學(xué)期教學(xué)工作計劃匯編九篇

第頁共頁學(xué)期教學(xué)工作方案匯編九篇學(xué)期教學(xué)工作方案匯編九篇學(xué)期教學(xué)工作方案篇1一、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指針，強化效勞意識，標準各項管理，加強理論學(xué)習與理論研究。通過課程施行和課題研究提升教學(xué)效益，促使幼兒、老師、幼兒園的持續(xù)開展。二、主要工作目的〔一〕廣泛聽取家長建議，理解并滿足家長的合理需求，不斷理論教育即效勞的理念?！捕成罨瘜W(xué)習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞課程目的的建構(gòu)與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，進步幼兒來園活動質(zhì)量?！踩惩ㄟ^幼兒園課題研究規(guī)劃及各課題結(jié)題的過程，促進老師的研究與學(xué)習，進一步明確辦園目的?！菜摹辰涣?、反思、總結(jié)幼兒樂于參與的英語教學(xué)形式及嘗試以小組化形式為主的小班化教學(xué)形式?！参濉臣訌娗嗄昀蠋煹呐嘤?xùn)與指導(dǎo)，促進其專業(yè)素質(zhì)的進步?！擦撑浜蠈W(xué)校完成幼兒園擴建規(guī)劃和居民房屋拆遷工作，做好新建幼兒綜合大樓的準備工作。三、主要工作措施〔一〕增強辦園效勞意識，滿足效勞需求，拓展效勞內(nèi)涵。1、通過座談、調(diào)查問卷、日常交談等形式理解家長需求，聽取家長建議。2、舉辦多種形式與途徑的，以自愿參與為主的“家教沙龍”活動：如家教經(jīng)歷交流會、家教主題講座、家教熱點、難點問題辯論賽等，為家長創(chuàng)設(shè)交流、分享家庭經(jīng)歷的環(huán)境。3、各班組至少組織開展一次富有意義的快樂親子活動。4、幼兒園面向社區(qū)組織開展1—2次“Baby親子園”活動。5、廣泛聽取家長建議和理解幼兒需求，開展雙語教學(xué)成果匯報、興趣小組活動成果展示，組織孩子慶賀“六一兒童節(jié)”?！捕臣訌妶@本課程研究，建構(gòu)課程目的，評價目的的落實。1、成立以區(qū)級以上優(yōu)秀老師參與為主的園本課程研究小組，通過文獻研究，加強理論反思，制定并指導(dǎo)落實園本課程總目的、各年齡段幼兒開展目的及各主題活動目的等，使每位老師在組織幼兒一日活動時做到“心中有目的”。2、期中根據(jù)老師業(yè)務(wù)程度分層次舉行幼兒開展目的的業(yè)務(wù)考核工作。3、研討課程施行評價機制，期末針對幼兒開展目的的達成狀況進展課程施行評價與反思。4、著眼于培養(yǎng)幼兒的生活自理才能，提供適宜的照料，促進保教結(jié)合，開發(fā)有關(guān)生活活動的課程內(nèi)容，進一步突出為幼兒開展效勞的意識。5、成立專題教研組，加強專題業(yè)務(wù)學(xué)習，實在進步課堂教學(xué)效益，促進園本課程的有效施行。6、繼續(xù)加強個體化教育的研究與探究，富有實效地創(chuàng)立幼兒個體開展檔案?！踩臣訌娬n題研究的整體規(guī)劃，促進幼兒、老師、幼兒園共同開展。1、研討確立幼兒園課題，整合幼兒、不錯的老師、幼兒園三方面開展需求，構(gòu)建幼兒園課題研究施行網(wǎng)絡(luò)。2、指導(dǎo)協(xié)助各課題組順利結(jié)題，通過結(jié)題過程進一步反思、總結(jié)、交流分享研究經(jīng)歷與研究成果。3、指導(dǎo)老師根據(jù)自身專業(yè)才能，研究特長、興趣，參與各級各類課題研究活動?！菜摹炒龠M老師不斷學(xué)習與反思，進步自身專業(yè)素質(zhì)。1、根據(jù)學(xué)校工作安排，每位教工制定三年專業(yè)開展方案，讀好兩本書參與學(xué)校組織的讀書報告會。2、根據(jù)自身興趣、特長、專題研究，富有特色地開展班級工作管理，通過自我申報與評價、日常觀摩與評比等形式促進各班幼兒常規(guī)培養(yǎng)的創(chuàng)新。3、年級組長骨干老師加強對青年老師日常教育教學(xué)行為的指導(dǎo)和幫助，要求青年老師通過自我進步〔要求完成一定的學(xué)習筆記〕、互相交流〔組織自我學(xué)習進步研討會〕、拜師學(xué)藝等多種形式加強學(xué)習，期末舉行青年聘用老師琴法過關(guān)考核。1、加強與省內(nèi)外名園合作，有方案的組織老師參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)、參觀考察?！参濉臣訌婋p語與小組化教學(xué)形式的研討與探究。1、挖掘并有效利用英語教育資。〔1〕通過音像資料、圖書畫冊等設(shè)立英語視聽角?！?〕開發(fā)家長、外教、實習大學(xué)生英語教育資，進步幼兒聽、說、運用英語的興趣。〔3〕四月份開展“幼兒英語故事、兒歌展示行動”。2、加強雙語教學(xué)的研討，關(guān)注課程施行中多元文化的整合浸透。3、研討探究小班化以小組化教學(xué)為主的課程施行形式。4、加強老師英語培訓(xùn)?！?〕playway英語教材培訓(xùn)〔2〕幼兒英語教學(xué)法培訓(xùn)〔3〕老師英語口語培訓(xùn)?！擦陈鋵嵱變簣@擴建規(guī)劃和居民房屋拆遷工作，做好新建不錯的幼兒綜合樓的準備工作。學(xué)期教學(xué)工作方案篇2我是一個年輕老師，對我來說老師工作是一種新的挑戰(zhàn)。在這個崗位上我將為幼兒營造一個有序、安康、歡樂的生活和學(xué)習環(huán)境，關(guān)愛每一個幼兒，積極主動地開展方案教學(xué)，開展好幼兒的早期閱讀活動。為及時有效地完本錢園工作方案、做好家長工作、做好幼兒的保教工作，本人特制定以下工作方案：詳細措施一、班級工作：1、抓好全班幼兒的常規(guī)，讓幼兒生活中學(xué)習更多的知識。