心理學(xué)整理試卷

《心理學(xué)基礎(chǔ)》試卷一1879年開(kāi)始對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室研究。神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動(dòng)方式是反射 。和記憶的準(zhǔn)備性?？臻g知覺(jué)包括形狀知覺(jué)、大小知覺(jué)、深度知覺(jué)、方位知覺(jué)。情緒的表達(dá)主要通過(guò)面部表情、體態(tài)表情和言語(yǔ)表情來(lái)表現(xiàn)。二、判斷題（錯(cuò)）1.接到錄取通知書(shū)時(shí)，激動(dòng)的心情難以忘懷，這是形象記憶。（錯(cuò)）2.激情有可能導(dǎo)致理智水平降低，所以，教師應(yīng)盡量避免激情的產(chǎn)生。（錯(cuò)）3.一般來(lái)說(shuō)多血質(zhì)的人優(yōu)于膽汁質(zhì)。（對(duì)）4.人們按照交通信號(hào)燈的指示行走是條件反射。（對(duì)）5.錯(cuò)覺(jué)是一種不正確的、歪曲的知覺(jué)，但在現(xiàn)實(shí)生活中并非只有消極作用。（錯(cuò)）6.注意是一個(gè)獨(dú)立的心理過(guò)程。（錯(cuò)7性。（錯(cuò)）8.焦慮水平越高，活動(dòng)效果越好。（錯(cuò)）9.采取決定階段是意志行動(dòng)的關(guān)鍵階段。（對(duì)）10.性格是有好壞之分的。三、選擇題（ 理現(xiàn)象的方法是BA.觀察法 自然實(shí)驗(yàn)法C.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法（ 教材并掌握了教材內(nèi)容；有的同學(xué)一知半解，印象不深，對(duì)教材感到難懂。此現(xiàn)象說(shuō)明了人的心理具有CA.客觀性 B.發(fā)展性 C.主觀性D.實(shí)踐性（ ）3.下列選項(xiàng)中屬于第二信號(hào)系統(tǒng)條件反射的是不A.見(jiàn)風(fēng)流淚B.談梅生津C.睹物思人 望而生畏（ ）4．糖，覺(jué)得特別甜，這是什么的結(jié)果CA.感覺(jué)適應(yīng) B.知覺(jué)選擇性C.感覺(jué)對(duì)比聯(lián)覺(jué)（ 品質(zhì)BA.注意的分散 B.注意的分配 C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的廣度（ 下列哪種干擾的影響CA.前攝抑制B.倒攝抑制C.雙重抑制D.單一抑制（ ）7.游覽過(guò)八達(dá)嶺長(zhǎng)城的人，頭腦中重現(xiàn)長(zhǎng)城的形象是A.后象B.表象C.想象D.聯(lián)想（ ）8．提筆忘字，非常熟悉的答案一時(shí)找不出來(lái)，這是BA.不完全再認(rèn)B.暫時(shí)性遺忘C.永久性遺忘 沒(méi)有識(shí)記（ ）9DA.分析思維 B.直覺(jué)思維 C.再造性思維 D.創(chuàng)造性思維（ ）10．對(duì)同一棵香樟樹(shù)，植物學(xué)家常把它看作是一種“雙子葉植物而木匠則常將之作為“優(yōu)質(zhì)木材”這是什么的表現(xiàn)CA.知覺(jué)的整體性B.知覺(jué)的選擇性 C.知覺(jué)的理解性D.知覺(jué)的恒常性（ ）11.直接影響活動(dòng)效率的個(gè)性心理特征是A.興趣 B.性格C.氣質(zhì) D.能力（ ）12“書(shū)ft有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是A.對(duì)比聯(lián)想B.因果聯(lián)想 c.相似聯(lián)想D.接近聯(lián)想（ ）13是DA.不可能的B.不良品質(zhì) 無(wú)條件的 有條件的（ ）14.醫(yī)生通過(guò)觀察、號(hào)脈、聽(tīng)診診斷病情屬于下列哪種思維特性A.直接性 間接性 C.廣闊性D.創(chuàng)造性（ ）15.由過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)是A.定勢(shì)B.定義C.變式 D.同化（ ）16CA.具體化 分析C.系統(tǒng)化D.抽象（ 這時(shí)他面臨的心理沖突是CA.雙趨沖突B.雙避沖突 C.趨避沖突 雙重趨避沖突（ ）18.能對(duì)人的工作與學(xué)習(xí)產(chǎn)生實(shí)際效果的興趣品質(zhì)是AA.興趣的效能性 興趣的廣度C.興趣的持久性D.興趣的指向性（ ）19.情緒所反映的是DA.客觀事物的本質(zhì)屬性B.客觀事物的外部現(xiàn)象C.客觀事物之間的關(guān)系D.客觀事物與人的需要之間的關(guān)系（ ）20.對(duì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的成就進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)是一種A.責(zé)任感B．道德感 C．美感D．理智感（ 21BA.穩(wěn)定性B.獨(dú)特性C.整合性D.功能性（ ）22DA.安全需要 B.尊重的需要 C.愛(ài)與歸屬需要 D.自我實(shí)現(xiàn)的需要（ ）23.易激動(dòng)、任性、抑郁表現(xiàn)了性格的DA.理智特征 B.意志特征 C.態(tài)度特征 情緒特征（ ）24AA.膽汁質(zhì)B.粘液質(zhì) C.多血質(zhì)D.抑郁質(zhì)（ ）25.智力是下列哪種能力的綜合CA.觀察能力B.思維能力C.一般能力 特殊能四、簡(jiǎn)答題P58（1）（2）（）自覺(jué)與干擾作4）注意實(shí)際操作。