蘇教版通用技術(shù)技術(shù)與設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)

《常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)》課前導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】考試內(nèi)容考試要求考試屬性①結(jié)構(gòu)的概念②結(jié)構(gòu)的受力ab必考【課前預(yù)學(xué)】一、設(shè)計(jì)分析的三個(gè)要素1．：產(chǎn)品的使用者。2．：產(chǎn)品本身的材料、造型、功能等特點(diǎn)。3．：產(chǎn)品是在一定的環(huán)境中使用的，必然受到環(huán)境的制約，并對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。二、設(shè)計(jì)方案的常用構(gòu)思方法是指人們?cè)谝欢ǖ恼{(diào)查研究和設(shè)計(jì)分析的基礎(chǔ)上，通過思考將客觀存在的各要素按照一定的規(guī)律架構(gòu)起來，形成一個(gè)完整的抽象物，并采用圖、模型、語(yǔ)言、文字等方式呈現(xiàn)的思維過程。設(shè)計(jì)方案常用的構(gòu)思方法有：、、及。三、設(shè)計(jì)方案的制定制定設(shè)計(jì)方案是設(shè)計(jì)者在一定的調(diào)查研究和設(shè)計(jì)分析的基礎(chǔ)上，把自己設(shè)計(jì)的東西，按照一定的設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)規(guī)范，用文字、圖表、模型、語(yǔ)言等呈現(xiàn)出來的過程。四、對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析，根據(jù)設(shè)計(jì)要求選擇合適的材料和標(biāo)準(zhǔn)件：指經(jīng)過優(yōu)選、簡(jiǎn)化、統(tǒng)一并給以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)的零件或部件。優(yōu)點(diǎn)：采購(gòu)方便；直接使用，簡(jiǎn)化制作過程；相對(duì)便宜，從而降低產(chǎn)品成本；實(shí)現(xiàn)通用通換，易維護(hù)。五、對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行比較和權(quán)衡對(duì)方案進(jìn)行評(píng)判和比較，要從設(shè)計(jì)的目的出發(fā)，針對(duì)一些相互制約的問題進(jìn)行權(quán)衡和決策，選出較為滿意的方案或集中各方案的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)?？紤]的方面：實(shí)用、美觀、創(chuàng)新、穩(wěn)定性、安全性、環(huán)保性、加工難易程度、經(jīng)濟(jì)成本等?！緩?fù)習(xí)檢測(cè)】1.(2015·3月省考)如圖所示是某城市廣場(chǎng)的“鋼琴樓梯”，樓梯臺(tái)階黑白相間，當(dāng)人踩到上面時(shí)會(huì)發(fā)出音樂聲。下列設(shè)計(jì)該樓梯時(shí)考慮的因素中，不歸屬于使用者的因素是()A．樓梯總的高度B．樓梯臺(tái)階的顏色C．樓梯臺(tái)階的高度D．踩到臺(tái)階上時(shí)發(fā)出的音樂聲2.為了改善室內(nèi)空氣質(zhì)量，又要保持室內(nèi)溫度，小黃提出了四個(gè)方案，其中最合理的是()A．定時(shí)啟閉換氣扇B．定時(shí)啟閉窗戶C．根椐二氧化碳濃度自動(dòng)啟閉換氣扇D．根據(jù)二氧化碳濃度自動(dòng)啟閉窗戶3.根據(jù)蝙蝠超聲定位原理，人們發(fā)明了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個(gè)超聲波發(fā)射器，盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電桿、臺(tái)階、橋上的人等，這采用的方案構(gòu)思法是()A．聯(lián)想法 B．草圖法C．模仿法 D．奇特構(gòu)思法4.(2014·省學(xué)考)如圖所示的連接件中，兩金屬片需要經(jīng)常拆裝，下列金屬片設(shè)計(jì)方案中合理的是()《常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)》課堂導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】考試內(nèi)容考試要求考試屬性①結(jié)構(gòu)的概念②結(jié)構(gòu)的受力ab必考【自主學(xué)習(xí)】1、結(jié)構(gòu)的概念結(jié)構(gòu)是指事物的各個(gè)組成部分之間的有序和。力學(xué)角度結(jié)構(gòu)的概念：從力學(xué)角度來說結(jié)構(gòu)是承受的架構(gòu)形態(tài)，它可以抵抗能引起形狀和大小改變的力。2、結(jié)構(gòu)的受力受：物體所承受的拉拽力。（拔河比賽）受：擠壓物體的力。（趁熱打鐵）受剪切：兩個(gè)很近，大小，方向，且作用于同一物體上的平行的力。（剪草坪）受彎曲：作用于物體，使它產(chǎn)生的力。（釣魚）受扭轉(zhuǎn)：方向向物體兩端均勻施力，使物體發(fā)生形變的力。（擰衣服）注意：受壓和受剪切的區(qū)別是兩個(gè)力是否作用在同一條直線上。3、結(jié)構(gòu)的分類實(shí)體結(jié)構(gòu)：實(shí)體結(jié)構(gòu)通常是指結(jié)構(gòu)體本身是的結(jié)構(gòu)。