3、與班長配合做好“十一”“元旦”的準備工作。4、隨時對幼兒進展衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進展重點指導(dǎo)。1、開展家長會、家長開放日、各類親子活動等讓家長走進幼兒園觀看或參加活動。2、做好家長工作，做好家訪和電訪工作，保持生和出勤率。3、在日常生活中抓好班級幼兒的常規(guī)。4、教學(xué)活動：合理的利用各種方式來進展教學(xué)。二、特色工作本學(xué)期我班狠抓幼兒常規(guī)和每日一句英語。開展我班的蒙氏教學(xué)。我班以畫畫和英語為特色教學(xué)。1、積極配合英語老師的教學(xué)。2、在每時每刻都做到坐、立、行、走到位。三、業(yè)務(wù)學(xué)習：1、進步教學(xué)組織才能，向各位有經(jīng)歷的老師學(xué)習。2、虛心學(xué)習英語，進步英語表達才能。3、參加園內(nèi)外各項業(yè)務(wù)學(xué)習培訓(xùn)。要進步自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認真學(xué)習幼教理論，做到理論指導(dǎo)理論，理論充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到詳細理論中。多讀書、多看報，不斷充實自我。要不斷進步自身的業(yè)務(wù)才能，認真鉆研教材，精心設(shè)計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認真上好每一節(jié)課。四、家長工作1、利用家長資進展植物角物品的豐富。2、發(fā)動家長資為我園的各項工作的開展出謀劃策。3、努力與家長做姐妹，做好家長工作。4、多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。5、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，理解和介紹幼兒情況，互相溝通提出建議等。五、團隊工作1、宣傳工作2、環(huán)境布置積極配合團支部參與每次的宣傳活動。積極參與幼兒園的環(huán)境布置。學(xué)期教學(xué)工作方案篇3一、班級概況六年級三班現(xiàn)有學(xué)生80人，男生為39人，女生為41人，班級民族學(xué)生共7人。目前班級風貌優(yōu)良，班級曰常工作平穩(wěn)有序，班中學(xué)生們愛好廣泛，各具特長，在班、校組辦的各項活動中，同學(xué)們都能奮勇向前，表達出強烈的集體榮譽感。因班中局部家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺，所經(jīng)班中學(xué)生個體差異比擬大，在學(xué)習上學(xué)困生相比照擬多，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習主動性不夠強，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習的習慣及才能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，進步學(xué)困生的學(xué)習成績,仍是本學(xué)期班級的工作重點。二、指導(dǎo)思想：德育：開展凈、靜、敬、竟的品行教育。學(xué)習：追求“三實”，以務(wù)實效。組風：自立、合作、共同進步。班風：安康、活潑、團結(jié)、向上。三、工作目的1、爭做一名合格的小學(xué)生，為低年級的學(xué)生做表率。2、關(guān)愛別人，有集體意識，創(chuàng)立“團結(jié)、活潑、安康、向上”的班集體。3、進一步加強紀律性教育，繼續(xù)狠抓日常良好行為習慣的養(yǎng)成教育，尤其要重抓個別副課的課堂紀律,以進步班級學(xué)生的各科學(xué)習成績。4、繼續(xù)在穩(wěn)固中求進步、開展，培養(yǎng)學(xué)生不斷的創(chuàng)造力。四、詳細措施1、營造積極向上的班級氣氛根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級目的，明確個人目的的同時，放手讓學(xué)生參與班級管理，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織才能、管理才能及責任心，使每個學(xué)生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，給學(xué)生提供顯示才華的時機，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治才能，表達學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。2、組辦豐富多彩的班級活動確定好本學(xué)期各項活動及主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展主題班隊活動?；顒又爸贫ê梅桨?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應(yīng)，用活動來加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與理論才能的培養(yǎng)，促進學(xué)生全面開展。3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹立威信；鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面起模范帶頭作用；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心?！