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文檔簡(jiǎn)介

幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

——音樂(lè)欣賞活動(dòng)的目標(biāo)

《幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》課程一、幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的內(nèi)涵

是幼兒以音樂(lè)作品為欣賞對(duì)象,在聆聽(tīng)的基礎(chǔ)上通過(guò)其他輔助手段來(lái)體驗(yàn)和領(lǐng)悟音樂(lè)的真諦,從而得到精神愉悅的一種審美活動(dòng)。二、幼兒音樂(lè)欣賞能力

(一)傾聽(tīng)?wèi)B(tài)度二、幼兒音樂(lè)欣賞能力

(一)傾聽(tīng)?wèi)B(tài)度習(xí)慣二、幼兒音樂(lè)欣賞能力

(一)傾聽(tīng)?wèi)B(tài)度習(xí)慣能力

二、幼兒音樂(lè)欣賞能力

(二)理解情緒、情感二、幼兒音樂(lè)欣賞能力

(二)理解情緒、情感想象、聯(lián)想二、幼兒音樂(lè)欣賞能力

(二)理解情緒、情感想象、聯(lián)想音樂(lè)思想內(nèi)容二、幼兒音樂(lè)欣賞能力

(二)理解情緒、情感想象、聯(lián)想音樂(lè)思想內(nèi)容音樂(lè)形式結(jié)構(gòu)二、幼兒音樂(lè)欣賞能力

(三)創(chuàng)造性表達(dá)感受與表現(xiàn)處于不分化的狀態(tài)二、幼兒音樂(lè)欣賞能力

(四)個(gè)人音樂(lè)趣味傾向1.對(duì)音樂(lè)喜好的個(gè)人評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2.個(gè)人偏愛(ài)的音樂(lè)作品二、幼兒音樂(lè)欣賞能力

(四)個(gè)人音樂(lè)趣味傾向1.對(duì)音樂(lè)喜好的個(gè)人評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2.個(gè)人偏愛(ài)的音樂(lè)作品3.個(gè)人對(duì)音樂(lè)和音樂(lè)活動(dòng)的態(tài)度三、幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的目標(biāo)

(一)幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的總目標(biāo)1.讓幼兒享受參與性音樂(lè)欣賞活動(dòng)的快樂(lè)三、幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的目標(biāo)

(一)幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的總目標(biāo)

幼小兒童和在早年缺少用身體肌肉感知音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)的成年人,都需要經(jīng)歷運(yùn)用參與表演音樂(lè)的方式來(lái)欣賞音樂(lè)的過(guò)程。1.讓幼兒享受參與性音樂(lè)欣賞活動(dòng)的快樂(lè)三、幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的目標(biāo)

(一)幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的總目標(biāo)2.發(fā)展幼兒運(yùn)用各種媒介表達(dá)自身音樂(lè)感受的能力三、幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的目標(biāo)

(一)幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的總目標(biāo)

以往的目標(biāo):使幼兒能夠根據(jù)音樂(lè)的片段辨認(rèn)已聽(tīng)過(guò)的歌曲和器樂(lè)曲;使幼兒能夠辨認(rèn)不同性質(zhì)的歌曲和器樂(lè)曲?!耙魳?lè)感受”與“音樂(lè)認(rèn)識(shí)”2.發(fā)展幼兒運(yùn)用各種媒介表達(dá)自身音樂(lè)感受的能力三、幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的目標(biāo)

(一)幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的總目標(biāo)3.發(fā)展幼兒傾聽(tīng)和感受音樂(lè)的習(xí)慣與能力三、幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的目標(biāo)

(一)幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的總目標(biāo)

有了主動(dòng)的傾聽(tīng)和感受才會(huì)有聽(tīng)的收獲,收獲積累起來(lái)才能增長(zhǎng)能力。通過(guò)采用合適的參與方式吸引幼兒主動(dòng)傾聽(tīng)和主動(dòng)感受。3.發(fā)展幼兒傾聽(tīng)和感受音樂(lè)的習(xí)慣與能力三、幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的目標(biāo)

(一)幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的總目標(biāo)4.讓幼兒積累自己的優(yōu)秀音樂(lè)主題或片段三、幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的目標(biāo)

(一)幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的總目標(biāo)

有“似曾相識(shí)”的感覺(jué),能夠引發(fā)熟悉感、親切感和歡喜之情;能夠回憶起與這些音樂(lè)緊密聯(lián)系在一起的愉快活動(dòng)。4.讓幼兒積累自己的優(yōu)秀音樂(lè)主題或片段三

、幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的目標(biāo)(二)幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)年齡階段目標(biāo)

請(qǐng)思考各年齡階段目標(biāo)的區(qū)別有哪些方面?三

、幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的目標(biāo)(二)幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)年齡階段目標(biāo)1.小班

(1)幫助幼兒學(xué)會(huì)初步感受音樂(lè),積累一定的音樂(lè)經(jīng)驗(yàn),并能根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的聯(lián)想與想象,在教師的引導(dǎo)下能夠安靜地傾聽(tīng)音樂(lè);(2)初步感知音樂(lè)特點(diǎn)鮮明的歌曲、樂(lè)曲,理解其基本的內(nèi)容與情緒;(3)傾聽(tīng)表現(xiàn)單一形象的樂(lè)曲,感知音色、力度、速度、節(jié)奏、旋律等音樂(lè)表現(xiàn)手法的作用;(4)嘗試根據(jù)音樂(lè)特點(diǎn)與感受展開(kāi)聯(lián)想、想象,并能夠用動(dòng)作、節(jié)奏、兒歌等方式幫助幼兒感知音樂(lè)并加以表現(xiàn)。三

、幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的目標(biāo)(二)幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)年齡階段目標(biāo)2.中班

(1)能夠聽(tīng)辨音樂(lè)和對(duì)音樂(lè)進(jìn)行想象與表現(xiàn),養(yǎng)成安靜、專心地傾聽(tīng)音樂(lè)的良好習(xí)慣,并能邊聽(tīng)邊想;

(2)能夠感知和理解歌曲的內(nèi)容、基本情緒,以及不同風(fēng)格的歌曲;

(3)能夠感知兩首差別特別明顯的音樂(lè)形象的樂(lè)曲,或比較感知不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的樂(lè)曲;

(4)聽(tīng)辨音色、力度、速度、節(jié)奏、旋律等多樣化的音樂(lè)表現(xiàn)手段,并感知樂(lè)曲是如何運(yùn)用這些手段進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)的;

(5)嘗試根據(jù)音樂(lè)性質(zhì)及其表現(xiàn)手段來(lái)描繪音樂(lè)形象,并用動(dòng)作、語(yǔ)言、主題畫(huà)等多種方式進(jìn)行表現(xiàn)。三

、幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的目標(biāo)(二)幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)年齡階段目標(biāo)3.大班

(1)能夠初步欣賞音樂(lè)和創(chuàng)造性地表現(xiàn)欣賞的感受,積淀欣賞音樂(lè)的情趣,逐漸形成良好的習(xí)慣;

(2)能夠理解、欣賞歌曲的內(nèi)容和基本情緒和不同演唱形式的藝術(shù)美;

(3)能夠通過(guò)比較來(lái)欣賞不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的樂(lè)曲;

(4)能夠感受較復(fù)雜情節(jié)的樂(lè)曲,感受音樂(lè)手段是如何推進(jìn)情節(jié)、表達(dá)情感的;

(5)能夠根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)與表現(xiàn)手段想象音樂(lè)形象與情節(jié)的發(fā)展,并能夠用舞蹈、戲劇表演、詩(shī)歌等多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)。三、幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的目標(biāo)目1.傾聽(tīng)的要求不同2.感受的內(nèi)容不同3.選擇的樂(lè)曲不同4.對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)手段的理解要求不同5.表現(xiàn)的內(nèi)容和形式不同(二)幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)年齡階段目標(biāo)三

、幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的目標(biāo)(二)幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)年齡階段目標(biāo)

感受的內(nèi)容不同

小班:初步感知音樂(lè)特點(diǎn)鮮明的歌曲、樂(lè)曲,理解其基本的內(nèi)容與情緒。

中班:能夠感知兩首差別特別明顯的音樂(lè)形象的樂(lè)曲,或比較感知不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的樂(lè)曲。

大班:能夠感受較復(fù)雜情節(jié)的樂(lè)曲,感受音樂(lè)手段是如何推進(jìn)情節(jié)、表達(dá)情感的。1.初步熟悉《紅綢舞》原曲的最后一段,初步感知樂(lè)曲中的歡樂(lè)情緒和樂(lè)句中的對(duì)話情趣。2.初步感受樂(lè)曲《花兒與少年》A段的歡快、B段的抒情,并用小動(dòng)物開(kāi)車、胡蝶表演

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