受力特點(diǎn)：外力分布在整個(gè)。如實(shí)心墻、大壩等?？蚣芙Y(jié)構(gòu)：框架結(jié)構(gòu)通常是指結(jié)構(gòu)體由的構(gòu)件組成的結(jié)構(gòu)。特點(diǎn)：支撐空間而不充滿空間。如鐵架塔、建筑用腳手即、廠房的框架等。殼體結(jié)構(gòu)：殼體結(jié)構(gòu)通常是指的結(jié)構(gòu)。受力特點(diǎn)：外力作用在結(jié)構(gòu)體上。如摩托車的頭盔、飛機(jī)的外殼、貝殼等。注意：由以上兩種或兩種以上的基本結(jié)構(gòu)類型組合而成的稱為結(jié)構(gòu)。【交流提升】【例題1】(2016·4月省選考)如圖所示為一款機(jī)械手。在力F作用下，拉桿通過連桿帶動(dòng)夾持手繞著銷軸轉(zhuǎn)動(dòng)，將工件夾緊。連桿和夾持手的主要受力形式是()A．連桿受拉、夾持手受彎曲B．連桿受壓、夾持手受壓C．連桿受壓、夾持手受彎曲D．連桿受彎曲、夾持手受彎曲【例題2】(2016·4月省模考)如圖所示的交通路牌結(jié)構(gòu)示意圖。橫桿①②平行與立柱③垂直安裝，當(dāng)路牌遭遇正面強(qiáng)風(fēng)時(shí)，橫桿②與立柱③的主要受力形式分別是()A．②受壓，③受拉、受彎曲B．②受彎曲，③受彎曲，受扭轉(zhuǎn)C．②受彎曲，③受壓、受彎曲D．②受壓，③受彎曲、受扭轉(zhuǎn)【自我歸納】【課堂檢測(cè)】1、如圖是錢塘江大橋，從結(jié)構(gòu)的形態(tài)來看，橋墩所屬的結(jié)構(gòu)類型是（）橫跨于兩個(gè)橋墩之間的橋梁所屬的結(jié)構(gòu)類型是()A．實(shí)體結(jié)構(gòu)B．框架結(jié)構(gòu)C．殼體結(jié)構(gòu)D．組合結(jié)構(gòu)2．一輛汽車停在兩個(gè)橋墩之間的橋梁上，橋墩的受力形式為（）橋梁的受力形式為()A．壓力B．拉力Ｃ．彎曲力D．剪切力3．懸索橋上的繩索除了承受自身的重力外，主要是承受()A．壓力B．扭轉(zhuǎn)力C．剪切力D．拉力4、吊扇在啟動(dòng)瞬間，吊桿的主要受力形式有()①拉力②壓力③剪切力④扭轉(zhuǎn)力A．①④B．①②C．①③D．②③《穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析》課前導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】考試內(nèi)容考試要求考試屬性①結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性②影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素③影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的主要因素④結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系bccb必考+加試【課前預(yù)學(xué)】1、結(jié)構(gòu)的概念結(jié)構(gòu)是指事物的各個(gè)組成部分之間的有序和。力學(xué)角度結(jié)構(gòu)的概念：從力學(xué)角度來說結(jié)構(gòu)是承受的架構(gòu)形態(tài)，它可以抵抗能引起形狀和大小改變的力。2、結(jié)構(gòu)的分類實(shí)體結(jié)構(gòu)：實(shí)體結(jié)構(gòu)通常是指結(jié)構(gòu)體本身是的結(jié)構(gòu)。受力特點(diǎn)：外力分布在整個(gè)。如實(shí)心墻、大壩等?？蚣芙Y(jié)構(gòu)：框架結(jié)構(gòu)通常是指結(jié)構(gòu)體由的構(gòu)件組成的結(jié)構(gòu)。特點(diǎn)：支撐空間而不充滿空間。如鐵架塔、建筑用腳手即、廠房的框架等。殼體結(jié)構(gòu)：殼體結(jié)構(gòu)通常是指的結(jié)構(gòu)。受力特點(diǎn)：外力作用在結(jié)構(gòu)體上。如摩托車的頭盔、飛機(jī)的外殼、貝殼等。注意：由以上兩種或兩種以上的基本結(jié)構(gòu)類型組合而成的稱為結(jié)構(gòu)【復(fù)習(xí)檢測(cè)】1、結(jié)構(gòu)是指（）A、構(gòu)成自身的空間形態(tài)B、事物各個(gè)組成部分的有序搭配和排列C、承受力和抵抗變形D、可承受力的非架構(gòu)形態(tài)2．如圖所示是竹、木混合材質(zhì)的躺椅，其結(jié)構(gòu)類型主要體現(xiàn)為()A．殼體結(jié)構(gòu)B．實(shí)體結(jié)構(gòu)C．框架結(jié)構(gòu)D．其他結(jié)構(gòu)3、自行車的結(jié)構(gòu)屬于（）A、實(shí)體結(jié)構(gòu) B、框架結(jié)構(gòu) C、殼體結(jié)構(gòu) D、組合結(jié)構(gòu)4、尼龍搭扣是利用自然中（）的結(jié)構(gòu)而發(fā)明的。A、葉邊上有齒的小草B、植物C、植物的種子D、蒼耳子5、結(jié)構(gòu)的構(gòu)件受力多種多樣，基本的受力形式有（）①受重力 ②受拉、受壓 ③受剪切力、受扭轉(zhuǎn)④受彎曲A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④6、利用螺絲刀將螺絲釘按緊并往里面旋緊，這時(shí)螺絲刀的主要受力形式有（）A、受壓、受剪切 B、受壓、受扭轉(zhuǎn) C、受拉、受剪切 D、受彎曲7、在下列對(duì)磚頭進(jìn)行的測(cè)試中，（）是抗壓性能測(cè)試。D DCABCAB第7題圖8．在舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員在單杠上做大回環(huán)姿勢(shì)時(shí)，會(huì)使杠體產(chǎn)生（