沧ⅲ喊喔刹棵恐荛_一次總結(jié)交流會，會議的重點找出問題及解決問題，會議做記錄，期末評優(yōu)秀班干時參用。〕4、加強常規(guī)檢查評比從學(xué)生自身出發(fā)，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，實在抓好班風班貌建立。認真抓好晨檢、大課間加餐、兩操、夕會總結(jié)、優(yōu)秀小組、每日靜思等工作，使班級的管理更合理化、標準化、藝術(shù)化。5、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育〔1〕通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育?！?〕針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生，指定小干部對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進展教育和訓(xùn)練?！?〕開展互幫活動。通過“結(jié)對共進”等活動，從學(xué)習方面對學(xué)困生進展關(guān)心幫助。五、活動安排〔一〕目的：1、完成校、少先隊安排的各項活動。2、每月舉辦班會兩次，主題隊活動兩次，鼓勵學(xué)生的上進心,培養(yǎng)學(xué)生的組織與創(chuàng)新才能，振奮學(xué)生的精神。3、主題隊會活動由班干部組織舉辦,活動做到全員參加，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合才能?！捕吃敿毎才哦路荩?、暑假生活總結(jié)。辦相關(guān)內(nèi)容的小報、寫相關(guān)內(nèi)容的文章及讀書總結(jié)，并出一期展板。2、訂好班級和個人目的，明確班干部的工作任務(wù)，落實日常工作的分工，穩(wěn)定班級日常工作秩序。3、完成少先大隊的收舊利廢等工作，并及時做總結(jié)。三月份：1、開展慶“三八”的活動，并辦相應(yīng)的展板、小報及黑板報。2、開展“我愛讀書”的交流活動。3、開展“我是勞動小能手”活動。四月份：1、開展體育競賽活動。積極參加校運會。校運會總結(jié)表彰。2、開展“騰飛的”主題隊活動。并舉辦此主題的詩文朗讀會。小報、展板、演講會。五月份：1、班級工作總結(jié)，進一步穩(wěn)定班級的日常工作。2、優(yōu)秀作業(yè)展。3、舉辦主題班隊會：我是怎樣學(xué)習的。4、好書推薦介紹交流會。六月份：1、惜時勤學(xué)，制定復(fù)習方案迎接畢業(yè)。2、做好學(xué)期測評工作，撰寫學(xué)生評語，各項工作總結(jié)表彰。六、獎勵機制1、彰各活動中表現(xiàn)突出者。2、表彰優(yōu)秀大組中的各個成員。3、表彰優(yōu)秀小干部、全優(yōu)生。懷著對教育的夢想，我捧著一顆熾熱的心踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將降臨，在這半年里我深化體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目的。一、思想認識。在上一學(xué)期里，作為一個____員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起典范的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會在黨組織的關(guān)心下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克制缺點，獲得更大的進步。新學(xué)期即將降臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的____員。二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔任初一共十三個班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)程度進步，我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取時機多出外聽課，從中學(xué)習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)歷的老師。在備課過程中認真分析^p教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，由于這個學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學(xué)生的動手才能，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活潑，樹立起他們學(xué)習的信心和激發(fā)他們學(xué)習臺階信息技術(shù)的興趣。在整個教學(xué)過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機根本知識，如像“計算機的開展史”，“DOS根本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，還輔導(dǎo)學(xué)生用WORD制作小報，也獲得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導(dǎo)的過程也很艱辛，通過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)歷增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強了他們學(xué)習的興趣和學(xué)習的信心。