二年級班主任上學期工作計劃樣本（2篇）

第5頁共5頁二年級班主任上學期工作計劃樣本本學期為了較好地完成教育教學工作和集團及學校布置的各項工作任務，構建一個和諧向上的班集體，培養(yǎng)學生的綜合素質，促進每一個學生的全面發(fā)展，結合學校的工作計劃和本班的實際情況，制定如下班級工作計劃：一、學生基本情況：1、我所教的二年級一班共有學生____人，其中男生____人，女生____人。年齡結構：班里孩子年齡了九歲最小的只有六歲多，年齡跨度偏大。2、由于我是新接班的班主任，對學生情況不是的了解。但通過和該班一年級任課教師以及同年級其他老師的交流，還有我近幾天的觀察，并通過與家長的溝通已基本掌握我班情況。這就要求我在今年班級管理中更加深入到學生中間掌握其學習及思想情況，并加強家校聯(lián)系，與家長攜手共建班級文化建設。3、紀律情況：二一班的學生對在校一日常規(guī)比較了解;優(yōu)秀學生學習努力，思想活躍，中等生及后進生在課堂活動中自覺性差，需要教師經常提醒。4、干部情況：(1)干部____人，組長____人。班干部繼續(xù)留用一年級時的學生，因為這些孩子已有一些管理經驗，在班級中有一定的威信。在班級管理中有說服力。另外有兩名副班長不再采用常任制，實行競爭上崗。本周表現(xiàn)突出的學生，下周擔任副班長，管理班級紀律和衛(wèi)生工作，極大的調動了學生的積極性。(2)基本特點：組長能夠按照要求收發(fā)作業(yè)本，并在勞動、紀律、學習中表現(xiàn)優(yōu)異，起到表率作用。(3)存在問題：剛剛進入小學的學生缺乏服務意識，只是簡單地認為當上班干部是一件光榮的事情，獨立工作能力有待培養(yǎng)。二、工作目標根據(jù)二年級學生的身心發(fā)展特點，通過《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育;努力培養(yǎng)學生積極主動、勇于探索的學習品質和初步的自學意識，使學生能夠逐步的適應課改形式下的教學模式。三、主要工作1、班級管理：以習慣養(yǎng)成為突破口，使絕大多數(shù)學生樹立良好的紀律觀念，具有良好的紀律表現(xiàn);培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學生干部。2、德育：以課堂教學和《道德與法治》課、學校國學課為陣地，努力使培養(yǎng)學生正確的道德觀念，并具有相應的道德行為。3、安全及法制教育以學校的安全法制教育和《守則》《規(guī)范》為教育內容，聯(lián)合學生家長，共同抓好學生的安全教育工作，力爭使安全事故發(fā)生率為零。4、勞動教育：以身作則，依據(jù)《守則》《規(guī)范》，并以?？谑小半p創(chuàng)”工作為契機，結合班級及學生家庭，對學生進行與其年齡相符的勞動教育，做好個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生。力爭使學生愛勞動，掌握相應的勞動技能。6、體育：以學校開展的體育活動為依托，認真上好早操和體育課。為學生制定切實可行的體育訓練目標，提高身體素質，養(yǎng)成鍛煉習慣。7、學習指導：堅持反思，積極響應課程改革，不斷改進教育教學方法，提高教育教學質量;加強學生課外閱讀指導，積極響應孔校提出的“九年____本書計劃”，讓課外書豐富學生的業(yè)余生活，讓課外閱讀成為學生的日常行為，每周每月為學生推薦必讀書目，讓學生多讀書，讀好書。四、基本方法措施1、以班會和道德與法治課為主陣地，通過《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育;以課堂教學為主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于課堂教學。2、上好閱讀課，抓好學生的課外閱讀指導。3、針對學生成長過程中暴露出的問題，因勢利導，積極開展課外活動。4、通過班會、學校活動、家庭等途徑抓好學生的安全教育工作。5、實施班干部“輪換制”。6、繼續(xù)實施學生評價改革，不放棄每一個學生，激發(fā)學生積極向上的成長動機。五、各月工作安排____月：1、學生報到;上交暑假作業(yè)，進行學生暑假活動匯總;2、組織家委會協(xié)助學校及老師的工作;3、慶?！敖處煿?jié)”，對學生進行尊師重教的思想教育;4、通過《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育;5、“我愛讀書”活動啟動;6、迎“國慶、中秋”，開展愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。____月：1、“我愛讀書”活動一：我推薦我最喜歡的一本書;2、指導學習《小學生日常行為規(guī)范》;3、指導學生為長輩慶?！爸仃柟?jié)”。____月：1、“我愛讀書”活動二：比一比誰讀的書多;2、對學生進行古詩詞背誦檢查;3、期中測試;4、召開家長會;家長和學生評教;5、指導學習《小學生守則》;____月：1、“我愛讀書”小小故事會活動;2、指導學習《小學生守則》;3、迎元旦;。元月：1、“我愛讀書”我計劃____年讀這些書活動;2、指導學習《小學生守則》;3、指導復習、檢測;4、評選優(yōu)秀學生。5、假期安全法制知識教育二年級班主任上學期工作計劃樣本（二）一、學生情況分析二年級的學生平時上課時紀律比較好，各個方面都很認真，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學生在演唱時不喊唱，演唱時很開心、充滿了感情。每名的學生情況大同小異，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體學生的____%-____%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是____%-____%，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。音樂方面比較差的同學在班中占____%-____%，其中包括唱歌音準不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會等。這些學生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀律所以也學不好。教師應該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。二、教材分析小學音樂二年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學機制、新的評價體系，印證義務教育音樂課程標準。凸現(xiàn)了“以學為本”的教學思想，根據(jù)學生心理特點，從教材內容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。降低了音樂知識的學習難點。發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。三、教學目的1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。2、聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。3、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。4、聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。5、能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。6、樂于參與各種演唱活動。7、知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠對指揮動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?、能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。9、樂于參與各種演奏活動。10、學習課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。11、結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。12、能夠識讀簡單樂譜。13、通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。四、教學措施1、鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做好課前準備。2、不斷提高科學文化和教育理論水平。3、提高課堂教學質量，力求使學生掌握知識。4、采用多種教學手段，提高教學藝術性。5、加強自身基本功訓練，提高工作水平。6、執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，工作盡職盡責。7、把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。8、要