）變形。A拉伸

B彎曲

C壓縮

D斷裂《穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析》課堂導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】考試內(nèi)容考試要求考試屬性①結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性②影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素③影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的主要因素④結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系bccb必考+加試【自主學(xué)習(xí)】1、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性是指結(jié)構(gòu)在的作用下維持其的能力。2、影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性主要因素A、位置的高低（不倒翁）B、結(jié)構(gòu)與地面接觸所形成的的大?。ㄕ障鄼C(jī)的三腳架）C、結(jié)構(gòu)的。（紙張折疊后就能穩(wěn)定地立在桌子上）3、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度：結(jié)構(gòu)具有的的能力。4、影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的主要因素結(jié)構(gòu)的、使用的、構(gòu)件之間的等。5、就是構(gòu)件的單位截面積上所產(chǎn)生的內(nèi)力。關(guān)系式表示：6、結(jié)構(gòu)構(gòu)件的連接通常有連接和連接。7、結(jié)構(gòu)決定著事物的性質(zhì)，也直接影響事物的功能。結(jié)構(gòu)的改變可能導(dǎo)致的變化?！窘涣魈嵘俊纠}1】(2014·省學(xué)考)如圖所示是一款創(chuàng)意三輪車葡萄酒瓶架。若要提高它的穩(wěn)定性，有效的改進(jìn)措施是()A．增加瓶筐材料的直徑 B．縮短前后輪的距離C．增大兩后輪的直徑 D．增大兩后輪的間距【例題2】(2013·省學(xué)考)小通家的簡(jiǎn)易電腦桌，使用一段時(shí)間后出現(xiàn)左右晃動(dòng)。下列改進(jìn)方案中，合理的是()【自我歸納】【課堂檢測(cè)】1、如圖所示板凳的凳腳向外傾斜，這主要是為了（）A、增加板凳的強(qiáng)度B、增加板凳的穩(wěn)定性C、突出板凳的美感D、方便凳子間的疊放第1題圖2、如圖所示臺(tái)鉆，下列選項(xiàng)中不能有效提高穩(wěn)定性的是（）第1題圖A、增加臺(tái)鉆底座的重量B、減輕頂部電機(jī)的重量C、升高臺(tái)鉆立柱的高度D、增大底部的支撐面積3、下列有關(guān)竹椅的設(shè)計(jì)中，與提高竹椅強(qiáng)度無關(guān)的設(shè)計(jì)是（）A、使用竹管為主要材料第2題圖B、椅腳之間的橫檔結(jié)構(gòu)及三角形框架形狀第2題圖C、采用插接為連接方式D、椅子靠背的設(shè)計(jì)考慮到重心的偏離角度4、如圖所示的液壓升降平臺(tái)，升降構(gòu)件之間采用（）A、剛連接B、鉸連接C、滑槽連接D、焊接《簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)》課前導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】考試內(nèi)容考試要求考試屬性①結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要因素②簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)ac必考+加試【課前預(yù)學(xué)】1、結(jié)構(gòu)的概念結(jié)構(gòu)是指事物的各個(gè)組成部分之間的有序和。力學(xué)角度結(jié)構(gòu)的概念：從力學(xué)角度來說結(jié)構(gòu)是承受的架構(gòu)形態(tài)，它可以抵抗能引起形狀和大小改變的力。2、結(jié)構(gòu)的分類實(shí)體結(jié)構(gòu)：實(shí)體結(jié)構(gòu)通常是指結(jié)構(gòu)體本身是的結(jié)構(gòu)。受力特點(diǎn)：外力分布在整個(gè)。3、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性是指結(jié)構(gòu)在的作用下維持其的能力。4、影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性主要因素A、位置的高低（不倒翁）B、結(jié)構(gòu)與地面接觸所形成的的大?。ㄕ障鄼C(jī)的三腳架）C、結(jié)構(gòu)的。（紙張折疊后就能穩(wěn)定地立在桌子上）5、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度：結(jié)構(gòu)具有的的能力。6、影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的主要因素結(jié)構(gòu)的、使用的、構(gòu)件之間的等?！緩?fù)習(xí)檢測(cè)】1．影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的因素有（