學(xué)期教學(xué)工作方案篇5教研處工作宗旨:抓標準,護航課堂;抓落實,保障質(zhì)量.一,抓好作業(yè)的落實(一)要求到位讓各年級各學(xué)科的老師明確,批閱哪些作業(yè),哪些作業(yè)需要必須全批全改,哪些作業(yè)批閱的次數(shù)和份數(shù)到達什么比例,如何評價等都明確的告訴大家,讓大家知道學(xué)校的詳細要求.詳細要求:1.語文,數(shù)學(xué),物理,化學(xué)四學(xué)科,要求全批"質(zhì)量監(jiān)測";英語學(xué)科要求全批"課程練習";語文學(xué)科要求每兩周批閱一次學(xué)生作文.其它學(xué)科要求批閱"課程練習".2.批閱后要加注批閱日期,符合學(xué)生實際的評價,每次作業(yè)都要有.3.批閱后的作業(yè)必須全改.(二)跟進檢查4.每三個星期進展一次全面的作業(yè)檢查.教研處主任牽頭,全體教研處成員和各年級主組成工作小組進展檢查,每次一匯總.5.每兩個星期針對作業(yè)情況進展一次學(xué)生問卷調(diào)查或?qū)W生代表座談.(三)落實考核6.根據(jù)檢查的結(jié)果做到三個及時:及時記錄,及時反應(yīng),及時考核.在最短的時間內(nèi)跟老師本人見面,責令限期改正.7.及時把對學(xué)生調(diào)查后的結(jié)果反應(yīng)給有關(guān)老師.二,抓好課堂"三姿"標準把課堂三姿標準,作為進步教學(xué)質(zhì)量的,實現(xiàn)高效教學(xué)的重要手段之一.詳細運作方式為:(一)利用老師會和學(xué)生會,課堂上學(xué)生的坐姿,讀姿,寫姿等要求向老師,學(xué)生講清楚,要講明意義.這是開學(xué)第一周的第一件事.(二)這項工作的落實安排教研處人員輪流值日,抽調(diào)各班責任心強的學(xué)生,利用體育課,活動課,音樂課或美術(shù)課等時間協(xié)助完成.將兩項檢查結(jié)果匯總進展任課老師和班主任的考核.(三)根本要求:1.老師.在制度中參加此項要求,每位老師必須嚴格落實和執(zhí)行學(xué)校的要求,每節(jié)課每位老師必須嚴格要求學(xué)生.對于個別學(xué)生,借助于"三級管理"來落實.下大力氣,利用一個學(xué)期的時間要將全體任課老師至少檢查兩遍.2.學(xué)生.坐姿:聽課時兩上臂重合在課桌上,不準有趴在課桌上聽課情況,課堂上更不允許有睡覺現(xiàn)象;讀姿:身體坐直,雙手端好教材,構(gòu)造和諧,讀書聲音宏亮;寫姿:正確的握筆姿勢,坐直,保持眼與材料的一尺左右間隔.每位老師保護好學(xué)生的用眼衛(wèi)生,作為重要的考核指標;站姿:答復(fù)下列問題要起立,站直,站立的位置是椅子的右側(cè).三,抓好課前的標準在要求老師準時候課的根底上,要求學(xué)生每節(jié)課準時到班,不遲到.本項工作以抽查為主,教研處人員和學(xué)生相結(jié)合檢查記錄,每周一公示.四,抓好兩操一課一活動利用兩操一課一活動,促進工作的標準化,利用標準促管理,利用管理,促質(zhì)量.本學(xué)期在課間操,眼保健操,體育課和體育活動課初步到達管理的標準化.(一)課間操.1.課間操的構(gòu)造.把課間操分成四塊進展規(guī)劃設(shè)計.第一局部5分鐘休息;第二局部學(xué)生自行隊列進展5分鐘英語領(lǐng)讀;第三局部為10分鐘播送體操;第四局部為10分鐘跑操.2.運作方法.(1)利用假期,每班選派男女學(xué)生各一名,由體育老師對這局部學(xué)生先進展新操集中訓(xùn)練,練熟后,開學(xué)第一周上崗協(xié)助體育老師訓(xùn)練其他學(xué)生的新操.兩周之內(nèi),要求全校學(xué)生第一套新操全部學(xué)會.(假如有可能的話,利用農(nóng)訓(xùn)時機就對學(xué)生進展新操訓(xùn)練)(2)嚴格設(shè)計把關(guān)課間操的各個流程,四個環(huán)節(jié)全部用音樂來控制,沒有指令.抽調(diào)學(xué)生配合檢查組進展課間操質(zhì)量評價,周密安排學(xué)生配合老師進展教室檢查,保證課間操的標準到達學(xué)校要求.每周一公示.(二)眼保健操安排上下午各一套眼保健操.第一次安排在第二節(jié)課后,第二次安排在下午第二節(jié)課后.實行學(xué)校教研處抽查,學(xué)生檢查方式.每周進展公示.(三)體育課1.體育課要保證學(xué)生全勤,有病要請假,要有請假條.體育老師一定要把學(xué)生出勤最為一項重要工作來抓好,這也是標準管理的一項重要表達.2.體育課的內(nèi)容就是課間操的新操訓(xùn)練和跑操的質(zhì)量,其他活動全部停下來,杜絕一個球一節(jié)課,最為鐵的紀律對老師進展要求.(四)在活動課中調(diào)劑課時,保證每四周一次校級團體體育活動.同時做好記錄,累計資料.五,集體教研和課堂教學(xué)1.突出集體教研的有效性.在原先成功經(jīng)歷的根底上,突出集體教研這項工作,有效的手段只有一條,就是教研處不僅僅是點點人頭查考勤,必須深化到教研組內(nèi)部參與教研,指導(dǎo)教研,看效果.把集體教研和課堂教學(xué)結(jié)合起來,跟蹤學(xué)科組的課堂,深化理解教研和課堂是不是一致的,教研的結(jié)果是不是落實到每節(jié)課中.2.實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性.實現(xiàn)課堂的高效,必須以課堂的標準為前提,所以給學(xué)生立下規(guī)矩再談高效才會有效.我們的課堂現(xiàn)階段還不能是開放的,還必須進展統(tǒng)一.