼兒動作的敏捷性。

四、引導(dǎo)幼兒探究跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)。看一看誰跳的多。

2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒應(yīng)對面，兩人同時雙腳一齊跳，跳得多者為勝。

3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探究跳繩的玩法。

長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2-3人一齊跳。看誰跳得多，多者為勝。

4、請幼兒相互溝通合作玩嬉戲的方法。

五、活動結(jié)束隨著老師做整理運動

大班嬉戲活動策劃方案4

活動目標：1、讓幼兒初步把握肩上揮臂投準的基本方法，熬煉其手臂力氣。

2、激發(fā)幼兒對投擲活動的愛好，培育幼兒勇于嘗試的精神。

3、調(diào)動幼兒在體育嬉戲活動中的主動性和樂觀性，增加幼兒的目測力和動作的精確?????性。

活動預(yù)備：錄音機、磁帶、投擲物、標靶若干、場地布置如圖。

活動過程：一、開頭部分。

1、老師帶領(lǐng)幼兒進入活動場地，排成四路縱隊。

2、預(yù)備操練習：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分。

1、投遠活動。

①幼兒自由玩紙飛機，讓幼兒嘗試投遠的方法。

②請幼兒（說說）、做做，怎樣使紙飛機飛得遠。

③在幼兒感知的基礎(chǔ)上，老師講解動作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。

④幼兒集體徒手練習3—5次，老師留意觀看加強個別指導(dǎo)。

⑤請幼兒按的投擲方法練習投紙飛機。

2、投準活動。

①老師啟發(fā)談話：小伴侶學會了正確的投擲方法，那么怎樣能投得準呢?

大班嬉戲活動策劃方案5

一、活動目標：

1.使幼兒體驗到相互合作的歡樂，感受到齊心協(xié)力的力氣大于一切;

2.讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的潛力;

3.幼兒能夠聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂，并透過嬉戲充分的表現(xiàn)音樂。

二、活動預(yù)備：

1.每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數(shù)全都;

2.完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤;

三、活動過程：

(一)開頭部分：

熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。(老師帶領(lǐng)幼兒做預(yù)備活動)

(二)基本部分：(老師帶領(lǐng)幼兒一齊聽音樂做情境嬉戲)

1、“查找食物”：幼兒一個之后一個套著布袋蹦腳前進跳;

2、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。

(1)老師帶領(lǐng)幼兒一個接一個并腳跳，不套布袋;

(2)聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋;(老師引導(dǎo)作用)

a.一個跟著一個并攏雙腳跳一次

b.一個跟著一個跨跳一次

(3)整理布袋，套著布袋跳回家

3、“大灰狼捉小白兔”：

a.大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進場);

b.小白兔藏進布袋里，大灰狼在四周巡察;

c.發(fā)覺一小兔被抓，全部小兔拿起布袋當棍子打狼，最終成功了，高興奮興地回家了。

活動結(jié)束：

小白兔們高興奮興隨著成功的音樂走出場.

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