學校教學計劃小學4篇

第頁共頁學校教學方案小學4篇【熱門】學校教學方案小學4篇學校教學方案小學篇1一、指導思想深化學習和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準，樹立以人為本的教學理念。積極轉(zhuǎn)變教學觀念，認真鉆研品德教材，理解教材的編排體系，圍繞進一步進步課堂教學針對性和實效性這一目的，積極開展教學研討活動，營造良好的教學研討氣氛，進步教研組老師對教材的處理才能，對教學活動的設(shè)計才能，對課堂教學的調(diào)控才能。通過一系列活動來進步老師的專業(yè)程度。二、工作重點：圍繞“輕負優(yōu)質(zhì)”這一主題，開展多種形式的課堂理論活動，提升課堂教學程度，促進老師的專業(yè)成長。三、詳細措施：1、每位老師課前研讀自己所教的本冊教材，制定品德教學方案，做到心中有數(shù)，并有方案有意識地進展相關(guān)資料的搜集。2、進展資共享。老師把每次備課的教案及課件傳到學校的校園網(wǎng)，讓老師有所選擇的使用。在有平行班的年級段，老師進展單元劃分備課，即每一老師備一單元的課，所剩一單元進展集體討論，這樣分開與集中備課，既是對老師的適當減負，也通過“一課多磨”研討方式來進步了老師們的對課堂教學行為的反思習慣。特別要注意教學反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐漸在反思中進步。3、根據(jù)教研室的有關(guān)要求，要求每一位《品德與生活》、《品德與社會》的任課老師，自己學習教學雜志上的有關(guān)理論和優(yōu)秀的教學方法，進一步明確課改精神，進步理論程度和課堂教學才能。4、教學理論與科研相結(jié)合，進步教研活動質(zhì)量。繼續(xù)組織老師對“輕負優(yōu)質(zhì)”這一問題進展研究活動。把教學科研與課堂理論結(jié)合起來，真正做到以生為本，培養(yǎng)學生安康的人生觀。5、重視學科育人，促進學生開展。教學面向?qū)W生的生活實際，采取豐富的、直觀的、靈敏的、開放的教學方式，給學生大量動手、動腦、動口的時機，使學生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性開展。活動形式可以是單一的，也可以幾種形式結(jié)合使用；教學活動時間的安排應靈敏機動，根據(jù)主題內(nèi)容，可在一課時內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時或一段時間；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動，如少先隊活動、班隊活動、節(jié)日慶賀活動等相結(jié)合，互相促進，資共享，爭做文明又奮進的“文明小海娃”，以進步品德教學的實效性。學校教學方案小學篇2一、指導思想：在縣研訓中心和校領(lǐng)導的指引下，學校教學工作以整體推進課程改革為中心，以教研組特色建立為抓手，扎實有效地開展教學常規(guī)管理和各科教學研究活動，促進學校教育教學質(zhì)量的全面進步。二、工作目的：1、抓實教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量管理的有效性；2、以“四課”活動為平臺，開展特色教研，促進老師群體專業(yè)化程度的成長；3、學年統(tǒng)考成績保四。三、主要工作要點1、繼續(xù)推進集體備課、教學“四清”工作，進步教學質(zhì)量。2、狠抓教學常規(guī)月查工作，強化常規(guī)管理，〔以《舊縣小學教學常規(guī)管理制度》為準〕3、加強小學科教學及校本課程〔寫字、經(jīng)典誦讀〕的管理。4、開放圖書室，加強循環(huán)教材的管理。5、深化遠程教育工作，按上級要求落實遠程教育工作。6、加強教學研討活動和校本教研、加強校本培訓。附：資料搜集目錄：〔1〕校本培訓方案及記載?！?〕學區(qū)聯(lián)片教研活動記載?！裁繉W期各4次〕〔3〕教研活動資料，含老師電教運用反思〔每人每學期一篇〕、老師個人計算機文件夾。所有教學方案中有電教媒體的使用?！?〕空中英語使用記錄?！矊ｉT登記，每月4節(jié)〕〔5〕校本培訓過程記載及過程資料?！舶咐虒W分析^p與研究、主題研討活動、說課評課活動、自學考試資料?！?、深化按課程標準的學習和考試工作。8、搞好學籍建立，標準學籍管理。學校教學方案小學篇3一、指導思想為貫徹落實省教育廳《xx省實在減輕中小學生課外負擔專項行動施行方案》文件精神，實在減輕學生課業(yè)負擔,激發(fā)學生學習興趣，養(yǎng)成良好學習習慣，做好各項工作，特制定xx市xx小學20xx年秋季一年級學生“零起點”教學工作方案。二、工作思路施行“零起點”教學，學校做好一年級新生的入學準備工作，注重對一年級新生良好學習習慣的養(yǎng)成和學習興趣的培養(yǎng)，讓學生適應學校生活。通過開展一年級任課老師的專題培訓、簽訂一年級學科老師“零起點”教學工作承諾書、常規(guī)教學研討、一年級新生家長培訓、新生入學教育及入學準備活動等形式，加強一年級新生的習慣培養(yǎng)，指導學生盡快適應小學學習生活。