一是實驗中學(xué)的課堂必須使用導(dǎo)學(xué)案,特殊課型除外.二是實驗中學(xué)的課堂必須是學(xué)生的課堂,每位老師必須培養(yǎng)出3—5名老師小助手,既突出了學(xué)生主體作用又減輕了老師的話語量又把培優(yōu)落實在了課堂上,一舉多得的事情可為.哪怕就讓學(xué)生站在講臺上替我們讀讀題也是對學(xué)生的一種鍛煉.3.發(fā)揮示范作用,統(tǒng)一課堂形式,把實驗中學(xué)的教學(xué)思想落到實處鑒于上學(xué)期引領(lǐng)課的結(jié)果,出現(xiàn)了所謂"百家爭鳴"的境況,這對于統(tǒng)一思想,形成教學(xué)特色有了難度.所以,本學(xué)期在進一步落實課堂教學(xué)形式問題上作如下安排:步驟一:確立金生,辛剛兩位老師為落實學(xué)校課堂思想的第一梯隊人選.由他們二位老師分別準備兩節(jié)課,一節(jié)新課,另一節(jié)為習題課堂教學(xué)根本形式為以導(dǎo)學(xué)案為載體,以老師小助手為輔助的問題解決教學(xué)形式.時間安排在第三周周一,二,三,四的最后一節(jié)課,周五最后兩節(jié)課把學(xué)校的課堂意圖灌輸給大家,讓大家明確實驗中學(xué)的課堂是什么樣的,除此之外的課一律不予認可,采取極端的方式硬性要求大家統(tǒng)一思想,實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)要求.這四節(jié)課,全體一線老師必須聽課,班內(nèi)學(xué)生由二線老師負責紀律管理.步驟二:發(fā)揮首席老師和中心教研組的作用,推進課堂形式.利用第三周一周的時間,由中心教研組組長牽頭組織集體教研,主要任務(wù)為在學(xué)校統(tǒng)一的課堂教學(xué)思想指導(dǎo)下,制定推進方案,每位老師進展組內(nèi)展示課備步驟三:第四周開場至其中,各中心組按方案進展組內(nèi)展示,中層以上干局部組,深化課堂掌握情況進展驗收.首席老師做為第一個做課人.步驟四:匯報展示.利用本學(xué)期下半段的時間,由各組首席老師首先展示,再由首席老師指派自己所帶的徒弟進展第二輪次展示.學(xué)校對結(jié)果進展總結(jié).本形式延續(xù)至下個學(xué)期甚至幾個學(xué)期.幾點要求或說明:(1)各學(xué)科中心教研組組長的職能就是組織,籌劃,施行學(xué)校課堂教學(xué)策略,把本組全體成員的課堂統(tǒng)一到學(xué)校教學(xué)思想這條路上來.另一項任務(wù)是負責個別老師的課堂管理的指導(dǎo).(2)首席老師的作用是示范,帶動全組老師進步課堂程度的技術(shù)員.不僅如此,還要在整體上程度的根底上,拿出自己徒弟的得意之作.這個徒弟確實立必須是青年老師.(3)備課組長的職能就是組織,指導(dǎo)備課組內(nèi)老師備好每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案,施行學(xué)期教學(xué)方案的細活由備課組長帶著組內(nèi)老師來完成.(4)在步驟三和步驟四的展示階段,把老師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習貫穿其中,學(xué)校給題目,給資料,本學(xué)期各中心組要進展四次集體培訓(xùn)和學(xué)習活動.(5)教研處在聽取各備課組本周工作方案后跟蹤課堂聽課與本落實學(xué)校課堂教學(xué)思想活動不矛盾.(6)建議施行各備課組周教學(xué)方案形式,每周五將每組的下一周的教學(xué)方案交學(xué)校.七,抓好輔助課1.按課程方案在七年級或者八年級開設(shè)寫字課,美術(shù)活動課,音樂活動課,科技活動課以及體育類等諸多形式的輔助課,豐富學(xué)生的活動促進學(xué)生愛校愛學(xué)的精神情境,以此降低流失率,把學(xué)生注意力吸引到學(xué)習和活動中來.抓好物理,化學(xué),生物實驗工作,根據(jù)我校實驗裝備情況,將90%以上的演示實驗變?yōu)閷W(xué)生實驗,不能進展演示實驗的要以學(xué)科組為單位報批教研處.教研處每兩周檢查一次實驗課的施行情況.2.落實地方課程和校本課程.七八年級繼續(xù)開設(shè)寫字課和閱讀課兩科校本課程,七年級繼續(xù)開設(shè)《學(xué)習智慧》,《心理安康》,八年級開設(shè)《生活科學(xué)》,《法制天地》各兩門地方課程以及兩個年級的勞動技術(shù)課,做好教學(xué)方案,備好課,全面進步學(xué)生綜合才能.六,抓好學(xué)生綜合素質(zhì)評價利用學(xué)校學(xué)生評價系統(tǒng),多指標,多緯度全面對學(xué)生進展評價.采取老師評價,學(xué)生小組評價,學(xué)生自評,學(xué)生家長評價等多種緯度全面對學(xué)生進展評價,并把評價結(jié)果利用網(wǎng)絡(luò)展示給學(xué)生,促進學(xué)生的全面開展和綜合素質(zhì)的進步.七,開展好與王口鎮(zhèn)中的結(jié)對幫扶活動和協(xié)作區(qū)活動做好與王口鎮(zhèn)中的教學(xué)管理經(jīng)歷交流,課堂教學(xué)交流等活動.建立學(xué)校合作機制,發(fā)揮各自優(yōu)勢互促互進,嚴格按制定的方案落實工作.八,抓好畢業(yè)班工作別無他路,班主任老師嚴盯班級,教研處和老師一道守緊畢業(yè)班.我們假如沒有更大的才能奉獻給學(xué)生,可以奉獻的就是汗水.學(xué)期教學(xué)工作方案篇6一、班級情況分析^p：本班共有學(xué)生40名，其中男生22名，女生18名。