人教版必修一第四單元第15課國共的十年對峙(學案)(無答案)

3．意義：打響______國黨反動統(tǒng)3．意義：打響______國黨反動統(tǒng)治中國取使到展得成功根據(jù)地立征第課

國

_____的總方，定發(fā)動_________義。這會議給處于______________、______________的中國共產(chǎn)黨指明了前進的方向。（學）

2．秋收義井岡山據(jù)的創(chuàng)建課題：國共年對峙疆醫(yī)科大學附屬中學課教遙【

1927年_，秋收起義由__________領，在__________發(fā)動，計劃進攻__________，受挫后決定改向山區(qū)進軍，創(chuàng)建_命根據(jù)地，是第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地。【問題探究秋起義到井山革命根地的創(chuàng)建中共的工重心發(fā)生怎樣的轉(zhuǎn)？【合探究】年西永土地調(diào)查情況階級分所占口比所占地比1、課標求概中共產(chǎn)黨領導的新民主主義革命的事實（1937以前）。了解掌握南昌起義的發(fā)，八七會議，認識工農(nóng)武裝割據(jù)理論”，識記紅軍長征的原因遵

富農(nóng)地主中農(nóng)

6%義會議的內(nèi)容影響。正確認識長精神。重點：南昌義、紅軍的長征難點：“工武裝割據(jù)”思想、遵會議【抓住“工農(nóng)武裝割據(jù)”局面的形成這一中心問題，依照實踐→理論→實踐的思路進行學習，系統(tǒng)、完整地掌握教材內(nèi)容?！玖x．背：國民革命失敗使中共認識到必須掌握__。力量中_________．經(jīng)過：8月1、_________等率領革命軍在南昌起義，占領了南昌城，南下受阻，兵分兩路，最終_________。

貧農(nóng)雇農(nóng)、手工者14%探究⑴反映了怎樣的歷史現(xiàn)象？探究⑵這情下中共黨怎樣才在農(nóng)村立足？探⑶了足革據(jù)地取了哪些措？3展①“工農(nóng)裝割據(jù)”思想內(nèi)容包括_______________——_______________——_______________——_______________②實踐成：井岡山革命據(jù)得到____________，至1930年夏全形了大大小小幾塊_______________________。【問題探究村命據(jù)的分布有何特點？③理論實：走_包圍_的道路，最后裝取權。前三次“圍”斗爭在__________、__________的領導下運用_戰(zhàn)術共產(chǎn)黨___________________________、__________________和__________________的開始?！締栴}探究昌起義最終失敗說明了什么？

__________年冬在__________立中華維埃和國時中央政府選舉__________為政府席，__________軍事委會主。1．“七會議年8月7，中共中央在_________召開緊急會議會議清了陳獨秀的_確定開展_________和______________________：根本因：_______________的誤領。直接因：五次反圍剿”。．長征的經(jīng)過長征初期紅軍損失_，處于危險中。__________年1中共中央召開遵義會議。糾正博古等人的__________軍事路線錯，肯了_的正確事主，選舉毛澤東為_，取消博古、李德的_______________這次議結了“左”傾錯誤在_，實上確立了以毛澤東為__________的中的正確領導，成為黨的歷史上一_________________________?！締栴}探究】見課本72頁“學思之窗。為什么說：遵義會議是中共從幼稚走向成熟的標志？勝利__________10月央紅軍到達_與紅軍會師__________年10_、_______________和_______________三大主力紅軍在__________會師。意義：粉碎國民黨軍隊的中革