三、詳細措施1.加強老師培訓，進步思想認識。組織老師認真學習省廳《xx省實在減輕中小學生課外負擔專項行動施行方案》文件，領(lǐng)會精神，轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，充分認識“施行零起點教學”的重要意義，積極營造氣氛，形成共識，同時根據(jù)學校實際情況，組織一年級老師開展專題培訓，簽訂一年級學科老師“零起點”教學工作承諾書，確?！傲闫瘘c”教學的順利施行。2.把握課程標準，制定課程方案。嚴格執(zhí)行國家課程設(shè)置要求，開齊、開足、開好每一門課程。一年級新生入學后堅持“零起點”教學，各門課程嚴格以課程標準為根據(jù)，以教材為載體，制定好教學目的和教學方案，并在課堂教學中認真落實。3.加強教學研究，進步教學效果。一年級老師加強教學研究和集體備課活動，精心準備好每一節(jié)課，利用多種教學手段輔助教學，激發(fā)學生興趣，進步課堂教學效率。進展新生入學教育活動施行的研討、活動方案的設(shè)計，以此進步學生的學習興趣，讓學生有興致地投入到學習活動中去。4.精心研究作業(yè)，減負提質(zhì)。從一年級學生的興趣激發(fā)和習慣養(yǎng)成出發(fā)，精心設(shè)計科學、合理的練習，從形式和內(nèi)容上合適一年級學生的特點，進步練習的有效性和興趣性，不搞機械性的重復訓練，進步課堂教學效率，保證課堂教學質(zhì)量，不布置書面家庭作業(yè)。學校教學方案小學篇4一、指導思想音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學生與音樂保持親密聯(lián)絡(luò)、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學生身心開展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)歷相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)絡(luò)。音樂教學要面向全體學生，注重個性開展，重視學生的音樂理論和音樂創(chuàng)造才能的培養(yǎng)。二、學情分析^p本學期我擔任一到五年級十七個班的音樂課。從整體的程度看，學生在音準、對歌曲的承受才能和音樂表現(xiàn)才能方面學生相對可以，大局部學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學生很多。執(zhí)教的十七個班級學生音樂程度這學期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面進步學生的素質(zhì)，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面開展，但還有一局部同學音樂根底知識欠佳。總的來說，在以后的教學過程中我還要注重音樂根底知識訓練，進一步穩(wěn)固、完善教學，為學生打下扎實的根底。三、教學目的〔一〕感受與鑒賞1.音樂表現(xiàn)要素〔1〕對自然界和生活中的.各種音響感到好奇和有趣，可以用自己的聲音或樂器進展模擬。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反響。〔2〕能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色?！?〕在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，可以初步區(qū)分節(jié)拍的不同，可以聽辨旋律的上下、快慢、強弱?！?〕可以感知音樂主題、樂句和段落的變化，并可以運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反響。2.音樂情緒與情感〔1〕聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描繪。〔2〕夠體驗并簡述音樂情緒的變化。3.音樂體裁與形式〔1〕聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，可以隨著歌曲輕聲哼唱或默唱?！?〕聆聽不同體裁和類別的器樂曲，可以通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反響?！?〕可以區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏?！?〕可以初步分辨小型的音樂體裁與形式，可以聆聽音樂主題說出曲名，每學年2～4首。4.音樂風格與流派〔1〕聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，理解其不同的風格。〔2〕聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格?！捕潮憩F(xiàn)1.演唱〔1〕樂于參與各種演唱活動?！?〕知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌理論中逐步掌握