通過一年的學(xué)習，大局部學(xué)生們都養(yǎng)成了一定的學(xué)習習慣,根本知識、技能方面根本上已經(jīng)到達了學(xué)習的目的。對于動手操作、需要合作完成的學(xué)習內(nèi)容都比擬感興趣。但仍有個別學(xué)生的行為較為散漫，聽課不專心，作業(yè)不按時完成，學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度都不太好。在本學(xué)期中必須進展積極引導(dǎo)。二、教材分析^p：這冊教材包括下面這些內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)理論活動等。在量的計算方面，本冊教材出現(xiàn)厘米和米的認識，讓學(xué)生通過各種自主探究的學(xué)習活動，理解使用統(tǒng)一的長度單位進展測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學(xué)會用直尺量物體的長度。在空間與圖形方面，本冊教材安排了初步認識線段與角、從不同的位置觀察物體和簡單的對稱先現(xiàn)象等教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生通過觀察、操作，初步認識線段，角和直角，軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象，能識別從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，形成初步的空間觀念。在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排的是簡單的數(shù)據(jù)搜集和整理的方法，認識以一當二的條形統(tǒng)計圖，讓學(xué)生經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程?！皵?shù)學(xué)廣角”是新的教學(xué)內(nèi)容，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析^p及推理才能，以及有順序地、全面地考慮問題的意識。本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)歷，安排了兩個數(shù)學(xué)理論活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探究的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和理論才能。三、本學(xué)期教學(xué)總的要求1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，可以正確地進展計算。初步掌握100以內(nèi)加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。2、知道乘法的含義和乘法算式中各局部的名稱，熟記全部乘法口訣，純熟地口算兩個一位數(shù)相乘。3、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度〔限整厘米〕；初步形成估計物體長度的意識。4、初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各局部名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學(xué)會畫線段、角和直角。5、能識別從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。6、初步理解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪和分析^p的過程，會用簡單的方法搜集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖〔1格表示2個單位〕和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡單的問題。7、通過觀察、猜想、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析^p及推理才能，初步形成有順序地、全面地考慮問題的意識。8、體會學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣，進步學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。10、通過理論活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)。四、教學(xué)措施1、老師認真學(xué)習新課程標準、多鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。2、抓好“雙基”教學(xué)。筆算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機結(jié)合。使學(xué)生在學(xué)習計算的同時，經(jīng)歷解決問題的過程，以便于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的才能，形成應(yīng)用意識。提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進學(xué)生空間觀念的開展。讓學(xué)生在各種探究性的操作活動中，通過觀察、猜想、操作、討論交流，感知、感受幾何概念的含義及所學(xué)圖形的特征，并借助圖形表象進展推理，培養(yǎng)初步的空間觀念。表內(nèi)乘法教學(xué)表達知識的形成，加強教學(xué)過程的探究性。