（1）明確觀察目的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生觀察興趣（2）第一，要讓學(xué)生在觀察之前做好必要的知識(shí)準(zhǔn)備；第二，指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行觀察；第三，要善于引導(dǎo)學(xué)生在觀察中多辨、多思；第四，要指導(dǎo)學(xué)生做（）對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察的實(shí)踐訓(xùn)練。P115答：艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律，揭示了遺忘的進(jìn)程是不均衡的，有“先快后慢”的特點(diǎn)。避免措施：有效地組織復(fù)習(xí)；適當(dāng)?shù)爻~學(xué)習(xí)；科學(xué)用腦。?P168簡(jiǎn)述情緒與情感的聯(lián)系與區(qū)別。情感作為比較穩(wěn)定深刻的心理反應(yīng)，一定程度影響著情緒的表現(xiàn)。(2體驗(yàn)；情感則更多表現(xiàn)出其社會(huì)性，是與社會(huì)性需要滿足與否相聯(lián)系的；②情緒具有情境性、短暫性和沖動(dòng)性；而情感則具有相對(duì)的穩(wěn)定性、深刻性和持久性；③情緒具有外顯性，而情感具有內(nèi)隱性。6.如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（1）（2）（3）（））適當(dāng)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)成功。7.影響性格形成與發(fā)展的因素有哪些？）2））（）五、論述題氣質(zhì)對(duì)人格的影響氣質(zhì)的職業(yè)適應(yīng)性(3答：2.答案略。要點(diǎn)提示:(1)無(wú)意注意的規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用(2)有意注意的規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用六、案例分析題（8）請(qǐng)你用相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)分析這樣一個(gè)小故事：一個(gè)老太太有兩個(gè)女兒，一個(gè)開(kāi)洗衣店，擔(dān)心開(kāi)洗衣店的女兒的衣服曬不干。有一天，有人勸導(dǎo)，老太太你好福氣，下雨答：答案略。要點(diǎn)提示12二個(gè)性心理特征包括能力 、氣質(zhì) 、 性格。以 具體刺激物（具體事務(wù)）為信號(hào)的條件反射系統(tǒng)稱(chēng)為第一信號(hào)統(tǒng)；以語(yǔ)詞詞為信號(hào)的條件反射系統(tǒng)為第二信號(hào)系統(tǒng)。衡量一個(gè)人的意志強(qiáng)弱的主要標(biāo)準(zhǔn)是 克服困難的大小程度 。（準(zhǔn)備期（醞釀期）朗階段（明朗期）記憶的完整過(guò)程包括 識(shí)記、 保持 、再認(rèn)和回憶等三個(gè)環(huán)節(jié)。性格是人對(duì) 現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和與之相適應(yīng)的行為方式二判斷題（對(duì)）1.客觀現(xiàn)實(shí)是心理產(chǎn)生的源泉。（錯(cuò)）2.注意是一種心理過(guò)程。（對(duì)）3.“人臉與花瓶互變圖”說(shuō)明知覺(jué)的對(duì)象與背景不是固定不變的。（對(duì)）4.“觸景生情”用心理學(xué)原理來(lái)解釋是指聯(lián)想的作用。（對(duì)）5.想象表象是對(duì)已有記憶表象加工改造而形成的。（錯(cuò)）6.意義識(shí)記優(yōu)于機(jī)械識(shí)記。（對(duì)）7.教師依據(jù)心理學(xué)知識(shí)去推斷學(xué)生表情所意味的內(nèi)心狀態(tài)，這是思維的間接性。（對(duì)）8.情緒是情感的外在表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容。（對(duì)）9.人的個(gè)性的本質(zhì)是社會(huì)的。（對(duì)）10.天才和低能的主要標(biāo)志由能力決定。三、選擇題（ ）1.卡瑪拉的故事說(shuō)明，人的正常心理的發(fā)生、發(fā)展，離不開(kāi)A.自然現(xiàn)實(shí) B.社會(huì)實(shí)踐 C.人腦 神經(jīng)系統(tǒng)（ ）2.心理學(xué)是研究下列哪方面內(nèi)容的科學(xué) A.心理過(guò)程B.認(rèn)知過(guò)程C.個(gè)性D.心理現(xiàn)象（ ）3A.首因B.暈輪C.刻板D.近因（ ）4.看見(jiàn)一面紅旗，人們馬上能認(rèn)出它，這時(shí)的心理活動(dòng)是A.感覺(jué)B.視覺(jué) 色覺(jué)D.知覺(jué)（ ）5．變化而變化，但我們卻能保持對(duì)物體原本大小、形狀等屬性不變的知覺(jué)，這是知覺(jué)的A．選擇性 理解性C．恒常性 D．整體性（ ）6.引起人的AA.有意注意B.無(wú)意注意 C.不隨意注意D.有意后注意（ ）8.下列哪項(xiàng)是注意穩(wěn)定性的品質(zhì)特征A.廣度 B.強(qiáng)度C.時(shí)間 D.敏捷（ ）9.學(xué)生在頭腦中確定各種事物之間的異同的思維過(guò)程是A.比較 B.分析C.綜合D.抽象（ ）10AA.膽汁質(zhì) 粘液質(zhì) c.多血質(zhì) D.抑郁質(zhì)（ ）11.以下對(duì)關(guān)于影響性格的因素表述錯(cuò)誤的是A.教育起主導(dǎo)作用 社區(qū)環(huán)境起決定作用C.遺傳是物質(zhì)前提 父母是第一任教師（ ）12.艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘的進(jìn)程不均衡，表現(xiàn)為A.先慢后快 B.先快后慢 C.時(shí)快時(shí)慢均勻遞減（ ）13.短時(shí)記憶的容量是AA.7±2個(gè)組塊 個(gè)數(shù)字C.