）。①物體的形狀。②材料。③材料之間的聯(lián)接方式。④物體重心的位置。A①②③

B②③

C①④

D①②③④2．下列因素對(duì)鋼筋混凝土電線桿的穩(wěn)定性影響最大的是()A．電線桿的直徑B．電線桿在地面處的截面積C．電線桿周邊風(fēng)的大小D．電線桿地下的深度3、不倒翁“不倒”的主要原因是（）A、構(gòu)成其材料的強(qiáng)度大B、其形狀的美觀性較好C、其底部接觸面小D、其重心低，底部接觸面是光滑的弧面4、單腳支撐的自行車的穩(wěn)定性是利用了（）。A、重心位置B、支撐面積的大小C、結(jié)構(gòu)的形狀D、綜合利用以上各因素5、結(jié)構(gòu)具有抵抗被外力破壞的能力。是指結(jié)構(gòu)的（）A、穩(wěn)定性 B、內(nèi)力 C、應(yīng)力 D、強(qiáng)度12、高二（1）班李明同學(xué)在教室里布置了一些花草，他把直桿AB的一端固定在墻上將吊蘭掛起來，如右圖所示。第12題圖（1）結(jié)構(gòu)受力的五種基本形式有彎曲力、扭轉(zhuǎn)力、壓力、拉力和第12題圖剪切力。請(qǐng)說出AB桿的主要受力形式。（2）簡(jiǎn)述這個(gè)結(jié)構(gòu)存在的缺陷。（3）在不改變桿的固定點(diǎn)A和懸掛點(diǎn)B的前提下，你對(duì)這個(gè)結(jié)構(gòu)有什么改進(jìn)建議？請(qǐng)用一句話說明并在原圖上直接標(biāo)注?！逗?jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)》課堂導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】考試內(nèi)容考試要求考試屬性①結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要因素②簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)ac必考+加試【自主學(xué)習(xí)】1、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)及要求結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)以的實(shí)現(xiàn)為基本目標(biāo)，應(yīng)滿足，滿足的基本需求。2、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素有：符合使用者對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象的和要求，因素，公眾和使用者的審美需求，使用者和需求，對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象的成本控制要求和一定的等?！窘涣魈嵘俊纠}1】(2012·省考)孫麗對(duì)如圖所示的戶外垃圾桶結(jié)構(gòu)進(jìn)行改進(jìn)。以下措施中不合理的是()【例題2】小劉家的長(zhǎng)木凳凳腳與凳板間的連接處出現(xiàn)了松動(dòng)，以下加固方法中，既美觀又有效的是()【自我歸納】【課堂檢測(cè)】1、某產(chǎn)品由拖把、洗滌桶，甩干裝置組成（如圖所示）。該拖把形態(tài)新穎，操作方便，握把舒適，但拖地效果一般。腳踩踏板經(jīng)傳動(dòng)裝置轉(zhuǎn)動(dòng)甩干筐可甩干拖把，但踏板與傳動(dòng)裝置容易膠離，導(dǎo)致無法工作，而且損壞之后不易維修。因踏板與傳動(dòng)裝置容易脫離，若要改進(jìn)該部分結(jié)構(gòu)，一般不需要考慮的因素是（）A．濕拖把的最大質(zhì)量B．腳踩力的大小C．傳動(dòng)裝置的結(jié)構(gòu)D．洗滌桶的質(zhì)量大小ABCD細(xì)繩ABCD細(xì)繩木條小角板第2題圖二第2題圖一第2題圖一《經(jīng)典結(jié)構(gòu)的欣賞》課前導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】考試內(nèi)容考試要求考試屬性①結(jié)構(gòu)的實(shí)用性②典型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的欣賞與評(píng)價(jià)bb必考【課前預(yù)學(xué)】經(jīng)典結(jié)構(gòu)的欣賞與評(píng)價(jià)賞析結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)作品,可從與兩個(gè)角度進(jìn)行。