使學(xué)生熟記乘法口訣，能用乘法訣進展乘法計算。結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容加強估計意識與才能的培養(yǎng)。浸透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維才能。讓學(xué)生通過觀察、操作、實驗、猜想讓學(xué)生通過觀察、操推理與交流等活動，初步感受數(shù)學(xué)思想方法的奇妙與作用，受到數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，逐步形成有順序地、全面地考慮問題的意識，同時培養(yǎng)他們探究數(shù)學(xué)問題的興趣與欲望，發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。4、抓好培優(yōu)補差工作。利用課余時間做好優(yōu)、差生的輔導(dǎo)工作，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生脫差。5、做好“家校通”工作，讓家長與學(xué)?；ハ嗯浜希龊脤W(xué)生的教育工作。五、課時安排：內(nèi)容課時一、長度單位4課時二、100以內(nèi)的加法和減法〔二〕14課時1、兩位數(shù)加兩位數(shù)〔3課時〕2、兩位數(shù)減兩位數(shù)〔5課時〕3、連加、連減和加減混合〔4課時〕4、整理和復(fù)習〔1課時〕5、我長高了〔1課時〕三、角的初步認識2課時四、表內(nèi)乘法〔一〕13課時1、乘法的初步認識〔3課時〕2、2-6的乘法口訣：5的乘法口訣〔2課時〕2、3、4的乘法口訣〔4課時〕6的乘法口訣〔3課時〕3、整理和復(fù)習〔1課時〕五、觀察物體4課時六、表內(nèi)乘法〔二〕13課時+1課時1、7的乘法口訣〔5課時〕2、8的乘法口訣〔3課時〕3、9的乘法口訣〔4課時〕4、整理和復(fù)習〔1課時〕看一看擺一擺〔1課時〕七、統(tǒng)計3課時八、數(shù)學(xué)廣角2課時九、總復(fù)習4課時在初中教育中，學(xué)生的學(xué)習成績是最被看重的，學(xué)校只注重對學(xué)生教學(xué)成績的提升，忽略了對學(xué)生思想品德的教育，這是完全失衡的教育。如今社會上有那么多品行端正的小混混，看著就令人氣憤，這的學(xué)校注重對學(xué)生思想品德教育的后果。我歷來主張學(xué)生的教學(xué)成績和思想品德掛鉤，要教學(xué)成績和思想品德平衡開展，教育的學(xué)生才是好學(xué)生。正是認識到情況后，我初中思想品德老師，指定了思想品德教學(xué)工作方案：一、學(xué)生情況分析^p：本學(xué)期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)____品德課的性還算高，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析^p問題的`才能不高。本學(xué)期在抓好教學(xué)常規(guī)工作的根底上，應(yīng)才能素質(zhì)教學(xué)，努力學(xué)生運用所學(xué)知識分析^p問題、解決問題的才能，真正把教學(xué)工作落到實處。二、教學(xué)思想：學(xué)教學(xué)工作方案要求，學(xué)習新課程標準，教學(xué)改革開展要求，努力新課程標準的教學(xué)形式和教學(xué)方法，從上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生性學(xué)習的精神，注重學(xué)生的才能，培優(yōu)扶差方案，教學(xué)質(zhì)量。三、施行的方法1、搞好教學(xué)還要抓好幾個問題：(1)、學(xué)生的生活，這是教學(xué)的根底。(2)、分析^p透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。(3)、組織好體驗活動，這是學(xué)生內(nèi)化的手段。(4)、好學(xué)生的理論活動，這是理論學(xué)生的途徑。2、教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原那么、學(xué)生自主學(xué)習，學(xué)生的學(xué)習性，培養(yǎng)其獨立學(xué)習的才能。注意學(xué)生的性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，在親身體驗中開展。3、運用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生多的學(xué)習興趣和學(xué)習熱情。注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)心，在學(xué)生的互動活動中教學(xué)的實效性。探究式學(xué)習，主題探究是每單元的靈魂，如何組織主題探究。分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習和才能，使每個同學(xué)都的特長。4、學(xué)生的道德理論，社會現(xiàn)實與自我成長的問題，學(xué)生和教學(xué)條件。四、本學(xué)期主要教學(xué)工作：1、組織課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習熱情，學(xué)生學(xué)以致用的才能，表達思想品德課的知識、才能表達、踐行三位一體的教學(xué)。2、鉆研學(xué)習新課程標準，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力自身教學(xué)教研理論。