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課題
識(shí)知與能：了解開(kāi)，報(bào)頭、報(bào)眼。學(xué)在WORD中進(jìn)行大以及頁(yè)邊距、版式的設(shè)置。能夠制版。過(guò)程與法：通過(guò)練習(xí)，能夠WORD行字編輯，處理圖片，會(huì)規(guī)版面，進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置，能夠根據(jù)自的要設(shè)紙大、版等在作習(xí)交實(shí)踐，對(duì)己他的息動(dòng)過(guò)程和結(jié)果行評(píng)價(jià)。情感態(tài)度與價(jià)觀：通整理自然災(zāi)害圖片行整而把然害的相知識(shí)介給更多人，呼吁人們關(guān)注環(huán)保護(hù)，熱愛(ài)我們己的家。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)理字圖教學(xué)點(diǎn)會(huì)設(shè)規(guī)并作面教階段
教活動(dòng)一故導(dǎo)入]師述龍卷風(fēng)及給人們帶來(lái)危害]
學(xué)活動(dòng)
設(shè)意圖方面學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方學(xué)從問(wèn)中了給人們自然災(zāi)害給我們帶來(lái)資害。的損失太大了們應(yīng)該關(guān)料注環(huán)境愛(ài)我們家園。問(wèn)導(dǎo)入激興趣的資料進(jìn)行整理一下小動(dòng)自學(xué)習(xí)
、題：理自然災(zāi)害知識(shí)]文圖處理習(xí)要.人一計(jì)，作
學(xué)過(guò)的知進(jìn)行字編輯圖的處理從面學(xué)會(huì)到字大能，。
學(xué)生作學(xué)習(xí)
圖片處理的進(jìn)一關(guān)進(jìn)行文字的字理進(jìn)行文
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南面設(shè)計(jì).匯報(bào)并板書(shū)匯容樣計(jì)版[質(zhì)疑]有樣設(shè)嗎[]版
邊匯報(bào)求：．表按計(jì)式規(guī)劃面．-并適式設(shè)置
提出．置表居消，，吧表格線嘗操作設(shè)計(jì)版．你所集然害面名為保存文件[思考]想好了就計(jì)意交流
什么？教師與學(xué)的流小制作版面要合理使讀者閱讀方，
以。整體修飾要當(dāng)美觀有意采]堂版設(shè)展評(píng)解自掌知的計(jì)賽教師以主身示本組品其余學(xué)互評(píng)，
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