（1）技術(shù)的角度主要有：結(jié)構(gòu)功能、穩(wěn)固耐用、造型設(shè)計(jì)的、材料使用的合理性，的精湛程度等。

（2）文化的角度主要有：文化寓意與傳達(dá)，公眾認(rèn)可的美學(xué)原則，反映的、民族、方面的特征、結(jié)構(gòu)的特征等?！緩?fù)習(xí)檢測(cè)】1、小天同學(xué)用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)制作的建筑模型。在進(jìn)行這項(xiàng)設(shè)計(jì)時(shí)，小天同學(xué)優(yōu)先考慮的因素是（）A、功能B、強(qiáng)度C、安全D、使用壽命2、接上題，若要提高該結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度，可以（）A、制作一個(gè)尺寸更小一點(diǎn)的模型B、制作一個(gè)尺寸更大一點(diǎn)的模型C、使用小木棍及薄木板等材料重新制作D、增大建筑模型底部與地面的支撐面積3、某高校學(xué)生設(shè)計(jì)了一種可伸縮公交車吊環(huán)，通過按下把手的按鈕可以調(diào)節(jié)吊環(huán)的長(zhǎng)度。該產(chǎn)品設(shè)計(jì)考慮的主要因素是（）A、公眾的審美需求B、實(shí)現(xiàn)一定的功能C、人的個(gè)性化需求D、設(shè)計(jì)對(duì)象的成本4、殘運(yùn)會(huì)上籃球運(yùn)動(dòng)員使用的籃球輪椅應(yīng)具有一定的強(qiáng)度，以下沒有體現(xiàn)強(qiáng)度的設(shè)計(jì)是（）A、選用特制的合金材料B、主體框架采用剛連接C、增加了輪椅中軸D、具備較低的重心5如圖所示的結(jié)構(gòu)承受豎直向下力F的作用。該結(jié)構(gòu)的材料選擇不合理的是（）A、AB選擇硬支撐桿B、AB選擇足夠強(qiáng)度的繩索第5題圖C、CB選擇硬支撐桿D、CB選擇足夠強(qiáng)度的繩索第5題圖6、如圖所示的凳子，使用時(shí)凳腳容易往外撐開。以下四種加固方法中最合理的是第6題圖第6題圖《簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)》課堂導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】考試內(nèi)容考試要求考試屬性①結(jié)構(gòu)的實(shí)用性②典型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的欣賞與評(píng)價(jià)bb必考【自主學(xué)習(xí)】經(jīng)典結(jié)構(gòu)的欣賞與評(píng)價(jià)賞析結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)作品,可從與兩個(gè)角度進(jìn)行。

（1）技術(shù)的角度主要有：結(jié)構(gòu)功能、穩(wěn)固耐用、造型設(shè)計(jì)的、材料使用的合理性，的精湛程度等。

（2）文化的角度主要有：文化寓意與傳達(dá)，公眾認(rèn)可的美學(xué)原則，反映的、民族、方面的特征、結(jié)構(gòu)的特征等?！窘涣魈嵘俊纠}1】山西懸空寺始建于北魏時(shí)期，是一處木質(zhì)框架結(jié)構(gòu)古建筑，緊貼崖壁，半懸空中。從技術(shù)的角度評(píng)價(jià)正確的是()A．裝飾美觀，漂亮，有一定的歷史影響力B．該建筑架構(gòu)穩(wěn)定性