3、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，駕馭新教材的才能4、組織社會理論活動，幫助學(xué)生認識社會、社會，學(xué)生分辨是非的才能，學(xué)生的綜合素質(zhì)。5、教研活動，集體備課，多聽課、多總結(jié)。學(xué)習別人、他先進教學(xué)經(jīng)歷，互相學(xué)習，取長補短，努力教學(xué)才能。6、自覺教學(xué)常規(guī)工作，按質(zhì)按量備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，施行課堂教學(xué)法。7、抓好學(xué)科培優(yōu)工作，會議、輔導(dǎo)、談心等方法努力優(yōu)秀率，把學(xué)科成績躍上新臺階學(xué)生的思想品德成績上去了，并不代表我的教學(xué)成績和才能好，需要在生活中給學(xué)生做最好的典范，讓在生活中的進步，尊師重教，那樣的學(xué)生才值得較矮和自豪。我一直希望可以教出思想品德和學(xué)習成績都出色的學(xué)生，領(lǐng)我欣慰的是，學(xué)生，我的教學(xué)興致，我愿意把所一切都教給學(xué)生，讓做思想品德端正的學(xué)生，讓祖國明天的棟梁之才!希望同學(xué)們可以認真閱讀最新一年初二下學(xué)期政治教學(xué)方案，努力進步自己的學(xué)習成績。學(xué)期教學(xué)工作方案篇8一、班況分析^p我班現(xiàn)有幼兒33名，其中新生5名，女孩18名，男孩15名，男女比例根本呈平衡狀態(tài)，中一班上學(xué)期工作方案。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后，我班幼兒在自我效勞才能方面有了很大的進步，大局部幼兒能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生，自己穿脫衣服、獨立進餐，早上進園會主動同問"早"，"好"，"再見"。有些才能強的幼兒還積極為班級、為同伴學(xué)做一些力所能及的事情。大局部幼兒可以大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和懇求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能純熟的使用，并會想多種方法來玩。但畢竟還是孩子嘛，一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和才能的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈敏，大肌肉動作開展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控才能較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比擬嚴重。二、教育教學(xué)目的：(一)快樂的節(jié)日1、體驗和感受生日的歡樂氣氛2、閱讀圖文故事，感受故事的想象力和童趣3、知道9月10日是老師節(jié)4、感受長輩對自己的關(guān)愛，嘗試為他們做一些力所能及的事5、理解歌詞，學(xué)唱歌曲，唱好休止符的樂句6、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日7、認識中國的國旗、國徽、國歌和首都8、純熟進展6以內(nèi)的數(shù)數(shù)，比擬6以內(nèi)數(shù)的多少(二)楓葉紅了1、初步理解樹和樹葉的關(guān)系，認識常綠樹和落葉樹2、感受歌曲歡快的情緒和秋天美麗的風光3、感受詩歌所描繪的秋天風光，加深對秋天特征的認識4、理解散文的內(nèi)容，體驗動物對冬天的期待5、認識菊花的外形特征和常見品種，理解菊花的用處6、理解稻的生長、收割和加工過程，知道糧食來之不易，懂得愛惜糧食7、理解大雁南飛的遷徙現(xiàn)象，豐富有關(guān)動物過冬的知識8、區(qū)分益蟲和害蟲，知道昆蟲與人們生活的關(guān)系(三)火與電1、理解取火工具的開展，體驗科技與生活的關(guān)系2、認識奧運火炬，理解傳遞奧運火炬的意義3、理解故事內(nèi)容，體驗幫助別人的快樂4、理解防火常識和發(fā)生火災(zāi)時的自我保護5、感知靜電，理解電的用處和平安用電的常識6、認識生活中常見的燈，理解燈與人們生活的關(guān)系7、認識常見家用電器的名稱和用處，理解平安使用家用電器的方法8、認識常見標志，理解不同標志的含義，工作方案《中一班上學(xué)期工作方案》。嘗試按照標志的含義分類(四)手拉手1、樂意閱讀圖文故事，感受故事的想象力和童趣2、嘗試描繪好朋友的外貌特征，學(xué)習與同伴友好相處3、理解關(guān)心生病朋友的一些方式4、知道幫助別人是一件愉快的事情，體驗幫助和被幫助的快樂5、復(fù)習幾何圖形，穩(wěn)固對圓形、長方形、正方形的認識6、感受親情，學(xué)慣用多種方式表達對父母的愛7、用自然輕快的聲音唱歌，感受歌曲活潑、歡快的情緒8、簡單理解殘疾人、貧困的人和老人生活中的困難(五)新年賀卡1、初步理解冬天的主要特征，知道一些動物過冬的方式2、積極參加冬季運動，體驗運動的快樂3、理解冬季植物生長的知識，認識一些冬季南方常見的特色植物4、理解水仙花的生長過程，增進對水仙花的喜歡5、理解元旦的含義，感受節(jié)日的歡樂氣氛6、積極參加迎新年的活動，感受新年的歡樂氣氛7、知道春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，理解春節(jié)的風俗8、初步理解故事內(nèi)容，理解節(jié)日期間互贈禮物的風俗(六)早期閱