學(xué)校德育教育工作總結(jié)

第頁共頁學(xué)校德育教育工作總結(jié)學(xué)校德育教育工作總結(jié)德育必需要處于學(xué)校教育工作的首要地位,是學(xué)校施行素質(zhì)教育的重要一環(huán).德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和小學(xué)日常生活的各個(gè)方面,浸透在智育,體育,美育和勞動(dòng)教育中.小學(xué)德育是根底教育,對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面開展起著主導(dǎo)和決定作用.因此,我校把德育工作擺在重要位置,自覺強(qiáng)化學(xué)校德育工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,不斷進(jìn)步認(rèn)識(shí),樹立教書育人,管理育人,效勞育人的辦學(xué)思想.為了確保學(xué)校德育工作的順利,我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作的研究,主要做法是:一,健全組織機(jī)構(gòu),完善學(xué)校德育管理系統(tǒng).進(jìn)展學(xué)校德育管理,需要有健全的組織機(jī)構(gòu).我們建立了學(xué)校,社會(huì),班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理的職責(zé).由校長(zhǎng),法制副校長(zhǎng),大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長(zhǎng)到最基層的班,形成一種垂直的聯(lián)絡(luò),使學(xué)校的德育工作指揮靈敏,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的施行.二,明確工作職責(zé),調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性.發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé),調(diào)動(dòng)廣闊德育工作者的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性,才能使德育工作落實(shí).要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性,首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性.學(xué)好黨和國(guó)家的方針政策,《公民道德建立施行綱要》,《小學(xué)德育綱要》等,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),一致行動(dòng),建立和落實(shí)德育工作目的及工作步驟,使他們既明確自己的責(zé)任,又有一定的職權(quán)范圍和利益.其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育人者的積極性.一是調(diào)動(dòng)班主任老師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性.因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的根本單位,班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者,是學(xué)校貫徹教育方針,促進(jìn)學(xué)生全面安康成長(zhǎng)的骨干力量,是學(xué)校德育工作的骨干.為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性,學(xué)校制定了班主任工作職責(zé),考核細(xì)那么,并與工資掛勾,〔轉(zhuǎn)載自中國(guó)教育文摘.edU.oh100.，請(qǐng)保存此標(biāo)記。〕對(duì)工作出色的班主任評(píng)先方面優(yōu)先,大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性,使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定.二是調(diào)動(dòng)各科老師教書育人的積極性.學(xué)科老師是不容無視的德育工作者,學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體浸透德育,實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德,教學(xué)與教育,教書與育人的統(tǒng)一效果.學(xué)校制定了科任老師教書育人的職責(zé),以及配合班主任抓好班級(jí)工作的詳細(xì)要求,同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中.三是親密與法制副校長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),利用他們對(duì)社會(huì)治安的熟悉,對(duì)學(xué)生進(jìn)展法制教育,平安教育.學(xué)校在德育管理中,重視了對(duì)各類人員的管理,運(yùn)用鼓勵(lì)性原那么,調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性,達(dá)成了育人共識(shí),形成了合力,充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,使學(xué)校德育工作獲得顯著成效.三,加強(qiáng)校園環(huán)境建立,充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用.校園環(huán)境建立是學(xué)校精神文明建立的窗口,同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體.優(yōu)美的環(huán)境氣氛,高雅的校園文化,給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的.德育環(huán)境.我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄,黑板報(bào),播送站,閱覽室,少先隊(duì)活動(dòng)室等,《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,《小學(xué)生守那么》等標(biāo)志,讓每一堵墻壁,每一塊標(biāo)牌都成為無聲的語言,在潛移默化中,向?qū)W生進(jìn)展愛國(guó)和良好行為習(xí)慣教育.四,德育活動(dòng)序列化,多樣化.我們根據(jù)教育的主題和常規(guī)教育的內(nèi)容,有方案地安排各種德育活動(dòng)內(nèi)容,使教育內(nèi)容形成系列化,多樣化.我們利用重大節(jié)日開展形式生動(dòng)活潑的愛國(guó)教育活動(dòng).如:老師節(jié)前后,讓學(xué)生自己制作小禮物送給老師,與家長(zhǎng)一起開展尊師活動(dòng),給老師說悄悄話,給老師寫慰問信,開展“我最尊敬的老師”征文活動(dòng).以詩(shī)歌,小品或合唱的形式歌頌祖國(guó).組織學(xué)生參觀黎涌村的農(nóng)具展覽,理解家鄉(xiāng)的歷史一井二狀員.讓學(xué)生理解家鄉(xiāng),發(fā)憤學(xué)習(xí),掌握更多知識(shí),長(zhǎng)大后建立家鄉(xiāng).我們更是利用“希望工程”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心別人,一人有難,八方支持,堅(jiān)持與陜西省橫山縣石窯溝中心小學(xué)掛鉤,開展“小伙伴手拉手”活動(dòng).每年的春節(jié)過后,新學(xué)期開學(xué)的第一天,都為貧困山區(qū)失學(xué)兒童的復(fù)學(xué)募捐,每個(gè)學(xué)生都自愿把自己的壓歲錢捐出一些,家長(zhǎng)們都很贊成,他們認(rèn)為自愿捐款,可以理解孩子如何關(guān)心別人.自己寧愿小花一點(diǎn)錢,卻做了一件好事,使學(xué)生從中得到教育,學(xué)生經(jīng)常與山區(qū)孩子通信,交流學(xué)習(xí),促進(jìn)友誼.五,抓老師的師德和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn).認(rèn)真抓好老師的師德和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的建立,我們利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,組織廣闊老師學(xué)習(xí)有關(guān)的文章和文件,并進(jìn)展討論,反思到位.請(qǐng)學(xué)生,家長(zhǎng),社會(huì)各界參與對(duì)老師,學(xué)校師德情況及時(shí)進(jìn)展評(píng)議,并把意見及時(shí)進(jìn)展整理,反應(yīng);從而樹立良好的師德形象,推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)的開展,受到村為會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng).六,抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育.為了配合瀾石街道創(chuàng)立教育強(qiáng)鎮(zhèn),在學(xué)校德育工作中狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育.“在〔轉(zhuǎn)載自中國(guó)教育文摘.edU.oh100.，請(qǐng)保存此標(biāo)記?！承Ｗ鰝€(gè)好學(xué)生;在家做個(gè)好孩子;在社會(huì)上做個(gè)好公民;從我做起,從小事做起”,這是我們對(duì)學(xué)生提出的建議.一年來,我們充分發(fā)揮了學(xué)校對(duì)學(xué)生德育的主導(dǎo)作用,在詳細(xì)的工作中,我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作:一是注重了制度建立.我們重新修訂了學(xué)生規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生的日常行為及常規(guī)重新提出了要求,標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生的行為,使行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育有章可循.二是繼續(xù)開展“爭(zhēng)創(chuàng)每天文明班活動(dòng)”,使學(xué)生學(xué)有典范,爭(zhēng)強(qiáng)了班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).三是發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的主渠道.在學(xué)科教學(xué)中全面浸透德育,對(duì)學(xué)生的思想品德養(yǎng)成教育浸透在每節(jié)課,每位老師之中.四是抓過程管理.校紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗,衛(wèi)生,紀(jì)律二項(xiàng)競(jìng)賽,值日的監(jiān)視使學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處.五是抓平安教育周,禁毒教育周等活動(dòng),使校園文明風(fēng)氣逐